Методы науки управления повышают качество принимаемых решений за счет использования научного подхода, системной ориентации и моделей. [c.244]
Под методом науки в широком смысле понимают способ исследования своего предмета. Специфические для различных наук способы подхода к изучению своего предмета (в том числе и АХД) базируются на всеобщем диалектическом методе познания. Диалектический метод познания исходит из того, что все явления и процессы необходимо рассматривать в постоянном движении, изменении, развитии. Здесь исток одной из характерных черт метода АХД - необходимость постоянных сравнений. Сравнения очень широко применяются в АХД фактические результаты деятельности сравниваются с результатами прошлых лет, достижениями других предприятий, плановыми показателями и т.д. [c.22]
Под методом науки в широком смысле понимают способ исследования своего предмета. Специфические для различных наук способы подхода к изучению своего предмета (в том числе и АХД) базируются на всеобщем диалектическом методе познания. [c.31]
Говоря о явлении А. Маршалла в экономической науке, надо сказать, почему это стало возможно. Сам А. Маршалл в предисловии к первому изданию принципов писал, что, следуя учению А. Курно, я стал придавать большое значение тому факту, что спрос на вещь представляет собой постоянную функцию, причем предельный прирост спроса в условиях устойчивого равновесия уравновешивается соответствующим приростом стоимости производства этой вещи. В этом плане нелегко получить четкую картину непрерывности, не прибегая к помощи математических символов и графиков . И уже в предисловии к восьмому изданию в 1920 г. А. Маршалл говорит о своем методе как о перспективе для экономической науки В нашем новом анализе предпринимается попытка постепенно и в порядке эксперимента ввести в политическую экономию те методы науки о малых приращениях (обычно называемой дифференциальным исчислением), которым человек прямо или косвенно обязан преобладающей долей своего господства над материальной природой, приобретенного им в [c.171]
Метод любой науки зависит от ее предмета и задач, которые она решает. Нельзя и лопату, и нож использовать для одной цели. Лопатой роют землю, а ножом режут хлеб. Однако вместо лопаты можно использовать экскаватор. Последнее замечание указывает, что методы, применяемые в науке, развиваются и могут совершенствоваться. Более того, наука прежде всего изучает методы, но отбор их осуществляется на основе того, как эти методы позволяют решать поставленные перед наукой задачи и насколько эффективно с их помощью можно описать и организовать в целях изучения и управления предмет науки, ее объекты. Таким образом, предмет и метод науки образуют неразрывное единство. [c.161]
Под методом науки понимают то, как и с помощью каких способов данная наука изучает предмет. [c.26]
Методология — это учение о методах науки. Американские экономисты К. Макконнелл и С. Брю, авторы популярного учебника по экономике, приводят основы методологии экономистов [c.8]
Значимость маркетинговых исследований возрастает с расширением использования достижений науки, учетом эволюции общественного сознания, с усилением его социально-экономической ориентации. Решение широкого диапазона маркетинговых задач осуществляется с применением различных современных приемов, методов науки и знаний (рис. 2.1). [c.31]
Криминалистика, как и любая наука, характеризуется спецификой изучаемых объектов и предмета научного познания. Для их исследования в криминалистической науке используют совокупность методов, образующих ее методологию. Мы придерживаемся мнения Р.С.Белкина, обосновавшего трехуровневую систему методов криминалистической науки " Базовое звено системы - всеобщий метод познания (диалектический метод), "нижний раздел" которого составляют категории и процедуры формальной логики. Второе звено системы составляют общие (или общенаучные) методы криминалистики, включающие в себя как эмпирические, так и теоретические методы, за исключением тех, которые относятся ко всеобщему методу науки. Третье звено классификации - специальные методы различного уровня обобщения, все без исключения характеризующиеся ограниченной сферой применения"1. [c.86]
МЕТОД НАУКИ, ЕЕ ВЗАИМОСВЯЗИ С ДРУГИМИ НАУКАМИ [c.9]
Метод науки Организация, планирование и управление промышленным предприятием (как и любой другой науки) — марксистский диалектический метод, позволяющий проникать в суть изучаемых общественных явлений и фактов, относящихся к процессам организации, планирования и управления промышленным предприятием. Задача научного исследования заключается в том, чтобы вскрыть при помощи теоретического анализа их сущность, определить направления развития, возможности наилучшего использования в целях повышения эффективности деятельности предприятия в целом. Для этого данная наука выделяет категории организации и управления, с помощью которых анализирует всю совокупность рассматриваемых ею отношений. Категории являются ступенями познания. [c.9]
Мелкосерийное производство 53, 75 Метод науки 9 [c.371]
Диалектический материализм — всеобщий метод познания и преобразования действительности. По отношению к нему методы социологии выступают как частные, а методы наук, связанных с изучением читателей (психологии, библиотековедения и других), являются частными по отношению к социологии. Этим обусловлен принцип социально-психологического изучения читателя. Он требует рассматривать читателя как личность в системе общественных отношений, а книгу и процесс чтения — как явления общественной жизни. Методы изучения читателей и процессов чтения нельзя механически заимствовать из других областей науки или искусственно строить без учета социально-психологической сущности явлений чтения. [c.90]
Если предмет любой науки отвечает на вопрос — что она изучает, то ее метод должен дать ответ на вопрос — как она это делает. Более точно определить метод науки можно как совокупность приемов и способов, с помощью которых или через которые раскрывается содержание предмета. [c.53]
Предмет науки тесно связан с ее методом. Их можно и нужно различать, рассматривать отдельно, но не забывать, что они тесно связаны друг с другом и можно сказать что предмет экономики - это ее метод, а метод - это предмет, но представлены они по-разному. Метод представляет из себя как бы свернутый предмет. Метод науки должен соответствовать своему предмету. Экономическая наука имеет дела с живыми, внутренне противоречивыми, сложными, динамичными, постоянно изменяющимися объектами. [c.3]
Предмет и метод науки [c.9]
Метод науки - способ исследования своего предмета. Метод экономического анализа — системное, комплексное изучение, измерение и обобщение влияния факторов на результаты деятельности предприятия путем обработки специальными приемами системы показателей плана, учета, отчетности и других источников информации с целью повышения эффективности производства. [c.10]
Дерево решений — еще один популярный метод науки управления, используемый для выбора наилучшего направления действий из имеющихся вариантов. "Дерево решений — это схематичное представление проблемы принятия решений"26. Как и платежная матрица, дерево решений даст руководителю возможность "учесть различные направления действий, соотнести с ними финансовые результаты, скорректировать их в соответствии с приписанной им вероятностью, а затем сравнить альтернативы"27. Концепция ожидаемого значения является неотъемлемой частью метода дерева решений. [c.263]
Теория управления, будучи комплексной системой знаний, обобщает многообразные формы, методы и приемы управления в условиях научно-технической революции. В ней используются достижения общественных, технических, психологических и других естественных наук. [c.305]
Техникой управления в широком понятии этого слова называется совокупность приемов и технических средств, облегчающих труд в сфере управления, повышающих его эффективность. К технике управления, в частности, должна быть отнесена прикладная математическая наука под названием экономико-математические методы или исследование операций. [c.307]
В настоящее время применяются различные формы морального поощрения трудящихся. Известно, что действенность премирования повышается при широкой гласности с объявлением личных заслуг каждого в достижении общих результатов.- Широкая система методов морального поощрения установлена законодательством награждение орденами и медалями СССР, присвоение почетного звания Героя Социалистического Труда, присуждение Ленинской и Государственной премий, награждение Почетными грамотами, присвоение почетных званий заслуженных деятелей науки, техники, производства. [c.308]
Управление (как процесс) производством или какой-либо иной организацией. 2. Наука — система принципов, методов, средств и форм управления (наука управления), включающая планирование, прогнозирование, психологию, правоведение, маркетинг, основы бухгалтерии, языки, информатику и т.д. Разработана и применяется в странах с развитой рыночной экономикой с целью повышения эффективности производства или иной общественной деятельности, для увеличения прибылей и достижения успехов. [c.173]
Наука об измерениях, методах и средствах обеспечения их единства и способах достижения требуемой точности. [c.176]
Успех решения этих задач предприятиями в значительной степени зависит от системы и методов организации, планирования и управления их деятельностью. Поэтому очень важным является вопрос о научных основах этой системы, разрабатываемых рядом наук, что определяет необходимость всемерного их развития. [c.5]
Для обеспечения применения наиболее рациональных, прогрессивных методов организации производства, планирования и управления данная наука изучает и обобщает передовую практику лучших предприятий, цехов, новаторов производства. [c.6]
На основе марксистско-ленинской экономической теории, научного обобщения передовой практики промышленности наука об организации, планировании и управлении разрабатывает и устанавливает прогрессивные формы и методы обеспечения достижения предприятиями основной цели — производства и выпуска продукции и решения всех стоящих перед ними хозяйственно-политических задач, т. е. методы обеспечения планомерной высокоэффективной работы предприятий, методы наиболее полного и эффективного использования материальных и трудовых ресурсов. [c.6]
Предметом данной науки является изучение закономерностей развития и деятельности этих предприятий, отражающих действие законов социализма в низовых звеньях этих отраслей промышленности хозяйственной политики партии и правительства отраслевых особенностей химического производства и передового опыта промышленности. Исходя из экономической теории и опираясь на передовую практику, наука об организации, планировании и управлении химическим предприятием разрабатывает и устанавливает присущие ему прогрессивные методы и рациональные формы управления коллективом, организации производства и труда и планирования производственно-хозяйственной деятельности, обеспечивающие слаженную, равномерную высокоэффективную его работу. [c.6]
Поскольку наука об организации, планировании и управлении, будучи экономической наукой, исследует экономические отношения, она базируется на политической экономии социализма и использует ее методы. [c.8]
Весьма важными методами, используемыми наукой об организации, планировании и управлении, являются анализ и. синтез. Первый позволяет дифференцированно и детально рассматривать систему, процессы по их элементам, выявлять внутренние взаимосвязи, проникать в сущность явлений и вскрывать не только качественные особенности, но и количественные отношения, пропорции, что, в итоге, позволяет лучше познать и качественные особенности. Синтез дает возможность оценить явление, процесс, систему в целом, в единстве се составляющих, а также создать общую модель. В исследовании важно вскрыть соотношения сущности и форм проявления производственных, экономических отношений. [c.8]
Сегодня можно встретить понятия наука управления , наука о принятии решений , системный анализ , наука о системах , но чаще всего исследование операций , которые используются как взаимозаменяемые. Эти термины распространяются на количественные методы. Многие авторы определенно могли бы отнести методы, которые мы рассматриваем в последующих главах, в связи с управлением операциями, планированием и средствами контроля, к методам науки управления. Независимо от предпочитаемой терминологии, отличительные особенности науки управления как подхода таковы 1. Использование научного метода. [c.220]
Дерево решений Дерево решений — еще один популярный метод науки управления, [c.238]
Это совсем не является призывом к изменениям во имя самих изменений или к отказу от всех основополагающих принципов, хорошо работавших в прошлом. Как это ни удивительно, но во многих случаях те изменения, которые приводят к повышению эффективности деятельности организации, включают обращение к принципам и методам науки и практики управления, которые фактически нельзя назвать новыми. Так, например, любой студент школы менеджмента скажет, что выход Японии на роль лидера в области производительности труда и качества во многих случаях обусловлен весьма успешным применением открытий, сделанных за падны-ми разработчиками теории управления, такими как Ф.Тейлор, Элтон Мэйо, Честер Бернард, Фитц Рутлисбергер, Мэри Паркер Фоллет. [c.656]
Политическая экономия, в рамках которой долгое время развивалась финансовая наука, впервые поставила проблему переложения как проблему исследования налогов с точки зрения их переложимости. Используя имеющийся у нее тогда инструментарий - априорный метод, наука пыталась с абсолютной точностью определить степень переложимости того или иного налога и с той же категоричностью, определить конкретных носителей налога. Теории переложения, разработанные на такой методологической основе, позднее были названы абсолютными . [c.150]
Под методом науки понимают то, как и с помощью каких приемов данная наука изучает свой предмет. В счетоведении с помощью моделирования исследуются, осмысливаются, анализируются и познаются факты хозяйственной жизни. Очень важно понять, что моделирование — достояние счетоведения, но результаты, полученные в процессе моделирования, должны получить практическую апробацию в счетоводстве, в его процедурах. [c.127]
Экономическая теория, как и любая другая (наука, обладает не только специфическим предметом, но и особым методом исследования. Слово метод происходит от греческого metho-dos , что буквально означает путь к чему-либо . Поэтому метод — в самом широком смысле — можно определить как деятельность, направленную на достижение какой-либо цели. Метод науки, с одной стороны, отражает уже познанные законы исследуемой сферы окружающего мира, а с другой — выступает как средство последующего познания. [c.45]
Вопрос о специфике М. п. э. социализма был предметом активного обсуждения в сов. экономич. литературе на протяжении 50—70-х гг. В ходе дискуссии были выдвинуты положения, с одной стороны, полностью отрицающие всякую специфику М. п. э. социализма, с другой — признающие наличие особого метода для полнтич. экономии социализма. В ходе науч. обсуждения была показана несостоятельность этих крайних точек зрения. М. п. э. как метод науки един, нет н по может быть особого метода у составной части этой науки — политич. экономии социализма. Однако применение его в политич. экономии социализма имеет свою специфику, к-рая объясняется, во-первых, особенностями самого предмета исследования, т. о. спецификой производств, отношений социализма. Социалистич. производств, отношения, также как и экономич. отношения в любом обществе, объективны. Формы проявления н их действительная сущность в условиях социализма непосредственно но совпадают, что делает необходимым теоротич. исследование. Вместе с тем в условиях социализма стихийное действие экономич. за- [c.479]
Слово метод (от греческого methodos - путь к какой-либо цели ) означает способы познания, инструменты, совокупность приемов исследования явлений природы и общественной жизни. Каждая наука имеет свой метод, особенности которого неразрывно связаны с ее предметом. Метод науки призван обеспечить все более глубокое постижение предмета, он сам рождается и совершенствуется в ходе получения новых знаний, в известной степени предмет сам формирует [c.30]
До последней четверти XX в. каналы распределения рассматривались как экономические системы, а социальным процессам и процессам взаимодействия внутри них не уделялось никакого внимания. На протяжении двух последних десятилетий на первый план вышел поведенческий подход, который рассматривает каналы сбыта шире, представляя их не только как экономические, но и как социальные системы (Stern, 1969). Таким образом, такие основополагающие вопросы, как использование власти и управление конфликтами в рамках сбытовых каналов, рассматриваются с поведенческой точки зрения. При этом появляется возможность использовать методы наук, изучающих поведение, а не только экономических дисциплин. Те, кто [c.550]
Другим важнейшим представителем неавстрийской школы является Л.Мизес. По определению Селигмена, Мизес является защитником экономического либерализма в крайних формах. Его работы развеяли на западе иллюзии начала XX в. относительно возможности более рационального, чем капитализм общества. В них главная роль отводится праксеологии - учении о человеческом поведении, о принципах человеческого выбора. Мизес считал, что категории праксиологии вечны и неизменны, они представляют собой априорные истины, на основе которых с помощью дедуктивного метода может быть выстроена вся экономическая теория. То есть логическая стройность и последовательность может обеспечить подлинно научный результат. А другие методы науки - эмпирический, исторический - только затрудняют логическое исследование. [c.33]
Для изучения покупателей используются и методы наук, исследующих поведение людей. В этой связи особый интерес представляет концепция необихевиоризма, предложенная американским психологом Уотсоном и учитывающая влияние внутренних психических процессов в организме. Она получила название стимул—организм—реакция - парадигма (СОР-парадигма, рис. 22). [c.97]
Важнейшими формами передачи передового опыта на производстве являются шефство передовых рабочих и ИТР над отстающими школы передового опыта и коммунистического труда общественные институты передовых методов труда конкурсы профессионального мастерства творческие командировки для ИТР поездки передовиков и новаторов производства на родственные лредприятия и различного рода производственные экскурсии инструктаж на рабочем месте смотры достижений науки, техники и передового опыта проведение дней новаторов и мастеров разработка и внедрение мероприятий НОТ и др. [c.58]