Предположим, что TI запустила завод мощностью 3 тыс. калькуляторов в день. Отлаживаются поставки сырья и комплектующих, снижаются затраты на материально-техническое снабжение, работники учатся рациональным приемам производства, совершенствуются методы управления — а значит, снижается себестоимость единицы продукции (рис. 17.3). Так, средние издержки при производстве первых 100 тыс. калькуляторов составят 10 когда компания произведет первые 200 тыс. штук, средние издержки на единицу продукции упадут до 9. После того как накопленный опыт еще раз удвоится, средние издержки производства 400 тыс. калькуляторов составят 8. Кривая, иллюстрирующая снижение средних издержек на единицу продукции по мере накопления производственного опыта, называется кривой опыта, или кривой обучения. [c.568]
Как правило, при обсуждении ценообразования на основе кривой обучения внимание концентрируется на издержках производства. Однако следует подчеркнуть, что по мере приобретения опыта снижаются все виды издержек, включая издержки сбыта. Так, если три компании, каждая по отдельности, инвестировали значительные средства в телемаркетинг, минимального уровня издержек, скорее всего, добьется наиболее опытная в данной области компания, что позволит ей снизить цену на товары без ущерба для чистой прибыли. [c.569]
В ряде американских компаний выработанный в совместных предприятиях набор отношений, приоритетов и умений смешался в умах американцев с "азиатской культурой". Аналогично некоторые приоритеты и склонности инженеров США рассматривались их азиатскими партнерами как "американская культура". Однако такие же различия в отношениях и приоритетах могут наблюдаться как внутри азиатской, так и американской культуры. В книге по проектированию и изготовлению продукта, написанной на Западе для западных специалистов, есть следующее наблюдение "Проектирование склонно к экспериментированию с новыми технологиями, потому что это увлекательно и всегда может привести к новым открытиям... Производственные операции уже обычно осуществляются в стабильной обстановке Переход к производству нового продукта означает старт в верхней точке кривой обучения. Производственники не вознаграждаются за головную боль по исправлению дефектов нового продукта". [c.117]
Для реализации эффекта кривой обучения, или эффекта функционирующего предприятия, который состоит в следующем если собственник является также менеджером фирмы, то новому владельцу для эффективного управления новым бизнесом придется учиться у него ведению дел. Если же собственник менеджером не является, то при продаже бизнеса опытный менеджер продолжает работать на предприятии, но уже на нового владельца. [c.10]
Я часто встречаю людей, у которых огромный потенциал, но нет денег или профессионального успеха. Эти люди перенасыщены зависимостью и разочарованием. Оно исходит из того, что они слишком жестки с собой. Они знают, что у них есть то, что необходимо для успеха, но не разрешают себе сделать неизбежные ошибки и пройти через кривую обучения, которая ведет к удовлетворению собой. [c.69]
Его следующий вопрос — могут ли животные обучаться только путем проб и ошибок или они могут обучаться посредством наблюдения или имитации. Он исследовал это, сравнивая кривые обучения крыс, наблюдавших, как другие крысы справляются с заданием, с кривыми обучения тех, которые не видели. Разницы не было никакой. [c.88]
| Рис.2.4.7. Кривая обучения нейросетевой модели прогнозирования недельного темпа |  |
| Рис. 4.7. Пример кривой обучения производственной системы |  |
Прибыли на этом этапе возрастают, поскольку издержки на рекламу распределяются на больший объем продаж и единичные производственные затраты сокращаются быстрее, чем уменьшается цена товарной единицы (вспомните кривую обучения). [c.329]
Как правило, при обсуждении ценообразования на основе кривой обучения внимание концентрируется на издержках производства. Однако следует подчеркнуть, что по мере приобретения компанией опыта снижаются все виды затрат, [c.472]
Доступ к каналам распределения Собственная кривая обучения Доступ к необходимым исходным составляющим Небольшие издержки при разработке продукции Политика властных органов Ожидаемые ответные действия конкурентов [c.268]
Рис. 9 отражает описываемое состояние дел. Если по-прежнему выполнять работу самостоятельно, то расходуется примерно постоянное время. День заполнен только такими задачами. Если же стремиться освободиться от них, потому что предстоят новые, более важные, то их надо делегировать сотрудникам, а для этого на первом этапе потребуется потратить больше времени, чем при самостоятельном решении. Если работник выбран правильно, то последующие затраты времени управляющего определяются кривой обучения работника. Чем более уверенным чувствует себя сотрудник, тем больше экономия времени делегирующего. Конечно, полностью избавиться от затрат времени по этой задаче не удастся нужно контролировать ее выполнение. [c.71]
Кривая обучения подчиненных [c.72]
Моя кривая обучения началась с моих усилий передать технологию фотоэлементов в Texas Instruments. Я сумел заставить свой университет сделать исключение из существующих в то время правил, что было нелегко. Это создало определенное напряжение между моими коллегами даже в таком "практическом , приземленном учреждении, как университет А М. [c.236]
Важные элементы технологического знания могут рождаться и за пределами формальных областей науки и технологии. Помимо использования различных научных и технологических знаний, деятельность, связанная с технологическими инновациями, поддерживается в определенной степени озарениями и способностями, которые характеризуют индивидуальную компетентность. Важность этой категории знаний заключается в продвижении инноваций внутри фирм, а также более общих процессов технологических инноваций. Известные исследования, как правило, заостряют внимание на трех фундаментальных аспектах. Первый аспект - это значение конкурентного преимущества фирм, которое может быть приобретено в результате "внутренних" инноваций, даже если (как часто и бывает в действительности) инновационная деятельность ведется малыми шагами и в небольших областях. Эта ситуация тесно связана с процессом развития знаний и обучения внутри фирмы. К примеру, анализ деятельности американских фирм показал, что при рассмотрении факторов успеха инноваций в производственных процессах, внутренние усовершенствования и улучшение "кривой обучения" были отнесены к намного (в четыре раза) более важным факторам, чем защита патентованием. Второй аспект - способность использовать собственный опыт и обучение клиентов фирм как фактор мотивации поставщиков оборудования к успешным инновациям Третий аспект заключается в том. что внутренние усовершенствования и генерации инновационных идей в среде поставщиков оборудования тесно переплетаются с профессиональными навыками и другими способностями сотрудников фирмы, в повседневном решении ими рутинных технологических задач. Умение признать важную роль этих способностей и создать условия, способствующие их применению, стало одним из главных факторов, определивших успехи японских фирм и компаний Западной Нвропы. [c.135]
Чтобы сократить разрыв между прогнозами теоретических моделей и эмпирическими свидетельствами, нам необходимо модифицировать выдвинутые ранее посылки. Во-первых, мы должны учесть, что зачастую не всем фирмам доступны одни и те же технологии. В течение определенного времени компания DuPont имела преимущество по издержкам перед своими конкурентами в производстве диоксида титана. Это было связано с тем, что DuPont обладала исключительными патентными правами на низкозатратный процесс производства. Даже после того как срок действия этих патентов истек, DuPont по большей части сохранила свое преимущество, поскольку произошло смещение вниз по кривой обучения другими словами, преимущество первого хода переросло в устойчивое конкурентное преимущество. [c.248]
В США серьезным шагом на пути разграничения конкуренции и хищничества стал так называемый тестАриды — Тернера цены расцениваются как хищнические, если они ниже предельных издержек. Но проблемы это не снимает. Например, фирма спокойно может опустить цену ниже краткосрочных предельных издержек с единственной целью сместить вниз свою кривую обучения (без каких-либо антиконкурентных намерений). [c.277]
Многие рынки характеризуются крутой кривой обучения, т.е. существенной отрицательной связью между издержками и кумулятивным объемом произведенной продукции (или каким-либо другим показателем прошлой производственной деятельности). Кривую обучения можно воспринимать как случай взаимодополняемости НИОКР и производства или как форму НИОКР, включающую производство. Типичные отрасли, в которых кривой обучения придается большое значение, — судостроение, авиастроение и производство полупроводников. Например, по некоторым оценкам, издержки производства полупроводников снижаются примерно на 20 % каждый раз, когда кумулятивный объем произведенных полупроводников увеличивается в два раза. Эффекты обучения могут относиться к определенной разновидности или классу продуктов, такому как класс самолетов Boeing 7xx. [c.303]
При управлении каждым из указанных видов деятельности, входящих в цепочку ценности, основными целями должны быть обеспечение максимальной итоговой потребительской ценности, минимальной итоговой структуры затрат и минимальных инвестиций в активы. Чтобы добиться достижения этих целей, требуется хороший анализ факторов, потребительской ценности, структуры издержек и инвестиций в активы, связанные с конкретным видом деятельности. Рассмотрим бизнес Pro ter Gamble (P G), связанный с производством одноразовых подгузников. Анализ следует начать с идентифицирования точных составляющих структуры издержек по основным компонентам. Следующий шаг — взять каждую из составляющих расходов и определить, почему расходы именно таковы, что препятствует их росту или снижению. Предположим впитывающий материал, один из основных составляющих подгузника, стоит 0,006 на единицу продукции. Анализ P G может выявить четыре основных фактора, влияющих на эти затраты. Во-первых, в ходе разработки продукции определяется качество и количество впитывающего материала на один подгузник. Во-вторых, при массовых закупках появляется экономия на масштабах. В-третьих, время принятия решений по закупкам влияет на рыночные цены. И в-четвертых, выбор технологии производства и эффекты кривой обучения совместно определяют ставку дохода и долю бракованных подгузников, которые придется уничтожить до конечной упаковки и отправки. Аналогично, можно определить факторы издержек по любой другой составляющей. Только управляя каждым из таких факторов и добиваясь результатов, превосходящих результаты конкурентов, также выпус- [c.136]
Утверждение 9 гласит с увеличением объема выпуска стоимость будущего выпуска продукции снижается. Стоимость единицы продукции — это или средняя стоимость данного количества дополнительных единиц выпуска, или стоимость определенной единицы продукции. Это не тождественно Утверждению 4, относящемуся к эффектам более крупного планируемого V. Там эффект был следствием изменения техники производства, а не изменения технологии. Здесь мы утверждаем, что количество знаний возрастает в результате производства, а кривая затрат понижается. Дело не просто в большем V, но, скорее, в более низкой стоимости любого последующего V, что является результатом увеличения знаний. Данное различие не следует приписывать непременно всем толкованиям кривой обучения (learning urve). Некоторые исследователи связывали это с эффектом от различий в технике производства, обусловленных различиями в [c.151]
Смотреть страницы где упоминается термин Кривая обучения
: [c.88] [c.106] [c.10] [c.15] [c.114] [c.35] [c.61] [c.472] [c.734] [c.742] [c.282] [c.282] [c.283] [c.567] [c.174] [c.1136] [c.270] [c.275] [c.303] [c.303] [c.347] [c.349] [c.350] [c.153] [c.482] [c.152]Маркетинг менеджмент (2001) -- [ c.472 ]
Организация отраслевых рынков (2003) -- [ c.55 ]