СВИДЕТЕЛЬСТВА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ТРУДОВОЙ СБЕРЕГАТЕЛЬНОЙ КАССЫ НА ПОЛУЧЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНОГО ВКЛАДА — именные денежные документы, выдававшиеся в СССР в 1945—1946 гг. рабочим и служащим взамен сберегательных билетов для расчетов по специальным вкладам (см.), превышавшим 100 руб. Были выпущены достоинством в 500, 200, 100, 50 и 25 руб. (в старом масштабе цен). Свидетельство имело четыре талона, каждый на At общей суммы. Первые два талона оплачивались в 1946 и 1947 гг. В связи с денежной реформой 1947 г. и конверсией государственных займов свидетельства с двумя остальными талонами обменивались в 1948 г. на облигации Государственного 2% займа 1948 г. [c.327]
СПЕЦИАЛЬНЫЕ ВКЛАДЫ — перечислявшаяся в сберегательные кассы предприятиями, учреждениями и организациями денежная компенсация за отпуск, не использованный рабочими и служащими в 1942—1944 гг., в связи с Великой Отечественной войной. Рабочим и служащим, имевшим С. в., выдавались сберегательные билеты в них записывались причитающиеся за отпуск суммы. По С. в. начислялось 3% годовых. С 1945 г. С. в., не превышавшие 100 руб. (в старом масштабе цен), выплачивались наличными деньгами для расчетов по более крупным С. в. сберегательные билеты обменивались на свидетельства государственной трудовой сберегательной кассы на получение специального вклада (см.). [c.365]
Одним из условий высоких темпов восстановления и дальнейшего развития народного х-ва была быстрая послевоенная перестройка экономики и финансов, к-рая началась еще в 1945 г. С этого года были восстановлены очередные и дополнительные отпуска рабочим и служащим и стала производиться выплата средств, накопленных на специальных вкладах. Отменяется военный налог. Необходимо было укрепить финансово-кредитные отношения, поднять значение хозяйственного расчета, прибыли, добиваться снижения себестоимости продукции, усилить внимание хозяйственных организаций к мобилизации внутренних ресурсов и режиму экономии. Сразу после окончания войны было проведено резкое сокращение военных расходов в 1945 г. по смете Министерства вооруженных сил СССР они составили 128,2 млрд. руб. против 137,9 млрд. по утвержденному бюджету на 1945 г., а к 1949 г. удельный вес расходов на оборону в бюджетных расходах был уже почти вдвое меньше, чем в довоенном 1940 г. В 1946 г. восстанавливается фонд директора. [c.541]
Свидетельства государственной трудовой сберегательной кассы на получение специального вклада — 327 [c.681]
К 1 января 1944 г. остаток вкладов на счетах, открытых во время войны, составил 1425,5 млн. руб. На 1 января 1946 г. общая сумма вкладов в сберегательных кассах (не считая специальных вкладов) превысила 8,6 млрд. руб., т, е. была па 1,5 млрд. руб. больше, чем до войны. Кроме того, значительные суммы были привлечены в качестве вкладов военнослужащих полевыми учреждениями Госбанка. Следует также отметить, что с 1943 г. Госбанк СССР организовал прием вкладов на текущие счета от всех граждан, установив в качестве минимальной суммы вклада 3 тыс. руб. [c.400]
Важнейшей особенностью организации сберегательного дела в годы Отечественной войны было образование специальных вкладов. Необходимость увеличения выпуска оборонной продукция заставила ввести на время войны ограничения в использовании права на отпуска. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 26 июня 1941 г. очередные и дополнительные отпуска рабочим и служащим были временно отменены, за исключением лишь отдельных категорий трудящихся (инвалидов, подростков, женщин — по беременности и родам). Взамен отпуска выплачивалась денежная компенсация. [c.400]
Специальные вклады за счет денежной компенсации составили в общей сложности значительные суммы, временно использованные государством для финансирования военных расходов. Достаточно указать, что на 1 декабря 1945 г. в сберегательных кассах имелось на специальных вкладах около 32 млн. счетов. Суммы специальных вкладов поступали в государственный бюджет СССР в порядке особого государственного займа. [c.401]
В связи с возобновлением отпусков и прекращением практики специальных вкладов доходы государственного бюджета в 1945 г. оказались менее утвержденных Верховным Совет/ом СССР сумм на 2,2 млрд. руб. [c.413]
Таким образом, по трем указанным выше источникам доходов (специальные вклады, военный налог, лотерея) в 1945 г. поступило на 8,7 млрд. руб. менее утвержденных сумм. Общий же объем всех доходов государственного бюджета СССР за 1945 г. составил 302 млрд. руб., т. е. оказался менее утвержденной Верховным Советом СССР суммы на 5,7 млрд. руб. Это показывает, что недобор по указанным выше источникам был частично перекрыт возросшими поступлениями в государственный бюджет из доходов предприятий а организаций социалистического хозяйства. Особенно значительно (на 5 млрд. руб.) выросли против предусмотренных по бюджету сумм поступления по налогу с оборота. В основе этого роста лежало развитие товарооборота страны. [c.414]
Депозитные счета денежного рынка- специальные вклады в депозитных институтах, сходные со взаимными фондами денежного рынка. [c.280]
Потребительский кредит. Время от времени конгресс наделяет Совет управляющих полномочиями накладывать определенные ограничения на потребительский кредит. Пример используя имеющуюся у него законодательную власть, президент Картер весной 1980 г. приказал Федеральной резервной системе ввести новые ограничения на получение займов потребителями, что было частью его антиинфляционной программы. А именно кредиторы обязывались делать специальные вклады в федеральные резервные банки, равные 15 % любого увеличения общего количества кредита, выданного в форме покупки кредитных карточек или необеспеченных займов частным лицам. Поскольку эти специальные вклады не приносили процента, они увеличивали издержки кредиторов и отбивали охоту к дальнейшему расширению потребительского кредита. [c.134]
Экспертный метод (метод Дельфи) основал на экспертных оценках направлений развития технологических способов производства и изменения характера потребления. Эти оценки представлены квалифицированными специалистами данной области науки и служат важным источником научнее-технической и технико-экономической информации на перспективу. Метод основан на систематическом сборе и обобщении мнений экспертов по определенным вопросам. Для этого разработаны специальные анкеты, ответы на вопросы которых должны содержать количественную характеристику предмета экспертизы, обоснование мнения. Опрос осуществляется в несколько туров при уточнении круга вопросов в каждом последующем туре. Прямые дебаты экспертов исключаются, но все специалисты знакомятся с полученной информацией после каждого тура. От экспертов, чье мнение резко отличается от остальных, требуется объяснение. При характеристике времени наступления события эксперты называют три оценки—оптимистическую, пессимистическую и вероятную. На основе этих оценок математически устанавливаются оптимальные. Метод целевого прогнозирования заключается в постановке основных задач, которые призваны решить в плановом периоде разработку конкретных мероприятий для решения поставленной задачи, оценке ее и выдаче рекомендаций по распределению усилий и средств между направлениями работ. По каждой цели и возможному пути выполнения строится матрица целей — средств с оценками ее вклада в решение задачи. Сум- [c.102]
Примерно такой же большой вклад может внести личная продажа и в маркетинг товаров широкого потребления. Это уже не тот случай, когда продавцы кладут товар на полку, а реклама снимает его оттуда . Хорошо обученные коммивояжеры, предлагающие товары широкого потребления, могут привлечь к работе с маркой гораздо больше дилеров, могут убедить их выделить больше площадей для выкладки товара и побудить к сотрудничеству при проведении специальных мероприятий по стимулированию. [c.504]
Впрочем, В. А. Пронников и И. Д. Ладанов имеют все основания утверждать, что львиная доля рационализаторской деятельности приходится на усилия по качественному совершенствованию выпускаемой продукции и что неоценимый вклад в это совершенствование вносят специальные группы качества, поистине тотально вовлеченные в свою работу. [c.7]
Организации могут снизить К.т.к. с помощью следующих мер улучшение организации труда и производства, сокращение монотонного, малоквалифицированного труда, оздоровление условий труда, устранение несоответствия содержания труда на рабочем месте квалификации, индивидуальным способностям и интересам работников, организация профессионального продвижения кадров и развитой системы повышения квалификации, улучшение жилищных и др. бытовых условий, совершенствование оплаты и стимулирования труда, специальные меры по адаптации молодых работников. КОЭФФИЦИЕНТ ТРУДОВОГО ВКЛАДА -обобщенная количественная оценка конкретного трудового коллектива, производственного подразделения (цеха, участка, смены, бригады) в общие результаты работы предприятия. При расчете К.т.в. учитывается значимость производственной деятельности данного подразделения для всего технологического процесса предприятия, численность работающих, объем выпускаемой продукции и работ, а также выполнение им установленных заданий и программ, качество изготовляемой продукции, состояние трудовой дисциплины и т.д. По значению К.т.в. может осуществляться долевое распределение общего объема средств предприятия, предназначенных для оплаты труда работников, между трудовыми коллективами производственных подразделений. КОЭФФИЦИЕНТ ТРУДОВОГО УЧАСТИЯ РАБОТНИКОВ (КТУ) - обобщающая количественная оценка личного трудового вклада каждого работника в конечные результаты, используемая при коллективных формах оплаты (см. Методы распре- [c.145]
В учебнике комплексно рассмотрены современные представления об эффективности строительного производства, вкладе интенсивных факторов в развитие этой отрасли. При освещении вопросов экономики строительства большое внимание уделено более полному выявлению тех резервов повышения экономической эффективности капитального строительства, которые могут быть реализованы при планировании капитальных вложений и в том числе приоритетному направлению их на реконструкцию и техническое перевооружение предприятий, а также на стадии проектирования. Специальная глава посвящена экономическим аспектам проблемы повышения качества строительства. [c.3]
Распределение премий между участниками строительного производства регламентировано специальными инструкциями и указаниями, исходящими из принципа размер премии должен соответствовать трудовому вкладу каждого работника. Основную трудность составляет определение размера и удельного веса этого вклада. Возможно определение размеров трудового вклада по количеству трудовых затрат (отработанных человеко-дней) и их удельному весу в общем размере трудозатрат. Однако при этом не учитываются квалификация премируемых, интенсивность и значение их труда. При введении к трудозатратам тарифного коэффициента неточность исчисления несколько снижается. Но следует иметь в виду, что при этом не принимается во внимание качество труда в отдельных отрезках премируемого периода, а рассматриваются только суммарные показатели за весь период, в то время как могли иметь место и сбои и всплески в отдельные моменты периода, сказавшиеся на конечных результатах работы. [c.371]
В результате многолетнего пренебрежительного отношения со стороны государства отечественная наука не может вносить достойный вклад в мировую систему знаний. В 1992 г. в стране в научных исследованиях было занято 1,28% населения, т. е. столько же, сколько в США, однако в 1999 г. эта цифра уменьшилась вдвое. В России сейчас 40 тыс. докторов и 200 тыс. кандидатов наук, но работает по специальности из них лишь четверть. Остальные занялись другим делом. Из науки отхлынула молодежь. Средний возраст доктора наук приближается к 60 годам, а кандидата наук — 50 лет. [c.155]
Конечно, реализация предлагаемых мер потребует принятия ряда нормативных актов, изменения структуры приема в вузы, некоторого перераспределения размещения специальностей по вузам и пр. Но, главное заключается в том, что, на наш взгляд, предлагаемые меры позволят сохранить наиболее продвинутую часть высшей школы и обеспечить существенный вклад в будущее ее развитие. [c.112]
Оценивая вклад отечественных и зарубежных авторов и разработку методологических аспектов исследования социальных проблем высшего образования, следует отметить, что пока еще нет работ, обобщающих различные стороны процесса инженерной подготовки, его эффективности и качества. В настоящее время недостаточно полно и адекватно исследованы проблемы, связанные с проявлением социальных факторов, определяющих отношение студентов к учебе, избранной специальности и будущей профессиональной деятельности, а также вопросы формирования, развития и реализации творческого потенциала студенчества, что является одной из важнейших задач, стоящих перед высшей школой на современном этапе. Недостаточно полно исследованы противоречия учебного процесса в вузе и в целом присущие высшей школе. Этим и объясняется выбор процесса становления специалистов в техническом вузе в качестве комплексного предмета исследования. [c.336]
Аттестуемого работника оценивает специально организованная аттестационная комиссия, которая при этом учитывает личный вклад специалиста в выполнение годовых планов, особенно заданий по внедрению новой техники и новейшей технологии, соблюдение технологической дисциплины, квалификацию и исполнение должностных обязанностей. [c.198]
Определите вклад единицы продукции по специальному заказу OSN Ltd. и подтвердите величину совокупного вклада заказа, рассчитанную выше. [c.221]
Удельный вклад по специальному заказу составляет [c.221]
Хотя в случае маржинального калькулирования расчет вклада может рассматриваться как "таблица расчетных значений" влияния принятых определенных решений на прибыль, решение о целесообразности выполнения заказа определяется реальностью предположения о неизменности постоянных затрат. Как будет показано ниже (а также в гл. 6 и 7), это не всегда верно. Особенно важно уяснить краткосрочный и частный характер обоснования выполнения каждого специального заказа в краткосрочном периоде постоянные затраты OSN Ltd. не будут подвержены вли- [c.221]
На ряде предприятий для оценки деятельности структурных подразделений вводились так называемые комплексные лицевые счета эффективности. Оценка вклада каждого подразделения в прирост прибыли, а значит, и размер отчислений в его лицевой счет осуществлялись специально созданной комиссией. [c.5]
Согласно Положению Банка России от 28 сентября 1998 г., на валютных биржах была введена утренняя специальная торговая сессия, на которой происходила торговля валютой, связанная с проведением определенного круга операций. С предложением валюты выступали уполномоченные банки, преимущественно по поручению экспортеров, реализовывавших в обязательном порядке 50% (с начала 1999 г. — 75%) своей валютной выручки. Приобретаться валюта могла банками по поручению клиентов для следующих целей оплаты заключенных импортных контрактов выплаты дивидендов по акциям в уставном капитале погашения юридическими лицами — резидентами финансовых кредитов. Кроме того, валюту могли покупать банки для осуществления выплат в иностранной валюте физическим лицам по открытым ими вкладам. В качестве покупателя и продавца валюты принимал участие в этих сессиях и Центральный банк РФ. На дневных сессиях осуществлялась торговля валютой между коммерческими банками для осуществления финансово-инвестиционных операций и прочих целей. [c.509]
Л/] состоит из агрегата Л/Q и средств на расчетных, текущих и специальных счетах в кредитных организациях, во вкладах населения и предприятий в банках, а также на депозитах до востребования населения в Сбербанке. [c.34]
Во-первых, это — достаточная полнота описания наиболее важных элементов современного знания об управлении, в то время как, скажем, книга Г.Кунца и С.О Доннела, в основном, освещала принципы классической или административной школы в теории управления, а более компактный учебник Д.О Шонесси содержал популярный обзор результатов наиболее известных исследований в этой области. Авторы Основ менеджмента пошли, по их признанию, по пути несколько эклектическому. Они не стали гоняться за мишой методологической стройностью изложения, а постарались достаточно сбалансированно осветить достижения различных подходов и школ и их реальный вклад в современную управленческую мысль. Читатель книги может быть уверен, что получит основы знаний о менеджменте, познакомится со всеми наиболее важными достижениями западной управленческой мысли, узнает наиболее известные имена авторитетов науки и практики менеджмента. В целом это подготовит к тому, чтобы сделать следующие шаги — углубиться в изучение специальной литературы по отдельным аспектам управления, обсуждать эти проблемы с западн ымн коллегами или учиться менеджменту за рубежом. Такая [c.9]
Данная книга может внести свой посильный вклад в формирование нового управленческого мышления и освоение нового знания, нужного нам сегодня. Некоторые ее положения для многих окажутся неизвестными, особенно если учесть наше слабое понимание сути рынка и конкуренции, слабую образованность в области социологии и психологии. Другие, скажем, связанные с современными методами обоснования решений, с позиций наших управленченских знаний будут восприниматься даже как несколько примитивные. Третьи, например, проблемы формирования организационных структур управления, покажутся знакомыми из прежних отечественных и переводных зарубежных публикаций. Однако, прочитав книгу, мы по-новому осмыслим многие проблемы предпринимательства и управления, которые уже стоят перед советским хозяйственником. Каждый, по-видимому, выберет те вопросы, которые больше созвучны его сегодняшним проблемам, специальности, умению видеть и усваивать новое. Однако, думается, что этот американский учебник, написанный умно и искусно, с большим вниманием и уважением к читателю, никого не оставит равнодушным. Хочется пожелать, чтобы приобщение к управленческой мысли в ее современной американской интерпретации стало для Вас, уважаемый читатель, полезным и интересным, сделало Вас более эффективным руководителем, побудило к [c.16]
В первый год работы после университета успехи Кудо каждую неделю контролировались на специальных экзаменах, где оценивалось знание им банковского дела. После получения зарплаты его начальники проверяли размер вкладов, которые он вносил на свой личный счет в этом же самом банке. Каждый месяц в банке вывешивались результаты работы по трем показателям прилежание , баллы по экзаменам , размер вкладов . На основании этих показателей все 20 тыс. служащих банка распределялись по пяти группам — от высшей к низшей. Кудо входил в высшую группу, и ему предсказывали большое будущее. Но постоянная необходимость участия в этой гонке, ее жесткие требования неумолимо усиливали его нервозность и в какой-то момент вызвали шок, за которым и последовало решение соскочить с поезда . [c.117]
Так, все специалисты начинают с самых азов, выполняя в течение шести месяцев обязанности рядовых. работников, а потом стажируются по своей должности. С целью максимально возможного повышения уровня компетентности работников, поддержания и развития в них чувства сопричастности деятельности фирмы в целом, активизации заложенного в них творческого потенциала осуществляется непрерывная ротация. В фирме Мацусита дэнки каждый год 5% сотрудников перебрасывается с одного профиля работы на другой. "Что касается менеджеров, то эта цифра доходит до 1/3 их численности. В результате со временем большая часть работников оказывается подготовленной для работы практически по всем основным специальностям, необходимым фирме. Анализ итогов ротации вносит существенный вклад в решение проблемы эффективной расстановки кадров, чему Мацусита придавал первостепенное значение. Поставить человека на свое место, — говорил он, — значит получить от него максимальную отдачу . [c.160]
Советского Союза оценка прогнозных запасов нефти и газа осуществляется на основе специально разработанной методики условия социалистической экономики обеспечивают успешное применение-этой методики в масштабе всей страны. Работы по оценке потенциальных ресурсов нефти и газа в СССР, выполненные советскими ученымиг являются значительным научным вкладом в разработку этой проблемы. Тем не менее и в этом случае достижение большей точности исследований является функцией дальнейшего развития геологической изученности территорий. [c.21]
УНИВЕРСИТЕТ — высшее учебное заведение, деятельность которого направлена на развитие образования, науки и культуры. У. реализуют образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования по многочисленным направлениям подготовки специалистов в области естественных и гуманитарных наук. В рамках дополнительного образования они осуществляют подготовку, переподготовку и повышение квалификации работников высшей квалификации, научных и научно-педагогических кадров. У. ведут фундаментальные и прикладные научные исследования по широкому спектру наук. Ведущие У. — крупнейшие учебно-методические центры развития образования, возглавляют учебно-методические объединения У. по группам специальностей подготовки кадров. Здесь разрабатываются учебные планы и программы по многим учебным предметам, подготавливается большое количество учебников и учебных пособий по естественно-научным и гуманитарным дисциплинам. У. — крупные научные и культурные центры вносят свой вклад в решение важнейших научных проблем, в развитие новых направлений науки. В старейших У. сложились известные научные школы в области фундаментальных наук, которые обогащают отечественную и мировую науку. У. — носители и создатели исторических традиций высшей школы России. В последние годы статус У. получили многие высшие учебные заведения, которые ранее были институтами. В 1996 г. в России функционировало более 150 гос. У. Наряду с "классическими" У., в которых были широко представлены естественные и гуманитарные науки, появились педагогические, медицинские, аграрные и аграрно-инженерные, технические У. У. обладают большим научно-педагогическим потенциалом и обеспечивают наиболее высокий общенаучный уровень образования. Учебный процесс тесно связан с проведением научных исследрваний, что способствует повышению уровня преподавания и дает возможность вовлекать студентов в научно-исследовательскую работу под руководством преподавателей. У. имеют сложную и разветвленную структуру. В их состав входят факультеты, учебные и научно-исследовательские центры и институты, научные библиотеки, музеи, [c.395]
Методы расчета внутрифирменных цен могут быть разными, но всегда строятся так, чтобы обеспечить получение каждым подразделением той доли общей прибыли холдинга, которая соответствует его фактическому вкладу в ее образование. При этом действует и принцип полной возмездности ущербов, наносимых одним подразделением другому из-за невыполнения договорных обязательств. Внутрифирменные цены разрабатываются специально для цели взаиморасчетов между структурными подразделениями холдинга и используются только для этих целей. [c.194]
В 1998—1999 IT. Банк России не полагался в полной мере на проведение валютных интервенций, не располагая достаточными золото-валютными резервами. Поэтому он вынужден временно прибегать к административным ограничениям для сдерживания спроса на инвалюту. Данной цели служило разделение с окрября 1998 г. по июнь 1999 г. торгов на две сессии и проведение специальных торговых сессий с активным участием Центрального банка РФ. Для пресечения спекулятивного спроса на иностранную валюту на этих сессиях была запрещена покупка валюты коммерческими банками под выплаты по вкладам (счетам) физических лиц. После введения этого запрета покупка валюты коммерческими банками на специальных сессиях стала возможна только для выполнения клиентских заявок, поступающих от импортеров. [c.533]