Образование вокруг академических институтов инновационного пояса является, по-видимому, необходимым условием выживания институтов. Такая практика принята и за рубежом. Это дает возможность резко сократить время между открытиями фундаментальной науки и их практическим использованием. Тенденцией мирового развития науки стало усиление ориентации самих академических исследований на практические нужды. Современные технологии, будь-то в микроэлектронике, информатике или биологии, стали настолько сложными и наукоемкими, что они практически не могут быть внедрены без участия их создателей. Интересы науки и бизнеса и здесь сливаются в инновационном процессе. [c.32]
Модель T S трансфера технологий, запущенная в 1974 г, выдержала испытание временем, претерпев лишь небольшие изменения. Ее цель - "укрепить конкурентоспособность и благосостояние Великобритании посредством стимулирования инноваций в промышленности через партнерство академической науки и бизнеса". Каждое подобное партнерство финансируется частично государством и частично вовлеченными компаниями. Отправной точкой для партнерства по схеме T S является один или несколько инновационных проектов, способствующих повышению конкурентоспособности партнера (промышленной компании) и требующих для их успешного осуществления дополнительного опыта партнера-университета. Каждый подобный проект ведется выпускником (сотрудником) Ассоциации T S под наблюдением старшего менеджера компании и сотрудника университета соответствующей квалификации. Проект, который как правило длится два года, осуществляется на оборудовании компании, должен представлять интерес и для научных наблюдений, стимулируя повышение квалификации выпускников в течение всего времени осуществления сотрудничества. [c.53]
И.К. "Изобретатель и рационализатор", "Наука и бизнес", с 1993 г. вместе с Натальей Смирновой — в "Рекламном Мире". [c.162]
Аутсорсинг — понятие в экономической науке и бизнес-среде молодое, хотя суть его была определена еще в начале XX в. А. Слоуном (за 70 лет до появления этого термина в научной литературе в 1990 г.). [c.380]
Несмотря на некоторую схожесть, ОЭЗ и технопарки представляют собой разные инструменты стимулирования инновационной деятельности. Во-первых, технопарки, в отличие от ОЭЗ, могут создаваться и без активного участия государства. Во-вторых, технопарки направлены в первую очередь на стимулирование малого и среднего инновационного бизнеса, тогда как для ОЭЗ эта задача никогда не является основной. В-третьих, различаются механизмы стимулирования взаимодействия науки и бизнеса ОЭЗ всегда предполагает наличие льгот и преференций, технопарки - не обязательно. В случае регистрации технопарка на территории ОЭЗ в качестве резидента льготы получает технопарк, а не его арендаторы. Это не решает проблем коммерциализации результатов деятельности малого наукоемкого бизнеса. [c.324]
Глубокий разрыв между наукой и бизнесом обусловлен принципиально различными целями и средствами их достижения, характерными для этих сфер человеческой деятельности. Тем не менее, в гармоничном обществе эти сферы при всем их различии должны быть взаимосогласованы и взаимополезны друг для друга. Бизнес для своего развития может и должен использовать разнообразные научные достижения, что особенно ясно проявилось в XX веке. Наука, для обеспечения должного объема средств для своего развития, в свою очередь заинтересована в успешном развитии бизнеса и в успешном экономическом развитии в целом. [c.290]
Однако при этом не следует упрощенно воспринимать взаимоотношения науки и бизнеса как непосредственное финансирование конкретных научных исследований конкретными фирмами. Такое может иметь место, но для фирм это становится целесообразно только в отдельных случаях, прежде всего, когда достаточно высока вероятность и степень экономического успеха от соответствующих финансовых инвестиций. Это возможно лишь на отдельных этапах научных исследований и лишь в отдельных научных направлениях, и ни в коей мере не может быть распространено на всю науку в целом. [c.290]
Книга претендует на открытие новой области консультирования, находящейся на стыке науки и бизнеса, основанного на производстве. Эту область авторы назвали инженерным консалтингом. [c.2]
Обсудим проблему-миф о взаимоотношениях науки и бизнеса. Вероятно, все еще значительная часть российских управленцев не знакомы с очевидным фактом [c.55]
Эвристические методы относятся к неформальным методам решения экономических задач. Они используются в основном для прогнозирования состояния объекта в условиях частичной или полной неопределенности, когда основным источником получения необходимых сведений служит интеллектуальный потенциал профессионалов, работающих в определенных сферах науки и бизнеса. [c.241]
Перед российской наукой и практикой стоит весьма непростая задача 1) в самые сжатые сроки критически осмыслить и освоить зарубежный опыт в области прогнозирования нефтяного бизнеса и нефтяной политики 2) быстро овладеть всей той экономической информацией, которая необходима для достаточно глубокого, полного и ясного понимания существа процессов и тенденций развития [c.88]
Широкий общественный интерес к менеджменту в значительной степени связан со становлением и развитием школ бизнеса или школ менеджмента, наиболее распространенных в США и являющихся частью инфраструктуры управления . Инфраструктурные отрасли в производстве — энергетика, транспорт, телекоммуникации и т.п., и в непроизводственной сфере — образование, издательское дело, компьютерные сети общего пользования, консультирование и т.п.- весьма развиты именно в рыночной экономике, где особенно важны горизонтальные связи, и услуги общего пользования, удовлетворяющие некую общественную потребность и оплачиваемые потребителем, быстро оформляются в самостоятельный большой, средний или малый бизнес. Сегодня США — страна самой развитой в мире управленческой инфраструктуры. Только зарегистрированных, имеющих официальный сертификат Американской ассамблеи университетских школ бизнеса, программ в области бизнеса и управления в Америке свыше 1300, в том числе 600 — это школы бизнеса, самостоятельно действующие в рамках многопрофильных университетов. Они дают регулярное образование в области бизнеса и менеджмента. В стране действует свыше 10 тыс. консультативных фирм, не считая десятков тысяч независимых консультантов, которые оказывают услуги по различным аспектам этой деятельности. Более 70 периодических изданий, свыше десятка издательств специализируются на литературе по управлению и бизнесу. США — лидер науки управления, исследований в области бизнеса и менеджмента с точки зрения и численности исследователей, и объема затрачиваемых средств, и широты охватываемых проблем. [c.7]
ЭЛИТА В НАУКЕ И ПРОИЗВОДСТВЕ (ученые, рабочие, служащие) — высшая страта работников (персонала), лучших и наиболее авторитетных на момент оценки в коллективе (стране, отрасли, регионе, организации) по статусу, личной плодотворности труда, прогностике и перспективности, т.е. индивидуальному трудовому рейтингу, определяемому по специальным показателям, признанным в данной профессиональной группе базисными для оценки уровня и качества трудовой деятельности. В понятие "Э. в н. и п." не включена бизнес-элита, к числу основных параметров которой относится величина принадлежащего ей капитала. Элитный слой персонала организации отличается высшими интеллектуальными и профессионально-трудовыми качествами, наиболее высокими требованиями к качеству и достижениям трудовой жизни, признанию и поощрению результатов своей деятельности, качеству руководства организацией, нетерпимостью к мелочной опеке и контролю. Будучи подлинными интел- [c.440]
В задачи участников инновационных программ входило осуществление связи с учебным процессом, системой подготовки кадров. Это выражалось в подготовке учебно-методических материалов с использованием новейших достижений науки и техники, приобретении нового научного оборудования, используемого в учебном процессе, привлечении студентов к научно-исследовательским работам по программам. Участие в инновационных программах должно было помочь становлению научных школ, а также освоению их участниками (преподавателями и студентами) основ научно-технического предпринимательства, на практике обучаясь маркетингу и менеджменту в области интеллектуального бизнеса. [c.5]
В экономических исследованиях широкое распространение получил способ сравнения. Он представляет собой оценку и анализ исследуемого объекта через аналогичные объекты (логически сопоставимые, но разнородные по экономическому содержанию, например, прибыль активы), поскольку цифровые значения показателей обретают особый смысл только при их сопоставлении с другими показателями. Важным условием сравнения показателей является их сопоставимость. В качестве базы для сравнения могут использоваться показатели прошлых лет бизнес-плановые и нормативные значения достижения науки и передового опыта уровни показателей ближайших конкурентов средние показатели объектов исследования в территориальном разрезе варианты управленческих решений теоретически максимально возможные, потенциальные и прогнозируемые показатели. [c.23]
Из всего вышесказанного возможен вывод о том, что налоги в равной степени имеют непосредственное отношение и к системе публичных, и к системе корпоративных финансовых отношений. Иными словами, система налогообложения — связующее звено между публичными и корпоративными финансами (см. рис. 9). В доказательство правомерности такой постановки вопроса могут быть приведены два обоснования. Во-первых, история развития экономической мысли и практики подтверждает органичную связь налогообложения с воспроизводственными пропорциями. Во-вторых, современная наука и практика включают налогообложение в предмет исследования как науки экономика государственного сектора [77], так и науки менеджмент , изучающей закономерности и способы ведения бизнеса (наука управления бизнесом, т. е. финансовыми ресурсами корпораций). Необходимость отхода от традиционных взглядов на построение взаимосвязей всех элементов финансовой системы страны обусловлена усложнением хозяйственно-правовых отношений, переориентацией их на рыночные ценности. Разграничение прав собственности, формирование института частной собственности обязательно приводят к [c.53]
В условиях жесткой конкурентной борьбы и быстро меняющейся ситуации фирмы должны не только концентрировать внимание на внутреннем состоянии дел, но и вырабатывать долгосрочную стратегию поведения, которая позволяла бы им поспевать за изменениями, происходящими в их окружении. В прошлом многие фирмы могли успешно функционировать, обращая внимание в основном на ежедневную работу, на внутренние проблемы, связанные с повышением эффективности использования ресурсов в текущей деятельности. Сейчас же, хотя и не снимается задача рационального использования потенциала в текущей деятельности, исключительно важным становится осуществление такого управления, которое обеспечивает адаптацию фирмы к быстро меняющимся условиям ведения бизнеса. Ускорение изменений в окружающей среде, появление новых запросов и изменение позиции потребителя, возрастание конкуренции за ресурсы, интернационализация бизнеса, появление новых неожиданных возможностей для бизнеса, открываемых достижениями науки и техники, развитие информационных сетей, делающих возможным молниеносное распространение и получение информации, широкая доступность современных технологий, изменение роли человеческих ресурсов, а также ряд других причин привели к резкому возрастанию значения стратегического управления. [c.181]
Современный мировой опыт конкуренции неопровержимо доказывает, что конкурентное преимущество, основанное на новшествах, способствует монополизации бизнеса. Абсолютное большинство монополий, образовавшихся в последнее время, возникло на базе открытий, изобретений и других новшеств, позволивших создать новый, до этого неизвестный рынок с широкими возможностями и перспективой ускоренного роста. Главными преимуществами стратегии внедрения новшеств являются гарантированное получение прибыли и возможность блокирования входа в отрасль в течение срока действия исключительных прав на продукцию, технологию, услуги. Отсутствие товаров-заменителей и постоянный поиск новых коммерческих решений создают имидж новатора, использующего собственные достижения в области науки и техники для полной реализации потенциальных запросов потребителей. [c.156]
В Институте бизнеса и делового администрирования АНХ при Правительстве РФ учебное пособие используется в качестве основного учебника по курсу "Общий менеджмент" (наука и искусство руководства). [c.208]
Активная роль, которую играет Университет при формировании компании, заметно ослабевает на последующих этапах ее развития. Подтверждением этого явился конфликт между МЭИ как акционером компании и ее руководством. Вот почему необходимо оказывать содействие развитию компаний в первую очередь путем развития ноу-хау в сфере науки и инжиниринга, бизнес-консалтинга, активного участия в работе Совета директоров компаний. [c.171]
По общему утверждению, темп продвижения новых продуктов и процессов в России находится в огромном отрыве от числа перспективных разработок и научно-технического потенциала страны в целом. Многие из проблем медленного роста наукоемких малых предприятий, становления производственного малого бизнеса, реструктурирования характерных для России неповоротливых гигантов науки и промышленности, как и ряд трудностей военной конверсии и приватизации в целом, имеют корни именно в неподготовленности к коммерциализации выполненных разработок. Не оспаривая этого, попробуем проанализировать, что делается и что может делаться для исправления этой ситуации. [c.339]
Необходимо отметить также, что интерпретация цепной модели (см. рис. 1) подразумевает стимулирование возникновения специальных структур, являющихся связующим звеном между наукой и бизнесом и, в частности, путем создания исследователями собственных предприятий. Техническая инновация не является четко выраженным последовательно происходящим многостадийным процессом. Напротив, соединение НИОКР с рынком должно производиться "в параллель", когда продвижение технологии на рынок достигается одновременными действиями, осуществляемыми в различных учреждениях. [c.171]
На сегодняшний день, согласно экспертным оценкам, динамично развиваются только около 10% созданных ЦПТ. Развертывание их деятельности сдерживается не только недостатком финансирования, но и в силу целого ряда других проблем, как со стороны науки и бизнеса, так и самих ЦПТ. В частности, далеко не все ЦПТ видят цель своей работы в том, чтобы сформировать приток внебюджетных средств в университет или научную организацию, при которой они созданы, а также содействовать созданию малых инновационных предприятий. Иногда идея ЦПТ воспринимается однобоко (как модифицированный патентный отдел, как структура по дополнительному образованию и т.п.). Кроме того, за редким исключением в вузах и НИИ нет адекватной системы менеджмента. В свою очередь, среди предпринимателей из бизнес-сектора пока остается непопулярной идея заказа НИОКР и поддержки малых предприятий путем размещения на них части заказов. В целом пока предложение разработок значительно превышает спрос на них. По данным Российской сети трансфера технологий, объединяющей около 30 центров коммерциализации, число запросов от компаний на технологии в 20-30 раз меньше, чем количество предлагаемых разработок. В аналогичных европейских сетях соотношение запросов и предложений составляет в среднем 1 4. [c.329]
В последнее время эта система образования нередко подвергается критике. По мнению некоторых, она формирует людей, находящихся в башне из слоновой кости , имеющих высокие амбиции, но не знающих реальной жизни, неспособных приспособиться к переменам. Тем не менее, школы бизнеса в США отнюдь не разоряются. Более того, доходы от магистерских программ — это обычно хорошая поддержка для других, некоммерческих видов деятельности американских университетов. Если какие-то магистерские программы перестают пользоваться спросом, их заменяют другими. Чтобы усилить связь науки и практики, многие школы бизнеса предпочитают брать в преподаватели людей, поработавших на руководящих должностях в фирмах и госведомствах и в то же время имеющих степень Ph.D., опытных в обучении и научных исследованиях. Профессора, прошедшие такого рода ротацию — это особая, очень ценная для школ бизнеса категория преподавателей. [c.8]
СтатЭксперт (Windows) —- мощную, всесторонне развитую систему статистического анализа и прогнозирования, объединяющую данные, графики, базы данных, их обработку при помощи широкого спектра классических и оригинальных статистических процедур для бизнеса, науки и прикладных исследований [c.53]
Регион науки и технологий охватывает значительную территорию, границы которой могут совпадать с границами целого административного района. В экономике такого района большую роль играет инновационная деятельность, поддерживаемая технопарковыми структурами. Научно-производственный комплекс представляет здесь единое целое, поскольку новые технологии, создаваемые в научных центрах, сразу же внедряются в производственном секторе. В регионе науки и технологий функционируют крупные научные учреждения и промышленные предприятия, специализирующиеся на производстве наукоемкой продукции. В этот комплекс входят также производственная и бытовая инфраструктуры, малый и средний бизнес, фонды и финансовые институты, зоны отдыха и культурные учреждения и др. На перспективность такого региона большое влияние оказывают природные условия. Регион науки и технологий может включать в себя технополисы, технопарки и инкубаторы, а также широкую инфраструктуру, поддерживающую научную и производственнуюдеятельность. [c.63]
С момента своего основания в 1977 году Институт 1 2 способствовал мировому сотрудничеству и объединению с помощью глобальных программ в областях академического образования, бизнеса и власти. Эти коммуникационные сети концентрировались на исследованиях в области науки и коммерциализации технологий.. Международные мультидисципли-нарные группы работали над "бесструктурными проблемами" в таких областях, как создание технополисов и региональное экономическое развитие, предпринимательство и использование новых технологий как главных факторов успеха технологических инкубаторов и сетей капитала. [c.151]
Второй уровень инвестирования обеспечивается МНТП "Поддержка малого предпринимательства и новых экономических структур в науке и научном обслуживании высшей школы". Эта МНТП рассматривает бизнес-планы существующих при вузе малых фирм, которые уже нашли свою нишу на рынке научно-технической продукции, расширяют производство, устанавливают внешнеэкономические связи. Прошедшие [c.275]
Следует отметить важную особенность МНТП "Поддержка малого предпринимательства и новых экономических структур в науке и научном обслуживании высшей школы". В ней, кроме инновационного, имеется еще пять направлений, ставящих целью развитие инфраструктуры поддержки малого бизнеса в научно-технической сфере. Создание эффективной инфраструктуры поддержки малых фирм является необходимым условием успешной коммерциализации инновационных проектов. [c.276]
В этой связи составители сборника поместили статью начальника инновационного отдела РФФИ С. А. Цыганова, посвященную анализу американского опыта государственной поддержки инновационного предпринимательства. В США в течение последних двадцати лет успешно развиваются специализированные программы финансирования коммерциализуе-мых малым бизнесом НИОКР и непосредственно малых фирм. Автор анализирует соответствующий эффект для науки и экономики страны в целом, проводит некоторые сопоставления с отечественным опытом. [c.7]