Подход путь—цель

Термин "путь — цель" относится к таким понятиям, как усилие — производительность, производительность — результаты (вознаграждение) и ощущаемая ценность вознаграждения в глазах подчиненного. По существу, подход "путь — цель" пытается дать объяснение тому воздействию, которое производит поведение руководителя на мотивацию, удовлетворенность и производительность труда подчиненного. Согласно этому подходу, руководитель может побуждать подчиненных к достижению целей организации, воздействуя на пути достижения этих целей. Хаус отмечает, что руководитель может повлиять на подчиненных, "увеличивая личную выгоду достижения подчиненными цели данной работы. Он также может сделать путь к этой выгоде более легким, объясняя средства ее достижения, убирая помехи и ловушки и увеличивая возможности для личной удовлетворенности на пути к выгоде". Ниже приведены некоторые приемы, с помощью которых руководитель может влиять на пути или средства достижения целей  [c.495]


Три ситуативных модели руководства повлияли на развитие теории лидерства. Подход "путь-цель" исходит из того, что руководитель мог сделать и сделал для облегчения пути или средств, с помощью которых подчиненные достигают цели. В рамках модели жизненного цикла руководителя утверждается, что наиболее эффективный стиль руководства всегда разный — в зависимости от зрелости исполнителей. Модель принятия решений руководителем основана на пяти видах поведения и семи потенциальных ситуациях. Хотя ни одна из теорий не получила полного подтверждения в исследованиях, убеждение, что руководители должны выбирать стиль руководства сообразно ситуации, не вызывает сомнений. Не существует какого-то одного оптимального стиля лидерства.  [c.508]

При реализации подхода (модели) цель — путь эффективными стилями руководства могут быть  [c.154]

Модель путь—цель—лидерство пытается дать объяснение тому воздействию, которое производит поведение руководителя на мотивацию, удовлетворенность и производительность труда подчиненного. Согласно этому подходу, руководитель может побуждать подчиненных к достижению целей организации, воздействуя на пути достижения этих целей. В данном контексте руководитель может повлиять на подчиненных, увеличивая личную выгоду достижения подчиненными цели данной работы. Он также может сделать путь к этой выгоде более легким, объясняя средства ее достижения, убирая помехи и ловушки и увеличивая возможности для личной удовлетворенности на пути к выгоде. Руководитель может влиять на пути и средства достижения целей следующим образом  [c.458]


Основное содержание современного ( гуманного ) подхода к должникам заключается в глубоко дифференцированном анализе состояния дел в кризисных организациях, поиске путей и средств сохранения их жизнедеятельности. Этот подход имеет целью защиту следующих субъектов отношений  [c.54]

В методе критического пути и методе ПЕРТ проекты рассматриваются как сети отдельных событий и работ. Работа в этих системах представляет собой любой элемент проекта, на выполнение которого требуется время, и который может задержать начало выполнения других работ. Обратим внимание на то, что работа может не всегда подразумевать выполнение какого-то реального действия, т.е. быть фиктивной (искусственно закрытой для отображения связей. — Прим. ред.). Основное различие двух методов заключается в различном подходе к длительности операций. Метод критического пути исходит из того, что длительность операций можно оценить с достаточно высокой степенью точности и определенности. Метод ПЕРТ допускает неопределенность продолжительности операций и анализирует влияние этой неопределенности на продолжительность работ по проекту в целом. В настоящее время более широко применяют метод критического пути, а не метод оценки и пересмотра  [c.632]

Снижение затрат труда, времени и средств на ТО и Р строительных машин — актуальная народнохозяйственная задача. Решение этой задачи и разработка путей ее практической реализации должны основываться на анализе системы ТО и Р строительных машин с позиций системного подхода. Сущность последнего заключается в определении цели системы и выявлении ее составных элементов, влияя на которые можно обеспечить достижение поставленной цели с минимальными затратами.  [c.83]

При всех способах бурения на технико-экономические показа-] тели буровых работ в значительной мере влияют спуско-подъем-ные операции (СПО), продолжительность которых часто составляет 20—30% от времени проводки скважины. Задачу совершенствования этого трудоемкого процесса следует рассматривать как один из путей достижения целей, поставленных перед бурением в целом. При этом тот комплексный подход, который вообще характерен для X пятилетки — пятилетки качества и эффективности, должен быть в полной мере использован при решении задач совершенствования СПО.  [c.3]


Исследования на основе системной методологии могут выполняться на всех трех этапах современной науки описательном (сбор фактов, их первичная систематизация) логико-аналитическом (количественный анализ) и гармоническом (единство количественных и качественных методов научного познания) [82]. Только на пути междисциплинарного подхода реально ожидать подлинно научного синтеза человека, техники и среды в единое целое, раскрытия в нем объективных законов и закономерностей, определения условий высокой надежности и безопасности этих гибридных структур.  [c.38]

Основной метод исследования операций - изучение математических моделей операций. Сущность оперативного подхода заключается в следующем определение и математическая формулировка цели операции, критерия оптимальности (показателя качества процесса) и ограничений построение математической модели операции, выражающей эффективность исследуемой системы как функцию множества переменных, из которых, по крайней мере, хотя бы одна поддается управлению определение (а в случае необходимости прогнозирование) входной информации выбор метода оптимизации с помощью методов математического программирования нахождение оптимального решения проверка полученной модели путем сравнения с оригиналом операции и в случае необходимости корректировка модели и ее решения.  [c.307]

При акционировании вузов государство сохраняет роль экономического центра, использующего для регулирования деятельности только экономические методы участие вузов в качестве учредителей в иных организациях, кооперация с банками, создание дочерних предприятий и т.д. Такой подход будет способствовать материально-техническому и социальному развитию. При акционировании вуза (где основную долю в капитале получает государство) возникает ряд серьезных проблем, например, введение платы за обучение и выплаты гарантированной государственной стипендии. На первый взгляд, эти категории, как будто, взаимоисключающие. С одной стороны, студент вносит плату за обучение. Она должна быть достаточной для оплаты труда преподавателей, учебных пособий, эксплуатационных расходов на учебный процесс, расходов на научные исследования для развития учебных дисциплин, частичного формирования прибыли АО "ВУЗ" и т.д. С другой стороны, государство законодательно и экономически гарантирует сохранение имеющихся социальных достижений и удовлетворение потребностей рыночной экономики в специалистах путем установления гарантированной стипендии. При этом государство может, например, размером стипендии стимулировать появление необходимых специалистов на рынке квалифицированной рабочей силы в определенное время в заданном регионе страны. Внося плату за обучение, студент подтверждает свое желание приобрести высокую квалификацию по специальности, государство стипендией стимулирует студента в достижении его цели. Следовательно, эти категории дополняют друг друга.  [c.195]

Понятие "социальная защищенность человека" отражает многообразие связей человека и общества, благодаря которым осуществляется жизнедеятельность граждан, раскрытие и использование их способностей. Однако такой подход возник недавно. В период существования командно-административной системы социальная защита понималась узко и реализовывалась в рамках централизованной государственной системы социального обеспечения инвалидов, пенсионеров и прочих. Социальная защита в целом в обществе осуществлялась путем перераспределения прибавочного продукта и распределения общественных фондов потребления. Проблема социальной защиты вузовских работников вообще не поднималась, так как именно эта категория была наиболее социально защищена и с точки зрения престижности профессии, и с точки зрения удовлетворения основных жизненных потребностей.  [c.342]

Даже ограниченный перечень целей затрат, приведенных в табл. 2.1, позволяет сделать вывод о том, что унифицированный подход к распределению затрат неприемлем. Управленческий учет связывает ответы на вопросы "что" и "зачем" (табл. 2.1) путем классификации, в частности классификации затрат.  [c.67]

В трех последних главах несколько раз отмечалось, что обсуждавшиеся методы управленческого учета не учитывают влияния неопределенности. Но управленческий учет настолько тесно связан с будущим — планирование и принятие решений целиком и полностью ориентированы на будущее, что неопределенность является весьма существенным фактором, и полагать, что подобные методы дадут нам абсолютно точные прогнозы, было бы наивно. Именно с такой трудностью столкнулся Банк Англии, как показано в примере 9.1, и хотя оценки Банка касаются мировой экономики в целом, указанная проблема существует и для отдельных фирм. В данной главе будет показано, как с помощью анализа чувствительности, трехуровневого анализа и путем исчисления вероятностей наступления событий при принятии решений могут быть учтены факторы неопределенности и риска. Мы также обсудим преимущества и недостатки описываемых подходов.  [c.392]

В соответствии с концепцией базисного баланса актив текущих операций не столько уравновешивает движение капитала, сколько обеспечивает для этой цели приток валюты. Окончательное балансирование платежного баланса должно было обеспечить движение краткосрочного капитала, которым в определенных пределах можно было манипулировать путем изменения валютных курсов, ставок процента и других средств экономической политики. Такой подход можно объяснить тем, что до определенного времени движению краткосрочного капитала не придавалось серьезного  [c.141]

Как уже говорилось в 4 гл. 2, есть два основных пути построения производственной функциипрямой метод синтеза производственной функции, начиная от простейших актов процесса производства, и метод черного ящика , состоящий в оценке параметров некоторых заранее выбранных типов производственных функций. Первый подход связан большими принципиальными и техническими трудностями и для уровня производственной функции народного хозяйства в целом в настоящее время практически неосуществим. Единственной возможностью остается метод черного ящика , который и используется для построения производственных функций в агрегированных моделях типа модели, рассмотренной в предыдущем параграфе.  [c.240]

Соотношения (4.10) — (4.16) описывают производственную функцию с индуцированным техническим прогрессом, вносимым путем осуществления капиталовложений. Есть и другие модели с техническим прогрессом этого типа. Хотя такое направление исследования прогресса более близко к реальности, чем подходы, основанные на идеях автономного п овеществленного прогресса, оно вызывает возражение следующего рода если прогресс зависит только от капиталовложений, то зачем нужны огромные затраты на развитие пауки По-видимому, без этих целенаправленных затрат никакие капиталовложения не могли бы вызвать такой быстрый рост повышения эффективности производства, который наблюдается сейчас. Этот рост с каждым десятилетием все сильнее зависит от развития пауки, которая все в большей степени становится производительной силой. Поэтому имеет смысл говорить уже о научно-техническом прогрессе в целом. Для описания воздействия на производство затрат, идущих на развитие пауки и техники, в последнее время используются модели, в которых научно-технический прогресс рассматривается как отрасль производства.  [c.255]

Когда же перед исследователем возникают проблемы рассмотрения системы в целом, т. е. построения теорий, позволяющих обь-единить разнородные факты, увидеть связи происходящих в ней процессов с другими явлениями, учесть их взаимную обусловленность, увидеть перспективы развития того или иного процесса, то на пути механического объединения отдельных элементов, на которые система была разделена в процессе анализа, успеха обычно удается достичь лишь тогда, когда объединение сводится к простому сложению. Поэтому возникает необходимость разработки методологии, позволяющей строить синтезирующие теории. Такой методологией стал системный подход.  [c.289]

Приведенные предложения никоим образом не должны ограничивать ваш подход. Целью настоящего параграфа является оказание помощи в оценке вами других менеджеров. Свой собственный стиль руководства можно усовершенствовать путем наблюдения за тем, как свою работу выполняют другие, с последующим определением того, что бы можно было сделать лучше. Лучше оценивать руководство и совершенствоваться самому, чем критиковать собственный стиль руководства, но не совершенствовать свои знания и опыт.  [c.455]

Бурное развитие производительных сил поставило перед государствами еще в XIX в. вопрос об изменении подходов к финансовой политике. Особенно остро встал вопрос об этом в конце 20-х годов нынешнего столетия, когда обострился весь комплекс экономических, политических и социальных проблем большинства государств. В этот период в западных странах осуществлялся переход к регулирующей финансовой политике. В ее основу вначале была положена экономическая теория английского экономиста Дж. Кейнса (1883—1946) и его последователей. Они исходили из необходимости вмешательства и регулирования государством циклического развития экономики. Финансовая политика наряду с ее традиционными задачами стала преследовать цель использовать финансовый механизм для регулирования экономики и социальных отношений в целях обеспечения полной занятости населения. Основными инструментами вмешательства в экономику становятся государственные расходы, за счет которых формируется дополнительный спрос. Поэтому государственные расходы обеспечивают рост предпринимательской деятельности, увеличение национального дохода и способствуют ликвидации безработицы путем финансирования создания новых рабочих мест.  [c.84]

Цель анализа динамики затратустановление цены на продукты путем подбора большого количества факторов, позволяющих поддерживать достаточный для предприятия уровень эффективности производства. Поэтому в управленческом учета важным направлением является выявление тенденций в управлении формированием себестоимости. Как форму предварительного контроля затрат анализ динамики издержек использует два подхода к реализации цели  [c.345]

Термин путь — цель относится к так ям понятиям теории экспектаций (ожиданий), как усилие — производительность, производительность — результаты (вознаграждение) и ощущаемая це шесть вознаграждения в глазах подчиненного (подробно это рассмотрено в гл. 13). По существу, подход путь — цель пытается дать объяснение тому воздействию, которое производит поведение руководителя на мотивацию, удовлетворенность и производительность труда подчиненного. Согласно этому подходу, руководитель может псоухизть подчиненных к достижению целей организа-  [c.503]

Подход путь — цель Митчела и Хауса связан с разработкой модели, во многом аналогична модели Фидлера, и имеет много общего с теорией ожидания при мотивации сотрудников. Термин путь — цель относится к теории ожидания и определяет основное содержание рассматриваемого подхода усилие порождает производительность, производительность приводит к результатам (вознаграждению за усилия с учетом результата) и ощущение вознаграждения в глазах подчиненного определяет изменения его усилий. Авторы модели пытались дать объяснение воздействию, которое производит поведение руководителя на мотивацию, удовлетворенность и производительность.  [c.154]

Подход путь — цель Митчела и Хауса. Руководитель может повлиять на подчиненных, как увеличивая личную выгоду достижения подчиненными поставленной цели, так и сделать путь к этой выгоде более легким, объясняя средства ее достижения, убирая помехи, увеличивая возможности для личной удовлетворенности на пути к этой выгоде.  [c.235]

Подход "путь — цель" Митчела и Хауса  [c.558]

Как и с моделью Фидлера, требуются дополнительные исследования для обоснования подхода "путь — цель". Исследователи этих направлений обычно приходят к выводу, что результаты обнадеживают34. Однако "теория не является окончательным ответом на вопрос об эффективности лидерства. Этот феномен управления настолько важен и сложен, что вряд ли можно в ближайшие годы ожидать появления универсального подхода к лидерству, если таковой вообще возможен"35.  [c.560]

Четыре ситуативные модели руководства повлияли на развитие теории лидерства. Ситуативная модель Филлера рассматривает три переменные отношения между руководителем и членом группы, структура задачи и должностные полномочия. Подход "путь—цель" Митчела и Хауса исходит из того, что руководитель мог сделать и сделал для облегчения пути или средств, с помощью которых подчиненные достигают цели. В рамках модели жизненного цикла руководителя Херси и Бланшара утверждается, что наиболее эффективный стиль руководства всегда разный — в зависимости от зрелости исполнителей. Модель принятия решений руководителем Врума—Йеттона основана на пяти видах поведения и семи потенциальных ситуациях. Хотя ни одна из этих теорий не получила полного подтверждения в исследованиях, убеждение, что руководители должны выбирать стиль руководства сообразно ситуации, не вызывает сомнений. Не существует какого-то одного, оптимального стиля лидерства.  [c.567]

Разработано несколько ситуационных моделей, которые помогли разобраться в сложностях процесса руководства. Подход "путь — цель" Митчела и Хауса.  [c.495]

Неспособность более ранних исследователей найти постокиную зависимость между стилем руководства, удовлетворенностью и производительностью явилась ярким показателем того, что во всех случаях действуют один или более дополнительных факторов, Чтобы найти эти факторы, теоретики стали обращать внимание не только на руководителя и исполнителя, а на всю ситуацию в целом. Как часто бывает в теории управления, это оказалось трудным. Однако были разработаны четыре ситуационных модели, которые помогли разобраться в сложностях процесса руководства ситуационная модель руководства Фидлера, подход Митчела и Хауса путь — цель , теория жизненного цикла Херси и Бланшара и модель принятия решений руководителем Врума-Йеттона.  [c.500]

Херсея, модель "путь—цель" Хауза—Митчелла, ситуационная модель принятия решения Врума—Йеттона—Яго. Современные подходы концентрируют свое внимание на способности лидера создать новое видение решения проблемы и, используя свою харизму, придать ее значение последователям таким образом, чтобы это вдохновило их и вызвало энтузиазм к осуществлению действия по достижению целей. Направлениями данного подхода являются атрибутивное лидерство, харизматическое лидерство, преобразующее лидерство или лидерство по отклонениям.  [c.382]

Атмосферу социально-психологического климата коллектива определяет проявление деловых и личностных качеств работников, которое позволяют зафиксировать специальные методики. Так, метод страто-метрии — метод оценки сплоченности коллектива по его стратам путем изучения ЦОЕ (ценностно-ориентационного единства коллектива) позволяет провести диагностику уровня развития коллектива путем выяснения сближения, частоты совпадения мнений работников по отношению к объектам и подходе к целям и задачам совместной деятельности.  [c.13]

Так же и с harles S hwab, компанией, ставшей первым брокером с пониженной комиссией. Именно их ценовой подход разбил преимущество, которое большие брокеры, предлагающие полный пакет услуг, имели на рынке. Но это только проложило путь целой армии других брокеров с пониженной комиссией, за которыми вскоре последовали еще более дешевые интернет-брокеры.  [c.20]

Еще одна ситуационная модель лидерства, во многом аналогичная модели Фидлера и имеющая много общего с теорией ожидания, относящейся к мотивации, была разработана Теренсом Митчелом и Робертом Хаусом28. Их подход под названием "путь — цель" также указывает руководителям на необходимость применять стиль руководства, наиболее сообразный ситуации.  [c.558]

Во-первых, это — достаточная полнота описания наиболее важных элементов современного знания об управлении, в то время как, скажем, книга Г.Кунца и С.О Доннела, в основном, освещала принципы классической или административной школы в теории управления, а более компактный учебник Д.О Шонесси содержал популярный обзор результатов наиболее известных исследований в этой области. Авторы Основ менеджмента пошли, по их признанию, по пути несколько эклектическому. Они не стали гоняться за мишой методологической стройностью изложения, а постарались достаточно сбалансированно осветить достижения различных подходов и школ и их реальный вклад в современную управленческую мысль. Читатель книги может быть уверен, что получит основы знаний о менеджменте, познакомится со всеми наиболее важными достижениями западной управленческой мысли, узнает наиболее известные имена авторитетов науки и практики менеджмента. В целом это подготовит к тому, чтобы сделать следующие шаги — углубиться в изучение специальной литературы по отдельным аспектам управления, обсуждать эти проблемы с западн ымн коллегами или учиться менеджменту за рубежом. Такая  [c.9]

ДЕЛЕГИРОВАНИЕ ПОЛНОМОЧИЙ. Подход с таких позиций к осуществлению организационных изменений в целом соответствует либеральному стилю руководства. Руководство высшего уровня предоставляет подчиненным информацию о необходимых изменениях, а затем делегирует полномочия для оценки корректирующих действий и их осуществления. Согласно Грейнеру, руководитель поощряет отдельных членов персонала на формулирование своей личной позиции и... воплощение ее в жизнь по своему усмотрению. Здесь необходимо исходить из предположения, что путем обсуждения конкретных ситуаций люди развивают навыки решения проблем, что поможет им проводить соответствующие индивидуальные и организационные изменения .  [c.536]

СИТУАЦИОННЫЙ ПОДХОД ( ONTINGEN Y APPROA H) — концепция, утверждающая, что оптимальное решение есть функция факторов среды в самой организации ( внутренние переменные) и в окружающей среде (внешние переменные). В данном подходе сделана попытка интегрировать отдельные аспекты исторически предшествующих школ управления путем сочетания определенных приемов. Концепция управления в конкретных ситуациях для более эффективного достижения целей организации. Известен под названием "конкретный подход".  [c.694]

Методы СПУ могут с успехом применяться в нормировании и научной организации труда Создатели метода критического пути Дж. Келли и Н. Уолке р в 1959 г. писали Главная задача... состоит в отыскании некоторого подхода к определению цели (критерия) для всех проектов, которая принимала бы во-внимание... уравнивание потребности в рабочей силе по специальностям... возможностей, касающихся материалов и оборудования и т. д. [8]. Методы сетевого планирования в сочетании с вычислительной техникой позволяют выравнить пики потребности в рабочей силе за счет систематических сдвигов сроков работ и исследования в каждом положении равномерности потребления рабочей силы.  [c.31]

Определение сравнительной эффективности по (27) аналогично определению такого же показателя с позиций предприятия. Различие состоит лишь в том, что рентабельность производственных фондов, используемых для воздействия на пласт и призабойную зону, сопоставляется с таким же показателем использования производственных фондов в отрасли, а не в НГДУ. С целью правильного отражения эффективности методов воздействия и обоснованного определения перспектив их дальнейшего применения сравниваемую величину рентабельности производственных фондов в отрасли рассчитывают без учета нефти, добытой путем воздействия на пласт и призабойную зону скважин. Необходимость такой методической постановки вызвана тем, что имеется три основных источника роста добычи нефти — бурение новых скважин, нагнетание агента в пласты и обработка призабойной зоны, — которые практически мало зависят друг от друга. Такой подход исключает конкуренцию между методами воздействия на пласт и призабойную зону при условии положительного влияния последних на экономические показатели отрасли.  [c.69]

Основы менеджмента (1998) -- [ c.558 , c.559 ]