С ростом богатства страны растет и доля доходов, тратящихся на образование. Расходы на образование - это по существу вложения в "человеческий капитал" нации. Отсюда можно сделать вывод, что с ростом богатства страны изменяются не столько масштабы капиталообразования, сколько характер, содержание этого процесса. Прежде требовался главным образом физический капитал (машины, оборудование, сырье, топливо, энергия). Сейчас все больше требуется "человеческий капитал", т.е. знания и умения. Повышение уровня знаний (повышение культурно-образовательного и профессионального уровня населения) требует несравненно меньших материальных затрат, чем расширение производства машин и оборудования. В этом и заключается принципиальное отличие "человеческого капитала" от физического. [c.126]
Меры по обучению и повышению квалификации предназначены для улучшения и повышения квалификации, возможностей и уровня знаний индивидуумов. Эти меры могут относиться к техническим и исполнительским вопросам или к межличностным и социальным проблемам. [c.542]
АТТЕСТАЦИЯ КАДРОВ — процедура определения квалификации, уровня знаний, практических навыков, деловых качеств работника и установления их соответствия (несоответствия) занимаемой должности. Цель проведения А.к. — рациональная расстановка кадров и их эффективное использование. По результатам проведения А.к. принимается решение, [c.15]
ВЫДВИЖЕНИЕ КАДРОВ - процедура выбора работника, работающего в данном трудовом коллективе, на новую, более высокую должность в случае соответствия его квалификации, уровня знаний, практических навыков и деловых качеств требованиям, предъявляемым к кандидатам на вакантную должность. [c.43]
НЕКОМПЕТЕНТНОСТЬ - несоответствие уровня знаний, умений, навыков и др. качеств, которыми владеет работник, требованиям занимаемой им должности. Различают Н. профессиональную, соц., интеллектуальную., эмоциональную., физ. и этическую. [c.197]
ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ФАКТОР - исторически сложившаяся в данном обществе совокупность основных соц. качеств людей — их ценностных ориентации, нравственных принципов, норм поведения в сфере труда, досуга, потребления, жизненных планов, уровня знаний и информированности, характера трудовых и соц. навыков, установок и представлений о личностно значимых элементах соц. жизни — соц. справедливости, правах и свободе человека, гражданском долге и т.д. Ч.ф. имеет отношение не только к индивидам, но и [c.433]
Обеспечение предприятий кадрами рабочих должно производиться планомерно и организованно. Основными источниками комплектования квалифицированными рабочими являются профессионально-технические училища (ПТУ). В училищах готовят из молодежи, окончившей среднюю школу, квалифицированных рабочих по профессиям, требующим повышенного общеобразовательного уровня знаний (аппаратчики широкого профиля, электрослесари, слесари КИПиА и др.). [c.133]
Курсы целевого назначения, со сроком обучения от двух до шести недель организуются для изучения новейших достижений в технике, технологии и экономике производства, а также для повышения уровня знаний рабочих в отдельных областях производства (чтение чертежей, изучение мер борьбы с браком и т. д.). Для создания условий для совмещения профессий организуются курсы по обучению вторым и смежным профессиям. [c.133]
Опросы бурильщиков в процессе оперативного управления спуско-подъемными операциями с целью определения различий в оценке фактических значений управляемых параметров определения уровня знаний рациональных значений управляемых параметров и ограничений режимов процесса. [c.216]
В условиях рыночной экономики выживаемость предприятий, завоевание ими конкурентных преимуществ возможны лишь при условии их обязательного непрерывного организационно - технического совершенствования с целью приближения реально существующего производства к его оптимальному проекту, соответствующему достигнутым уровням знаний, техники, технологии, организации и управления производством. [c.72]
При определении эффекта от осуществления ПМ по вышеприведенным формулам, следует учитывать, что экономический эффект, определенный в соответствии с достигнутым уровнем знаний будет заниженным по отношению к полному, включающего, также социально-экономический и экологический эффекты. [c.33]
В разделе Должностные обязанности перечислены функции, которые выполняет работник, занимающий соответствующую должность. Раздел Должен знать содержит требования к специальным знаниям в области законодательных актов, положений, инструкций и другой руководящей и нормативно-методической документации. Квалификационные требования определяют требуемый для данной специальности уровень образования, необходимый стаж работы по специальности и т. д, Соответствие фактически выполняемой работы, уровня знаний работника и его квалификации требованиям должностных квалификационных характеристик определяется квалификационной комиссией. [c.213]
Кап и Винер, которые впервые выдвинули идею разработки сце-нарев для прогнозирования будущего в своей работе 2000 год , рассмотрели 14 различных потенциальных вариантов мира . В целом можно с уверенностью сказать, что каждое решение относительно будущего явно или неявно основывается на сценарии или ряде сценариев. Метод сценария является одним из основных способов прогнозирования при структурной перестройке социально-экономической системы, и его результаты в большей степени зависят от интеллекта, уровня знаний, осведомленности и творческой фантазии прогнозистов. [c.129]
Детерминированное моделирование факторных систем ограничено длиной факторного поля прямых связей. При недостаточном уровне знаний о природе прямых связей того или [c.108]
При поисковом прогнозировании состояние объекта в будущем определяется закономерностями, выявленными по частным результатам опыта (эксперимента) его поведения в прошлом и настоящем. В этом случае прогнозирование осуществляется от имеющегося уровня знаний (по ходу времени), а конечные результаты развития объекта составляют содержание прогноза. [c.18]
Понятность — это требование того, чтобы информация была понятной для пользователей, который обладает определенным уровнем знаний. [c.24]
Кроме того, согласно Федеральному закону Российской Федерации О бухгалтерском учете и Положению по ведению бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности в Российской Федерации, ответственность за правильность организации бухгалтерского учета несет руководитель организации. Однако практика показывает, что из-за низкого уровня знаний руководителей в области бухгалтерского учета многие организации платят штрафные (финансовые) санкции по налогам в бюджет и обязательным платежам во внебюджетные фонды, имеют нерациональные издержки, проводят необоснованное (в ущерб организации) распределение средств и использование доходов и т.д. Поэтому целесообразно предварительное коллективное рассмотрение (обсуждение) того или иного методического, технического и организационного аспекта при выборе принципов и правил проекта учетной политики организации. После утверждения руководителем организации, учетная политика и приложения к ней должны быть доведены до каждого бухгалтера и других работников организации, отвечающих за оформление хозяйственных операций и представление оперативной, полной и достоверной информации. Целесообразно в указанный период проведение учебно-консультационного семинара среди работников бухгалтерской службы, менеджеров и других, ответственных за информацию, работников. [c.216]
Член ИПБ обязан обеспечить высокое качество оказываемых услуг. Для этого необходимо обладать высокой профессиональной компетентностью. Она обеспечивается как достижением достаточного уровня знаний и навыков, так и последующим поддержанием профессиональной компетентности на необходимом уровне посредством занятий на различных курсах повышения квалифика- [c.239]
Являясь отображением каких-либо свойств изучаемых явлений и процессов, статистический показатель служит орудием их познания. Но всякое знание всегда ограничено, неполно соответствует изучаемому объекту. Ни один статистический показатель, ни целая их система не могут отразить все свойства, все особенности объекта и даже часть этих свойств с абсолютной точностью. Статистический показатель - приближенное, неточное и неполное отображение свойств изучаемого объекта, доступное при имеющемся уровне знаний и возможностях учета, измерения, сбора и передачи информации. Каждому ясно, что невозможно точно измерить вес собранного картофеля без примеси песка, глины, частиц почв и камней, невозможно в масштабах целой республики избежать ошибок во взвешивании, записи, передаче сведений об урожае. Это один из [c.43]
Понятность информации означает ее доступность для понимания пользователями при условии, что те, в свою очередь, обладают определенным уровнем знаний. [c.98]
Так, в SRS действует специальная дисциплинарная комиссия. Она не подчиняется правлению общественной организации, а организует работу на основании своего устава и правил. В первую очередь к функциям данной комиссии относится контроль за поддержанием на должном уровне профессионального уровня знаний - соблюдение аудиторами нормы по ежегодному профессиональному обучению в объеме 120 часов. [c.65]
Понятие информационная технология возникло в последние десятилетия XX в. в процессе становления информатики. Особенностью информационных технологий является то, что в ней и предметом, и продуктом труда является информация, а орудиями труда - средства вычислительной техники и связи. Информационная технология как наука о производстве информации возникла именно потому, что информация стала рассматриваться как вполне реальный производственный ресурс наряду с другими материальными ресурсами. Причем производство информации и ее верхнего уровня - знаний оказывает решающее влияние на модификацию и создание новых промышленных технологий. [c.13]
ГРАНИЦА ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ — график, показывающий те сочетания благ, которые могут быть произведены экономической системой исходя из наличных факторов производства и уровня знаний. [c.68]
СССР, юридические лица, находящиеся под их юрисдикцией, а также иностранные юридические лица могут выступать в качестве эмитентов на рынке ценных бумаг в РСФСР в соответствии с требованиями Положения о выпуске и обращении ценных бумаг и фондовых биржах в РСФСР . ЭМИТИРОВАТЬ — выпускать в обращение деньги и ценные бумаги (акции, облигации и др.), производить эмиссию. ЭРГОНОМИКА — научная дисциплина, изучающая трудовые процессы с целью создания оптимальных условий труда, что способствует увеличению его производительности, а также обеспечивает необходимые удобства и сохраняет силы, здоровье и работоспособность человека. ЭФФЕКТ ДОХОДА - доля изменения величины предъявленного спроса на подешевевший товар, которая образовалась из-за замещения (замены) менее дорогостоящим благом других благ, ставших теперь сравнительно дороже. ЭФФЕКТИВНОСТЬ В ПРОИЗВОДСТВЕ -ситуация, в которой при наличном уровне знаний и данном количестве производительных ресурсов невозможно произвести большее количество одного товара, не жертвуя при этом во можностью произвести некоторое количество другого товара. [c.239]
Профессионализация, помимо определенного уровня знаний, предполагает также профессиональную этику, включающую растущее значение работы в системе жизненных ценностей усиление внутренней мотивации к труду расширение отношений сотрудничества ослабление конкуренции между рабочими. [c.150]
Долговременные программы предусматривают существенный рост уровня знаний персонала. Они включают несколько ступеней или этапов обучения, объединяют занятия по широкому кругу вопросов, реализуются в течение длительного периода. Долговременные программы обучения составляют для группы сотрудников, занимающих одинаковые должности работников одного [c.292]
Преимущество исходит из передовой технической мысли, которую мы можем воплотить в производстве и реализовать в глобальном масштабе, подкрепленной локальными командами, обладающими высоким уровнем знаний в области технического обслуживания, и широким ассортиментом продукции. То, что наша компания является частью крупной корпорации, служит источником повышенного доверия. [c.111]
Цели федеральных научно-технических программ состоят в получении новых знаний в области фундаментальной и прикладной науки решении научно-технических проблем создании конкурентоспособной техники, технологии, материалов, обеспечивающих общее повышение уровня знаний и практическую реализацию качественно новых научных идей и технологий, развитие научно-технического и экспортного потенциала России. [c.103]
Большое значение с точки зрения повышения эффективности работы имеет аттестация специалистов. Под аттестацией сотрудника понимают определение его квалификации, уровня знаний либо отзыв о его способностях, деловых и иных качествах. В материалах аттестации отражаются замечания к аттестуемому, даются рекомендации по устранению недостатков, а в случае необходимости — рекомендации руководству о продвижении работника по службе, материальном поощрении или же несоответствии его занимаемой должности. [c.132]
И это означает, что он способен делать выбор, основываясь на качественно ином уровне знаний. [c.16]
Это естественный процесс, однако мы очень часто забываем, как много потребовалось времени, для того чтобы мы все это усвоили. И вот мы берем двух-трех новых консультантов и пытаемся довести их до нашего уровня знаний ЗА ПЕРВЫЕ НЕСКОЛЬКО ЧАСОВ. Но это же немыслимо
Одним из ключевых приоритетов Правительства Нидерландов является расширение уровней знаний в экономике. Развитие мировой экономики заставляет политиков уделять этому вопросу более. пристальное внимание. Посыл довольно прост. В индустриальных странах, таких как Нидерланды, относительно высока стоимость функционирования компании. Нидерланды вряд ли могут конкурировать в стоимости рабочей силы на мировых рынках. Поэтому сами компании должны выделяться на мировых рынках качеством своей продукции и технологических процессов, вкладывая в них все больше и больше знаний. При этом конкуренция в этой сфере [c.144]
Важно понять, насколько стремление к высшим уровням знания, воплощенным в автоматизированных системах, в действительности представляет собой долгосрочную доминирующую модель технологического развития. Представление о направлениях технологической эволюции на автоматизированные, не требующие человеческих навыков производственные системы, не находит поддержки в литературе, исторических и иных свидетельствах. Например, несмотря на неоспоримое значение массового производства, его применение не было настолько широким, насколько можно было бы предположить. Даже на пике их популярности системы массового производства охватывали только 25 и 30 % промышленной продукции, выпускаемой соответственно в Японии и США. Большую часть выпускаемой промышленной продукции обеспечивает традиционное производство, часто в большой степени основанное на [c.136]
Возникает так называемое иерархическое дерево свойств, число уровней рассмотрения которого может неограниченно возрастать. Строя иерархическую структуру свойств, желательно подняться до такого высокого m-го уровня рассмотрения, на котором находятся не разлагаемые на какие-либо другие наименее общие, так называемые простые свойства [167—93]. Нужно отметить, что простые свойства являются таковыми только в данный момент, при данном уровне знаний. С прогрессом науки свойства качества, считавшиеся ранее простыми, становятся разложимыми на другие, еще менее общие свойства и, таким образом, переходят из разряда простых — в разряд сложных. [c.33]
Повышение уровни знаний Квалификация ра ючих [c.291]
Цель создания отраслевой комплексной системы нормативов и предъяв ляемые к ней основные требования обусловливают в общих чертах результаты, которые должны быть получены. Анализ результатов с учетом уровня знаний и других условий позволяет определить и методологическую направленность решения проблемы, подчиняющую себе все основные и сопутствующие задачи. [c.63]
Работа на основных объектах нефтяной и газовой промышленности требует от операторов высокой профессиональной подготовленности, при проходке скважин — почти абсолютной пригодности. Практически профессиональная подготовка определяется уровнем знаний и навыков, психофизиологическими способностями, опытом и стажем работы. Из-за пробелов в профессиональной подготовке при проходке скважин происходит в настоящее время более 50% несчастных случаев. Так, при укладке труб на приемные мостки вследствие нарушения последовательности рабочих действий были поломаны прокладки раскатившиеся трубы травмировали хггрополыцика. [c.260]
Понятность (understability). Это требование того, чтобы информация была понятной для пользователя, который обладает определенным уровнем знаний, что, тем не менее, не означает исключения сложной финансовой информации из отчетности, если она необходима. В России этот принцип нигде не декларируется, однако подразумевается логикой порядка представления отчетности. [c.37]
Производственная функция (produ tion fun tion) отражает то количество товаров или услуг, которое домашние хозяйства и фирмы смогут произвести при различных возможных уровнях факторных затрат и данном уровне знаний или технологии. В математической форме производственную функцию можно выразить следующим образом (черта сверху означает, что переменная является постоянной) [c.461]
В выводах Д. Аскауэра есть некоторые недостатки. Например, от военных расходов может и не быть прямого увеличения объема производства, но тот факт, что армия защищает экономику страны от нанесения ей возможного ущерба или в ядерный век — от уничтожения какой-нибудь враждебно настроенной державой, является косвенной выгодой. Эту подразумеваемую выгоду будет почти невозможно оценить. К тому же расходы на коммунальные услуги, которые включают инвестиции в управление и на проведение социальных программ, могут составлять инвестиции в человеческий капитал (этот экономический термин используется для обозначения способностей, уровня знаний и здоровья людей). Выигрыш от таких инвестиций в человеческий капитал, получаемый вследствие оказания коммунальных услуг, довольно сложно оценить. Поэтому результаты исследования Д. Аскауэра обязательно станут темой острых дискуссий среди экономистов. [c.515]
Итальянский ученый Дж. Тальякарне пытался экспериментальным путем найти предпочтительную из этих двух средних. Группа испытуемых, состоящая из 106 человек, должна была определить вес кучки каштанов и их количество. В результате анализа ответов он пришел к следующему выводу При нынешнем уровне знаний... невозможно установить, какой Tim средней или какая величина может наилучшим образом представить данное множество оценок. И, по-видимому, невозможно найти такое рациональное решение этого вопроса, которое имело бы всеобщую значимость. Возможно, такое решение может быть найдено эмпирическим путем, в каждом конкретном случае, при изучении характера явления и условий, в которых выносятся оценки. Таким образом, возникает необходимость сбора большого числа оценок в различных областях и различных условиях и положениях [74—74 76]. [c.86]
Смотреть страницы где упоминается термин Уровни знания
: [c.21] [c.117] [c.52] [c.120] [c.156] [c.157] [c.138]Смотреть главы в:
Интеллектуальный капитал Ключ к успеху в новом тысячелетии -> Уровни знания