После краткого обзора эволюции управления вы узнали, что концепция управления как процесса взаимосвязанных функций помогла синтезировать подходы школы научного управления, направлений административной и бихевиористской школ в единую модель. Модифицированное и уточненное при помощи теорий систем и ситуационного подхода представление управления в виде процесса является, вероятно, все еще наиболее широко принятой моделью управления. Поэтому необходимо более глубокое понимание функций управления — планирования, организации, мотивации и контроля. [c.279]
Когда же перед исследователем возникают проблемы рассмотрения системы в целом, т. е. построения теорий, позволяющих обь-единить разнородные факты, увидеть связи происходящих в ней процессов с другими явлениями, учесть их взаимную обусловленность, увидеть перспективы развития того или иного процесса, то на пути механического объединения отдельных элементов, на которые система была разделена в процессе анализа, успеха обычно удается достичь лишь тогда, когда объединение сводится к простому сложению. Поэтому возникает необходимость разработки методологии, позволяющей строить синтезирующие теории. Такой методологией стал системный подход. [c.289]
Третий подход, условно называемый объектно-процедурным, синтезирует оба вышеприведенных подхода за счет объединения статического и динамического аспектов деятельности финансового менеджера. Логика здесь достаточно очевидна и основывается на том обстоятельстве, что и первый, и второй подходы имеют очевидные слабости. [c.35]
Метод анализа и синтеза предполагает изучение явления как по частям (анализ), так и в целом (синтез). Например, изучая главные свойства денег (деньги как мера стоимости, как средство обращения, платежа, сбережения), мы можем на этой основе попробовать сложить их вместе, обобщить (синтезировать) и сделать вывод, что деньги — особый товар, служащий всеобщим эквивалентом. Сочетая анализ и синтез, мы обеспечиваем системный (комплексный) подход к сложным (многоэлементным) явлениям хозяйственной жизни. [c.32]
Книга А. Маршалла Принципы экономической науки (1890) стала серьезным вкладом в развитие неоклассического направления в экономической науке. В ней содержатся теории потребления, производства, цен, распределения в основу определения стоимости положены теории предельной полезности и предельной производительности. Маршаллу удалось найти компромиссное объединение взглядов как классического, так и маржиналистского направлений. В этом смысле примечателен афоризм о сравнении полезности и затрат с лезвиями ножниц Мы могли бы с равным основанием спорить о том, регулируется ли стоимость полезностью или издержками производства, как и о том, разрезает ли кусок бумаги верхнее или нижнее лезвие ножниц . В своей концепции цены Маршалл синтезировал два подхода к ценообразованию классической и австрийской школ, представив ее как синтез издержек производства, предельной полезности, спроса и предложения. [c.35]
При стратегическом подходе миссия рассматривается как стратегический инструмент, идентифицирующий целевой рынок и бизнес компании. Философско-этический подход трактует миссию как некий связующий культурный элемент, позволяющий организации функционировать в качестве коллективной единицы. При этом подходе миссия дает основу для формирования устойчивых норм и оценок, определяющих поведение работников. Такая миссия равнозначна философии бизнеса, которая помогает сотрудникам воспринимать и интерпретировать события единым образом и говорить на общем языке. Представляется, что обе позиции в толковании миссии могут быть синтезированы. [c.297]
Во-первых, теория трудового потенциала выступает как дисциплина, синтезирующая данные различных наук, в том или ином разрезе изучающих трудовую деятельность человека. Такой интегрирующий подход несомненно полезен. [c.293]
На многих рынках оказывается целесообразно синтезировать два этих подхода к инвестиционному маркетингу, кроме того, инвестиционный маркетинг определяется как организация изменений предприятия. [c.33]
Одна из основных опасностей при реализации того или иного проекта в рамках менеджмента знаний — это излишне технократический или попросту количественный подход. Главное — не всемерно расширять информационную базу, а делать ее всеобщей, культивировать свободный доступ к ней и командный подход к работе над общими знаниями. Часто компании терпят поражение в сфере управления знаниями, безуспешно пытаясь осуществить тот или иной проект, в силу того, что они не разделяют понятия информация и знания . Управление знаниями не тождественно информационному менеджменту, так как в дополнение к организации информационных потоков менеджмент знаний фильтрует, синтезирует, суммирует информацию, развивает персонал с целью более эффективного использования информации и уже имеющегося знания для создания добавленной стоимости. [c.125]
При создании синтезирующих теорий иногда происходит и некоторая утеря информативности не все факты удается сразу уложить в единую схему, не весь арсенал практически полезных методов можно сразу приспособить к новой системе взглядов. В разные периоды времени значение обоих подходов было различным, хотя две тенденции всегда существовали параллельно. Большое значение имело стремление к обособлению дисциплин, к отысканию новых фактов, стремление сделать факт единственной целью научных исследований. В то же время рождались новые, пограничные области, в которых невозможно отличить одну науку от другой химию от физики или от биологии и т. д. [c.143]
В последние десятилетия роль синтезирующих построений стала особенно большой. Потребность не просто изучать явление, факт, но устанавливать его связь с другими фактами и привела к появлению специального термина системный подход . Эта потребность проявляется сейчас так ярко, что возникают не только новые научные направления на стыке между отдельными естественными науками, но и исследования, относящиеся в равной степени к компетенции естественных и общественных наук. Современный интерес к подобным синтетическим построениям связан с возросшими возможностями переработки информации. По-видимому, исследователь всегда стремился по возможности системно подойти к воззрению на тот или иной факт, но далеко не всегда он мог иметь в своем распоряжении необходимый инструмент. Сейчас, в век ЭВМ, эти возможности резко возросли. Отсюда, как следствие, и стремление к изучению явления во всей его полноте, в связи с другими явлениями. Системный подход непрерывно стимулируется потребностями практики, которая выдвигает все более и более сложные проекты, требующие анализа междисциплинарных проблем. Системный подход — это некоторый общеметодологический принцип. Его гносеологический аспект — это теория систем. Его рецептурная, аппаратная реализация — это системный анализ. [c.143]
Социальный статус профессии — сравнительная оценка авторитетности и популярности данной профессии в профессионально-квалификационной структуре общества, основанной на разделении труда. Выделяют два подхода к определению С.с.п. 1) экономический 2) престижный. С экономической точки зрения С.с.п. зависит от уровня материального благополучия, приносимого той или иной профессией и ее квалификационным уровнем. Как правило, чем выше оплачивается труд данной профессии, тем выше ее рейтинг. Престижный статус (престижность) профессии определяется творческим характером профессии и степенью ее популярности, которая несет элемент личной известности работника. Значение имеет даже название профессии, изменение которого нередко меняет ее престиж. Однако престиж профессии зависит прежде всего от экономических факторов. Престиж синтезирует экономические и творческие свойства профессии. Правильнее считать поэтому, что С.с.п. определяется ее престижем, который синтезирует экономические и творческие потенции профессий. С развитием общества происходят серьезные изменения С.с.п. В условиях российской переходной экономики наблюдается деформация престижности рабочих мест и профессий. Суть ее в том, что профессии, определяющие экономический, интеллектуальный и социальный прогресс общества, утратили прежний высокий престиж, разрушен баланс престижности, обеспечивающий нормальное развитие общества. [c.310]
Систематизируя и синтезируя существующие подходы, рассмотрим состав основных и обеспечивающих (поддерживающих) функций сбытовой логистики в увязке с объектами и субъектами управления на микро-и макроуровнях (табл. 4.6). [c.146]
Особенностью дисциплины Государственное регулирование экономики является то, что в ней многообразие форм и методов регулирования синтезировано в единую, целостную систему. Она дает возможность изучить природу и разновидности элементов регулирования, подходы к их использованию на различных уровнях управления, позволяет представить совокупное воздействие всех отдельных элементов в нужном направлении, ибо отдельные элементы, несмотря на их значимость, не могут воздействовать на экономику изолированно, в отрыве друг от друга, т.е. вне целостной системы государственного регулирования. Этим предопределяются значимость курса и его место в системе экономико-управленческих наук. [c.6]
На основе единого методологического подхода, сформированного во второй главе, синтезированы конкретные механизмы согласования экономических интересов при межкорпоративных взаимодействиях, комплекс которых формирует общий эффект взаимодействий как критерий эффективности системы корпораций в целом. Проанализированы особенности функционирования системы корпораций в условиях практически значимых ограничений. [c.205]
На основе единого методологического подхода, сформированного во второй главе, синтезированы конкретные механизмы согласования экономических интересов при межкорпоративных взаимодействиях, а именно механизм распределения прибыли в корпорациях на основе пропорционального распределения относительных потерь эффекта взаимодействий механизм распределения трудовых и фондовых ресурсов и механизм распределения материальных ресурсов и продуктов с учетом чувствительности критериев эффективности корпораций к изменению этих параметров механизм распределения эффекта взаимодействий пропорционально относительному снижению значений критериев эффективности соответствующих корпораций. [c.255]
В данной работе предлагается развитие методики когнитивного анализа, предложенной в работах специалистов Института проблем управления Российской академии наук [2, 3]. Рассматриваемая методология синтезирует системный и когнитивный подходы и является универсальным научным инструментарием понимания поведения сложных систем, таких как экономические, социальные, политические. [c.214]
С одной стороны, финансовая система анализируется как часть общественной системы, а результаты ее функционирования рассматриваются в контексте происходящих в обществе событий. С другой стороны, центром изучения является мотивация и поведение социальных групп, деятельность которых является основой развития финансового рынка. Этот подход позволяет синтезировать теоретические и эмпирические усилия, направленные на понимание происходящих процессов. [c.28]
Одним из основных организующих механизмов, помогающих обсуждению пользовательских требований (возможностей), является работа со сценариями функционирования или использования. Такой подход синтезирует структуру, которая упорядочена временем. При этом применение сценариев при разработке пользовательских требований дает возможность использовать их нотацию для установления общей системы взглядов, в рамках и контексте которой последующий диалог с пользователем становится более продуктивным. [c.109]
Эти неутешительные результаты побудили к поиску путей достижения "объёмного", комплексного восприятия существующих проблем управления. Временно отказавшись от решения тактических задач, мы полностью занялись изучением оргструктуры предприятия и действующих внутри нее взаимозависимостей. Это исследование потребовало фундаментальных знаний естественных наук и глубокого понимания современной техники, в частности, робототехники. На базе таких знаний нам удалось сперва теоретически, а затем и на практике осуществить синтез технических наук, с одной стороны, и психологии и менеджмента, с другой - в целях разработки и внедрения оптимальной организационной структуры предприятия. То есть, привлечение фундаментальных и технических наук к исследованию проблем управления предприятиями, анализу системы их внутренней организации и бизнес процессов дает возможность множественного описания оргструктуры, тем самым обеспечивая "объёмность" ее восприятия. Уже первые опыты оказались успешными и подтвердили перспективность такого синтезирующего, или, по нашему определению, техно-генно - психологического подхода (ТПШ. в решении проблем управления. [c.18]
Здесь показано, что интерпретация отказоустойчивости как свойства сохранения некоторого инварианта структуры, в качестве которого выступает "логическая структура задачи", позволяет в рамках принятой интерпретации синтезировать минимальные по избыточности одно- и к- отказоустойчивые структуры, как однородные так и неоднородные. Традиционно в исследованиях по прикладным наукам полностью отсутствуют вопросы аналитического подхода к выбору изучаемых структур. Структура либо просто предлагается ("рассмотрим структуру..."), либо выбирается перебором из нескольких возможных. Но поскольку система задается графом, то даже при небольшом числе вершин графа мощность возможных порождаемых структур велика и растет как факториал от числа вершин графа. Тем не менее, такая попытка аналитического нахождения интересующих структур сделана и получены новые результаты. Отметим, что правильный выбор структуры отказоустойчивой системы оказывает большое влияние на все этапы восстановления отказавшей системы, начиная с обнаружения отказа и поиска отказавшей подсистемы и кончая реконфигурацией и восстановлением системы. Здесь рассматривается наименее разработанная часть этого процесса - этап реконфигурации, эффективное осуществление которого связано с выбором структуры отказоустойчивой системы. [c.238]
Поскольку это довольно новый подход, мы еще не можем полностью оценить истинное воздействие данной школы на теорию и практику управления. Тем не менее, уже сейчас можно сказать, что его влияние велико и, кажется, будет расти в будущем. По словам профессоров Розенцвейга и Каста, теория систем обеспечила дисциплину управления основой для интеграции концепций, разработанных и предложенных более ранними школами. Многие из этих более ранних идей, несмотря на то, что они не могут рассматриваться как полностью правильные, имеют большую ценность. На системной основе вероятно можно будет синтезировать новые знания и теории, которые будут разрабатываться и появляться в будущем. [c.81]
Фридрих Гюгли (1833—1902) — швейцарский бухгалтер, дал наиболее полное описание камеральной бухгалтерии и сделал попытку синтезировать ее с традиционными положениями диграфичес-кой патримональной системы бухгалтерского учета. Сущность синтеза заключалась в введении в учет денежных средств контрольных операций, связанных с разграничением назначений (намечаемые доходы и расходы) и исполнений (фактические доходы и расходы). Этот подход получил название константной бухгалтерии. Гюгли был первым, кто проанализировал формы счетоводства. [c.24]
ТРЕТИЙ ПОДХОД к определению причин циклоп синтезирует внутренние и внешние факторы. Авторы этой концепции считают, что внешние (экзогенные) факторы дают первоначальный толчок циклу, а внутренние (эндогенные) приводят к пофазным колебаниям. Это направление наиболее продуктивное. [c.150]
В современных моделях общего экономического равновесия нередко используют как классический, так и кейнсиан-ский подход. Такие модели полезны тем, что синтезируя выводы различных экономических школ, дают более содержательное представление о значении идеи макроравновесия при разработке конкретных отправных точек хозяйственной политики. [c.110]
Если рассмотреть модель, представленную на рис. 1.2, которая синтезирует два подхода к измерению объема национального производства — со стороны ВНПи со стороны ВНД, то можно выделить и два потока в кругообороте их движения по расходам и по доходам. [c.22]
Вначале имеет смысл указать на три ключевых момента исторического подхода. Во-первых, это философское воззрение, согласно которому такие исторические феномены, как рынки, чрезвычайно сложны к попыткам рассматривать их упрощенно или опускать отдельные аспекты таких феноменов следует относиться с недоверием (Fullerton, 1988). Во-вторых, для исторического подхода характерен акцент на систематической и критической оценке достоверности, точности, исходных предпосылок и утраченных ныне значений исторических свидетельств (Fullerton, 1988). Третьей особенностью исторического подхода является сам процесс, посредством которого исследователь пытается синтезировать и воссоздавать то, что проис- ходило в прошлом. [c.23]
Ситуационная концепция синтезирует достоинства и возможности всех других известных концепций менеджмента — факторной, функциональной, системной, предполагает возможность глубокого анализа внешних и внутренних факторов развития предприятия, систематизации возможных вариантов организационного поведения людей и синтеза оптимальных в сложившейся ситуации управленческих решений. Значительным вкладом этой концепции менеджмента в теорию управленческих решений является то, что она ориентирует специалистов на ситуационное мышление с учетом объективных условий функционирования, содержит рекомендации по применению конкретных методов для принятия решений в определенных ситуациях. Ситуационная концепция представляет менеджерам значительные возможности для творческого использования разнообразного разработанного наукой и применяемого на практике инструментария, возлагая при этом на них большую ответственность за выбор адекватных хозяйственной ситуации приемов управления, вырабатывает в практическом менеджменте устойчивые навыки и умения глубокого анализа, объективной оценки хозяйственных ситуаций и синтеза адекватных решений, обеспечивающих оптимальный результат. Ситуационный подход в практическом менеджменте — это определенный тип динамического мышления и гибкого организационного поведения специалиста, возникший в специальным образом построенных образовательных программах и активно поддерживаемый каждодневной практикой управленческой деятельности менеджера. В международной и отечественной практике эта концепция наиболее ярко отражена в образовательных программах типа MBA (Master of Business Administration), для которых характерны интерактивная форма изучения элементов практического менеджмента, блочная схема организации учебного процесса, активные технологии преподавания, ориентированные на обучение различным формам и инструментам практического менеджмента. В качестве основных инструментов обучения и привития практических навыков менеджмента используются [c.30]
СИСТЕМА ЭКОНОМИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИХ МО-ДЁЛКЙ, совокупность экономико-математических моделей, объединённых объектом моделирования или общей целью так, что результаты расчётов по одним моделям являются исходной информацией для других. Модели образуют систему при условии их внутренней согласованности и наличии средств сопряжения. Различают декомпозиционный и синтетич. подходы при построении С.э.-м.м. При декомпозици-опном подходе исходной принимается единая общая модель, к-рая затем разбивается на блоки или подмодели. Каждый блок обособляется, разрабатывается и развивается в какой-то степени независимо, иногда отд. коллективом. При синтетич. подходе исходными являются отд. экономико-математич. модели. Они объединяются в систему с помощью разработки спец. требований и стандартов к содержанию и структуре входных и выходных массивов информации, правил взаимодействия и совместного функционирования. Общая цель системы при этом синтезируется из частных целей объединяемых моделей. С.э.-м.м. характеризуют качественно более высокий уровень экономико-математич. моделирования по сравнению с разработкой и использованием отд. моделей. Они более адекватны экопомнч. действительности. Отд. модель, как правило, не охватывает разные виды деятельности, характеризуется единообразием применяемого математич. аппарата, ориентирована на использование в одном н.-и., плановом или управляющем органе. Отд. модель трудное использовать в практике планирования и управления, т. к. она не сопрягается органически с действующими методами. Попытки встроить отд. модель в реальный механизм управления приводят к необходимости создания системы. С.э.-м.м. благодаря т. н. эффекту системности несёт в себе новые качества по сравнению с отд. моделью. [c.557]
Одной из наиболее популярных форм индуктивного исследования является метод исследования, получивший название теория обоснования . Этот подход был введен в 1967 г. Б. Глазером и А. Штрауссом ( loser and Strauss, 1967). Как и все индуктивные методы, данная теория начинается с программы изучения. Эта теория скорее стремится раскрыть и объяснить основные вопросы в контексте исследования, чем навязывать и в принудительном порядке исполнять личные намерения исследователя тем, кого он изучает. Это может несколько обескуражить начинающего исследователя, поскольку индуктивный исследователь не обладает подстраховывающим его набором предварительно рассмотренной литературы, из которой он может черпать идеи и основные темы. Вместо этого он переходит прямо к содержанию исследования, с тем чтобы раскрыть основные вопросы, важные для исследуемых проблем. После применения ортодоксальных планов используемого метода исследования индуктивный исследователь создает свою собственную теорию на основе сгенерированных данных. Одно из основных безусловных допущений, характерных для всех индуктивных исследований, состоит в том, что окружающий мир социально интегрирован. При этом определенные модели поведения существуют независимо от того, исследует их кто-либо, или нет. Задача же индуктивного исследования заключается в том, чтобы раскрыть эти модели по мере их естественного проявления, а не в результате искусственного приложения заранее разработанного плана действий к имеющимся данным. Для того чтобы модели проявились и были раскрыты, данные в ходе анализа необходимо разбить на некие категории и затем синтезировать и сортировать до того, как они могут быть объяснены. [c.1072]
На противоположных посылках базировался элементно-психологический подход. Центральные постулаты так называемой психофизики утверждали, что психические процессы можно разложить на мельчайшие элементы - чувства, ощущения, эмоции. Кроме того, утверждалось, что между силой раздражителя и силой ощущения имеется пропорциональная связь, которую можно рассчитать. Типичный вопрос того времени если 100 человек обратили внимание на объявление величиной в страницу, то сколько обратит внимание на такое же полустраничное объявление Предполагалось, что путем изоляции влияния отдельных частей рекламы (величины, технического и графического оформления, расположения) и последующего их сложения можно синтезировать общее действие рекламы. Композиция из наиболее замечательных элементов должна была вызвать желаемые ощущения. [c.90]
Существуют разные подходы к определению состава показателей, которые должны храниться в БД. Согласно одному из них в БД должны храниться только исходные показатели, все производные показатели должны быть получены расчетным путем в момент реализации запроса (этот подход иногда называют принципом синтезирования, имея ввиду возможность синтезировать требуемые показатели из хранимых в информационной БД). [c.136]