Групповые нормы могут способствовать или противодействовать достижению формальных целей организации. Примером нормы, способствующей достижению целей формальной организации, является высокая ценность коллективизма внутри группы, который может способствовать единству действий и целей, при условии, что они устремлены в направлении достижения целей организации. Другая норма поведения, которая облегчает достижение целей — это поддержание открытости в общении. Групповая норма поведения, которая мешает достижению организационных целей, состоит в том, чтобы считать всякого, кто производит больше запланированного количества, выскочкой . Исследование, проведенное на английских угольных шахтах, о котором вы прочитаете ниже, в основном, приводится для иллюстрации взаимоотношений между технологией и людьми. Оно также демонстрирует влияние группы на поведение отдельного человека. [c.105]
В число проблем, связанных с неформальными организациями, входят снижение эффективности, распространение ложных слухов и тенденция сопротивляться переменам. Потенциальные выгоды большая преданность организации, высокий дух коллективизма и более высокая производительность труда наблюдаются в тех случаях, когда групповые нормы превосходят официально установленные. [c.458]
Факторы, влияющие на эффективность малых формальных групп размер, состав, групповые нормы, сплоченность, степень конфликтности, статус и функциональные роли членов группы. Самая эффективная группа — это та, чей размер соответствует ее задачам, в составе которой находятся люди с непохожими чертами характера, чьи нормы способствуют достижению целей организации и созданию духа коллективизма, где здоровый уровень конфликтности, хорошее выполнение как целевых, так и поддерживающих ролей и где имеющие высокий статус члены группы не доминируют. [c.458]
ВОСПИТАНИЕ ДУХА КОЛЛЕКТИВИЗМА. Выдающиеся лидеры часто имели сильно развитое чувство того, что способствует и что мешает развитию духа коллективизма, который снова и снова приводил к успеху, несмотря на все имевшиеся трудности. [c.668]
Нельзя не высказать и следующее общее соображение. Почему японский опыт рекомендуется изучать Потому что, изучая все изданное о японском опыте управления, можно прийти к выводу изначальные социально-культурные условия в нашем народном хозяйстве больше приспособлены к восприятию именно японских методов и подходов, чем, скажем, американских — с их жесткой нацеленностью на индивидуализацию, строгую расчетливость, личную карьеру. Стремление японских управляющих организовать групповую работу, воспитание коллективизма, более бережное и внимательное отношение к работникам представляют для наших руководителей несомненный интерес. [c.7]
И все же вопрос, можно ли без болезненной перестройки создать атмосферу, способствующую творчеству (а именно об этом с удивительной легкостью рассуждают руководители промышленности), не так-то прост. При всей серьезности намерений высших менеджеров уважать индивидуальность и допускать, и даже одобрять, проявления самобытности неизбежны многочисленные случаи, когда компании будут акцентировать важность коллективизма. В конечном счете японским корпорациям важно сохранить гармонию. Общее правило таково для поощрения творчества можно ослабить вожжи, но лишь до той поры, пока не начнет страдать слаженность всех звеньев организации. Реализация права на самобытность допускается только в пределах гармонии такого рода. [c.142]
КОЛЛЕКТИВИЗМ — тип мировоззрения, не допускающий противопоставления человека обществу, исходящий из признания необходимости гармоничного сочетания общих и частных, коллективных и личных интересов нравственный принцип, противоположный индивидуализму, не терпящий себялюбия, своекорыстия и эгоизма, отдающий приоритет коллективным началам в организации общественной жизни и трудовой деятельности. Как свидетельствуют уроки истории, К. в своем отрицании индивидуализма может проявляться (имело место, напр., в республиках бывшего СССР) и в крайних формах подчинения индивида коллективу ради общих интересов, оправдания безусловного верховенства общества над личностью. Это несовместимо с признанием человека, его прав и свобод высшей ценностью. Преодоление такой крайности учитывается законодательством России и др. государств, провозгласивших себя соц. и стремящихся обеспечивать солидарность и сотрудничество своих граждан во имя блага всех и каждого в отдельности. [c.129]
МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ — устойчивое эмоционально-нравственное состояние соц. группы (коллектива), выражающее настроение людей, занятых совместной деятельностью, их отношение друг к другу, общественное мнение относительно важнейших материальных и духовных ценностей. Дух коллективизма, схожесть проявляемых эмоций и поступков, чувство нравственного комфорта (защищенности) при общении с коллегами по работе, касаясь тонких струн человеческого взаимодействия, воли и характера, во многом определяют психологическую совместимость разных по своим качествам личностей, составляют основу высокой нравственности и соц. оптимизма персонала организации. [c.185]
НЕФОРМАЛЬНАЯ СТРУКТУРА - неформальная реальная общность, не имеющая юридического и фиксированного статуса, добровольно объединенная на основе интересов, дружбы, симпатий, прагматической пользы. В качестве Н.с. могут выступать как изолированные группы, так и группы, складывающиеся внутри официальных структур. В Н.с. отсутствует жесткое структурирование, вектор ее направленности меняется, структура носит ситуационный характер. При этом ее направленность может как усиливать и дополнять внешний организационный импульс, так и противостоять ему. Преимущества существования Н.с. с точки зрения управления организацией высокий дух коллективизма большая преданность организации (если цели Н.с. и организации в целом совпадают) более высокая производительность труда при совпадении групповых норм и норм данной организации. Но существование Н.с. имеет и свои недостатки для управления снижение эффективности труда, распространение ложных слухов (верных с точки зрения одной из Н.с.) тенденции к сопротивлению переменам (нарушение равновесия в Н.с.). Ряд исследований показал возможные условия эффективности существования Н.с. для организации совпадение размера Н.с. с численностью, необходимой для выполнения поставленной задачи состав группы включает людей взаимодополняющих по характеру и квалификации нормы Н.с. совпадают с нормами и целями организации неформальный лидер положительно настроен к официальному руководителю в группе существует рациональное распределение ролей, [c.198]
НРАВСТВЕННЫЙ ИДЕАЛ - представление человека о том, что подлежит одобрению или осуждению. У каждого свой Н.и., но имеет значение и сила примера, моральные образцы, достойные подражания, духовный авторитет тех, кто способен наиболее адекватно выразить суть и направленность нравственного требования в том или ином конкретном случае. Обычно нравственные ориентиры облекаются в совершенно осязаемые свойства. Среди них, напр., можно выделить патриотизм и гражданственность, находящие выражение в верности Отечеству и лучшим традициям своего народа, обостренном чувстве личной ответственности перед обществом за исполнение своего гражданского долга нравственную волю, т.е. стремление действовать организованно и настойчиво, добиваться уважения со стороны др. людей, поступать в духе коллективизма трудолюбие и профессиональную честность, сопровождаемые увлеченностью делом и самоотдачей в работе скромность и ответственное исполнение обязанностей, критическое отношение к своим достижениям и недостаткам великодушие, участливость и деликатность в общении, сопряженные с терпимостью к слабостям др. людей, оказанием помощи тем, кто в ней нуждается, умением щадить самолюбие партнеров, проявлять вежливость, корректность и такт. [c.204]
ОЦЕНКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ — составная часть оценки результативности труда охватывает такие стороны деятельности, как сотрудничество и коллективизм в работе, самостоятельность в решении задач, готовность к принятию дополнительной ответственности или дополнительной нагрузки и т.п. О.п.п. производится через балльное (или иное) измерение указанных показателей. [c.235]
Душа команды" Социально ориентированный, чувствительный, довольно мягкий Умение адекватно реагировать на людей и ситуации, способность поддерживать дух коллективизма Нерешительность в критические моменты [c.435]
Обеспечение рационального разделения и кооперации труда рабочих на предприятии в рамках определенного трудового коллектива (бригады, участка, цеха, предприятия в целом) является одним из важнейших направлений совершенствования организации процессов труда на базе достижений науки и техники. Трудовые процессы не могут осуществляться вне разделения и кооперации труда. Научно обоснованное разделение и кооперация труда играют и важную социальную роль — способствуют удовлетворенности трудом, развитию коллективизма в работе и взаимопомощи, взаимной ответственности за результаты труда. [c.126]
Внедрение комплексного метода обслуживания оборудования внесло качественные изменения в содержание труда рабочего, потребовало повышения его профессионального мастерства, труд стал более интересным, рабочие овладели профессиями широкого профиля, что способствовало ускорению роста производительности труда, укреплению трудовой и производственной дисциплины, сокращению текучести кадров, усилению принципов коллективизма в работе и коммунистического отношения к труду. Запланированный уровень производительности труда на конец девятой пятилетки [c.129]
Очень важны и социальные преимущества бригадной формы организации и оплаты труда развитие различных форм соревнования, усиление чувства коллективизма и товарищества, взаимной помощи в труде. [c.131]
Задача этого подраздела плана социального развития - повышение общественно-политической активности трудящихся, привлечение их к управлению производством, выработка сознательного, творческого отношения к труду, чувства коллективизма. [c.231]
Комплексная бригада состоит из рабочих разных профессий и специальностей, выполняющих взаимосвязанные, технологически разнородные работы, которые охватывают весь процесс производства продукции. Рабочие комплексных бригад выполняют работы не только по своей, но и по другим профессиям. В таких бригадах широко развита взаимопомощь и взаимозаменяемость, лучше используется рабочее время и оборудование, сокращаются потери рабочего времени, повышается содержательность труда благодаря совмещению профессий и трудовых функций, расширяется профессиональный кругозор рабочих, повышается их квалификация, больше возможностей для дальнейшего улучшения организаторской, политико-воспитательной, наставнической работы, укрепления дисциплины, утверждения духа подлинного коллективизма, взаимной требовательности. [c.78]
На смену индивидуальной форме подготовки новых рабочих приходит групповая. При этом резко возрастает роль профессионально-технических училищ, в которых обучение соединено с производительным трудом. В коллективном производительном труде учащиеся включаются в новые общественные отношения, между ними возникают трудовые связи и взаимосвязи, они чувствуют себя участниками сплоченного коллектива. У учащихся развиваются такие важные черты, как коллективизм, заботливое отношение к человеку, социалистический гуманизм. [c.14]
Бригадная форма организации труда отвечает современным требованиям производства, НОТ, образовательному и культурному уровню промышленно-производственного персонала предприятия, развитию демократических начал в управлении, укреплению трудовой дисциплины, воспитанию коллективизма, коммунистического отношения к труду. [c.175]
Коммунистическое воспитание, развитие трудовой и общественной активности членов коллектива. Задача этого подраздела плана социального развития — повышение общественной активности трудящихся, привлечение их к управлению производством, выработка сознательного, творческого отношения к труду, чувства коллективизма. [c.204]
Коммунистическое воспитание, развитие трудовой и общественной активности членов коллектива. В этом разделе планируются мероприятия по привлечению трудящихся к управлению производством, выработке в них чувства коллективизма, сознательного и творческого отношения к труду. Особо выделяются меры по укреплению трудовой дисциплины, развитию социалистического соревнования, привлечению работников к рационализаторскому движению и изобретательству. Важное место в этом плане отводится мерам по совершенствованию работы общественных организаций (партийной, комсомольской, профсоюзной), от которых во многом зависит эффективность общественно-политической, культурно-массовой, физкультурно-оздоровительной работы в коллективе. [c.319]
Отчеты для сотрудников — явление, возникшее сравнительно недавно в связи с возрастанием значения социального корпоративного учета. В континентальной Европе они хорошо утвердились, так как для этих стран характерен больший коллективизм и, следовательно, забота о благосостоянии работников. В Великобритании, Австралии и Новой Зеландии практика отчетов для персонала быстро развивалась в конце 1970-х годов, но тенденция эта не сохранилась, частично вследствие изменения политической обстановки, а частично — из-за отношения администрации корпораций. [c.409]
Хофстед выявил тесную взаимосвязь между влиянием власти и коллективизмом [19, с. 82]. В странах с преобладающим коллективизмом всегда существует сильное влияние власти, хотя обратное не всегда справедливо. Важно отметить, что для всех развивающихся стран характерен коллективизм с сильным влиянием власти. [c.600]
Индивидуализм или коллективизм Профессионализм Полномочия [c.603]
Результаты работы Хофстеда четко демонстрируют существенные различия культур англо-американских и многих развивающихся стран. Эти различия наиболее явно выражены в областях, которые связаны с характеристиками индивидуализма/ коллективизма и силой власти. Специфика культурных ценностей развивающихся стран не позволяет напрямую заимствовать опыт бухгалтерского учета англо-американских стран [18]. Для большинства развивающихся стран характерен максимальный уровень коллективизма, что означает сравнительно низкий профессионализм бухгалтерской субкультуры. Поэтому большое значение в развитии бухгалтерских методов и их законодательной поддержке здесь будет иметь государство, что позволит повысить надежность публикуемой финансовой информации, а значит, создать основу общественного доверия компаниям и атмосферу успешного развития промышленности в этих странах. [c.608]
Обсудите влияние культурно-ориентированного социального понятия индивидуализма/коллективизма на бухгалтерский учет. [c.610]
Вторая переменная характеризуется индивидуализмом, или степенью, с которой люди данной страны предпочитают действовать как индивиды, а не как члены какой-то группы. Высокая степень этой переменной предполагает, что человек, находясь в условиях свободных социальных связей в обществе, сам заботится о себе и своих близких в семье, равно как несет за все свои действия полную ответственность. Эта же переменная характеризуется как коллективизм (или низкая степень индивидуализма). В коллективистских обществах людям с детства прививают уважение к группам, к которым они принадлежат, обычно семье, роду, клану или организации. Разницы между членами группы и теми, кто вне ее, не проводится. Члены группы ожидают, что группа защитит их и будет нести за них ответ- [c.459]
Азии, национальные культуры которых поддерживают дух истинного, а не навязанного коллективизма. [c.521]
Фаза 5 - возрождение организации. Главная цель на этой фазе развития состоит в обеспечении оживления по всем функциям ее рост - за счет коллективизма главная задача -омолаживание в области организации труда - внедрение НОТ, коллективное премирование. [c.24]
Недостаточное внимание к социальным и психологическим аспектам управления вызывает нездоровые взаимоотношения в коллективе, что снижает производительность труда. Как показывает практика, формирование здорового морально-психологического климата, воспитание чувства товарищеской взаимопомощи и коллективизма более активно идет в коллективах рыночного типа. Так, 91 % опрошенных считают, что среди членов трудовых коллективов стала складываться атмосфера взаимной требовательности и ответственности, изменилось (в лучшую сторону) отношение к труду и распределению его оплаты, 82 % опрошенных работников массовых профессий интересуются и "болеют" за успехи своих коллег. Таким образом, чтобы воздействие на коллектив было наиболее результативным, необходимо не только знать моральные и психологические особенности отдельных исполнителей, социально-психологические характеристики отдельных групп и коллективов, но и осуществлять управляющее воздействие. Для этих целей применяются социально-психологические методы, которые представляют собой совокупность специфических способов воздействия на личностные отношения и связи, возникающие в трудовых коллективах, а также на социальные процессы, протекающие в них. Они основаны на использовании моральных стимулов к труду, воздействуют на личность с помощью психологических приемов в целях превращения административного задания в осознанный долг, внутреннюю потребность человека. Это достигается посредством приемов, которые носят личностный характер (личный пример, авторитет и т.д.). [c.103]
Еще одним требованием является способность создавать дух коллективизма и вызывать симпатии подчиненных. Эту способность можно приобрести благодаря бескорыстию, беспристрастности и искренней заботе о подчи-IX. Непредубежденность и отзывчивость привлекают I, верность своему слову создает атмосферу доверия. этими качествами, хороший руководитель может коллективную работу и создать хорошие взаимоотношения между членами группы. Студентам, получавшим исключительно высокие оценки в школе и университете, чаще недостает этой способности, и в японских корпорациях они обычно не становятся высшими [c.71]
Дух коллективизма. Работа в командах важна для успеха фирмы Эппл , поскольку она неподъемна для любого отдельно взятого человека. Мы приветствуем взаимодействие работников с руководителями любого уровня, обмен идеями и предложениями ради повышения эффективности фирмы и качества жизни. Мы поддерживаем друг друга н вместе радуемся победам н вознаграждениям. [c.209]
Тест (от англ, test) — это стандартизированное, обычно ограниченное по времени испытание [47]. Известны тесты интеллекта, тесты достижений, тесты личности, тесты способностей, тесты измерения групповых явлений (сплоченности, коллективизма, совместимости и др.). В практике менеджмента западных стран тесты используются уже несколько десятилетий, и там они тяготеют к количественному выражению результатов. В Японии, где этот метод оценки сравнительно нов, по итогам тестов стараются главным образом составить общее представление о кандидате на должность менеджера. [c.184]
Сложность труда Квалификация работника Народно-хозяйственное значение отрасли Условия труда Трудовой стаж Умение Добросовестность Оперативность Инициатива Творческая активность Трудовая дисциплина Привлекательность труда Характер и насыщенность оборудованием Уровень технологической организации производства Коллективизм Соц. активность Обшекультурное и нравственное развитие [c.122]
В условиях перестройки управления экономикой господствующими становятся коллективные формы организации и оплаты труда, которые способствуют созданию более благоприятных условий для высокопроизводительной творческой работы, проявления духа товарищеской взаимопомощи и требовательности, воспитания чувства коллективизма. Именно в бригаде, на участке, в цехе проявляется иопитательное воздействие коллективного труда, повышается ответственность работающих за конечные результаты производства. Все эти преимущества коллективной организации труда способствуют росту эффективности производства и производительности труда. [c.153]
Данная характеристика определяется степенью интеграции общества, которая поддерживается его членами или взаимоотношениями между индивидами. Индивидуализм представляет собой систему свободных отношений в обществе, в котором предполагается, что индивиды заботятся о самих себе и своих семьях. Коллективизм представляет собой систему взаимосвязанных отношений, в которой индивиды ожидают, что их родственники или другие члены группы будут заботиться о них в обмен на абсолютную преданность. Определяющие особенности данной характеристики обусловливают особые общие требования к принятым теориям, которые ориентированы на управление, например, общая обоснованность экономических теорий, основанных на эгоизме, или психологических теорий, основанных на самореализации, потому что при коллективизме предпочтение отдается общей заинтересованности и общим целям. В заключение Хоф-стед утверждает, что степень индивидуализма в стране связана с благосостоянием самой страны [19, с.80]. Богатые страны ориентированы в основном на индивидуализм, тогда как бедные — на коллективизм. Это и определяет явные различия в представлениях о социальных ценностях, существующих в разных странах. [c.599]
Для стран континентальной Европы характерен подход осторожности в вынесении оценок будущих событий, а также поддерживается конфиденциальность информации путем ограничения сферы раскрытия кругом лиц, связанных с управлением и финансами организации. Например, во Франции и Германии, где уровень профессионализма сравнительно невысок, а уровень консерватизма и секретности выше (чем в англо-американских странах), общее влияние на степень раскрытия будет негативным. И напротив, общественный коллективизм или антииндивидуализм предполагают более высокую ответственность пред- [c.607]
Ф. Бастиа (1801-1850) считал, что нужно довести бюджет до нуля, что государство не должно вмешиваться в экономическую борьбу, охранять отдельные группы населения Это означало бы противодействовать свободе и ограничивать прогресс нации 1. П. Леруа-Болье, исследуя задачи и функции государства в книге Современное государство и его функции (1883), развивает эту идею и приходит к выводу, что государство непригодно для выполнения хозяйственных функций. Его аргументы отсутствие инициативы и изобретательности в деятельности государственных предприятий, угроза экономической и политической свободе, а главное - подавление личной инициативы, стеснение круга частной деятельности, боязнь коллективизма. [c.32]