Знания как экономический ресурс [c.327]
Еще Аристотель, а вслед за ним и средневековые мыслители считали труд одним из основных экономических ресурсов. Подобный подход разделяла и первая экономическая школа в мире — меркантилизм. Школа физиократов особое значение приписывала земле как экономическому ресурсу. Адам Смит рассматривал такие экономические ресурсы, как труд, земля и капитал. Однако наиболее четко теорию трех факторов производства сформулировал французский экономист Жан Батист Сэй (1767—1832). Английский экономист Альфред Маршалл (1,842—1924) предложил добавить четвертый фактор — предпринимательские способности. Многие современные экономисты склонны полагать, что сейчас по значимости в качестве фактора экономического роста на первое место вышел фактор знания , называя его по-разному — технология, научно-технический прогресс, наука, информация. [c.54]
I. Знания как экономически и ресурс 1 2. На>ка 1 3. Рынок знаний Глава 17. Капитал [c.160]
Экономические функции руководителя направлены на повышение эффективности производства на основе выявления и использованием ресурсов производства и неразрывно связаны с производственными. Экономический анализ как функция руководителя помогает мобилизовать резервы, совершенствовать хозрасчет, воспитывать у трудящихся чувство бережливости. Экономический анализ предшествует принятию решений, так как позволяет получить информацию для их обоснования. Знание методов экономического анализа — обязательное требование для руководителей любого уровня. [c.358]
Под экономическими ресурсами понимаются все виды ресурсов, используемых в процессе производства товаров и услуг. К ним относятся природные и трудовые ресурсы, капитал (как реальный, так и денежный), предпринимательские способности, знания. Безграничность потребностей и ограниченность ресурсов образуют ось, вокруг которой вращается экономическая жизнь, и стержень экономики как науки. [c.66]
Экономические агенты возникают на большом рынке как собственники экономических ресурсов (труда, земли, капитала, предпринимательских способностей, знаний). Через соответст- [c.95]
Уникальность значения предпринимательства состоит в том, что именно благодаря ему приходят во взаимодействие прочие экономические ресурсы — труд, капитал, земля, знание. Инициатива, риск и умение предпринимателей, помноженные на рыночный механизм, позволяют с максимальной эффективностью использовать все прочие экономические ресурсы, стимулировать экономический рост. Как показывает опыт многих стран с рыночной экономикой, их экономические достижения, в том числе темпы экономического роста, инвестиции, нововведения, напрямую зависят от реализации предпринимательского потенциала. Так, экономический курс, ориентированный на поддержку предпринимательства, уменьшение государственных расходов и государственного регламентирования, позволил США и ряду других стран Запада эффективно преодолеть многие трудности 80—90-х гг. [c.162]
Область применения информационной экономики. Она исследует структуру рынка знаний, информационных компонентов и комплексов экономические процессы, связанные с феноменом информационных ресурсов, выступающих как субститут экономическим ресурсам. В информационной экономике исследуются новые возможности нормативного управления с использованием предварительно сформированных информационных ресурсов и информационного управления. [c.18]
Технология рынка информационных компонентов и комплексов знаний как объектов информационной экономики, влияние информационных ресурсов как субститута экономическим ресурсам на процессы мультипликации и акселерации определяют воз- [c.18]
Человеческий капитал стал рассматриваться как долговременный экономический ресурс, прибыльность использования. которого с течением времени (по мере накопления знаний, опыта) возрастает. Было рассчитано, что вложения в образование обеспечивают от 30% и более прироста национального дохода. С помощью расчетов было доказано, что вложения в образование как на народно-хозяйственном уровне, так и на уровне отдельного человека значительно более прибыльны, чем вложения в основной капитал. Все это стимулировало резкое увеличение как государственных и частных инвестиций в развитие сфер, формирующих новые качества рабочей силы (особенно интеллектуальный потенциал, творческую активность), так и личных затрат граждан в получение образования, повышение профессиональной подготовки, укрепление здоровья и др. [c.225]
Такие параметры социально-экономических объектов, как скорости потоков и накоплений ресурсов, время запаздывания в принятии решений, последовательность (во времени) выделения ресурсов, интервал времени прогнозирования, интервалы времени отвыкания или привыкания к чему-либо, продолжительность времени терпения чего-то и ряд других параметров, являясь функциями времени, во многом определяют характер социально-экономических процессов. Чтобы избежать серьезных ошибок при принятии решений в управлении реальной экономикой, необходимо научиться понимать влияние фактора времени на общественные процессы. Поскольку время течет непрерывно и бесконечно, а общественные системы (экономические, политические, социальные и др.) также непрерывно изменяют свою структуру (что позволяет их считать нестационарными), не может существовать стабильных алгоритмов и незыблемых рекомендаций в управлении экономикой. Так, например, профессионал-шофер, помимо знаний правил вождения, должен уметь управлять автомобилем в постоянно возникающих сложных ситуациях, чтобы доехать до цели. Таким же образом профессионал-экономист, помимо знания академических экономических правил и понимания экономической сущности, должен обладать умением управлять в непредсказуемо изменяющейся обстановке при различных условиях существования объекта управления. [c.8]
Уже в 80-е гг. стало очевидным, что уровень развития и динамизм инновационной сферы - науки, новых технологий, наукоемких отраслей и компаний - обеспечивают основу устойчивого экономического роста, определяют водораздел между богатыми и бедными странами. Научно-технический прогресс меняет масштабы и структуру производства, оказывает существенное влияние на состояние всей мировой экономики. В 90-е гг. возросшие темпы научно-технических изменений, бурное развитие наукоемких производств и услуг дали новый импульс ускорению экономического роста в развитых странах. В мировом хозяйстве формируется новая парадигма роста на базе использования знаний и инноваций как важнейших экономических ресурсов. [c.140]
Фундаментальная наука — не только необходимое условие обеспечения успешного участия в глобальной технологической гонке XXI в. Она становится самостоятельным фактором силы. Доступ к научной информации, права коммерческой собственности на нее, возможность подключения к наиболее совершенным системам образования и подготовки научных кадров становится таким же фактором силы, как доступ к природным и энергетическим ресурсам. Фундаментальная наука — ядро, познавательная основа науки в целом. Фундаментальная наука непосредственно не создает товаров, она создает интеллектуальные ресурсы, которые обеспечивают принципиально новые основы технологического, экономического, социального развития. Страна имеет полноценную самостоятельную науку, если в ней развита сфера фундаментальных исследований. Затраты на нее минимальны по сравнению с тем, что наука дает для духовного и материального обогащения общества. Знания, которые формируют наше мировоззрение, обеспечивают наше общее и профессиональное образование, создание окружающих нас предметов. Все эти знания получены учеными прошлых поколений и нашими современниками, занимающимися фундаментальной наукой. [c.157]
Экономика развитых промышленных стран с середины прошлого века стала переходить на интенсивный тип расширенного воспроизводства, в основе которого лежат научно-технический прогресс и инновационная деятельность как факторы, обеспечивающие конкурентные преимущества социально-экономических систем. По результатам зарубежных исследований в настоящее время до 80% валового внутреннего продукта (ВВП) в США производится на основе освоения результатов научно-технических исследований. Характерным для рыночного поведения в бизнесе крупных корпораций стал атакующий тип, рассчитанный на лидерство, которое обеспечивается технологическими прорывами по отношению к существующему уровню, а также стратегическим анализом новых или формирующихся запросов потребителей. Подготовка и осуществление технологического продвижения на сегодня являются чаще всего продуманной стратегией, подкрепленной необходимыми ресурсами и накопленным потенциалом научных знаний. При этом, по утверждению Р. Фостера Последствия технологического сдвига почти всегда безжалостны для обороняющихся [1]. [c.3]
Налог — это экономическая категория, а студент — общественная категория. То и другое — абстрактно воспринимаемые представления о конкретно существующей реальности. Мы не знаем никаких индивидуальных характеристик студента, но уже представляем, что это — не дом и не дерево, а человек, сдавший вступительные экзамены и зачисленный в учебное заведение. Так и налог мы не знаем, о каком конкретном виде налога идет речь, но понимаем, что имеем дело с отчуждением доли имеющихся в нашем распоряжении финансовых ресурсов в пользу государства для выполнения им своих функций (обеспечение общественных потребностей). Таким образом, эти понятия объективны и их наличие предопределено самой жизненной необходимостью. Обе эти категории имеют внутренний потенциал, реализовать которые они могут через присущие им функции. Налог, опосредуя экономические отношения между государством и плательщиками, призван обеспечить доходы государства и регулировать экономику в целом. Это фискальная и регулирующая функции налога. Студент должен усваивать предоставляемые ему знания, дополнять их собственными умозаключениями и максимально полно реализовывать их на практике. Это функции студента как такового. Однако все это, хотя и объектив- [c.26]
На практике применяется стратегическое, долгосрочное, краткосрочное и текущее планирование. Каждое из них имеет свои формы и методы увязки ресурсов и способов достижения целей и расчета показателей. Они являются предметом рассмотрения одной из ведущих отраслей знания экономической науки — Прогнозирование и планирование экономической деятельности . В нашем случае планирование будет рассмотрено только с точки зрения его роли и значения в деле развития экономики предприятия в условиях рынка как средства, позволяющего найти наиболее эффективные пути увязки и развития возможностей предприятия со спросом и предложением на товары или услуги, производимые им, реализации принятой стратегии. [c.551]
Экономических результатов можно достичь лишь путем подлинного лидерства. Лидерство — это не количественный показатель. Чтобы обладать лидерством, изделие должно лучшим образом соответствовать потребностям потребителя. Прибыль в деятельности проявляется как награда за уникальный вклад в результат деятельности, вклад, который положительно оценивается рынком и за который рынок готов платить. Лидерство завоевывается через качество выпускаемой продукции, интеллектуальные разработки, снижение цены. Лидерство — постоянное обновление, вкладывание ресурсов в новые знания. [c.61]
Для коммерческой организации вполне разумно желать достижения честных преимуществ перед конкурентами, стремясь к увеличению прибыли и дивидендов. Это также справедливо и для университета искать пути увеличения числа публикаций, упрочения своего положения, распространения знаний и, конечно же, получения дохода (как в денежном выражении, так и в виде оборудования или других косвенных поступлений), которые помогут в развитии его основной деятельности. В целом как университет, так и коммерческая организация стремятся работать в здоровой экономической обстановке. Для этого компании необходим рыночный спрос, хорошие конкурентоспособные товары, а также приток квалифицированных кадров и интеллектуальных ресурсов. Университет может предоставить по крайней мере часть из этого, однако для продолжения своей деятельности он должен иметь возможность постоянно работать в различных областях с многочисленными партнерами. Обоюдное признание и принятие целей каждого из партнеров является основой для эффективного взаимовыгодного сотрудничества. [c.184]
В предлагаемой вниманию читателя книге, авторы сделали попытку рассказать об этих открывающихся возможностях по управлению своими деньгами, предоставляемых Глобальной Сетью Интернет частному индивидуальному инвестору для осуществления операций на мировом фондовом рынке. Материал этой книги рассчитан на людей, знакомых с Интернет и желающих знать, как с помощью Сети реально делать деньги . При этом для более эффективного использования излагаемого материала желательны базовые знания английского языка. Большинство активных пользователей Интернет являются квалифицированными инженерами, к сожалению, далекими от фундаментальных экономических знаний. Поэтому для всех тех, кто слышал об акциях и инвестициях, но не знает как к этому подступиться, наша книга, надеемся, будет полез-ной. В то же время большинство профессиональных экономистов имеют весьма слабое представление о ресурсах Сети именно с точки зрения сбора и обобщения экономической информации. Поэтому книга может быть полезна для научных работников и студентов экономических вузов, желающих получить мощный инструмент исследований состояния современной мировой экономики. [c.6]
Но это только одна сторона вопроса, другая состоит в необходимости рационального использования наличных производственных ресурсов, что потребует прежде всего рассмотрения содержания таких экономических категорий, как себестоимость, прибыль, рентабельность, ценообразование в условиях рыночных отношений. Без них невозможно решение проблемы что, сколько, как, в каком виде производить. Необходим постоянный контроль за складывающимся соотношением между доходами и затратами, связанными с изготовлением продукции и оказанием услуг. В частности, в принятии решения "что и сколько производить " большое значение имеет знание средних издержек производства на единицу продукции. [c.8]
В основу практической политики многих фирм в области трудовых ресурсов положена теория человеческого капитала. Сам термин человеческий капитал означает образование, квалификацию, знания, навыки и опыт, воплощенные в рабочей силе и используемые в процессе производства. Согласно данной теории различия в заработной плате являются следствием неодинаковых инвестиций в человеческий капитал по категориям работников. В результате увеличения объема таких инвестиций доходы работников возрастают, улучшаются и показатели экономической деятельности фирм. В настоящее время, следуя данной теории, предприниматели рассматривают затраты на образование, подготовку и переподготовку рабочей силы не как издержки производства, которые необходимо минимизировать, а как производственные инвестиции. [c.312]
Традиционно в отдельную форму выделяют международную (мировую) торговлю товарами и услугами. Перемещение факторов производства лежит в основе таких форм международных экономических отношений, как международное движение капитала, международная миграция рабочей силы, международная торговля знаниями (международная передача технологии). Что касается остальных факторов производства, помимо капитала, труда и знаний (технологии), то природные ресурсы немобильны и участвуют в мирохозяйственных связях почти всегда опосредованно, через международную торговлю изготовленной на их основе продукции. Такой фактор, как предпринимательские способности (предпринимательство), перемещается обычно вместе с капиталом, рабочей силой и знаниями (технологией) и поэтому обычно не фигурирует как самостоятельная форма "экономических отношений. В отдельную форму нужно выделить международные валютно-рас-четные отношения, которые, хотя и являются производными от международной торговли и движения факторов производства (особенно капитала), приобрели большую самостоятельность в мировом хозяйстве. [c.692]
В ходе абстрагирования и обобщения используются разнообразные экономические измерители (статистические данные, показатели экономической динамики, предельные и средние величины), благодаря чему становится возможным установление достоверных знаний для решения многих экономических проблем как на микроуровне, так и на макроуровне. К таким проблемам можно, например, отнести какие товары и в каком количестве следует производить, в каких пределах можно использовать имеющиеся ресурсы, как производить с наименьшими затратами, как рынок и производство адаптируются к изменениям потребительских вкусов и предпочтений. [c.23]
Комментарий 2. Экономические науки изучают процессы распределения и обмена любых ресурсов и благ материальных, интеллектуальных, эмоциональных, духовных. Хлеб и зрелища, щит и меч, знание и вера могут быть объектами экономического анализа, но только в той мере, в какой эти блага участвуют в процессах распределения и обмена. [c.17]
Участие человека в экономической деятельности характеризуется его потребностями и возможностями их удовлетворения, которые обусловлены прежде всего характеристиками трудового потенциала здоровьем, нравственностью, творческими способностями, активностью, образованием, профессионализмом, организованностью, ресурсами рабочего времени. Таким образом, человек в рыночной экономике выступает, с одной стороны, как потребитель благ, производимых предприятиями, а с другой — как обладатель способностей, знаний и навыков, необходимых предприятиям, государственным и общественным органам. [c.265]
Для комплексного решения задач, связанных с повышением качества продукции, и одновременной экономии материальных и трудовых ресурсов используется метод функционально-стоимостного анализа. Например, зачем создавать излишнюю прочность товара, если он быстро устаревает морально и выходит из употребления Продукт производства как потенциальная потребительская стоимость проявляется лишь тогда, когда превращается в объект потребления. Следовательно, предметом исследования функционально-стоимостного анализа должны быть не только производственный процесс, но и требования рынка, причем процессы производства и изучения рынка в равной мере могут влиять друг на друга. Более значительную экономическую выгоду получит то предприятие, которое, овладев искусством маркетинга, употребит знание о рынке для формирования такой структуры производственной программы, в которой будет отдано предпочтение продукции, пользующейся повышенным спросом. По мере развития конкуренции взаимодействие функций производства и маркетинга усложняется. Применение функционально-стоимостного анализа позволит предприятиям вести поиск таких рациональных решений в области конструирования, технологии, организации производства и обслуживания продукции, которые обеспечат ее повышенную конкурентоспособность. [c.94]
На более глубоком уровне в экономике, использующей информацию (новые знания как в коллективной, так и в индивидуальной форме) в качестве основного ресурса, возникает взаимная связь явлений, о которых в отдельности уже говорилось. Возникновение и рост инновационных потоков ведет к изменению типичных способов поведения предприятий, фирм и экономических субъектов, влияя на характер конкуренции. Представления Хайека о конкуренции как процедуре открытия, рассмотренные в разделе 1.2, можно считать теперь характеризующими самостоятельный вид конкурешфи, отличный как от совершенной, так и от несовершенной конкуренции [c.23]
Выполнение НИОКР в университете ведется по 8 основным научным направлениям (см. табл. 5.5.), которые прошли становление на основе многолетних, но актуальных для ТЭК исследований и разработок, а также в связи с новыми условиями и требованиями рыночной экономики. За последние 5 лет в университете выполнены 1853 НИОКР по 40 научно-техническим программам, таким как нефтегазовые ресурсы сертификация глубокая переработка нефти, газа, торфа, угля реактив трансфертные технологии, комплексы и оборудование ("Химбыт") университеты региональные научно-технические программы (вузовская наука - регионам) создание национальной академической системы баз данных и баз знаний ВШ РФ , поисковые и прикладные проблемы глубокой переработки нефти самостоятельные инновационные проекты химия комплексное решение проблемы разработки транспорта и глубокой переработки нефти и газа сохранение и развитие интеллектуального потенциала высшей школы России конверсия поддержка малого предпринимательства и новых экономических структур прогрессивные технологии комплексного освоения топливно-энергетических ресурсов недр России народы России возрождение и развитие технологии, машины и производства будущего исследование, разработка, освоение производства технических средств и технологических процессов для бурения глубоких разведочных скважин (Роскомнедра) государственная поддержка интеграции высшего образования и фундаментальной науки на 1997-2000 гг. современные системы и модели местного управления и самоуправления разработка методов получения полупродуктов тонкого органического синтеза из отходов и побочных продуктов НХП разработка методов рационального использования продуктов и отходов НХП нефтехимия химия новых веществ и материалов экология Башкортостана (комплексные исследования) разработка нетрадиционных методов исследований в органическом синтезе биотехнология [c.254]
В экономической литературе функции обычно рассматриваются по отношению к налогу как таковому. Данная трактовка некорректна с методологических позиций, поскольку налог как экономическая категория — это сугубо теоретическая субстанция, вырабатываемая сознанием для представления о движении перераспределяемой стоимости при формировании фонда общегосударственных ресурсов. Экономическая категория как таковая не выполняет определенных функций. В ней заложен экономический потенциал, т. е. общественное предназначение — выражать ту или иную совокупность воспроизводственных отношений. Теоретически потенциал налога как экономической категории реализует система налогообложения, которой и свойственны определенные функции. Данная совокупность отношений является также теоретизируемой областью научных знаний, однако это теория, основывающаяся на умозаключениях о закономерностях воспроизводственных процессов. Система налогообложения, принятая законодательством, — это практический инструмент перераспределения доходов потенциальных налогоплательщиков, следовательно, именно действующая система налогообложения дает представление о полноте использования присущих налогообложению функций, т. е. о роли налоговой системы. Эта роль зависит от объективных и субъективных факторов, что отражено на рис. 15. [c.85]
Ресурсы взаимопереплетены. Например, такой экономический ресурс, как знания, используется, когда природные ресурсы стремятся потребить более рационально на основе новых знаний (научных достижений). Знания являются важным элементом такого ресурса, как труд, когда его оценивают с качественной стороны и обращают внимание на квалификацию работников, которая зави-сит прежде всего от полученного ими образования (знаний). Знания (прежде всего технологические) обеспечивают повышение уровня использования оборудования, т.е. реального капитала. На-конец, они (особенно управленческие знания) позволяют пред-принимателям организовывать производство товаров и услуг наиболее рационально. [c.55]
Когда говорится об информации (знании) как особом товаре, основной форме богатства или основном ресурсе в рассматриваемую эпоху, то при этом называются ее качества, отличающие информацию от других товаров. Свойства информации противопоставляются натурально-вещественно-вещным характеристикам так называемых традиционных товаров или благ. В анализ вводится понятия услуги, "нематериальных активов", "социального капитала" как товаров, доминирующих в рассматриваемую эпоху. Хотя и подчеркивается невозможность однозначной стоимостной оценки такого рода благ - "полученного объема информации", однако особенность этих благ, в социлъно-экономическом смысле, не раскрывается, как это было сделано в свое время в отношении социально-экономического смысла товара-вещи. [c.112]
Инженер — творческий работник, содержанием деятельности которого является материализация научно-технических знаний и идей в процессе создания продукта и организации его производства по заранее заданным параметрам (свойствам) и технико-экономическим показателям. При этом, как указывает XXVI съезд КПСС, необходимы резкое сокращение доли ручного труда, комплексная механизация и автоматизация производства, более рациональное использование ресурсов путем снижения материалоемкости продукции, применения более дешевых и эффективных материалов, экономного их расходования, повышение качества продукции и производительности труда. [c.5]
Рассмотренная здесь модель управления группой производственных единиц максимально упрощена. У читателя уже, вероятно, возникли вопросы почему в системе экономического управления единственным способом воздействия Центра на предприятия является распределение ресурса, почему не рассматриваются такие широко используемые на практике экономические рычаги, как поощрения всевозможного типа, штрафы и т. д. Все эти детали также можно было бы включить в модель, но это сделало бы ее слишком сложной и потребовало бы значительно более глубокого знания теории игр с непротивоположными интересами. Желающие могут найти такие модели в популярно, но достаточно строго написанной брошюре [2]. Нас же в данном параграфе интересовала основная особенность подобных систем — наличие в них собственных целей подсистем, хотя и отличающихся от целей Центра, но не противоположных им. Теория игр с непротивоположными интересами позволяет не только проанализировать многие конкретные схемы управления, но и сделать разнообразные выводы общего характера. [c.229]
Особые место и роль налогообложения в системе экономических отношений, т. е. его равноположенное отношение к общегосударственным (публичным) и корпоративным финансам, делают объективно необходимым развитие идеи о налоговом праве как о самостоятельной области науки и юридической практики, а также позволяют характеризовать его взаимодействие с другими отраслями права. Четкое разграничение отношений собственности, имущественных прав государства, корпораций и граждан приводит и к обособлению, иному предметному наполнению правовых наук, изучающих закономерности и механизмы распределения, перераспределения и использования финансовых ресурсов. Это важнейшая методологическая проблема, от решения которой зависит равноправие экономических интересов. Мы не будем углубляться в проблему предметного наполнения разделов юриспруденции, связанных с регламентированием тех или иных экономических отношений, ибо это — прерогатива правоведов. Однако можно считать правомерной постановку вопроса об относительно самостоятельном существовании собственно государственного финансового права (привлечение и размещение займов, формирование доходов от государственных имушеств, правопорядок по государственным кредитам и страховым резервам, условия международной торговли и т. д.), кредитного права (преимущественно область управления коммерческими кредитами), страхового права (правопорядок формирования и использования средств страховых фондов), бюджетного права (распространяющегося преимущественно на процедуры разработки и принятия закона о бюджете, сферу бюджетного финансирования, формы межтерриториального бюджетного регулирования, применение норм управления бюджетным дефицитом и т. д.), налогового права (правовое регламентирование всей системы налогообложения). В такой постановке вопроса наука о налогообложении, или налоговедение, становится полноправным элементом политической экономии, как отрасль науки, вырабатывающая систему знаний о формировании налоговых доходов бюджета наряду с сохранением за налогами статуса экономического стимула развитию конкурентного производства, достижению социального равновесия в обществе и постоянному накоплению общественного богатства. Правовой аспект налоговедения исследует особый ее раздел — налоговое право. [c.114]
Тем не менее во многих отношениях экономическая деятельность информационного века характеризуется растущей, а не убывающей доходностью. По мнению Б. Артура, экономиста из Стэн-фордского университета, секторы экономики, основанные на использовании или разработке ресурсов (сельское хозяйство, производство скоропортящихся продуктов, горнодобывающая промышленность), по-прежнему испытывают на себе действие закона убывающей доходности. Здесь по праву властвует традиционная экономическая теория. Напротив, секторы, основанные на использовании знаний, характеризуются растущей доходностью. Очень нелегкое дело — разработать и произвести такие продукты, как компьютеры, фармацевтические изделия, ракеты, самолеты, автомобили, программное обеспечение, телекоммуникационное оборудование или волоконная оптика. Требуются большие начальные вложения в научные исследования, разработки и оборудование, но прирост производства после начала реализации обходится относительно дешево. Издержки производства по мере выпуска все большего числа высокотехнологичных продуктов снижаются, а прибыль от их использования, напротив, увеличивается. После [c.116]