Вас пригласили участвовать в конкурсе на замещение вакантной должности управляющего службой маркетинга. Вам необходимо ответить на вопросы теста. Какую организационную службу маркетинга вы предлагаете Почему Содержание теста варианты предприятий. [c.24]
Тестовые задания сформулированы в форме утверждения или отрицания, которые в зависимости от ответов превращаются в истинные или ложные логические высказывания. В заданиях содержится вся необходимая для решения информация. По построению и содержанию тесты весьма разнообразны, однако в систематизированном виде они сгруппированы в следующие виды тесты понятий (определений), тесты на соответствие, тесты последовательных действий выполнения аудиторских работ, тесты по технологии и методике аудита. [c.11]
По построению и содержанию тесты весьма разнообразны, однако в систематизированном виде они сгруппированы в следующие виды тесты понятий (определений), тесты на соответствие, тесты бухгалтерских записей и др. [c.9]
Тестовые методы оценки качества эксперта нацелены на распознавание профессиональной пригодности испытуемого, а также выявление наличия необходимых навыков и опыта для эффективного участия в работе экспертной комиссии. Для успешного проведения тестового эксперимента необходимо выполнение следующих условий целенаправленность содержания теста на конкретные объекты экспертизы наличие шкалы, позволяющей оценить степень точности оценок эксперта максимальная приближенность тестовых оценок эксперта их истинным значениям возможность установления допустимых пределов отклонений оценок эксперта от их истинных значений минимальная вероятность случайного угадывания экспертом истинной оценки. [c.284]
Содержание тестов Тест 1. Методика изучения темперамента [c.210]
Структура и содержание теста должны удовлетворять приемлемым психометрическим требованиям надежности, действенности и необходимой стандартизации процесса управления. Тест должен содержать нормативные данные по намеченным для тестирования группам. Очень важно, чтобы обработка данных тестирования носила открытый характер и была бы доступна для тщательного профессионального изучения. [c.308]
Краткое содержание. В конце каждой главы даны ее основные положения в виде кратких выводов. Резюме глав улучшают понимание, позволяют глубже усваивать прочитанное и служат контрольным тестом при подготовке к семинарам и экзаменам. [c.880]
В последние годы сложилось большое разнообразие методов и приемов аттестации персонала анализ результатов деятельности, итоги обучения, собеседование, специальные тесты, проведение деловых игр, графология и др. Проблема оценки персонала включает несколько задач содержание оцениваемых признаков, методы оценки, процедуру оценки, анализ итогов оценки. Системы оценки персонала становятся основой современных методов работы с персоналом в корпорациях. [c.298]
Существуют три главных метода предварительного исследования рекламы. Метод прямой оценки предполагает опрос потребителей на предмет их отношения к разным вариантам одного рекламного обращения. На основе ответов потребителей оценивается способность объявления привлечь внимание, его читабельность , ясность, эмоциональное воздействие и способность влиять на поведение потребителя. Несмотря на несовершенство существующих методов исследования, высокая оценка служит признаком потенциально более эффективного рекламного объявления. Тест, который называется пакетным, предполагает опрос потребителей об определенном перечне увиденных или услышанных ими рекламных объявлений, при этом на просмотр отводится столько времени, сколько требуется самим потребителям. Затем респондентов просят вспомнить — с помощью или без помощи интервьюера — все услышанные или увиденные ими объявления и и содержание. Этот тест отражает степень заметности объявления, понятности и запоминаемости рекламного обращения. Во время лабораторных тестов используется аппаратура для измерения физиологических реакций потребителя на рекламное объявление — частоты пульса, кровяного давления, степени расширения зрачков, выделения пота. Все эти тесты измеряют привлекательность рекламы, но никак не оценивают ее влияние на доверие потребителей к изделию и их намерение совершить покупку. Табл. 21.4 содержит описание некоторых специфических методов исследования рекламы. [c.718]
В учебнике комплексно и систематизировано изложены основные вопросы и модели микроэкономики. Содержание многих категорий раскрывается авторами не только в теоретическом аспекте, но и с учетом осуществления микроэкономических процессов в переходной экономике. После каждой главы представлены основные понятия, вопросы для обсуждения, задачи и тесты. [c.2]
Содержательная валидность — характеристика теста, позволяющая Оценить содержание и полноту методики с точки зрения особенностей измеряемой области психических качеств. [c.402]
Кадровый аудит включает в себя разнообразные методики наблюдение, экспертную оценку, опрос, психологические тесты, анализ содержания деятельности, системный анализ. Проведение кадрового аудита в крупной энергокомпании может занимать от одного до трех-четырех месяцев даже у опытной консалтинговой фирмы с полным составом необходимых специалистов. [c.408]
При применении профилей ИС следует обеспечить проверку корректности их использования путем тестирования, испытаний и сертификации, для чего должна быть создана технология контроля и тестирования в процессе применения профиля. Она должна быть поддержана совокупностью методик, инструментальных средств, составом и содержанием оформляемых документов на каждом этапе обеспечения и контроля корректности применения соответствующей версии и положений профиля. Применение профилей способствует унификации при разработке тестов, проверяющих качество и взаимодействие компонентов проектируемой ИС. Профили должны определяться таким образом, чтобы тестирование их реализации можно было осуществлять по возможности наиболее полно, по стандартизованной методике. Некоторые тесты проверки соответствия применяемых компонентов международным стандартам могут быть использованы готовыми, так как международные стандарты и профили являются основой при создании международно признанных аттестационных тестов. [c.69]
На втором этапе происходит его знакомство с историей компании, принципами, на которых базируется корпоративная культура, будущими обязанностями, содержанием товаров и услуг, которые реализует компания, а также первоначальное изучение конкурентов. Менеджеры должны свободно оперировать большим объемом информации, а также иметь способности к постоянному обучению. Поэтому проведение экзаменов или тестов после тако- [c.157]
Предлагаемое учебное пособие содержит деловые игры, практические ситуации, задачи и тесты по всем разделам курса управления персоналом. Его структура, что важно подчеркнуть, отражает содержание учебника Управление персоналом организации . Оба эти труда полезно рассматривать как единое целое (хотя каждый из них имеет самостоятельную ценность) исходя из того, что они направлены на решение названной двуединой задачи. [c.5]
Ограниченная сочетаемость слов в деловой речи способствует типизации содержания, выражаемого в тесте, как бы приближает словосочетания к языковым формулам, что в конечном счете способствует адекватности восприятия текста документа. [c.144]
Если лаборатория, проводящая тестирование, уведомит нанимателя, что тест на содержание наркотических веществ оказался положительным, он должен обсудить этот результат с соискателем, чтобы услышать от него [c.62]
Наниматель может отказать соискателю, только если результаты генетического теста ясно указывают на то, что это решение продиктовано содержанием будущей работы. [c.64]
Методика проведения практических занятий и компьютерные тесты представляют собой оригинальную разработку авторов курса. Форма занятий и их содержание продиктованы стремлением как можно эффективнее развивать у студентов маркетинговое Мышление и интуицию, необходимые современному предпринимателю. Активные формы семинаров открывают большие возможности для проверки усвоения теоретического и практического материала. [c.524]
Существуют различные способы оценки эффективности рекламы (коммуникативные и торговые) а) тесты на узнавание определяют количество потребителей, которые могут вспомнить, что раньше уже видели рекламу товара, если им покажут ее в экспериментальных условиях б) тесты на запоминание направлены на то, чтобы знающие ту или иную рекламу потребители могли самостоятельно рассказать о ее содержании в) метод оценки мнений и отношений позволяет установить степень воздействия рекламы на потребителя с использованием тестов, экспериментов, шкал г) проективные методы используются как система тестов для выявления воспринимаемости рекламы (например, тесты на словесные ассоциации, завершение фраз, восприятие изображения) д) оценка по заказам и продажам основана на том, что продажа того или иного товара или заказы на него непосредственно зависят от рекламных действий (прямые продажи, посылочная торговля). [c.129]
Визуальная психодиагностика — новая отрасль психологии кадровой работы, основанная на изучении внешних характеристик и облика человека для проникновения во внутреннее психологическое содержание личности. Включает физиогномику, хиромантию, графологию, телесные тесты (анализ особенностей телосложения, мимики, жестикуляции, сна, еды, формы рук, пальцев, ногтей) и др. [c.188]
Калифорнийский тест умственной зрелости. Тест проводится в группах, и результаты подсчитываются на компьютере. В данном случае испытуемым предлагаются серии кратких тестов пространственной ориентации, понятийного содержания, логики и понимания, чисел, проверки памяти и др. [c.119]
S тесты на запоминание — сводятся к тому, что знающие ту или иную рекламу потребители смогут самостоятельно рассказать о ее содержании [c.94]
Схемы оценки включают предварительное и последующее тестирование рекламы. Предварительное тестирование включает изучение понимания содержания сообщения, тесты на запоминание, физиологические тесты проводится с помощью опроса или бесед в фокус-группах. Последующие тесты обычно основываются на отзывах или на какой-либо прямой поведенческой реакции, такой как запросы или продажи. [c.396]
Проверка профессиональных качеств работников во время трудовой деятельности осуществляется достаточно часто при приеме, при перемещении, при аттестации. Методы осуществления такой проверки общеизвестны, и они, естественно, предполагают наличие критериев, стандартов соответствия требованиям, которые могут быть измерены или оценены в сравнении с качествами, предъявляемыми работником. При проверке профессиональных качеств рабочих, да и многих специалистов, есть возможность разработать или применить существующие методы проверки уровня профессионализма, такие как выполнение проверочной работы, содержание которой должно соответствовать требованиям Тарифно-квалификационного справочника, должностной инструкции. Уровень квалификационных требований определяется в соответствии с этим справочником или аналогичного типа документом, а содержание проверочного задания подбирается членами аттестационной комиссии или линейным руководителем. Как правило, разряд выполняемой работы для рабочих устанавливается нормировщиками и технологами и проставляется в наряде на работу, в сменно-суточном задании. Для проверки уровня квалификации одно или несколько из таких заданий дается работнику, определяется время выполнения задания (по нормам времени) и качество. Уровень знаний, теоретической подготовки проверяется во время проведения экзамена, опроса по заранее известным вопросам, отражающим стандарт образования, соответствующий проверяемому уровню квалификации. Есть опыт нормирования работ не только по рабочим специальностям, но и для конструкторов, технологов, работников, занимающихся обслуживанием населения, секретарей-машинисток и других. В фирмах Японии разрабатывают наборы из десятков типовых ситуаций, характерных для компании, в которых сотрудники должны действовать точно, четко, автоматически. Принципиально возможно детерминировать и нормировать любую деятельность, хотя бы методом сравнения, экстраполяции, экспертным путем. Этот подход в принципе соответствует психодиагностическому методу, называемому тесты достижений Они направлены на выявление степени владения испытуемым конкретными знаниями, умениями, навыками. [c.100]
Существенным фактором выбора того или иного метода, теста являются его валидность (соответствие тому, для чего он предназначен) и надежность (тест позволяет получать одни и те же результаты, независимо от количества опрашиваемых и контингента). Многие простые по содержанию и обработке результатов популярные тесты не проходят проверку на валидность и надежность и не могут использоваться в сфере управления персоналом. [c.102]
План проведения установочных испытаний вырабатывается разработчиком, а реализуется пользователем. Особенностью тестов этого вида является то, что они должны проверять наличие всех необходимых файлов и аппаратуры, содержание первой записи на каждом файле, наличие всех составных частей системы ПО. Кроме того, все программы системы должны быть снабжены небольшим количеством тестов для обнаружения ошибок установки. [c.187]
Требуется определить содержание (состав) ПО и описать несколько тестов для ПО. Если работа системы зависит от изменений содержания ПО, то необходимо описать природу и запланировать ориентировочно возможную дату таких изменений. [c.198]
Повторное тестирование обычно называют ретестом, а надежность, измеренную таким способом — ретестовой надежностью. В этом случае за индекс надежности принимается коэффициент корреляции между результатами двух тестирований. Метод повторного тестирования имеет как достоинства, так и недостатки. К достоинствам относятся естественность и простота определения коэффициента надежности, к недостаткам — неопределенность в выборе интервала между двумя измерениями, которая связана с тем, что повторное тестирование отличается от первичного. Испытуемые уже знакомы с содержанием тестов, помнят свои первоначальные ответы. Для хорошего теста ретестовый коэффициент надежности (устойчивости или стабильности) должен быть не ниже 0,7. [c.79]
Свои доводы против тестирования при найме приводят Курт и Ланг. В последние годы, отмечают они, произошли изменения в отборе кандидатов с помощью тестов как селекционного инструмента. Аргументы нацелены прежде всего против принципиального применения тестов, особенно против личностных тестов в отборе как рядовых, так и руководящих работников. В дискуссионную сферу, согласно мнению исследователей, попали четыре момента практика тестирования (зачем н когда тесты должны применяться), философия тестирования (например прием на работу, в основе которого лежат тесты, и аргументы по его оправданию), этические вопросы применения тестов и вопросы достоверности тестирования. В центре дискуссии, считают Курт и Ланг, находятся два последних момента. Проблемы этики фокусируются на неправовом вторжении в частную жизнь кандидата, злоупотреблении собираемой информацией или непомерном расширении поля желаемого его познания, то есть частой незащищенностью соискателя рабочего места от напора запрашиваемых работодателем при тестировании сведений. Относительно вопросов действительности тестового материала ученые отмечают неправильную валидную картину о способностях и квалификации тестируемой личности, даваемую методом, констатируют, что часто содержание тестов имеет мало общего с содержанием труда, поэтому в лучшем случае они измеряют лишь малую грань общего спектра человеческих способностей н возможностей . [c.135]
Специальные тесты производительности имеют особое значение для водителей автомобилей, профессий индустриального и ремесленного профиля. Содержание тестов моторных реакций определяется измеряемыми показателями, в число которых, например по Флейхману, включается 11 характеристик точность контроля, комплексная координация, скорость движения рук, ловкость пальцев, плече-кистевая жесткость, прицельность движений и др. Сенсорные реакции чаще всего определяются через тесты на обоняние и осязание. [c.139]
Ниже приводится 14 примеров подобного рода тестов. Их построение, содержание постановочной части и комментария дают наглядное представление о специфике тестовой практики в стране. Тесты заимствованы из книги Томодзи Утида [91]. В приводимом варианте это тесты-задачи для тренировочных занятий. [c.184]
Труд работников оплачивался помесячно и поденно ("покупная цена двух рабочих дней" в договоре о найме) [210, с. 109]. Оплата фиксировалась в списках довольствия. Дни выплат точно не известны, но к началу месяца работники получали ее. Оплата труда производилась обычно хлебом и пивом. Строительные рабочие получали "заработную плату" продуктами - хлеб, рыба, жареное мясо, овощи, в том числе лук и чеснок, которые были наиболее любимыми. Получали дважды в месяц льняную одежду. Наемным платили и "деньгами" в виде проволоки, и зерном. Нельзя сказать, чтобы содержание было скудным. В обращении Рамсеса III к "ловким, умелым, как на подбор", каменотесам читаем "Для вас наполню я склады всем, что потребно пищей, мясом, сладким тестом, сандалиями, одеждой, чтобы защитить ваши тела, множеством мазей, чтобы вы умащали свои головы каждые десять дней, дам я вам одежду на целый год, чтобы ноги ваши твердо стояли на земле каждый день и чтобы никто из вас не вздыхал во сне из-за нужды... Для вас движутся гребные суда из Верхнего Египта в Нижний, из Нижнего Египта в Верхний с ячменем, зерном, пшеницей, солью, бобами в неограниченном количестве. И делают они это для того, чтобы с послушным сердцем работали бы вы для меня" [29, с. 58 ]. [c.50]
Президентские тесты составляют основу нормативных требований всего процесса физического воспитания во всех его формах и этим устанавливает единство всесторонней-физической подготовки, на базе которой решаются задачи профессионально-прикладной, военно-прикладной подготовки и специализации в.спорте.Лри этом высокие требования и нормы каждой из возрастных ступеней представляют тсобой как бы эталоном всесторонней физической подготовленности, образец физического совершенства человека. Президентские тесты по своему содержанию и уровню норм решают задачу последовательного развития физических способностей детей и молодёжи, сохранения их в зрелом и среднем возрасте и сдерживания неблагоприятных возрастных изменений в более старшем. [c.91]
Тесты-опросники более часто используются в кадровой работе. Опросники (одномерные и многомерные/многофакторные) позволяют оценить сразу несколько психологических черт. В многомерном опроснике каждая измеряемая черта представлена группой вопросов (обычно семь и более). В качестве примера многомерных стандартизованных опросников можно привести знаменитые MMPI, тест Кэтте-ла 16PF, PI. По своему содержанию опросники — это списки вопросов или утверждений ( стимульных ситуаций ) с заданными вариантами реакций (ответов) испытуемого на них. Возможные варианты ответов [c.407]
Экспериментальные критерии широко применяются при одновременном или независимом тестировании испытуемого другим тестом, предположительно измеряющим то же качество или свойство личности, что и валидизируемый тест. Коэффициент корреляции между результатами двух измерений называется эмпирической взаимной валидностью. Размер этого коэффициента зависит как от степени совпадения содержания измерений, так и от надежности тестов. Поэтому максимальные коэффициенты эмпирической ва-лидности имеются у параллельных тестов. [c.81]
Предварительное тестирование. Предварительно тестирование помогает оперативно вносить изменения в содержаний процесс проведения опроса до того, как опрос будет проводиться во всем объеме. Тест анкеты должен проводиться в тех же условиях, что и планируемое иссле- [c.146]
Методика оценки реального воздействия рекламного объявления далека от совершенства, но если реклама получает достаточно высокую общую оценку, это является признаком ее потенциально высокой эффективности. При проведении так называемого портфельного теста потребителям предлагают прочесть или просмотреть ряд рекламных объявлений, не ограничивая их во времени. Затем респондентов тфосят вспомнить (с помощью или без помощи интервьюера) все услышанные или увиденные объявления и их содержание. Уровень запоминаемости объявлений в определенной степени отражает их способность выделяться среди прочих. Во время лабораторных тестов используется аппаратура для измерения физиологических реакций потребителя на рекламное объявление частоты пульса, кровяного давления, степени расширения зрачков, выделения пота. Эти методы исследования позволяют измерить способность рекламы привлечь внимание, но не позволяют оценить ее влияние на степень доверия и отношение потребителей к товару, их намерения относительно совершения покупки. В табл. 19.2 вы найдете описание некоторых специфических методов исследования рекламы. [c.602]
Ценности — это представление субъекта (общества, класса, группы, человека) о главных и важных целях жизни и работы, а также об основных средствах достижения этих целей. Направленность личности на те или иные ценности характеризует ее ценностные ориентации, общие ориентиры поведения. Различают ценности — цели или терминальные ценности, и ценности — средства или инструментальные ценности (см. тест Рокича — методику определения ценностных ориентации личности — в приложении). Особая индивидуальность личности проявляется и в уникальности диспозиции и набора ценностных ориентации, а поскольку эти категории носят абстрактный характер (мудрость, здоровье, интересная работа, свобода, счастье и т. п.), то и содержание, вкладываемое индивидом в каждое понятие, индивидуально. Недостаточно узнать структуру ценностных ориентации личности, надо понять и содержание, которое он вкладывает в каждое понятие. Уникальность жизненного пути человека, его социализации приводит к различным результатам в части ценностных ориентации несмотря на типовое образование и воспитание, осуществляемое единым субъектом — государством, мы, к счастью, остались уникальными. [c.74]
Отдельную группу образуют профориентационные тесты если для использования личностных опросников на этапе профотбора или перемещения работника требуется предварительное представление о требуемых качествах и свойствах, а личностные опросники помогают установить их наличие, то профориентационные тесты помогают определить сферу деятельности, к которой опрашиваемый имеет расположенность. Американский исследователь Джон Л. Голланд74 установил, что выбор профессии есть выражение личности, а достижения человека зависят от соответствия между его личностью и обстановкой работы (содержанием, характером и условиями труда). По его мнению, каждый человек в определенной степени относится к одному их 6 типов личности [c.103]
Психологи, которые разработали 12 тестов, включающих десятки и сотни вопросов, изучали умственную работоспособность претендентов как в спокойном режиме, так и в условиях дефицита времени, тип мышления, смысловую память, объем и переключае-мость внимания, особое внимание уделено было социальным качествам. По материалам тестирования были разработаны характеристики па претендентов. Представление об их содержании можно получить по характеристике на одного из претендентов — псковитянина Сергея Горбунова Работоспособность высокая, быстро и [c.229]
Курортная ассоциация Си-Пайн (США) поместила рекламное обращение Курортный тест следующего содержания Может ли какой-нибудь курорт в Америке сравниться с "Си-Пайн" Выберите любой курорт и сравните с нашим есть ли у него 53 теннисных корта есть ли у него 4 площадки для гольфа есть ли у него пляж длиной 4,5 мили есть ли у него 14 плавательных бассейнов можно ли приезжать туда с детьми . [c.245]
Этот стандарт помогает заказчикам описать в одном документе то, что они желают получить, а разработчикам предоставить соответствующий этим требованиям программный продукт. Документ, получаемый в результате применения стандарта, может являться частью контракта или задания на разработку. Стандарт2 согласован со стандартом3 на документацию тестирования программ. Этот стандарт устанавливает перечень основных тест-документов, их форму и содержание. Стандартизированные тест-документы облегчают взаимосвязь между специалистами заказчиков и разработчиков программ и позволяют организации-заказчику и центрам сертификации осуществлять контроль полноты выполнения работ. [c.363]