Как правильно организовать производство товаров и услуг Как сделать это производство действительно эффективным Как сократить затраты на производство и хранение Что должен сделать руководитель для того, чтобы его подразделение работало без сбоев Как найти и рационально использовать сильные стороны вашей корпорации Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге. Приводимые в каждом разделе ситуационные задачи иллюстрируют и облегчают закрепление материала. Книга предназначена для студентов вузов, изучающих менеджмент и организацию производства. Кроме того, удачное сочетание теории и практики позволяет рекомендовать ее для менеджеров любого уровня, желающих повысить свой образовательный и профессиональный уровень. [c.540]
Предлагаемый практикум содержит задачи по наиболее часто встречающимся расчетам основных действующих налогов и практике работы с нормативно-правовыми базами данных при реализации запросов поиска необходимой информации по налогообложению. Не претендуя на полноту охвата возможных вариантов расчетов по представленным налогам и возможных запросов, практикум будет полезен для усвоения и закрепления материала учебного пособия. [c.384]
Книга написана живым языком, содержит многочисленные примеры из реальной практики, упражнения и задачи на закрепление материала. [c.994]
Задачи настоящей главы определение роли и важности логистики снабжения в логистической системе изучение теоретических основ организации функционального цикла снабжения изучение теоретических основ организации снабжения на предприятии изучение методики выбора квалифицированных поставщиков изучение сущности и преимуществ электронного снабжения закрепление материала темы и проверка знаний предмета посредством тестирования и ответов на контрольные вопросы. [c.51]
Задачами главы являются усвоение понимания назначения и целей складов изучение теоретических основ организации логистического процесса на складе изучение проблем эффективного функционирования логистики складирования усвоение понимания назначения упаковывания закрепление материала темы и проверка знаний предмета посредством тестирования и ответов на контрольные вопросы. [c.213]
Цель решения этих задач закрепление теоретического материала, самостоятельное и, желательно, неспешное размышление, но никак не получение истины в последней инстанции... Поэтому приводимые решения -лишь одни из возможных. И будем помнить лучшее решение - враг хорошего. [c.17]
Задачи на закрепление материала [c.42]
Учащиеся должны почувствовать обратную связь по отношению к результатам обучения, необходимо обеспечить положительное закрепление пройденного материала. Это может происходить в форме похвалы или признания успехов со стороны преподавателя, либо, в случае компьютеризированных современных систем обучения, в виде непосредственной обратной связи при правильном решении задач, предложенных программой °. [c.578]
Структура учебника такова, что читателям предоставляется возможность, не прибегая к дополнительной литературе, изучить систему показателей статистики финансов, наиболее универсальные приемы статистического анализа и вопросы информационного обеспечения изучения соответствующих направлений статистики. Каждая глава содержит перечень задач, стоящих перед статистикой финансов в определенной предметной области. В конце глав с целью закрепления изученного материала приведены задачи для самостоятельного решения либо [c.9]
В учебнике рассматриваются основные вопросы ведения бухгалтерского учета на предприятиях различных организационно-правовых форм и любых форм собственности. Изложение учебника строится на основе традиционных учебных планов высших учебных заведений, готовящих экономистов, бухгалтеров и аудиторов. В каждой главе даются примеры, задачи, упражнения и контрольные тесты для закрепления изложенного материала. [c.2]
Сборник задач предназначен для закрепления теоретического материала, изложенного в учебнике. Наряду с задачами по отдельным темам приведена комплексная задача. [c.6]
К решению задач этой главы надо приступать после изучения всех основных разделов курса экономики труда, а также методических указаний к предыдущим главам настоящего сборника, где содержатся примеры решений типовых задач. Комплексные задачи даются для закрепления уже изученного материала. Главное внимание при их решении необходимо обратить на взаимосвязь экономических показателей производительности труда, численности работников, фонда заработной платы, себестоимости, прибыли, рентабельности и др. [c.228]
Учебное пособие состоит из десяти глав. Для закрепления пройденного материала каждая глава завершается частью, в которую включены вопросы для повторения, тесты множественного выбора для повторения (с объяснениями вариантов правильного ответа), контрольные тесты (для самоконтроля и последующего обсуждения). К тем главам, где содержится материал по численным расчетам, прилагаются задачи для повторения (с подробно прокомментированными решениями) и однотипные контрольные задачи. [c.4]
Не ставя перед собой задачи критического анализа действующих финансово-правовых норм, авторы учебника стремились показать содержание финансового права, его особенности, раскрыть закрепленные им основы деятельности государства и органов местного самоуправления по аккумуляции и использованию финансовых ресурсов в целях реализации своих задач и функций, выявить особенности правового регулирования различных сфер этой деятельности, рассмотреть правовое положение участников соответствующих отношений. Учебник призван оказать содействие в освоении обширного и сложного правового материала всем изучающим его, а также помочь в практическом применении финансово-правовых норм. [c.15]
Практикум предназначен для закрепления и проверки теоретических знаний в области налогов и налогообложения, закрепления практических навыков посредством решения задач по расчетам отдельных налогов, а также для стимулирования самостоятельной работы студентов по овладению практическими основами налогообложения. Практикум поможет студентам быстро и эффективно усваивать лекционный материал, осуществлять расчеты налогов. [c.275]
Представлен учебный комплекс, включающий теоретический материал в структурно-логических схемах и практикум, состоящий из ситуационных задач, методических указаний к их решению, заданий в тестовой форме, сгруппированных по темам и основным вопросам дисциплины Теория бухгалтерского учета . Проверка, закрепление и усвоение знаний достигаются с помощью итогового тестирования и решения сквозной обобщающей задачи. [c.652]
Для закрепления рассмотренного материала читателям предлагается построить и решить многоцелевую модель поиска компромиссного решения (плана) в соответствии с постановкой задачи, приводимой ниже. [c.56]
Задачи главы изучение теоретических основ организации производственного процесса в пространстве и во времени усвоение базовых знаний по управлению производственными процессами при поточной и непоточной форме организации производства освоение методов планирования материальных потоков и управления ими в производстве овладение практическим навыком расчета по одному из изученных методов планирования в производстве планирование материальных потребностей производства (MRP I) закрепление материала темы и проверка знаний предмета посредством тестирования и ответов на контрольные вопросы. [c.85]
На практических занятиях ставится цель закрепление теоре гическо-го материала. Студенту предлагается ряд задач на расчеты отдельных показателей по каждой теме. Самостоятельно разработать опросный лист, план собеседования и провести тестирование с кандидатом, поступающим на работу. [c.435]
Учебное пособие содержит ситуационные задачи по основным вопросам маркетинга и направлено на систематизацию и усвоение материала по данному предмету. Кейсовый метод, предложенный авторами, является новейшей технологией закрепления знаний и широко используется в мировой практике. Актуальные темы, составляющие содержание задач, будут интересны как обучающимся специалистам, так и практикам, их решения послужат реальным примером поведения в той или иной ситуации. [c.2]
Заводское (межцеховое) календарное планирование. Важнейшей задачей заводского (межцехового) О.-п. п. является разработка цеховых производственных программ. В массовом произ-ве составляются квартальные (с месячной разбивкой) цеховые производственные программы. Годовое задание распределяется по кварталам равномерно или равномерно нарастающими количествами. Эффективно применяется в массовом произ-ве на Московском автозаводе им. Лихачева система О.-п. п., при к-рой для всех цехов-поставщиков и потребителей и для отделов снабжения завода разрабатываются вместо месячных производственных программ месячные планкарты подач узлов, деталей и материалов. В планкарте, являющейся основным документом О.-п. п., устанавливаются для каждого цеха на плановый месяц по каждому виду и сорторазмеру материала, детали, узлу, агрегату стандартные сроки и величины партий подач. В авто-матич. произ-во еще более повышаются но сравнению с другими типами произ-ва место и значение стандартных календарных дат, величин подач и других параметров оперативных планов. В крупносерийном произ-ве годовой объем и номенклатура распределяются с учетом пек-рого увеличения задания от квартала к кварталу, из месяца в месяц. В мелкосерийном произ-ве при большой номенклатуре продукции распределение годового задания производится подбором состава и количества одновременно запускаемых в произ-во изделий различных наименований для каждого из периодов, на к-рый устанавливается плановое задание. Исходя из директивных указаний и договорных обязательств, степени подготовленности изделий к произ-ву, необходимости возможно более полного использования имеющихся производственных мощностей и закрепления режима ритмичной работы, годовое производственное задание разбивается на несколько периодов. Для каждого из них устанавливаются номенклатура и количественное задание, обеспечивающее повторяемость в пределах каждого периода более или менее одинаковых процессов и видов продукции. При этом в каждом периоде должны быть равные или несколько нарастающие объемы заданий по выпуску продукции в доп. выражении. В единичном произ-ве номенклатурный состав годовой программы зачастую определяется только по типовым группам изделий несколько большая конкретизация производственного задания может быть достигнута на основе портфеля заказов при разработке квартальной [c.99]
После ознакомления и изучения материала той или иной главы учебника студенту рекомендуется для закрепления знаний решить предложенные задачи, рассмотреть и принять самостоятельные маркетинговые решения по приведенным в литературе [64] кейсовым ситуациям. [c.680]
Пособие разделено на четыре темы Основные принципы решения экономико-математических задач на проценты и доли , Средние величины в экономике , Задачи, основанные на использовании банковских процентов и Номинальные и реальные величины . В каждой теме, помимо чисто теоретических сведений, приводятся решения типовых заданий вступительного экзамена по обществознанию. После каждой главы предлагаются задачи и тесты для самостоятельного решения, предназначенные для закрепления пройденного материала. Всего в пособии подробно разобрано свыше 20 примеров, а также предлагается более 150 задач и около 100 тестовых заданий для самостоятельной работы. Не начинайте решать их, не разобрав самостоятельно решения всех заданий, рассмотренных в данной главе. [c.5]
Сообщите мне о ваших изысканиях через год. Пополняй список преимуществ, связанных с брендом. Это углуб1 ваше понимание. И уделяйте этому достаточно времен Любознательность и достаточное количество времени моп превратить любое неприятное задание в увлекательную и позн вательную задачу. Решенная задача значительно сильнее спосо( ствует усвоению материала и закреплению его в памяти, чем вь полненное неприятное задание. [c.141]