Мышление в качестве творческого процесса охватывает понятия, суждения, умозаключения. Мышление, а в данном случае и анализ отражают общее, дифференцируют и группируют свойства вещей, явлений, показателей в соответствии с их понятиями, сущностью, реальностями, объективностью, в их развитии и противоречии. Через суждение, через понятия что-либо утверждается или, наоборот, отрицается. Используя приемы индукции (суждение от частного к общему), а также дедукции (суждение от общего к частному), суждения приводят к тому или иному умозаключению. Здесь уместно подчеркнуть единство индукции и дедукции в процессе аналитических исследований. Ибо целое, хотя оно и состоит из частей, перестает, однако, быть целым, когда его делят. Анализ без синтеза не возможен. Таким образом, умозаключение представляет собой индуктивно-дедуктивный вывод, содержащий нечто новое, отличающееся от прежних понятий и представлений. [c.10]
Подход к построению математической модели может быть индуктивным и дедуктивным. При использовании индуктивного метода модель того или иного экономического процесса строится с помощью частичного моделирования, охватывающего более простые переменные экономического процесса, с переходом от них к общей модели всего процесса. При дедуктивном методе сначала строится общая модель и лишь на ее основе конструируются частичные модели, устанавливаются алгоритмы конкретных математических расчетов. Экономико-математические модели будут наиболее обоснованными, если при их конструировании методы индукции и дедукции использованы в единстве. В этих условиях обеспечивается большая похожесть модели на реальный экономический процесс она в большей мере будет отражать объективно существующие экономические соотношения и закономерности. [c.37]
Изучение и измерение причинных связей в анализе можно осуществить методом индукции и дедукции. Способ исследования причинных связей с помощью логической индукции заключается в том, что исследование ведется от частного к [c.32]
Используя приемы индукции (суждение от частного к общему), а также дедукции (суждение от общего к частному), приходят к тому или иному умозаключению. Здесь уместно подчеркнуть единство индукции и дедукции в процессе аналитических исследований, ибо целое, хотя оно и состоит из частей, перестает быть целым, когда его делят. Анализ без синтеза невозможен. Таким образом, умозаключение представляет собой индуктивно-дедуктивный вывод, содержащий нечто новое, отличающееся от прежних понятий и представлений. [c.6]
К ЧАСТНЫМ МЕТОДАМ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ ОТНОСЯТСЯ НАБЛЮДЕНИЯ, ОБРАБОТКА ПОЛУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА ПОСРЕДСТВОМ СИНТЕЗА И АНАЛИЗА, ИНДУКЦИЯ И ДЕДУКЦИЯ, КОНСТРУИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ЗАКОНОВ И КАТЕГОРИЙ, ИХ ПРОВЕРКА, ПРОВЕДЕНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТОВ, КОНСТРУИРОВАНИЕ МОДЕЛЕЙ, ИХ МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ФОРМАЛИЗАЦИЯ И Т.П. [c.12]
В процессе изучения хозяйственной деятельности используются индукция и дедукция. Индуктивный метод исследования позволяет перейти от изучения отдельных факторов и явлений к обобщениям. Движение мысли, таким образом, осуществляется от частных положений к обобщающим показателям деятельности предприятия. Например, от изучения выполнения плана по отдельным показателям (производительность труда, себестоимость продукции, прибыль и др.) переходят к общей оценке деятельности предприятия в целом. [c.45]
Эффективная политика должна быть основана на разумной теории — подтверждаемых фактами обобщениях относительно поведения. Для получения разумной экономической теории используются два метода индукция и дедукция. [c.906]
При дедукции экономист начинает непосредственно с непроверенной гипотезы. Гипотеза или теория проверяется на точность путем сбора и исследования всех имеющих к ней отношение фактов. Если факты подтверждают гипотезу, теория может быть использована для выработки политики. Другой подход — это индукция, при которой экономист начинает со сбора фактов и затем отмечает их взаимосвязь. Постепенно данные могут показать причинно-следственную связь, из которой проистекает теория. На основании этой теории может быть сформулирована экономическая политика, имеющая отношение к реальной действительности. Индукция и дедукция взаимно дополняют друг друга и часто используются одновременно. [c.906]
Любой объект реально существует в системе взаимосвязей, для отражения которых формулируются научные системы, с применением методов индукции и дедукции. Индукция — это движение мысли от частных к общим умозаключениям. Дедукция — движение мышления от общих положений к частным определениям. [c.30]
Индукция и дедукция. Индукция, как известно, предусматривает выведение принципов, теорий из фактов, от частного к общему. Дедуктивный, или гипотетический, метод, напротив, подразумевает объяснение отдельных фактов исходя из теоретических представлений. Экономисты, решая свои задачи, часто начинают с теории, а затем проверяют или отвергают ее, обратившись к фактам. [c.9]
Причинно-следственные связи в экономическом анализе изучаются способами логической индукции и дедукции. В первом случае изучение показателей ведется от частного к общему, во втором — от общего к частному. [c.6]
В менеджменте как науке используются следующие методы научного познания наблюдение объекта исследования, сбор, обработка и изучение полученной информации об объекте исследования посредством анализа и синтеза, индукции и дедукции, комплексного и системного подходов, разработка гипотез и их проверка, проведение экспериментов, моделирование в логических и математических формах. Эти методы широко применяются и в других гуманитарных, естественных и технических науках. [c.10]
Анализ представляет собой творческий процесс мышления, охватывающий понятия, суждения и умозаключения. Посредством суждения что-либо утверждается или отрицается. В свою очередь, использование приемов индукции (суждение от частного к общему) и дедукции (суждение от общего к частному), приводит к тому или иному умозаключению. Здесь уместно подчеркнуть единство индукции и дедукции в процессе аналитических исследований, ибо целое, хотя и состоит из частей, перестает быть целым, когда его делят. Анализ без синтеза не возможен. Таким образом, умозаключение представляет собой индуктивно-дедуктивный вывод, содержащий нечто новое, отличающееся от прежних понятий и представлений. Выводу, как умозаключению, предшествуют две стадии аналитико-синтетической деятельности человеческого мозга созерцание фактов и абстрагирование от них. Множественность фактов — основа всех последующих этапов анализа. Единичные факты, важные для документальной ревизии, в анализе существенной роли не играют. [c.92]
Наука выработала и применяет различные конкретные способы и приемы познания действительности. К ним относятся статистическое наблюдение, выдвижение и проверка гипотез, анализ и синтез, индукция и дедукция, системный подход, моделирование процессов, постановка экспериментов и т. д. Некоторые из них возникли до появления диалектического материализма, другие разработаны сравнительно недавно. Они не противостоят материалистической диалектике, а являются ее конкретизацией применительно к тому или иному процессу научного познания. Эти способы и приемы познания используются как в естественных, так и в общественных науках. Но формы и границы их применения зависят от предмета науки и ее характера. [c.27]
Формальная логика разработала обширный набор. методов >и приемов познания. Важнейшие из них — это анализ и синтез, индукция и дедукция, сравнение, аналогия, гипотеза, доказательство, определенные законы мышления. [c.46]
Во всем многообразии научных методов познания различают всеобщий метод, которым является материалистическая диалектика общие способы познания, применяющиеся во всех или в нескольких науках частные (или специальные) приемы, которые используются в пределах одной науки или в рамках исследования конкретного явления. Методы делятся также на эмпирические (например, наблюдение) и теоретические (например, обобщение). Те и другие взаимосвязаны и опираются на такие общие способы познания, как абстрагирование и восхождение от абстрактного к конкретному, анализ и синтез, индукция и дедукция, логический и исторический методы и другие. [c.95]
Конкуренция между рационализмом и эмпиризмом в экономической науке имеет давнюю историю. По поводу значения абстрактного мышления и эмпирических изысканий, роли индукции и дедукции, способов про верки теории фактами (если такая необходимость вообще признавалась) вели длительные споры Д. Рикардо и Т.Р. Мальтус, ранние маржиналисты и сторонники исторической школы, неоклассики более позднего период и институционалисты. [c.322]
Если в познании первого конкретного К главное значение имеет сбор информации об экономических формах и их анализ, то в теории на основе дедукции и синтеза главным является выявление в них выражения в действительности, на практике, присущей им общей сущности как СК. Следовательно, экономическая наука использует общенаучные методы анализа и синтеза, индукции и дедукции. [c.44]
Формально-логический метод познания экономики, основу которого составляют индукция и дедукция, анализ и синтез, а также движение от конкретного к абстрактному и сущностно-конкретному имеет ограниченное значение. С самого начала он основан на аналитическом отделении одной экономической категории от другой. Это задается самой практикой производства. Категория товара в нем как результата труда существует отдельно от категорий заработной платы, прибыли и т.д. Если каждая из них будет посредством анализа сведена к характерным для нее абстрактным сущностям и к их абстрактно-конкретным формам, то остается вне научного исследования проблема образуемой ими целостной взаимосвязи, отражаемой понятием экономика. Для их научной трактовки [c.51]
Метод исследования общей экономической теории и ее функции. Каждая наука, рассматривая свой специфический предмет, имеет соответствующий метод его исследования. Естественно, он опирается прежде всего на известные общенаучные методы моделирование процессов, построение гипотез и постановка экспериментов, статистическое наблюдение, абстрагирование, анализ и синтез, системный подход, индукция и дедукция и т. д. При этом, например, в химии особое значение имеет лабораторный эксперимент, в биологии — микроскоп, а в ядерной физике — ускорители. В общей экономической теории в одностороннем порядке невозможно использовать ни то, ни другое, ни третье. [c.29]
Охарактеризуйте метод исследования общей экономической теории. Вы правильно поняли принципиальную разницу между индукцией и дедукцией А сочетание исторического и логического Расскажите друг другу. [c.54]
Методы экономического исследования индукция и дедукция исторический и логический подходы. [c.236]
В изучении себестоимости перевозок на промышленном железнодорожном транспорте не обойтись и без таких приемов познания, как индукция и дедукция. Индукция — это логическое умозаключение от отдельного, единичного, частного к общему. Например, изучая затраты труда на формирование и расформирование составов на отдельных станциях и в маневровых районах нескольких железнодорожных цехов, в последующем можно сделать важные общие выводы о путях и средствах сокращения затрат труда и расходов на. заработную плату в этой части перевозочного процесса на всех предприятиях. Дедукция — это логическое умозаключение от общего к частному. Так, зная о тенденции снижения себестоимости единицы работы с ростом ее объема, можно сделать вывод, что на промышленном транспорте такая связь существует на перевозках, погрузочно-выгрузочных и других работах, что такая же зависимость будет по отдельным элементам затрат и т.д. Так же, как анализ и синтез, индукция и дедукция в известном смысле противоположны, но взаимосвязаны и дополняют друг друга при изучении экономических явлений на базе диалектического метода. [c.22]
Экономическая политика Анализ и синтез Индукция и дедукция Аналогия [c.46]
Каждый из этапов НИР характеризуется использованием соответствующих методов решения проблем. Усложнение объектов исследования сопровождается в условиях научно-технической революции требованиями комплексности их изучения, поэтому набор используемых методов разнообразен. Среди современных методов, применяемых на стадии НИР, различают методы эмпирического исследования (наблюдение, сравнение, измерение, эксперимент) методы эмпирического и теоретического исследования (абстрагирование, анализ и синтез, индукция и дедукция, моделирование) методы теоретического исследования (восхождение от абстрактного к конкретному, идеализация, формализация, аксиометрический метод). [c.48]
При рассмотрении философии науки затрагиваются основные подходы индукция и дедукция, фальсификация, исследовательские программы Лакатоса, парадигмы и дисциплинарные матрицы Куна и, наконец, взгляд на исследование и научное развитие Фейерабенда. Вслед за философскими основами рассматривается их применение к бухгалтерскому учету (по материалам избранных публикаций). [c.14]
Более искушенные индуктивисты стремятся преодолеть некоторые из указанных сложностей, используя при обсуждении процесса индукции и дедукции концепции вероятности. Вероятность того, что явление можно будет предсказать или объяснить на основании наблюдений, возрастает с увеличением числа наблюдений, а также с расширением условий, в которых эти наблюдения проводятся. [c.75]
Следующий раздел поможет вам научиться решать задачу трансформирования волновых графиков "Структуры" в "Метки Движения" так быстро и уверенно, насколько это возможно. В него включены проверочные списки признаков (атрибутов), которые должны рассматриваться каждый раз, когда вы помечаете реально-временную рыночную активность конкретной Меткой Движения. Каждый такой список содержит набор характеристик, описывающих постэффекты соответствующих Меток Движения в связи с предшествующей и последующей рыночной активностью. Попытайтесь понять концепции, лежащие в основе этих списков все они построены на логической индукции и дедукции. Как только вы их поймете, это будет эквивалентно тому, что вы запомнили всю эту главу, потому что вы сможете логически объяснять взаимодействие волновых фигур Эллиота. [c.241]
Слово "метод" происходит от греческого methodos — путь. В науке метод — это путь к истине, к познанию природы, человека и общества. Обсуждая задачи экономической науки, Маршалл приводит следующие утверждения немецкого экономиста Шмоллера (S hmoller) "Наблюдение и описание, определение и классификация — лишь подготовительная работа. Но то, что мы стремимся этим достигнуть, представляет собой познание взаимосвязи экономических явлений... Научной мысли требуются и индукция, и дедукция точно так же, как человеку для ходьбы нужны обе ноги — и правая, и левая" [Маршалл. Т. 1. С. 85]. [c.26]
Изучение и измерение причинных связей в анализе можно осуществить методом индукции и дедукции. Способ исследования причинных связей с помощью логической индукции заключается в том, что исследование ведется от частного -Кобщему, от изучения частных фактов к обобщениям, от причин [c.33]
Названные методы и модели базируются на рациональном использовании аналогии, индукции и дедукции и дают возможность по заданным критериям и ограничениям получить приемлемые для практики управленческие решения, которые могут находиться в области и оптимальных, и квазиоптимальных, и рациональных решений. [c.60]
Индукция и дедукция представляют собой два противоположных, но тесно взаимосвязанных способа рассуждения. Движение мысли от частных (отдельных) фактов к общему выводу — это индукция1, или обобще- [c.12]
ИНДУКЦИЯ И ДЕДУКЦИЯ, взаимно дополняющие н обусловливающие друг друга способы дналектнч. [c.11]
Составными частями М. п. э. являются анализ и синтез, индукция и дедукция, историческое и логическое. Производств, отношения всякого общества образуют сложную систему. Для её всестороннего исследования необходимо, с одной стороны, разложить её на отд. составные части, с другой — создать целостную картину экономич. строя. Достигается это путём анализа и синтеза. Посредством анализа наука разлагает экономич. отношения на их составные части и исследует каждую из этих частей отдельно. Путём синтеза политич. экономия воссоздаёт единую целостную картину. Широко используются также индукция и дедукция. Посредством индукции (наведения) обеспечивается переход от изучения единичных фактов к общим положениям и выводам. Дедукция (выведение) делает возможным переход от наиболее общих выводов к относительно частным. Материалистич. диалектика выступает против одностороннего применения лишь индукции или дедукции (а также анализа или синтеза). Она требует применять их в единстве. [c.478]
II. э. использует общенаучные приёмы познания (анализ и синтез, индукцию и дедукцию) н мотоды, выработанные истории, материализмом, напр. единство логического и исторического. Однако метод П. э. включает в себя также специфич. приёмы исследования экономии. [c.282]
С помощью социологич. методов (анкетирование, интервьюирование и др.) в теории управления изучаются отношения управления с точки зрения их воздействия на люден, формирование социального поведения в процессе труда, а также влияние, к-рое оказывает развитие обществ, сознания на совершенствование отношений управления произ-вом. Широкое применение получают зкономико-математич. методы, линейное, целочисленное, дипамич. и стохастич. программирование, теория очередей, теория массового обслуживания, теория игр и т. д., а также отдельные разделы прикладной математики (теория графов, теория информации, корреляционный, регрессионный и факторный анализ и др.) (см. Математические метода, в экономических исследования. ). Теория управления произ-вом применяет и такие общенаучные инструменты познания, как анализ и синтез, индукцию и дедукцию и ряд других. [c.643]