Труд будет обеспечен путем приглашения необходимого количества персонала соответствующей квалификации и заключением трудовых контрактов. Особого рассмотрения требует понятие человеческий капитал , которое в качестве ресурса содержит в себе характеристики как Труда, так и Капитала. Но о нем мы поговорим позже. [c.124]
По отношению к семье особенно наглядно различие понятий "человеческий капитал" и "человеческий потенциал". Первое, строго говоря, относится только к таким характеристикам человека, которые реально могут стать источником дохода (термины "капитал" и "доход" неразрывны). Понятие человеческого потенциала значительно шире. Оно включает такие качества, как совесть, доброта, правдивость, уважение к старшим, помощь слабым, душевность, обаяние и т. д., которые не имеют явного денежного эквивалента, хотя иногда могут способствовать успешной карьере, а иногда — мешать ей. [c.262]
Сущность понятия человеческий капитал [c.44]
Понятие человеческий капитал стало употребляться тогда, когда менеджеры осознали важный факт основным богатством, способным что-либо произвести, являются люди. Самые современные концепции менеджмента уделяют основное внимание вложению капиталовложений в человеческие ресурсы как наиболее выгодному по [c.44]
Понятие человеческого капитала [c.223]
Каково содержание понятия человеческий капитал [c.233]
Другой метод оценки национального богатства, разработанный Всемирным банком, включает три составные части — человеческий, природный и воспроизводимый капитал. Предложенные экспертами Всемирного банка общие методологические принципы оценки базируются на том, что все элементы национального богатства имеют одинаковый срок службы — 25 лет, а их ежегодный износ — 4%. Для оценки природного капитала используются данные о ренте (земельной, лесной, горной и прочих видах), капитализированной за последние 25 лет, что позволяет определить полную восстановительную стоимость запасов большей части важнейших видов природных ресурсов с учетом их истощения. Оценка накопленного воспроизводимого капитала (основного производственного и непроизводственного капитала, оборотного капитала, домашнего имущества) осуществляется на основе данных о валовых внутренних и чистых иностранных инвестициях за 25 лет. Значения полученных показателей накопления воспроизводимого капитала пересчитываются из национальных валют в доллары по современным ценам по паритету покупательной способности (ППС) валют, т.е. стоимости в американских ценах основных групп товаров и услуг данной страны. В понятие человеческого капитала включаются текущие расходы семей и государства на питание, одежду, содержание жилища, образование, здравоохранение, культуру, досуг и иные потребности людей за 25 лет. Сравнительные данные оценки национального богатства по методике Всемирного банка приведены в табл. 1.2. [c.17]
Почему человеческий капитал является основным фактором производства Каково соотношение понятий "человеческий капитал", "рабочая сила", "функциональная рабочая сила" и "труд" [c.379]
Поэтому в нашем веке в экономическую науку вошло понятие человеческий капитал, инвестиции в увеличение которого часто дают большее ускорение экономического роста, чем инвестиции в физический капитал [c.256]
Мы начнем с понятия человеческого капитала и используем его для определения взаимосвязей между образованием и профессиональным обучением, с одной стороны, и различиями в заработках и производительности труда — с другой. Затем мы обратимся к истории профессиональных союзов и их влиянию на различия в заработной плате и на рынок труда в целом. [c.302]
Понятие человеческого капитала было введено для объяснения того, почему образование и опыт влияют на оплату труда, а также того, что определяет уровень образования, получаемого людьми. [c.302]
В этом параграфе мы используем понятие человеческого капитала для анализа влияния высшего об- [c.303]
Человеческий капитал - это знания, умения и компетенция, а также другие особенности, присущие индивидам, одной из важнейших форм которого является формальное образование. Таким образом, понятие человеческого капитала отсылает нас к двум определениям образования - как ресурса (собственно, человеческий капитал) и как системы (в которой происходит его накопление). [c.44]
Тем самым, понятие человеческого капитала позволяет перекинуть мост между экономическим и социологическим подходами к образованию. Первый из них (экономический) рассматривает образование как источник экономического роста (через повышение качества рабочей силы и производительности труда) и оценивает его с позиций экономической эффективности. В поле зрения второго (социологического) оказываются вопросы социализации индивида в обществе и, следовательно, роль образования в передаче культурных и моральных ценностей, а также проблемы социального неравенства и, значит, возможности социальной мобильности. [c.44]
Производственные и воспроизводственные функции домохозяйства. Понятие человеческого капитала как знаний, умений и навыков человека. Воспитание и образование как основа формирования физического и интеллектуального потенциала человеческого капитала. Семья как условие социальной адаптации и восстановления способностей индивида. Роль женщины в воспроизводстве человеческого капитала. Реализация человеческого капитала. Трудовые производственные функции. Факторы успеха семейного предпринимательства. Индивидуальное участие членов домохозяйств в рыночном хозяйстве. Проблема выбора женщины семья или работа. Экономические нетрудовые функции домохозяйств (сдача в аренду семейного имущества, покупка ценных бумаг). [c.146]
Дифференциальная рента — это понятие, фигурирующее не только на рынках земельных угодий и производства сельскохозяйственной продукции. Она возникает как экономическая категория в случае использования любого рода ресурсов, не являющихся полностью однородными в каждом их классе. Например, адвокат, обладающий особым даром убеждать судей, получает дифференциальную ренту, намного превосходящую альтернативную стоимость полученного им образования. Это объясняется тем, что при прочих равных условиях те профессии, которые требуют более длительного и дорогостоящего обучения, должны оплачиваться лучше. Выбирая обучение, каждый индивидуум считает его инвестированием в человеческий капитал, который принесет ему со временем дифференциальную ренту. [c.178]
Производство ни одного из видов товаров (продукции, работ, услуг) невозможно без привлечения человеческого труда. Более того, для предприятий,действующих в отраслях и на рынках, где существуют условия, близкие к условиям рынка совершенной конкуренции, очень часто едва ли не единственной возможностью завоевания конкурентных преимуществ является повышение эффективности использования трудовых ресурсов. Большинство специалистов, изучающих деятельность предприятий (организаций), считают, что именно персонал представляет собой главную ценность, которой может обладать предприятие. Не случайно в основных принципах ТОМ (см. гл.4 — NB) указывается, что атмосфера доверия, признание и поощрение инициативы, поддержка открытых и честных взаимоотношений в организации являются необходимым условием ее успешной деятельности. Руководство предприятия должно стремиться раскрыть творческие возможности работников, выращивать специалистов, способных принимать самостоятельные решения в интересах организации (принцип 2). Как можно заметить, в формулировке принципа 3 ТОМ уже явно используется понятие человеческого 22В капитала. [c.226]
Помимо высокого уровня индивидуального человеческого капитала (в начале раздела указано, что в нашем рассмотрении это неспецифический ресурс), современная конкурентная среда требует постоянного увеличения всего организационного потенциала предприятия. В этом случае речь идет о новом понятии — социальном капитале организации. [c.250]
Что подразумевается под инвестициями в человеческий капитал Используйте данное понятие для объяснения а) дифференциации заработной платы б) роста реальной заработной платы в Соединенных Штатах за длительный период. За что в основном критикуется теория человеческого капитала [c.635]
Понятия рабочая сила, человеческий капитал, трудовой потенциал [c.73]
Для определения возможностей участия человека в экономических процессах обычно используются понятия "рабочая сила" и "человеческий капитал". Под рабочей силой принято понимать способность человека к труду, т. е. совокупность его физических и интеллектуальных данных, которые могут быть применены в производстве. Практически рабочая сила характеризуется, как правило, показателями здоровья, образования и профессионализма. Человеческий капитал рассматривается как совокупность качеств, которые определяют производительность и могут стать источниками дохода для человека, семьи, предприятия и общества. Такими качествами обычно считают здоровье, природные способности, образование, профессионализм, мобильность. [c.73]
Рмс. 4.1.1. Соотношение понятий потенциал человека, трудовой потенциал, человеческий капитал, рабочая сила [c.76]
Покажите разницу понятий рабочая сила и человеческий капитал . [c.54]
РЕСУРСЫ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ, в широком смысле — основное фундаментальное понятие, означающее источники, средства обеспечения производства. Экономические ресурсы делятся на природные (сырьевые, геофизические), трудовые ( человеческий капитал), капитальные ( физический капитал), оборотные средства (материалы), информационные ресурсы, финансовые ресурсы (денежный капитал). В более узком смысле — совокупность факторов, используемых в хозяйственной деятельности, включая все вышеперечисленные ресурсы. Ресурсы подразделяются на воспроизводимые, т.е. те, которые могут быть вновь воспроизведены (рабочая сила, оборудование), невоспроизводимые (напр., сырьевые нефть, газ, уголь) и вторичные, т. е. материалы и изделия, которые после первоначального использования могут применяться повторно в производстве как исходное сырьё или изделие. Такие ресурсы являются источником дополнительных материально-технических ресурсов. Основными источниками вторичных материальных ресурсов служат отходы производства и потребления продукции. К ресурсам можно отнести и ресурсы валютные, т. е. запасы иностранной конвертируемой валюты и источники её поступления. [c.247]
РЕСУРСЫ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ — понятие экономической теории, означающее в общем источники, средства обеспечения производства. Экономические ресурсы принято делить на природные, трудовые (человеческий капитал), капитальные (физический капитал), оборотные средства (материалы), информационные ресурсы, финансовые ресурсы (денежный капитал). Однако такое деление не является строго однозначным. [c.423]
С точки зрения управления персоналом, потенциал — заложенные потенции, возможности к выполнению тех или иных функций при благоприятных условиях развития способностей, задатков, доведения их до умений, навыков. Более узкое понятие в сравнении ( понятием потенциал — человеческий капитал — отражает качества, которые могут стать источниками доходов для человека, предприятия и государства. [c.65]
Итак, человеческий капитал — понятие достаточно емкое, широкое и даже философское и социальное, так как нет такого аспекта [c.224]
Основной целью при анализе заработной платы является то, чтобы 1) найти механизм установления общего уровня ставок заработной платы 2) показать, как определяются ставки заработной платы на конкретных рынках труда с применением нескольких репрезентативных моделей рынков труда 3) проанализировать влияние профсоюзов на структуру и уровень заработной платы 4) выяснить экономический эффект минимума заработной платы 5) объяснить дифференциацию в заработной плате 6) ввести и кратко рассмотреть понятие инвестирования в человеческий капитал. [c.157]
В самом общем смысле человеческий капитал — это знания, навыки и профессиональные способности работника. Само понятие че- [c.19]
Для дальнейшего анализа необходимо определить такие понятия, как предельный продукт и предельный доход от производительного потребления или использования дополнительной единицы фактора производства. Предельный продукт, например, человеческого капитала (MPL), — это добавочный продукт, полученный в результате увеличения данного фактора на одну дополнительную единицу при неизменной величине остальных факторов производства. Отметим, [c.340]
С точки зрения управления персоналом важнейшей составной частью ресурсов организации становится человеческий капитал . Благодаря работам американских экономистов, лауреатов Нобелевской премии Т. Шульца (Т. S hultz, 1971) и Г. Беккера (1993, 1996, G.S. Be ker, 1994) многие организации успешно преодолели первоначальную метафоричность понятия человеческий капитал и вполне серьезно понимают под ним имеющийся у каждого работника запас знаний, навыков и трудовой мотивации. [c.92]
Уже в работе Преобразуя традиционное сельское хозяйство пок важная роль аграрной технологии, уровень которой, по мнению Т. Шул зависит прежде всего от информации, находящейся в руках фермер недостаточность выступает как фактор, сдерживающий рост урожай и и повышение эффективности хозяйства. В дальнейшем эта идея полу развитие в понятии человеческий капитал . Именно вложения в чел ческий капитал , повышение ценности человеческого труда станов важнейшим, по мнению Т. Шульца, фактором преобразования экснк ки, модернизации экономических и юридических институтов. За p if по экономике развивающихся стран Теодор Шульц (вместе с У. Арп Льюисом) был удостоен в 1979 г. Нобелевской премии. [c.472]
Со временем, с усилением социологизации науки в целом и экономической теории, в частности, с возникновением и определением понятий общечеловеческих ценностей и объявления человеческой жизни главным достоянием общества, взгляд на человека претерпел такую сильную трансформацию, что объективно необходимо возникает понятие человеческого капитала. Пожалуй, ни один другой термин так полно и емко не отразил бы всего богатства и палитру человеческого участия в производстве, экономическом прогрессе вообще. Человек стоит в начале производства, он есть центр и средоточие производства, и он же стоит в конце его, как цель любого производства. Таким образом, человеческий капитал принимает зрительно ощутимые очертания и становятся очевидными границы его воздействия на производство. Следовательно, человеческий капитал мы мо- [c.223]
У нас в стране в последнее время также появились работы, посвященные этой проблеме (А.И. Добрынин, С.А. Дятлов, В.А. Кон-нов, С.А. Курганский, 1992 С.А. Дятлов, 1993 М.М. Критский, 1991 Г.М. Курошева, 1995). В ряде из них представлены и дефиниции основных понятий. Так, согласно точке зрения С.А. Дятлова (1994), человеческий капитал может рассматриваться, как запас знаний, навыков, способностей и мотиваций работника, которые содействуют росту его производительности труда и производства и тем самым влияют на рост доходов этого человека. [c.92]
Хотя основной вклад в популяризацию идеи человеческого капитала был внесен Т. Шульцем3, классикой современной экономической мысли стал одноименный трактат Г. Беккера. В своем анализе он исходил из представлений о человеческом поведении как рациональном и целесообразном, применяя такие понятия, как редкость, цена, альтернативные издержки и т. п., к самым разнообразным аспектам человеческой жизни, включая и те, которые традиционно находились в ведении других социальных дисциплин. Сформулированная в нем модель стала основной для всех последующих исследований в этой области. [c.130]
Другим разделом экономики, где в последнее время интенсивно работали Лукас, а также его ученики П. Ромер и Н. Стоуки, является теория эндогенного роста. В чем причина успеха стран, совершивших экономическое чудо и достигших огромных темпов роста Чем объяснить низкие темпы роста индустриальных стран в последние десятилетия и хроническую неспособность к росту многих стран третьего мира На эти вопросы отвечает теория эндогенного роста, одним из центральных понятий которой является человеческий капитал. [c.379]
Важным инновационным аспектом предлагаемого учебника являются новые экономические категории, отражающие "диалектику вещей" в сфере динамики хозяйственных отношений. В частности, система собственности, представляющая собой единство личной, частной и общей ее форм, автором определяется как гражданская, или цивилитарная собственность, являющаяся социально-экономической основой гражданского общества и среднего класса. Вводится понятие неоэкономики и ноосферного производства, т. е. создания ценностей на основе использования воспроизводимых ресурсов. Большое внимание в учебнике уделено проблеме человеческого капитала, который рассматривается как важнейший фактор современного производства. Причем в структуре человеческого капитала личности выделяются трудовой и интеллектуальный капитал, лежащие в основе труда и творчества. Специфическим фактором производства является институциональный капитал, выступающий в форме мотиваци-онного "каркаса" личности и системы "клубных" благ-институтов фирм и организаций. Названные и другие новые экономические категории позволяют более адекватно отражать социально-экономические реалии современного масштабного трансформационного процесса. [c.17]
Смотреть страницы где упоминается термин Понятие человеческого капитала
: [c.476] [c.229] [c.421] [c.528] [c.77] [c.225] [c.24] [c.5]Смотреть главы в:
Общая экономическая теория Изд4 -> Понятие человеческого капитала