Инженер по знания - это профессионал, работающий с экспертами в поиске знаний (фактов и эвристик), которые они обрабатывают. Инженер по званиям строит базу знаний (а [c.181]
Пусть теперь в результате предварительного поиска при реализации усилий поиска объемом 0 было открыто га месторождений, размеры этих открытых месторождений известны. Как следует из формул для апостериорного прогноза результатов поиска, знание этих размеров не влияет на характеристики прогноза. Для переоценки прогноза числа [c.84]
В дополнение к факторам, влияющим на принятие решения и на выбор пути решения проблемы, система управления накоплением знаний имеет также непрерывно действующие правила типа если, то... , которые напоминают процесс размышления экспертов в ходе обоснования принятия решения. Разработка системы управления накоплением знаний очень близка к процессу определения и структурирования потока информации в бизнесе. Этот процесс заключается в составлении схемы, лежащей в основе возможной структуры системы управления потоком информации. Нейронная сеть является средством, основанным на статистических данных. Она использует данные для классификации случаев по категориям, например, вероятность возврата заемщиком средств либо невозврата кредита. Нейронная сеть является полезным инструментом анализа рисков. Однако для разработки нейронной сети и толкования основных рекомендаций требуются подготовленные специалисты, разбирающиеся в технике и бизнесе. Нейронные сети, искусственный интеллект и обычные средства статистического анализа используются также для поиска данных. Этот подход позволяет преобразовать огромное количество данных в накопленные знания и делает возможным широкое использование соответствующих схем. [c.550]
В поисках слабостей конкурентов компания должна выявить их неверные допущения о своем бизнесе и рынке. Некоторые компании, например, считают, что выпускают лучшую в отрасли продукцию, тогда как их представления абсолютно не соответствуют действительности. Многие компании ошибочно подписываются под общеизвестными истинами типа Покупатели предпочитают компании, выпускающие широкий ассортимент продукции , Торговый персонал — действенный маркетинговый инструмент и Покупатели ценят обслуживание, а не стоимость товара . Такое знание заблуждений конкурента — существенное преимущество ее соперника. [c.304]
Наши дедушки в аграрную эру в поиске ответов поворачивались к земле, а наши отцы в промышленную эру - к промышленности. Но где черпают ответы сегодняшние лидеры сообщества в нашу эпоху знания Инстинктивно они повернулись к нашим университетам и сказали "Выращивайте интеллектуальные продукты Давайте вместе работать над созданием рабочих мест и благосостояния, чтобы улучшить качество жизни наших граждан." [c.235]
Наконец, я нашел эту задачу в том, чтобы приблизить других людей к теме денег. Теперь я должен был найти наилучшую возможность эффективно распространять мои знания. Другими словами, я должен был расти, чтобы самому подняться на более высокую ступень. Поэтому я начал осматриваться в поисках наставника. [c.267]
Но мы не можем взять западное знание за основу, поскольку единая картина мира в нём, в отличие от русского знания, отсутствует. Западное знание раздроблено, растаскано на части феодалами науки (и псевдонауки). Феодалы заинтересованы не в поиске истины, но в сохранении своей локальной крепости и в увеличении арендной платы с желающих побыть в ней. [c.28]
В последующие века (в так называемую эпоху "Мрачного Средневековья") Католическая церковь скрывала большинство знаний от нашей Западной культуры. Ватиканская библиотека хранила большую часть рукописей, которые могли быть источником получения знаний. В то время Церковь полагала, что только священников нужно учить читать, потому что только они, по мнению католической церкви, могли должным образом интерпретировать священные писания. Считалось, что священнослужители получают истину прямо от Бога. Поэтому, нет никакой надобности осваивать непознанное в поисках более новых и глубоких истин. Принятая на себя Церковью миссия охраны "Истины от "осквернения" со стороны язычников, еретиков и неверующих породила Крестовые походы, Инквизицию и печально известные охоту на ведьм. Что является наиболее важным здесь твердое определение Церковью приемлемого и достаточного объема знаний воздействовало на путь, которому следовали люди. Даже сегодня многие полагают, что это приведет нас к миру полному гармонии. [c.29]
Когда наша образовательная система оказывается неспособной предоставить необходимые знания, и навыки, мы не теряем свои врожденные способности к успеху, мы просто забываем о них, становясь неспособными оценить или использовать то, что имеем. И это как раз тот самый вопрос, над которым многие из нас начинают задумываться в поисках выхода. [c.9]
Когда школы насаждают убеждение, что ошибки это плохо, они крадут у школьников навыки, которые пригодились бы им в поисках новых знаний. Мы крадем у них два основных навыка падение и развитие, на которых базируется процесс обучения. Стоит ли после этого удивляться тому, что в школе правит страх, скука и слепое зазубривание правил [c.12]
Система образования редко поддерживает и расширяет наши врожденные способности к обучению. В самое последнее время эти способности игнорировались, и что еще хуже выслеживались, уничтожая чувство собственного достоинства. Как бы вы к этому не относились, у вас воруют врожденное чувство потребности в знаниях, оставляя вас искалеченными и отправляя такими в этот мир в поисках успеха. [c.59]
Переход к устойчивости состоит в эволюции от режима роста к сбалансированному симбиозу с природой и с ресурсами Земли. Это потребует перехода к обществу, основанному на знаниях и в котором знание, интеллектуальные, артистические и гуманистические ценности замещают поиски материального богатства. На самом деле, основное экономическое различие заключается в том, что знание, "не конкурирует" [350] использование идеи или части знания в одном месте не препятствует её использованию в другом месте. Напротив, скажем, предмет одежды, используемый индивидуумом, делает невозможным ее одновременное использование кем-то еще. Только сделав акцент на неконкурирующих товарах, можно, в конечном счете, ограничить грабеж планеты. Стимулы, которые необходимы людям для работы и для того, чтобы находить смысл их жизни, должны быть найдены вне материального богатства и мощи. Некоторые, так называемые "примитивные" общества, кажется, способны эволюционировать в такое состояние. [c.377]
Метод использования аналогов заключается в поиске и использовании сходства, подобия явлений, проектов и их сопоставлении с другими аналогичными объектами. Для данного метода, как и для метода экспертных оценок, характерен определенный субъективизм, поскольку решающее значение при оценке объектов имеют интуиция, опыт и знания эксперта или аналитика. [c.215]
УПРАВЛЕНИЕ ДЕЛОВОЙ КАРЬЕРОЙ — 1) мероприятия, проводимые кадровой службой организации, по планированию организации, мотивации и контролю служебного роста работника, исходя из его целей, потребностей, возможностей, способностей и склонностей, а также исходя из целей, потребностей, возможностей и соц.-экон. условий организации. У.д.к. позволяет достичь преданности работника интересам организации, повышения производительности труда, уменьшения текучести кадров и более полного раскрытия способностей человека. Опыт показал, что в организациях, где отсутствует У.д.к., мотивация поведения работает слабо, человек трудится не в полную силу, не стремится повышать квалификацию и рассматривает свою работу в организации как временную 2) действия самого индивида, начинающиеся уже при приеме на работу. На собеседовании при поступлении в организацию отвечая на вопросы работодателя, где изложены требования организации, работодатель вправе задавать вопросы, содержащие его требования. Вопросы, задаваемые поступающим на работу работодателю какова философия организации в отношении к молодым специалистам Каковы шансы получения жилья Сколько дней в году уйдет на командировки (в т.ч. зарубежные) Каковы перспективы развития организации Имеется ли скидка при покупке работниками продукции, выпускаемой организацией Практикуются ли в организации сверхурочные работы Какие системы оплаты труда в организации Кто является конкурентом организации Имеет ли организация свои детские, лечебно-оздоровительные учреждения Каковы шансы получения более высокой должности Будут ли созданы условия для обучения, повышения квалификации или переподготовки Возможно ли сокращение должности и в связи с чем В случае сокращения смогу ли я рассчитывать на помощь организации в трудоустройстве Каковы принципы формирования пенсионного фонда, возможные размеры пенсии Управляя своей деловой карьерой в процессе работы необходимо помнить следующие правила не теряй времени на работы с безынициативным, неперспективным начальником, сделайся нужным инициативному, оперативному руководителю расширяй свои знания, приобретай новые навыки готовь себя занять более высокооплачиваемое место, которое становится или скоро станет вакантным познай и оцени др. людей, важных для твоей карьеры (родителей, членов своей семьи, друзей) составляй план на сутки и на всю неделю, в котором оставляй место для любимых занятий помни, что все в жизни меняется ты, твои знания и навыки, рынок, организация, окружающая среда, оценить эти изменения — важное для карьеры качество твои решения в области карьеры практически всегда являются компромиссом между желаниями и реальностью, между твоими интересами и интересами организации никогда не живи прошлым (прошлое отражается в памяти не таким, каким оно было на самом деле прошлое не вернешь) не допускай, чтобы твоя карьера развивалась значительно быстрей, чем у др. увольняйся, как только убедишься, что это необходимо думай об организации, как о рынке труда не пренебрегай помощью организации в трудоустройстве, но надейся в поиске новой работы прежде всего на себя [c.467]
ЭТАПЫ ДЕЛОВОЙ КАРЬЕРЫ — отрезки трудовой жизни работника в какой-либо сфере деятельности по пути достижения своих целей. Предварительный этап включает учебу в школе, среднее и высшее образование и длится до 25 лет. За этот период человек может сменить несколько различных работ в поисках вида деятельности, удовлетворяющего его потребности и отвечающего его возможностям. Если он сразу находит такой вид деятельности, начинается процесс самоутверждения его как личности, он заботится о безопасности существования. Далее наступает этап становления — длится примерно пять лет от 25 до 30 лет. В этот период работник осваивает выбранную профессию, приобретает необходимые навыки, формируется его квалификация, происходит самоутверждение и появляется потребность к установления независимости. Его продолжает беспокоить безопасность существования, забота о здоровье. Обычно в этом возрасте создаются и формируются семьи, поэтому появляется желание получать заработную плату, уровень которой выше прожиточного минимума. На этапе продвижения (длится от 30 до 45 лет) идет процесс роста квалификации, продвижения по службе. Накапливается богатый практическим опыт, навыки, растет потребность в самоутверждении, достижении более высокого статуса и еще большей независимости, начинается самовыражение как личности. В этот период гораздо меньше уделяется внимания удовлетворению потребности в безопасности, усилия работника сосредоточены на увеличении размеров оплаты труда и заботе о здоровье. Этап сохранения характеризуется действиями по закреплению достигнутых результатов и длится от 45 до 60 лет. Наступает пик совершенствования квалификации и происходит ее повышение в результате активной деятельности и специального обучения. Работник в этот период заинтересован передать свои знания молодежи. Этот период характеризуется творчеством, здесь может быть подъем на новые служебные ступени. Человек достигает вершин независимости и самовыражения. Появляется заслуженное уважение к себе и окружающим, достигшим своего положения честным трудом. Хотя многие потребности работника в этот период удовлетворены, его продолжает интересовать уровень оплаты труда, но появляется все больший интерес к др. источникам дохода (напр., участие в прибылях, капитале др. организаций, акции, облигации). Этап завершения длится от 60 до 65 лет. Здесь человек начинает всерьез задумываться о пенсии, готовиться к уходу на пенсию. В этот период идут активные поиски достойной замены и обучение кандидата на освобождающуюся должность. Этот период характеризуется кризисом карьеры и такие люди все меньше получают удовлетворения.от работы и испытывают состояние психологического и физиологического дискомфорта. Однако самовыражение и уважение себе и др. подобным людям у них достигает наивысшей точки за весь период карьеры. Они заинтересованы в сохранении уровня оплаты труда, но стремятся увеличить др. источники дохода, которые бы заменили им заработную плату данной организации при уходе на пенсию и 474 [c.474]
Элемент Q характеризует сферу применения продукции. Такие сферы легко выделяются в когнитивных структурах человека. Наши знания как бы разложены по полочкам , и такое разделение помогает экономить время на поиск нужных знаний. Такое же разделение на сферы в базе знаний целесообразно и при использовании для их представления продукционных моделей. [c.566]
Как уже отмечалось, технологию построения экспертных систем часто называют инженерией знаний. Как правило, этот процесс требует специфической формы взаимодействия создателя экспертной системы, которого называют инженером знаний, и одного или нескольких экспертов в некоторой предметной области. Инженер знаний извлекает из экспертов процедуры, стратегии, эмпирические правила, которые они используют при решении задач, и встраивает эти знания в экспертную систему. Одной из наиболее сложных проблем, возникающих при создании экспертных систем, является преобразование знаний эксперта и описания применяемых им способов поиска решений в форму, позволяющую представить их в базе знаний системы, а затем эффективно использовать для решения задач в данной предметной области. [c.570]
Первым, к кому мы обратились в поисках новых знаний, был Фил Кросби он сделал себе имя и большие деньги на концепции высокого качества. Кросби популяризировал качество и делал это весьма своевременно. Тогда он уже издал свою знаменитую книгу Качество — бесплатно . На самом деле это не так. В конце концов качество действительно становится бесплатным приложением, но чтобы дойти до этого уровня, нужны деньги. Ф. Кросби продавал свою концепцию ус- [c.92]
Но смысл этих надписей, конечно, один и тот же. Владельцы подобных папок в результате незнания, а иногда в поисках легкой жизни отказались от правильного формирования дел. А правильная первичная группировка документов, как и другая работа, требует труда, добросовестности и некоторых знаний. [c.92]
Во-первых, это ресурсы по решению каждой задачи, включающие исходную информацию, способы ее преобразования (порядок, методы и программы), время и квалификацию людей (в частности, знание ими способов и умение выбрать наилучший или найти хотя бы один, если они неизвестны), технические средства (записи, контроля, хранения, поиска, передачи и преобразования информации) и время их функционирования. [c.146]
К изобретательству наиболее склонны люди с хорошо развитым ассоциативным мышлением. Поиск возможных технических решений весьма увлекательный и в то же время напряженный процесс. Многим конструкторам он доставляет интеллектуальное наслаждение, подобное тому, какое испытывает любитель шахматной игры. Мозг такого человека находится в состоянии творческого поиска даже в те моменты, когда сам человек занят совершенно другим делом. Конструктор знает, что то или иное техническое решение может возникнуть в его сознании совершенно неожиданно. Часто это бывает в транспорте, нередко в кино или театре, бывали случаи — и во сне. Разгадка механизма творчества — неотъемлемое условие создания искусственного интеллекта. На заре технического творчества поиск конструктивного решения всецело относился к области искусства. В настоящее время этот процесс все ближе примыкает к науке. Использование систематизированных и обобщенных знаний в поиске технических решений — характерная черта современного проектирования. Знания нужны не для того, чтобы освободить человека от творчества, а для того, чтобы сделать его более целенаправленным. Стремление к сокращению сроков проектирования не позволяет надеяться на спонтанное озарение, его нужно стимулировать. Нередки случаи, когда наиболее удачный вариант технического решения возникал в конце разработки и уже не мог быть использован. [c.118]
И в том, и в другом случае воспитательная работа должна состоять в поиске средств для преодоления возникших у личности трудностей. Если трудности вызываются внешними обстоятельствами, то средство их пре- одоления — это налаживание контактов. Основным направлением становится помощь, во-первых, в анализе ошибок, допущенных увольняющимися, в отношениях с руководителем, коллективом, в процессе овладения профессией, в ходе освоения технического или технологического новшества во-вторых, в познании людей, с которыми увольняющийся находится в рабочих контактах. Довольно часто именно фрагментарные, отрывочные знания о поступках и действиях человека служат основой для формирования целостного представления о нем, и это представление может быть искаженным, а значит, и строящиеся на основе этого представления отношения будут искаженными. Порой стоит авторитетному работнику показать другие стороны личности обидчика , научить более глубоко и более терпеливо разбираться в поступках людей, как снимается напряженность в отношениях, устраняется основная причина, вызвавшая решение уйти из коллектива. В-третьих, помощь должна состоять в на- [c.98]
Наконец, в-третьих, владение знаниями соответствующих вероятностных теорем и закономерностей на методическом уровне дает трейдеру инструмент активного управления удачей . Игрок будет не просто пассивно плыть по течению событий , а при прочих равных условиях получает дополнительный шанс на успех в поиске эффективных решений. [c.285]
А теперь нам следует приготовиться к обсуждению одной из главных задач в деятельности маркетинга, а именно к анализу зарубежной окружающей среды. Прежде всего мы должны обратиться к тому, что мы называем информационной дилеммой беспредельные потребности небольшой фирмы в приобретении знаний, имея при этом очень ограниченные возможности. Затем следует обсудить некоторые методы по устранению этой дилеммы. Кроме того, фирма нуждается в методе систематического отбора и узконаправленного исследования, что может быть достигнуто использованием матрицы поиска. И наконец, мы рассмотрим концепцию информационных систем применительно к потребностям малых экспортных фирм, и попытаемся описать, каким образом эти фирмы удовлетворяют свои информационные потребности в повседневной жизни. [c.158]
Информационные издержки — это затраты на поиск знаний технологии производства, ноу-хау , трансакционные издержки поиска информации и пр. Они обладают определенной спецификой, состоящей в том, что [c.78]
Задачи выражают желание достичь результатов. Хотя форму словесного выражения задач можно считать второстепенной, иногда размышления над каким-то одним словом могут помочь в поиске верной мысли. Этому же способствует и знание структуры задач. Задача, поставленная на основе достигнутого результата, состоит из пяти частей [c.108]
В течение всего периода шло непрерывное совершенствование методов добычи и технологий. Ударное бурение постепенно сменялось ударно-вращательным и роторным, а желонки — глубинными насосами для извлечения нефти из скважин. Совершенствовались все механизмы нефтедобычи буровые установки, вышки, долота, промывочные растворы. В поисках этого полезного ископаемого стали широко применять геологические и геофизические методы, что привело к развитию научных знаний о нефти. [c.9]
Хорошее знание содержательной стороны вопроса теоретически рассматриваемых ситуаций может в существенной степени помочь в поиске решений тех или иных задач. Так, с математической точки зрения решение поставленных в предыдущем параграфе задач синтеза в общем случае оказывается достаточно сложной проблемой, и найти его, пользуясь разработанными в настоящее время чисто формальными методами исследования, еще не всегда удается. В свете этого представляется, что большую помощь в практическом решении поставленных задач может оказать привлечение различного рода неформальных соображений, связанных с учетом конкретной содержательной специфики организационных систем, анализа опыта их реального функционирования и угадывания хороших механизмов по аналогии. Так, например, можно пытаться искать их решение методом подбора хороших (с экономической, практической точек зрения и просто из соображений здравого смысла) механизмов функционирования, детальным исследованием их свойств (т. е. исследованием соответствующих задач анализа) с последующим решением вопроса о том, насколько такие механизмы отвечают решению той или иной задачи синтеза. [c.135]
Институциональные ограничения мобильности. К географическим ограничениям мобильности могут добавиться искусственные ограничения мобильности, устанавливаемые различными институтами. В частности, мы уже отмечали, что цеховые профсоюзы в своих целях ограничивают число своих членов. В конце концов, если плотников и каменщиков становится много, то их заработная плата понижается. Низкооплачиваемый, не охваченный профсоюзом плотник из Вруша, Колорадо, может пожелать поехать в Чикаго в поисках более высокой заработной платы. Но его шансы на успех незначительны. Ему сложно получить профсоюзный билет, а нет билета — нет работы. Определенные профессии связаны с аналогичными искусственными ограничениями. Например, в большинстве университетов лица, не имеющие соответствующей степени, автоматически не принимаются на преподавательскую работу. Помимо компетентности и знания предмета, преподавателю для найма на работу необходимо иметь прежде всего профсоюзный билет — ученую степень магистра искусств, а еще лучше — доктора философии. [c.170]
Интересную программу профориентационной работы предлагает Л.М.Митина с сотрудниками (см. Митина Л.М., 2002). В целом делается верный акцент не столько на развитие знаний-умений-навыков , сколько на личностные характеристики будущего работника . Предлагается тренинг-семинар, включающий 1) краткий курс В поисках своего призвания 2) практический курс В поисках своего призвания 3) тренинг профессионального самоопределения. Ниже представлены названия тем по всем этим блокам. [c.310]
Ясно, что практически чаще всего люди черпают информацию из собственного опыта и знаний, а собственная интуиция помогает им заполнить пробелы в позитивном знании. В историческом отношении этот источник информации ("ЛПР") наиболее древний. Но бывает, что само ЛПР не имеет достаточных знаний или опыта по разрешению стоящей перед ним проблемы. Вообще-то это не такой уж редкий случай. В подобной ситуации ЛПР начинает искать наиболее подходящий источник получения недостающих данных, информации или знаний. Здесь перед ним оказываются две принципиальные возможности поискать необходимые сведения в [c.114]
Физические системы. В отличие от трансфера первого и второго уровней, на третьем уровне собственно физические системы составляют наименее важную часть передачи технологических возможностей (рис. 6). Это означает, что, несмотря на несомненную потребность в адекватной инфраструктуре, инструментах и местных поставщиках, при трансфере третьего уровня необходимы существенно большие усилия для передачи систем административного управления и производственных ценностей, что демонстрируют истории развития фирм Xerox и Hewlett Pakard. Поэтому третий уровень можно рассматривать как существенный скачок в передаче невоплощенного знания по сравнению со вторым уровнем. На этом этапе задача состоит не только в поиске местных источников комплектующих и усовершенствовании отдельных частей продукта, но и в рассмотрении продукта в целом. [c.105]
Быть универсалом означает находиться в постоянном движении в поисках горизонта, который никогда не может быть достигнут. Кэвет Роберт писал в своей книге "Успех через человеческую империю и мотивацию", что подготовка к будущему более не означает подготовки к специфической работе. Мир меняется настолько быстро, что даже в специфических сферах таких, как медицина, право или экономика, человек должен быть готовым по крайней мере четыре раза за свою жизнь поменять профессию. Он утверждает "Предъявляя требования к знаниям, мы должны осознавать, что подготовка -непрекращающийся и бесконечный процесс изменений. Он должен всегда двигаться, никогда не замирать. Обучение никогда не должно прекратиться для человека, который хочет добиться успеха. [c.51]
О всеобщей взаимосвязанности процессов во вселенной. Ориентация на избыточную информацию фактически означает конец гегемонии разума ( четко осознаваемого расчета) в поиске решения проблем (в том числе и проблем управления) — признание необходимости использования для этой цели реакций на сложившуюся ситуацию и иных сфер естества человека, подсказывающих ему решение, например, на основе чувств, интуиции, инстинкта или еще чего-то неуловимо-необъяснимого (использования реакции сфер подсознательной и сверхсознательной его деятельности (раскрывающих неисчерпаемую по глубине сложность взаимодействия с миром такого творения как человек)). Действительно, понятие избыточная в оценке информации введено разумом, — это с позиции разума некоторые сведения не имеют отношения к выявляемой связи явления с удовлетворением желания, с чем совершенно может не согласиться, например, чувство. Ведь в жизни мы часто, заметив нового человека, появившегося в привычной компании, вдруг обнаруживаем, что не прочь с ним пообщаться, или наоборот, что он по непонятным причинам нам неприятен. Все это является следствием более общего факта, состоящего в том, что развитие вселенной есть единый процесс, пронизанный, как здесь уже говорилось, взаимовлиянием всех без исключения его составных частей. К такому выводу неуклонно шла человеческая мысль на пути своего совершенствования, которое привело сначала к возникновению наук, изучающих процессы на стыке различных родственных областей знаний, например, биохимии, физической химии и пр., и в настоящее время — к необходимости признания системного единства совершенно разнородных объектов, таких, как, например, живых и неживых — в понятии биосфера (введенном Э. Зюсом). Появление этого понятия означало осознание той истины, что живые организмы являются фактором, сопоставимым по влиянию на развитие мира с геологическими факторами. Понятие ноосфера, в которое перешло понятие биосфера после включения в него человека, отражает изменение качества такого влияния — оно стало более интенсивным из-за участия в нем принципиально новой компоненты — разума (более точно — интеллекта (разума и интуиции [см. п. 1.2.2])). Поэтому ноосфера — высшая стадия развития биосферы, характеризующаяся чрезвычайно интенсивными формами обмена веществом и энергией между обществом и средой, осуществляемого на основе использования в нем информации. Это фактически означает осознание того, что, во-первых, информация является такой же основополагающей составной частью мироздания, как материя и энергия. Во-вторых, что для дальнейшего совершенствования этого обмена необходимо совершенствование человека (как звена в этом обмене) и не только человека, а и характера взаимоотношения людей — общества (социологических институтов человечества). И, в-третьих, что интеллект — самое мощное орудие в руках человека, позволяющее ему непосредственно влиять на мир. [c.236]
Широкие параллельные исторические движения цен представляют громадные периоды торговой и промышленной экспансии, продолжавшейся на протяжении веков. Рим, чья великая культура, может быть, соответствовала пику предыдущей тысячелетней волны, в конце концов нал в 476 году. Поиски знаний почти угасли на пять последовавших веков, на время медвежьего рынка тысячелетней степени. Первую волну экспансии нового большого суперцикла, которая охватывает Средние века, в конце концов всколыхнула торговая революция (950—1350). Уровень цен. сложившийся меж-Д> 1350 и 1520 годами, представляет собой коррекцию движения вперед, имевшего место во время торговой революции. [c.167]
Каждый начинающий игрок, окунаясь в этот зачаровывающий мир, первым делом устремляется к книжным полкам в поисках пособий для овладения мастерством трейдинга. Однако Мэрфи, Элдер, Швагер открывают перед нами организм , усваивать который можно лишь мелкими порциями. Неофиты должны работать с величайшей осторожностью до тех пор, пока накопленный практический опыт не перерастет в конечном счете в твердые знания. И так, со временем, в процессе переосмысления удачных и неудачных трейдов, начнет вырабатываться инстинкт, или, если хотите, чутье, которое и способствует долголетию трейдера. И только тогда квалифицированный трейдер откроет для себя то, что действительно работает, а что нет в этой, постоянно бросающей вызов, игре. [c.37]
Два великолепных инструмента, которые могут использовать дневные трейдеры в поиске подобной информации, — сотрудничество и, самое важное, общение с коллегами. Это легче делать, наблюдая за FYI, но объявление о своих сделках или, если вы находитесь в торговой комнате, контакт с другими заинтересованными трейдерами помогут вам расшифровывать действия маркет-мейкеров. Сравнивая и анализируя сделки на Island, дневные трейдеры могут найти реальных покупателей и продавцов интересующих их акций. За этим знанием обычно следуют успешные сделки, что очевидно выгодно всем, кто достаточно благоразумен для того, чтобы делиться и пользоваться информацией, возникающей в результате сотрудничества. [c.155]
Если современного ученого, в том числе экономиста, спросить, важ< ли для него научный метод, то ответ будет, разумеется, положительны Ведь именно метод, являющийся строгой системой четких правил, напра ляющих и организующих познавательный процесс, служит тем фирме ным знаком, который отличает научную теорию от обыденных предст и лений, мифов, религиозных убеждений и политических лозунгов. По с ществу, он представляет собой человеческий капитал профессионально ученого, дающий ему монопольное право на поиск знания особого род 1 объективного и общеобязательного, которое недоступно рядовому чел< веку и которого не могут предложить ни религия, ни искусство. [c.314]
В грхршивдаш знаниями выделяются несколько ключевых потоков. Проектировщик разрабатывает машину, и ему необходимо найти соответствующую информацию, для чего привлекаются средства информационного поиска по запросу. В текущей инженерной деятельности при решении определенной задачи система управления знаниями предоставляет дополнительную информацию, выбирая ее по системе типовых ситуаций (поддерживая принятие решения). Используя машиночитаемые знания, экспертные системы подводят пользователя к рекомендованным решениям. Новая информация, поступающая в базу знаний организации, доводится до сотрудников в виде информационного сообщения с целью возможного использования и оценки полезности. В первом случае информация вытягивается из базы знаний, в остальных навязывается возможному потребителю. [c.93]
Поиск знаний является неотъемлемым элементом работы каждого работника, занятого интеллектуальным трудом. Это может быть регулярный просмотр специальной литературы, знакомство с тематическими обзорами, поиск информации в информационных сетях и т. д. В рамках предприятия пополнение знаний строится как регулярная работа соответствующего программного обжгаржмщарче-сывает источники информации, производя логический анализ и выделяя необходимые сведения. Подобная система выполняет информа- [c.97]