Комплексная статья Общезаводские расходы включает затраты по управлению, организации и обслуживанию предприятия в целом. В качестве отдельных статей выделяются заработная плата аппарата управления предприятием оплата служебных командировок и перемещений затраты на содержание пожарной, военизированной и сторожевой охраны амортизация основных средств (общезаводского характера) расходы на содержание и текущий ремонт зданий, сооружений и инвентаря общезаводского назначения затраты на проведение испытаний, опытов, исследований содержание общезаводских лабораторий расходы на изобретательство, технические усовершенствования общезаводского характера. В состав общезаводских расходов также входят затраты на подготовку кадров рабочих, ИТР, служащих и повышение их квалификации, включая выплату стипендий учащимся, направленным от предприятия в вузы и техникумы, и оплату отпусков учащимся вечерних и заочных учебных заведений и пр. расходы по организованному набору рабочей силы прочие расходы, налоги, сборы и др. [c.247]
Молодым специалистам, окончившим учебное заведение, предоставляется месячный отпуск до начала работы. Молодые специалисты, которые получали на выпускном курсе стипендию, ч а время отпуска получают пособие в размере месячной стипендии. [c.139]
Основную долю доходов трудящихся составляет заработная плата. Однако помимо заработной платы доходы трудящихся определяются различными выплатами и льготами из общественных фондов (пенсии, стипендии, пособия, бесплатное медицинское обе.ту жива ние и др.). [c.166]
Таким образом, база цен по худшим месторождениям изменяет со временем пропорции обмена в нужном направлении. Но в мире почти всегда изменение пропорций обмена происходит путем удорожания некоторого вида товаров, но никогда — удешевлением по отношению к нему всех остальных товаров. Так и в нашем случае изменение пропорций обмена происходит в результате удорожания некоторых товаров, в которых используется данное сырье. Тот же объем товаров в прежних денежных единицах становится дороже на величину ложной социальной стоимости. Потребительская корзина в итоге дорожает, что в нормальном государстве ведет к увеличению зарплат, стипендий, пенсий именно на эту величину. Круг замыкается, ложная социальная стоимость сыграла свою положительную роль и вылилась в общее снижение стоимости денег, но уже при иных пропорциях обмена. [c.38]
БЮДЖЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКИЙ - среднестатистический баланс доходов и расходов семьи за определенный срок (месяц, год), характеризующий сложившийся уровень жизни населения, его различных групп. Выделяют нормативный и фактический бюджеты. Нормативный бюджет, в свою очередь, разделяется на рациональный и минимальный бюджеты. Рациональный Б.п. — это теоретически выстроенный, идеальный бюджет, в котором расходная. часть формируется исходя из полного удовлетворения разумных потребностей человека, рациональных норм потребления материальных и духовных благ, разнообразных услуг в их целесообразном наборе. Рациональный Б.п. имеет ограниченное практическое значение и выступает больше как научный инструмент соц.-экон. анализа, как ориентир и цель, к которой следует стремиться в соц. развитии. Минимальный Б.п. — это сумма в денежном выражении, требуемая для покрытия расходов на получение минимально необходимых человеку (семье) потребительских товаров и услуг, т.е. в объемах, обеспечивающих только элементарные условия жизни, поддерживающих здоровье и работоспособность людей. Сюда обычно включают достаточное количество продуктов питания, одежду, обувь, предметы культурно-бытового назначения и хозяйственного обихода, а также оплату жилья, транспорта и др. жизненно необходимых услуг. Такой бюджет ограничивает покупку товаров длительного пользования (мебели, сложной электробытовой техники и т.п.), не предусматривает расходы на приобретение автомобиля, квартиры и дачи, поездку всей семьей на курорт. В России до 1992 г. минимальный Б.п. использовался в качестве основы определения размеров оплаты труда, пенсий, стипендий и некоторых др. соц. выплат. Затем был выбран новый ориентир — прожиточный минимум, который обеспечивает более низкий жизненный стандарт. Считается, что соответствие рациональному Б.п. свидетель- [c.24]
БЮДЖЕТ СЕМЕЙНЫЙ - соотношение фактических доходов и расходов семьи за неделю, месяц или год, характеризующее ее благосостояние, степень достатка. Как правило, расчет ведется в среднем на одного члена семьи. В РФ совокупный денежный доход семьи образуют заработная плата, материальная помощь, единовременные пособия и др. выплаты, подлежащие налогообложению все виды пенсий и компенсаций к ним стипендии студентов и учащихся образовательных учреждений ежемесячные пособия на детей, а также пособия по уходу за ребенком стоимость натуральных продуктов подсобного хозяйства, используемых на личное потребление доходы от собственности, проценты от вкладов в банки, акций и др. ценных бумаг. По итогам 1997 г. уровень реальных денежных доходов населения снизился по сравнению с 1991 г. примерно на 40%. При этом доля оплаты труда в совокупных доходах упала с 70 до 44%. Одновременно усилилась дифференциация доходов. Если среднедушевой месячный доход в целом по стране достиг 880 руб., то у четверти населения доходы на одного человека не превышали 400 руб. Доходы 10% населения, составляющего группу наиболее обеспеченных граждан, превышали 2 тыс. руб. на одного человека в месяц, что в 12 раз больше доходов наименее обеспеченных семей. Расходную часть семейного, по преимуществу потребительского, бюджета составляют денежные расходы на уплату налогов и внесение различных взносов (в т.ч. проценты за кредиты), на покупку товаров краткосрочного и длительного пользования, а также оплата услуг и сбережения. При этом более половины денежных расходов россиян тратится на продовольствие, что подтверждает тенденцию к обеднению значительной части населения. Баланс расходной и доходной частей бюджета и есть показатель объема благ, получаемых семьей в течение определенного времени в расчете на одного человека. Среднедушевой доход и соответствующие расходы отражают степень достатка семьи, качество и уровень ее жизни. Через статьи семейного бюджета явственно проступают как благосостояние различных групп населения страны, региона, так и благополучие основной массы работников конкретной организации. [c.25]
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ - уровень знаний, получаемых в высших учебных заведениях на базе законченного среднего образования и необходимых специалистам высшей квалификации в различных отраслях народного хозяйства, науки и культуры. В.о., как правило, бесплатное, студенты обеспечиваются гос. стипендиями, работающим предоставляются возможности его получения без отрыва от производства — через широко развитую сеть вечернего и заочного обучения. [c.45]
ГАРАНТИИ ГРАЖДАНАМ, ПОТЕРЯВШИМ РАБОТУ, А ТАКЖЕ ГРАЖДАНАМ, ПЕРВЫЕ ИЩУЩИМ РАБОТУ - обеспечение граждан государством предоставление компенсаций работникам, высвобожденным с предприятий, организаций и учреждений выплата пособий по безработице выплата стипендий в период профессиональной подготовки, переподготовки или повышения квалификации компенсация затрат в связи с добровольным [c.47]
ИНДЕКСАЦИЯ ДОХОДОВ - сумма средств, компенсируемая населению за повышение уровня цен путем регулирования номинальных доходов (заработной платы, пенсий, стипендий, пособий). И.д. производится с целью поддержания уровня доходов такими, какими они сложились на момент изменения индекса стоимости жизни. [c.94]
КОМПЕНСАЦИОННЫЕ ВЫПЛАТЫ - вид соц. защиты граждан, обеспечивающий возмещение потери денежных доходов и оказание соц. помощи тем, кто в ней нуждается (напр., индексация заработков, пенсий, стипендий, пособий и сбережений как средство защиты от высокой инфляции предоставление малоимущим группам населения льгот и субсидий на оплату жилья и коммунальных услуг). Законодательством РФ предусматриваются К.в. работникам, связанные с выпол- [c.133]
МАТЕРИАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ БЕЗРАБОТНЫМ — пособие, выплачиваемое гражданам, утратившим право на пособие по безработице в связи с истечением установленного законодательством о занятости РФ периода его выплаты, а также лицам, находящимся на содержании безработного. К ним относятся лица, не достигшие 18 лет (учащиеся до 24 лет), за исключением тех, кто получает, напр., стипендии, пенсии, пособия по безработице, учатся в специальных школах или находятся в домах-интернатах, за содержание которых с опекунов не взимается плата или которые находятся на полном гос. обеспечении. Органы занятости могут оказывать не только материальную, но и иную помощь, включая дотации за пользование детскими дошкольными учреждениями, коммунальными услугами, общественным транспортом, услугами здравоохранения и общественного питания. Условием для материальной и иных видов помощи на лиц, находящихся на иждивении безработного, является отсутствие у них самостоятельного источника дохода и нахождение в родстве с безработным (ст. 36 Закона РФ "О занятости"). [c.160]
СИТУАЦИЯ СОЦИАЛЬНАЯ - сочетание условий и конкретных обстоятельств, создающее определенную обстановку в соц. сфере страны, региона, города, района или отдельной организации (напр., задержки с выплатой заработной платы, пенсий, стипендий и пособий усложняют материальное положение тех или иных групп населения и образуют очаг соц. напряженности). [c.329]
СОЦИАЛЬНЫЕ ТРАНСФЕРТЫ - пенсии, стипендии и др. пособия (выплаты). Их [c.348]
СТИПЕНДИИ ГРАЖДАНАМ В ПЕРИОД ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ, ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕКВАЛИФИКАЦИИ ПО НАПРАВЛЕНИЮ СЛУЖБЫ ЗАНЯТОСТИ -постоянные денежные пособия, выплачиваемые гражданам. Дифференцируются в зависимости от наличия трудового стажа и состояния здоровья. Уволенным из организаций по любым основаниям и имеющим достаточный трудовой стаж (12 ка- [c.363]
СТИПЕНДИЯ — один из видов соц. выплат денежное пособие, регулярно выдаваемое студентам и учащимся учебных заведений высшего и профессионально-технического образования, лицам, повышающим квалификацию на курсах с отрывом от основной работы, аспирантам и докторантам, проходящим очную подготовку к научной и научно-педагогической деятельности. [c.363]
ЭКОНОМИЧЕСКИ АКТИВНОЕ НАСЕЛЕНИЕ — часть населения, обеспечивающая предложение рабочей силы для производства товаров и услуг. Согласно рекомендации МОТ по статистике труда к Э.а.н. относятся все лица, участвующие в производстве товаров и услуг, включая производство товаров для рынка, по бартерным каналам и для личного пользования. По категориям к Э.а.н. относятся а) лица наемного труда — рабочие и служащие б) самостоятельные работники в) помогающие члены семьи на семейных предприятиях г) лица, временно не работающие по объективным причинам (болезнь, отпуск и пр.) д) учащиеся, совмещающие учебу с работой на режимах неполного рабочего времени е) ученики и лица, проходящие профподготовку на производстве, получающие либо стипендию, либо заработную плату. Трудовой статус Э.а.н. количественно определяется по числу отработанных недель и дней в определенный период времени. По количеству отработанного времени Э.а.н. подразделяется на занятых, безработных и частично занятых. Э.а.н. на текущий период в странах с рыночной экономикой определяется как рабочая сила. [c.438]
Прочие денежные расходы — достаточно многочисленная группа денежных затрат, которые в рамках предприятия не могут быть отнесены ни к одному из вышеперечисленных элементов. Сюда включаются расходы по оплате промышленных услуг и работ со стороны, отчисления на научно-исследовательские работы, покрытие затрат по геолого-поисковым и геологоразведочным работам (в добыче), расходы на услуги связи, командировочные и подъемные, стипендии работникам предприятия, затраты на содержание ведомственной и вневедомственной охраны и прочие расходы. Не планируются и не учитываются суммы штрафов, уплаченных предприятиям, а также суммы потерь от хищений материальных ценностей и от стихийных бедствий. [c.165]
В социалистическом обществе заработная плата не является единственным источником доходов трудящихся. Часть материальных и культурных благ трудящихся получают бесплатно из общественных фондов потребления независимо от количества и качества их труда. Из общественных фондов потребления выделяются средства на бесплатное образование, стипендии, пенсии, медицинское обслуживание, содержание санаториев, детских учреждений и т. д. Причем темпы роста общественных фондов потребления превышают темпы роста заработной платы. [c.174]
Помимо заработной платы значительная часть потребностей трудящихся удовлетворяется за счет общественных фондов потребления— бесплатного обучения и медицинского обслуживания, пособий, пенсий, стипендий, бесплатных и льготных путевок в санатории и дома отдыха, содержания детских садов, яслей и других льгот и выплат. Размеры общественных фондов потребления непрерывно растут. Объем этих средств за одиннадцатое пятилетие увеличится на 20% —со 116,5 млрд. руб. в 1980 г. до 140 млрд. руб. в 1985 г. Благодаря этому расширяется материальная основа осуществления конституционных прав граждан на образование, медицинское обслуживание, отдых и др. [c.246]
Реальные доходы населения характеризуют уровень материальной обеспеченности всех работающих и членов их семей. Они выражают то количество материальных благ, в которых реализуются денежные и натуральные доходы, полученные в виде оплаты труда, выплат из общественных фондов потребления (пенсии, пособия по болезни, стипендии, бесплатное образование, бесплатное медицинское обслуживание и т. п.), доходы от личного подсобного хозяйства и другие доходы, используемые населением для удовлетворения материальных и культурных потребностей. Уровень реальных доходов определяется уровнем оплаты труда, выплат и льгот из общественных фондов потребления, розничных цен, соответствием денежных доходов товарной массе. [c.133]
Молодым специалистам, направляемым на работу, до ее начала предоставляется месячный отпуск. За время этого отпуска тем из молодых специалистов, которые получали на выпускном курсе стипендию, выплачивается пособие в размере месячной стипендии. [c.114]
Растут и общественные фонды потребления. В 1968 г. на обеспечение по социальному страхованию, пособия, пенсии, стипендии, оплату отпусков, бесплатное медицинское обслуживание и т.д. было израсходовано 55 млрд. руб. Это на И % больше, чем в 1967 г.. [c.149]
В отчетном Ф. з. п. не отражаются также прочие денежные выплаты работникам суточные и подъемные, полевое довольствие, стипендии, выплачиваемые за счет предприятия, пособия по социальному страхованию и некоторые другие. [c.66]
К XY в., когда в Европе действовало уже много университетов, причин для обучения студента за границей было несколько наличие изучаемого предмета и известность университета затем географическая близость и доступность, экономическая связь коммерческих предприятий между городами и регионами и политическая привлекательность (предоставление стипендии университетом, политические или династические отношения). [c.7]
На образование в федеральном бюджете 1997 г. по закону было выделено 18,47 трлн. рублей вместо предложенных Правительством 17,012 трлн. рублей по проекту. Дополнительная сумма в 1,2 трлн. рублей предназначалась на заработную плату преподавателям и стипендии студентам. Однако все равно выделенные средства в три раза меньше необходимых, определяемых законодательством в сфере образования и правительственными решениями [66]. [c.144]
Кроме того, в проекте Налогового Кодекса РФ отменяются важнейшие для сферы образования и науки налоговые льготы. Так, образовательная деятельность не отнесена к неэкономической деятельности, исключаются льготы по налогообложению на землепользование, имущество и недвижимость, стипендии, приобретение книжной продукции, учебно-лабораторного оборудования, образовательные услуги и др. [c.146]
Нормированы только затраты на зарплату, стипендию и начисления на них ET . Все остальное идет общей "кашей", как прочие расходы, но никаких расчетных соотношений нет. Естественно, это приводит к анархии в распределении финансовых ресурсов, большую роль начинает играть субъективный фактор. Последствия этого очевидны те, кого эта ситуация устраивает, заявляют, что нельзя вводить нормированное распределение ресурсов в условиях финансового дефицита, инфляции. Хотя очевидно, что именно в условиях дефицита нормирование необходимо. Но, к сожалению, сегодня можно назвать не более 10 % регионов, где начинают заниматься вопросами нормативного финансирования. [c.152]
Налогоплательщики оплачивают большую часть расходов по образованию в государственном секторе и, кроме того, гораздо меньшую долю аналогичных расходов в частном секторе в форме разных субсидий. Предполагается, что родители, в пределах их доходов, возьмут на себя оплату, по крайней мере, части прожиточного минимума студента, и, если они достаточно состоятельны, частично или полностью расходы по обучению в частном университете. Предполагается, что студент возьмет на себя часть расходов на прожиточный минимум, зарабатывая деньги во время летних каникул, в течение учебного года, а также в форме ссуд. Налогоплательщики, оплачивающие те расходы, которые не могу покрыть малоимущие родители, посредством скользящей системы стипендий обеспечивают возможность любому желающему обучаться в университете. [c.158]
Эта величина и определяет затраты на высшее образование. Опыт показывает, что при правильно организованном хозяйстве и в современных условиях зарплата ППС - есть отправная точка всех дальнейших расчетов. Заработная плата административно-хозяйственного и вспомогательного персонала, содержание зданий и сооружений и проведение научной работы, оплата коммунальных услуг, выплата стипендий - суть основные позиции расходной сметы высшего учебного заведения. И каждая из них "тянет" на уровень зарплаты ППС. Следовательно, соотношение (4.25.) надо переписать в виде [c.183]
При акционировании вузов государство сохраняет роль экономического центра, использующего для регулирования деятельности только экономические методы участие вузов в качестве учредителей в иных организациях, кооперация с банками, создание дочерних предприятий и т.д. Такой подход будет способствовать материально-техническому и социальному развитию. При акционировании вуза (где основную долю в капитале получает государство) возникает ряд серьезных проблем, например, введение платы за обучение и выплаты гарантированной государственной стипендии. На первый взгляд, эти категории, как будто, взаимоисключающие. С одной стороны, студент вносит плату за обучение. Она должна быть достаточной для оплаты труда преподавателей, учебных пособий, эксплуатационных расходов на учебный процесс, расходов на научные исследования для развития учебных дисциплин, частичного формирования прибыли АО "ВУЗ" и т.д. С другой стороны, государство законодательно и экономически гарантирует сохранение имеющихся социальных достижений и удовлетворение потребностей рыночной экономики в специалистах путем установления гарантированной стипендии. При этом государство может, например, размером стипендии стимулировать появление необходимых специалистов на рынке квалифицированной рабочей силы в определенное время в заданном регионе страны. Внося плату за обучение, студент подтверждает свое желание приобрести высокую квалификацию по специальности, государство стипендией стимулирует студента в достижении его цели. Следовательно, эти категории дополняют друг друга. [c.195]
Виды стипендий и их размеры могут быть различными, а их источники - не государственными. В этом должна проявляться заинтересованность рынка в квалифицированных специалистах, которую, [c.195]
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ФОНД ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ РФ — самостоятельная финансовая система, образуемая на федеральном, региональном и местном уровнях и используемая для финансирования мероприятий, связанных с обеспечением занятости населения, в т.ч. с оказанием гражданам помощи в трудоустройстве, организацией профессиональной подготовки, переобучения и профориентации незанятого населения, выплаты пособий по безработице, стипендий на период обучения, содержания органов гос. службы занятости населения, реализации др. мер, предусмотренных федеральной и терр. программами занятости населения. Г.ф.з.н. РФ формируется за счет обязательных страховых взносов работодателей, обязательных страховых взносов с заработка работающих, ассигнований при необходимости из федерального бюджета, бюджетов субъектов РФ и местных бюджетов, добровольных взносов юридических и физ. лиц, др. поступлений, в т.ч. средств, взыскиваемых с работодателей за нарушение требований, предусмотренных Законом "О занятости населения в Российской Федерации". Фонд занятости является гос. внебюджетным фондом РФ и федеральной собственностью и состоит из федерального фонда занятости и терр. фондов занятости, образуемых в республиках в составе РФ, краях, областях, автономных областях и округах, городах и районах. [c.57]
Особое место в материальном поощрении трудящихся занимает использование общественных фондов в целях создания все более благоприятных условий для развития производства, повышения их культурно-бытовых и жизненных условий, улучшения показателей хозяйственной деятельности промышленных предприятий и организаций. Еще в 1940 г. выплаты и льготы из общественных фондов (бесплатного здравоохранения, образования, культурных мероприятий, льготной оплаты жилищ, санаториев, домов отдыха, выплаты пенсий, стипендий и посо-6nif, а также па другие нужды населения), получаемые рабо- [c.339]
Экономические проблемы, приведя к снижению, недостаточности функционирования, вызвали целый ряд процессов, в дальнейшем существенно изменивших структуру и характер вузов. Реальное финансирование вузов, несмотря на обещанные законом 3 % расходной части федерального бюджета, неуклонно снижается в 1993г. - 2 %, в 1994 г. - 2,1 %, в 1995 г. - 2,1 %. С трудом выделяются средства на зарплату сотрудников и студенческие стипендии, лишь частично проходят взаимозачеты за коммунальные услуги, не финансируются капитальное строительство, ремонт учебных зданий и сооружений. [c.34]
Учебные заведения сами утверждают теперь штатные расписания, устанавливают уровень оплаты труда профессорско-преподавательского состава, размеры студенческих стипендий, используя на эти и другие цели собственные средства, объем которых вырос до 20-25 % получаемых из государственного бюджета. [c.134]
Смотреть страницы где упоминается термин Стипендии
: [c.263] [c.40] [c.185] [c.66] [c.347] [c.348] [c.354] [c.355] [c.363] [c.414] [c.110] [c.157] [c.178] [c.196]Бухгалтерский финансовый учет (2002) -- [ c.253 ]
Справочник бухгалтера и аудитора (2001) -- [ c.0 ]