Практические задания

Выполнение практических заданий на базе данных, полученных в кредитных организациях и из СМИ [c.33]

В процессе выполнения практического задания осуществляется расчет этих показателей по всем вариантам деятельности предприятия. На основе обобщения и анализа результатов расчетов нужно выбрать наиболее эффективный вариант. [c.171]

Используются различные бухгалтерские схемы, предложены практическое задание по теории бухгалтерского учета, сквозной цифровой пример по финансовому учету каждую главу дополняют контрольные вопросы, тесты и перечень основных терминов и определений, используемых в бухгалтерском учете. [c.2]

Евстигнеев Е.Н. Основы налогообложения и налогового права Вопросы и ответы. Практические задания и решения Учеб. пособие/ Е.Н. Евстигнеев и др. — М. Инфра-М, 2001. [c.300]

Преподаватель формулирует требования к выполнению и оформлению самостоятельной работы студенты должны представить результаты в виде практических заданий и алгоритма выполнения каждого из них, демонстрируя при этом самостоятельно приобретённые знания и умения по предложенной теме. Полученные результаты студенты оформляют в виде "сборника" практических заданий и руководства по их выполнению. [c.34]

Студенты обмениваются между собой подготовленными "сборниками" и выполняют практические задания по предложенным алгоритмам, что позволяет углубить полученные знания и умения. [c.34]

Контроль за самостоятельной работой студентов проводится в двух направлениях составление "сборника" практических заданий и выполнение итогового задания по изученной теме. [c.34]

Изучение дисциплины предполагает ознакомление с рекомендуемой учебной литературой и выполнение практического задания. Задание носит индивидуальный характер и представляет собой моделирование процесса принятия конкретного управленческого решения. Выбор проблемы студент осуществляет самостоятельно, или из Приложения Г. [c.22]

В конце каждой темы для закрепления изучаемого материала предлагаются практические задания, прилагаются образцы оформления документов. Этот материал нам представляется особенно важным для самостоятельного изучения курса практическими менеджерами, секретарями-референтами, слушателями факультетов и курсов повышения квалификации, студентами-заочниками. Мы обращаем внимание преподавателей, применяющих данное учебное пособие в своей работе, что для формирования у студентов умений и навыков в области делопроизводства им необходимо выполнить все задания, приведенные в конце каждой темы, и использовать приложения, [c.5]

Выполнение Практического задания. [c.545]

Практическое задание предлагается преподавателем. Это может быть либо ситуационная задача, выполняемая студентами в письменном или устном виде с последующим обсуждением, либо задание, выполняемое на ЭВМ. [c.546]

Отдельные практические задания [c.201]

Школа директора собирается министром по мере надобности, но не менее двух раз в год, когда надо изучить какую-либо насущную проблему скажем, как строить отношения с торговлей, как выходить на внешние рынки и др. Слушатели не только получают требуемую информацию от руководителей министерства и ученых, но и учат друг друга посредством обмена опытом, совместно решая практические задания и т. д. [c.307]

Практические задания помогают лучше усвоить теоретический материал, овладеть терминологией, научиться использовать полученные знания для решения конкретных задач. Выполняя практические задания, студенты приобретают навыки экономических расчетов, учатся реализовывать полученные знания в практической деятельности. [c.4]

Для выполнения практического задания всем участникам конкурсов по жребию предоставляются равноценные рабочие места (станок, машина, агрегат, объект и др.) с необходимыми материалами, сырьем, набором инструментов и приспособлений. Выполнение практических конкурсных заданий может проводиться на компьютерных тренажерных имитаторах. [c.236]

Общая оценка выполнения практического задания складывается из оценок составляющих его элементов качества работы, соблюдения технических и технологических требований, выполнения трудовых приемов и операций, норм времени (выработки), применения рациональных приемов и методов труда, соблюдения правил безопасности и др. Каждый элемент задания оценивается в баллах в зависимости от его значимости и сложности. На выполнение практического задания каждому участнику отводится не более 3-х часов. [c.236]

При подведении итогов конкурса оценки членов комиссии по всем видам заданий суммируются и итоговая оценка заносится в сводную ведомость (Приложение В), в соответствии с которой определяются победители. При равенстве показателей предпочтение отдается участнику, имеющему лучшую оценку выполнения практического задания. Итоги конкурса оформляются протоколом (Приложение Б). Протокол подписывается всеми членами комиссии и утверждается ее руководителем. К протоколу прилагается сводная ведомость оценок. [c.237]

Перед выполнением практического задания участники конкурса могут представить комиссии собственные приспособления и разработки для совершенствования условий своей работы. Комиссия осматривает их и принимает решение об их использовании в ходе конкурса. За лучшую собственную разработку оснастки или инструмента комиссия может принять решение о присуждении дополнительной премии. [c.242]

Выполнение практического задания конкурсанта оценивают все члены комиссии за исключением того, который числится в одном филиале с участником соревнования. При оценке выполнения задания этим участником он является наблюдателем и правом голоса не обладает. [c.242]

Практические задания разрабатываются комиссией конкурса. Задания должны быть характерными для рабочих данной профессии (специальности). [c.244]

Общее время, отводимое на выполнение практического задания, не должно превышать трех часов. [c.244]

Выполнение практического задания может проводиться на компьютерном тренажере-имитаторе. [c.244]

При отборе конкурсных практических заданий следует руководствоваться следующим [c.244]

Самостоятельная деятельность участника конкурса в процессе выполнения практического задания включает [c.245]

Положительным результатом в выполнении практического задания является четкая и правильная организация рабочего места, которая включает следующее [c.245]

Функция текущего контроля реализуется на семинарских занятиях в виде тестирования, рещения задач, устных опросов. Промежуточный контроль реализуется в виде спецсеминара,. на котором студенты выполняют самостоятельное практическое задание. Рубежным контролем является экзамен по дисциплине. [c.64]

Центральные для нас проблемы рациональной организации и тарификации труда в связи с еще более общей задачей планового воспроизводства квалифицированной рабочей силы ставят перед нашими регулирующими органами ежедневно и ежечасно целый ряд более частных проблем экономики труда, которые зачастую приходится разрешать почти ощупью, без достаточного теоретического обоснования. Обстановка революционного творчества не благоприятствует отвлеченному теоретизированию, ибо, перегружая все активные элементы настоятельнейшими практическими заданиями дня, не оставляет им избытка времени для раздумья. Но, конечно, не в интересах этой практической работы было бы растерять все те, пока еще очень немногие, теоретические предпосылки и выводы, какие мы все же постепенно накопляем в процессе нашего опыта. Вот почему мы решили здесь собрать воедино и предложить вниманию читателя ряд наших очерков по вопросам экономики труда не лишенных, как нам казалось, известного практического и теоретического интереса. [c.8]

Это нелегкая, однако, задача на современном уровне общественного разделения труда, когда каждый товар, являясь в той или иной степени продуктом самых многообразных отраслей производства, тем самым представляет собой в конце концов продукт общественного труда всей страны в целом. На более ранних ступенях хозяйственного развития продукт труда проходил гораздо меньше рук, доля прошлого труда в нем сводилась к минимуму, и потому полный учет всех трудовых затрат был гораздо легче. Но дальнейший учет полны трудовых затрат по каждому продукту в отдельности не входит еще в практические задания текущего дня. Мы еще не один год в качестве учетной единицы хозяйственных затрат в нашем производстве будем пользоваться рублем. Правда, поскольку теория должна бы опережать практику, проблема трудоучета уже и теперь заслуживает всяческого внимания. Специально для построения индекса производительности труда по всему народному хозяйству в целом вовсе нет нуясды, однако, ждать осуществления развернутого трудоучета. Полные затраты труда по целым отраслям хозяйства и всему хозяйству в целом учитываются гораздо легче, чем по отдельным продуктам. Да и требуемая точность подобного учета для измерения народнохозяйственных сдвигов в уровне производительных сил за целые десятилетия и даже столетия не так уж велика, как в текущей калькуляции издержек производства. [c.429]

В основе практического задания — материал выпускной работы слушательницы ИПК ГС А. Мареевой. [c.513]

Каждый раздел начинается с краткого теоретического введения, в котором формулируется практическая управленческая ситуация, в процессе формализации которой и вводится та или иная модель и метод ее исследования. Затем, следуя пошаговым инструкциям, читатель должен организовать входные и выходные данные для модели на листе Ex el и провести ее численный анализ. При этом следует выполнить все расчеты типа "что, если..." и ответить на вопросы к практическим заданиям. Именно в процессе численного анализа модели с помощью Ex el читатель должен получить представление о той или иной модели и методе ее исследования. Для выработки некоторых практических навыков необходимо самостоятельно разобрать прилагаемые к каждому разделу примеры и задачи. [c.20]

Индивидуальный тестовый мониторинг предназначен для проверки знаний в области производственного менеджмента с помощью тестов и практических заданий, которые могут использоваться либо в традиционной форме опроса обучающихся, либо в режиме on-line с помощью компьютерных технологий. В учебном пособии приводится развернутый комплекс тестов для контрольной проверки усвоения материала, систематизированный по трем разделам курса. [c.8]

Лекционный курс является базой для последующего получения обучающимися практических навыков по технологии маркетинговой деятельности, которые приобретаются на семинарских занятиях, проводимых в активных формах деловые игры ситуационные семинары кейс стади ( ase study) практические задания, выполняемые на ЭВМ. Важное значение придается тестированию (проводимому на компьютерах), что дает возможность обучающимся не только проверить свои знания, но и получить дополнительный тренинг. [c.524]

Смотреть страницы где упоминается термин Практические задания

: [c.25] [c.4] [c.72] [c.508] [c.510] [c.513] [c.520] [c.521] [c.527] [c.155] [c.54] [c.222] [c.5] [c.240] [c.244] [c.245]

Смотреть страницы где упоминается термин Практические задания

Смотреть главы в: