В главе 1 даны основные понятия информации, управления, информационной технологии. Глава 2 посвящена рассмотрению базовой информационной технологии на концептуальном, логическом и физическом уровнях представления. Главы 3-6 содержат описание основных информационных процессов - обработки, накопления, обмена, представления знаний -также с использованием трехуровневого подхода. В главе 7 детально рассматривается применение информационной технологии в управлении предприятием. Здесь излагаются концепция управления предприятием, его фаз, содержание функциональных задач и описывающих их моделей, приводится взаимосвязь базовых информационных процессов, рассматривается проектирование информационной технологии, включая эскизное и автоматизированное, В главе 8 дан обзор современного состояния российского рынка информационных технологий в экономике. [c.10]
Следующие за вводом информационные процессы уже производят преобразование данных в соответствии с поставленной задачей. Эти процессы протекают в ЭВМ (или организуются ЭВМ) под управлением различных программ, которые и позволяют так организовать данные, что после вывода из ЭВМ результат обработки представляет собой наполненную смыслом информацию о результате решения поставленной задачи. При преобразованиях данных можно выделить четыре основных информационных процесса и соответствующие им процедуры. Это процессы обработки, обмена, накопления данных и представления знаний. [c.51]
Наконец, процесс представления знаний включен в базовую информационную технологию как один из основных, поскольку высшим продуктом информационной технологии является знание. Формирование знания как высшего информационного продукта до недавнего времени являлось (да в основе своей является и сейчас) прерогативой человека. Однако оказать помощь человеку при решении неформализуемых или трудно формализуемых задач может автоматизированный процесс представления знаний. В этом процессе объединяются про- [c.52]
При обработке данных формируются четыре основных информационных процесса обработка, обмен, накопление и представление знаний. [c.55]
Физический уровень информационной технологии представляет ее программно-аппаратную реализацию. При этом стремятся максимально использовать типовые технические средства и программное обеспечение, что существенно уменьшает затраты на создание и эксплуатацию АИТ. С помощью программно-аппаратных средств практически осуществляются базовые информационные процессы и процедуры в их взаимосвязи и подчинении единой цели функционирования. Таким образом, и на физическом уровне АИТ рассматривается как система, причем большая система, в которой выделяется несколько крупных подсистем (рис. 2.3). Это подсистемы, реализующие на физическом уровне информационные процессы подсистема обработки данных, подсистема обмена данными, подсистема накопления данных, подсистема управления данными и подсистема представления знаний. С системой информационной технологии взаимодействуют пользователь и проектировщик системы. [c.58]
Базовыми информационными процессами информационной технологии называют процессы обработки и накопления данных, обмена данными и представления знаний, т. е. те процессы, которые поддаются формализации, а следовательно, и автоматизации с помощью ЭВМ и средств связи. Автоматизированные информационные процессы оперируют машинным представлением информации - данными и, как информацией- [c.60]
Подводя итог краткому рассмотрению процесса представления знаний, можно утверждать, что для эффективного использования в системах управления интеллектуальная информационная технология должна быть способной выполнять следующие функции [c.263]
Действительно, именно в виде, посредством и в процессе информационной деятельности человек постигает, систематизирует и использует научные знания. Значение научной информации как систематизированной среды отражения объективной реальности и субъективных представлений о ней трудно переоценить. В настоящее время эта область знаний претерпевает бурное и конструктивное развитие — от информатики к полноценной теории информации. Именно она объективно становится одним из совершенно необходимых начал, эффективных средств и систем всех научных исследований. [c.59]
Знания проходят этапы трансформации создание, хранение, передача, использование. Создание — это поиск, обобщение, фиксация, развитие, осмысливание, представление в новом виде знаний. Сохранение — это преобразование, кодировка, накопление и представление знаний на информационном носителе, внесение в информационные базы. Передача знаний — это процесс переноса знаний между информационными базами, техническими средствами, людьми. Реализуется передача знаний в виде технической операции, обучения персонала. Использование знаний предполагает их вовлечение в процесс выработки решений, дальнейшее наращивание. [c.87]
В статье рассмотрены проблемы взаимодействия между анализом формирования теории и практики развития информационных систем и экономики знаний на разных уровнях абстракции. Проанализированы существующие представлении о концепциях стадийности общественного развития и закономерностей пространственной организации информационных систем, свойственных различным этапам и стадиям формирования информационной сферы и новой экономики. В работе впервые в практике гуманитарного исследования полно и последовательно представлен анализ обеспечения формирования информационных систем и развития новой экономики с учетом сложного взаимодействия системы экономики знаний и глобальной информационной экономики в многообразии их форм. Выявлены факторы, обусловливающие смену этапов и необходимость структурной перестройки социальных процессов. Охарактеризованы особенности современного этапа структурной перестройки информационных систем общества. Исследованы глубинные причины взаимодействий и взаимозависимости между развитием информационных систем и проблемами становления новой экономики. [c.45]
Динамика сферы услуг складывалась при довольно заметных отраслевых различиях в ее темпах, что порождало непрерывные изменения в общей структуре, заметно ускорившиеся в последней четверти прошлого века. По темпам роста во всех странах устойчиво лидирует комплекс деловых и профессиональных услуг, представленный службами маркетинга, рекламы, менеджмента, лизинга, научных исследований, а также информационно-компьютерными, консультационными, аудиторско-бух-галтерскими услугами и т.д. В США численность занятых в этой группе увеличилась с 386 тыс. в 1929 г. до 1 млн в 1950 г. и до 11,5 млн в 2000 г.1 Быстро развивается этот блок услуг и в других странах. Его динамизм определяется содержанием деятельности, критически важным с позиций развития современной экономики, основанной на знании, и национальной конкурентоспособности. В функции этих услуг входят диффузия в хозяйстве новых технологий, разработка и распространение организационно-управленческих моделей, методов повышения эффективности использования ресурсов и т.д. Быстрее всего растут объемы информационно-компьютерных услуг, использование которых ускоряет процессы информатизации и компьютеризации хозяйства. Стремительно прогрессируют и консультационные услуги по разработке и предоставлению фирмам научных решений в виде информации, экспертизы, рекомендаций по самым разным аспектам бизнеса — производственным, финансовым, управленческим. В последние годы консультанты все чаще непосредственно участвуют по контрактам в управлении фирмами или их подразделениями, в маркетинговых исследованиях, программах повышения эффективности. В число лидеров по динамическим показателям входит и ряд очень популярных в предпринимательской среде нетехнических видов бизнес-услуг — по подбору персонала, связям с общественностью, поддержанию на фирмах нормального психологического и социального климата. [c.168]
Модель отражает, прежде всего, направления методического воздействия теории организации на формирование и развитие состава и содержания любой науки и каждой области знаний в целом. Вместе с тем она еще раз подчеркивает участие теории организации в становлении конкретной области знаний в качестве процесса ее построения и представления в виде определенной информационно-логической последовательности. [c.64]
Представленный вариант тезауруса теории организации, потенциал его расширения и развертывания в целом может стать единой и эффективной основой построения и развития всей системы направлений, дисциплин и разделов современной науки. Он является необходимым, базовым инструментарием, широко детерминирующим и комплексно раскрывающим все многообразие исследуемых процессов и систем, определяющим стройную конструкцию последовательно развивающейся совокупности точных, естественных, технических, социально-экономических, прикладных и других знаний в целом. Это понимание совершенно необходимо для эффективной интеграции и использования знаний науки организации в глобальном информационном пространстве. [c.95]
Графическое изображение маркетинговой информации позволяет более наглядно и концентрированно ее представлять. Посредством графических способов очевидно отражаются зависимости между факторами, выявляются сложившиеся закономерности, находятся экстремальные состояния и т. д. Одним из достоинств графического представления информации является получение новых знаний, вытекающих из информационных материалов. Имеется в виду не только степень обобщения данных, но и раскрытие динамики рыночных процессов как результата их анализа во взаимодействии большого числа факторов. К наиболее распространенным формам графической информации можно отнести [c.33]
Короче говоря, эмпирические данные нейрофизиологии нуждаются в интерпретации - в системе понятий, которые лежат за ее пределами и которые нужно искать в информатике. До сих пор для компьютерной информатики распознавание образов остается лишь одной из частных, хотя и важных задач. Для информатики мозга образ - это основной вид представления данных и знаний, а распознавание и восстановление образов - это одна из центральных процедур, пронизывающих все мыслительные процессы. Поэтому, если мы хотим исследовать информационные процессы мозга с целью понять и использовать секреты его эффективности, особое внимание следует уделить моделированию его механизмов обработки образов. [c.17]
В настоящее время понятием "информация" оперируют ряд наук, вкладывая в него разное содержание. Под информацией в управлении проектами понимаются сведения о содержании, составе, структуре проекта, исполнителях, персоналиях, событиях, проводимых работах и протекающих процессах (независимо от формы представления), используемые в целях получения знаний и принятия решений. В информационных технологиях, связанных с обработкой данных, принято определять информацию как совокупность сведений, являющихся объектом хранения, передачи и преобразований. В свою очередь, понятие данные определяется как представление фактов и идей в формализованном виде, позволяющем передавать или обрабатывать их при помощи некоторого процесса. [c.588]
В современных информационных технологиях формирование моделей предметной области и решаемых задач производится в основном человеком, что связано с трудностями формализации этих процессов. Но по мере развития теории и практики интеллектуальных систем становится возможным формализовать человеческие знания, на основе которых и формируются вышеуказанные модели. Модель представления знаний, включенная в систему-мод ел ей информационной технологии, позволит проектировщику АИТ в автоматизированном режи- [c.56]
Особое место среди процессов информационной технологии управления предприятием занимает процесс представления знаний, в силу ряда причин еще не нашедший широкого распространения в АИТ. Но именно в сельскохозяйственном производстве задачи управления характеризуются большим числом взаимосвязанных и трудноформализуемых факторов, позволяющих получить решение либо в достаточно общем, либо в весьма приближенном виде. Поэтому при решении задач управления на предприятии часто требуется мнение экспертов, что в АИТ может быть реализовано с помощью экспертных систем, являющихся одной из форм реализации процесса представления знаний. [c.275]
Системы третьего класса более трудны для создания, чем системы первых двух классов, так как задача создания или модификации модели является сложной даже для эксперта, ибо необходимо исследовать большое число используемых данных, применяемых алгоритмов, ограничений и т. п. Подход, используемый такими системами, состоит из двух шагов. На первом шаге система или создает подходящую модель, или выбирает ее из имеющегося множества моделей. На втором шаге она определяет, имеется ли подходящий алгоритм для работы с моделью. Если подходящего алгоритма не находится, то система или модифицирует выбранную модель так, чтобы к ней подходил один из имеющихся алгоритмов, или конструирует другую модель. Если система не способна сделать ни того, ни другого, то она рассматривает возможность модификации алгоритма или его параметров так, чтобы задача могла быть решена. В предыдущих двух классах организации СППР модели выбираются из информационной базы и не модифицируются. Поэтому их представление значения не имеет. В случае рассматриваемой системы моделям представления знаний должно быть уделено большое внимание. Системы четвертого класса имеют способность строить алгоритм для решения задачи, в процессе решения которой алгоритм и система, основанная на знаниях, тесно взаимодействуют. При этом последняя может, например, генерировать направление поиска для алгоритма. [c.565]
ИНФОРМАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ [information model] — 1. Совокупность сигналов, несущих информацию об объекте управления и внешней среде, организованная по определенным правилам. Комбинации сигналов на мнемосхеме в кабинете директора, телевизионное изображение цеха, система математических формул и базы данных, характеризующих экономические процессы на предприятии, общее представление руководителя о структуре предприятия — все это И.м. разных типов, предназначенные для различных задач, технических средств и методов управления. Словом, это вся сумма сведений, знаний об объекте управления, а также о задачах, которые предстоит решать лицу, принимающему решение. [c.131]
Внешние пользователи отчетов фирм имеют различные цели и причины изучения данных о фирме. Классификация и группировка данных неизбежно приводят к определенной потере информации и информационных связей, которые могли бы быть полезны для некоторых заинтересованных лиц. Таким образом, вопросы классификации и группировки учетной информации занимают важное место в теории бухгалтерского учета. Исследования в этой области опираются на знания как о самих пользователях, так и об их информационных потребностях. Следовательно, классификация информации в балансе должна отвечать определенным целям, среди которых можно вьщелить представление платежеспособности фирмы для кредиторов описание хозяйственной деятельности фирмы освещение процесса бухгалтерского учета представление методов оценки проникновение в замыслы аппарата управления фирмы прогнозирование прироста денежных средств фирмы. Ниже мы обсудим каждую из этих целей. [c.293]
В исследованиях как зарубежных, так и отечественных авторов, посвященных проблемам неоэкономики (и информационного, постиндустриального производства), как правило, изучается, в основном, влияние, которое оказывают знания и информация на хозяйственную и социальную деятельность человека, как-то отраслевую, институциональную и социальную структуру экономики, механизмы координации поведения участников хозяйственных процессов, перераспределение сфер экономического влияния и экономической власти и т.д. См., в частности, библиографию, представленную в работах В.Л. Иноземцева. [c.110]
Для наглядного представления основных концепций реорганизации компанией DeTe tmmobilien была создана обширная презентация. Хотя в ней подробно рассматривались все подразделения, общие взаимосвязи, благодаря систематизирующей схеме процессов, оставались понятными. Для руководящих работников были также сделаны обзорные плакаты соответствующих процессов в формате DIN АО, Эти документы легли в основу серии информационных мероприятий, проведенных проектной группой во всех региональных подразделениях, а принимавшие в них участие руководители затем передавали полученные знания своим сотрудникам. Во внутрифирменной газете также регулярно сообщалось о ходе этапов планирования и внедрения проекта. [c.216]
Балансоведение - наука о балансе как квинтэссенции информационно-финансовой модели хозяйствующего субъекта. В рамках этого научно-практического направления изучаются два основных блока проблем (1) логика и принципы построения финансовой отчетности в целом и ее информационного ядра - баланса (2) логика, принципы и процедуры экономического чтения и анализа финансовой отчетности как элементов процесса принятия решений финансового характера в отношении хозяйствующего субъекта. Основное предназначение балапсоведения заключается в объяснении того, каким образом публичная финансовая отчетность может быть использована в качестве доказательной базы, позволяющей сформировать представление о хозяйствующем субъекте с позиции его инвестиционной и/или контрагентской привлекательности. Поэтому в приложении к практике ба-лансоведение акцентирует внимание пользователей отчетности на знании и понимании [c.367]
Этичный хакер призван организовывать атаки на корпоративную сеть компании с целью выяснения мест возможного нарушения ее безопасности и представления информации высшему руководству для принятия соответствующих превентивных мер. Ему необходимы знание всех сетевых решений, протоколов, приложений и методов защиты, умение оперативно вырабатывать точные и верные рекомендации. Метапосред-ник-аутсорсер выполняет функции консультанта-посредника между клиентом и продавцом, между топ-менеджерами и персоналом в процессе принятия ими решений, он занимается также разработкой аналитических материалов и выполняет поручения руководства по корпоративной стратегии. Помимо аналитических способностей, ему необходимы хорошее информационное обеспечение и владение инструментарием для обработки всех получаемых материалов. [c.79]
Представленные сегменты программных средств развиты на российском рынке в неодинаковой степени. Преобладающее положение занимают первые два сегмента, как более традиционные. Четыре последних сегмента, предназначенные для создания интеллектуальных экономических информационных систем, основанных на использовании баз знаний (Knowledge based systems), находятся в стадии становления. В связи с этим учебное пособие "Интеллектуальные информационные системы (ИИС) в экономике" призвано осветить вопросы разработки и эффективного применения интеллектуальных информационных технологий в решении таких классов экономических задач, как экономический анализ инвестиционное проектирование планирование, мониторинг и реорганизация бизнес-процессов, а также при создании адаптивных корпоративных информационных систем. [c.6]