Англо-американская модель характеризуется такой структурой органов управления, как совет директоров, который состоит из исполнительных и независимых директоров. Количество независимых директоров в составе совета директоров американских компаний, как правило, равняется или превышает количество исполнительных директоров. Значительная роль отводится главному исполнительному директору, и успех самой компании тесно связан с его личными качествами руководителя и лидера. [c.191]
Таким образом, руководство представляет социальную характеристику процесса взаимодействия между руководителем и подчиненным, а лидерство дает психологическую характеристику поведения отдельных членов группы. Однако, руководитель и лидер решают близкие задачи они стимулируют группу, стремятся сориентировать ее на выполнение определенных задач, изыскивают возможности и средства для их эффективного решения. [c.577]
Социальные роли и отношения в коллективе. Мотивационные основы управления. Содержательные концепции мотивации. Процессный подход к мотивации. Источники власти в организации. Руководитель и лидер. Стили управления. Ситуационные модели лидерства. Корпоративная культура. Влияние культуры на организационную эффективность. [c.103]
Доказано, что от характера отношений руководителя и лидера между собой и каждого из них с коллективом прямо зависят результаты деятельности коллектива. Моральный климат в коллективе - это прежде всего настроение коллектива. [c.63]
Выслушивать мнения членов и лидеров неформальных групп. Развивая эту мысль, Дэвис пишет Каждому руководителю надлежит знать, кто является лидером в каждой неформальной группе и работать с ним, поощряя тех, кто не мешает, а способствует достижению целей организации. Когда неформальный лидер противостоит своему работодателю, его широкое влияйте MO V T подорвать мотивацию и удовлетворенность выполняемой работой у сотрудников формальной организации . [c.447]
Система 4 подразумевает групповые решения и участие работников в принятии решений. По мнению Лайкерта, она — самая действенная. Эти руководители полностью доверяют подчиненным. Взаимоотношения между руководителем и подчиненными дружеские и взаимно доверительные. Принятие решений в высшей степени децентрализовано. Общение двустороннее и нетрадиционное. Лидеры системы 4 соответствуют руководителям, поощряющим участие трудящихся в управлении (теория F ). Кроме того, они ориентированы на человека, в противоположность руководителям системы 1, ориентированным на работу. [c.494]
Это делается в начале каждого года президентом в присутствии всех управляющих филиалами, президентов компаний, входящих в группу Мацуситы , руководителей зарубежных филиалов и лидеров профсоюза. [c.80]
Оценка этих факторов производится по следующим параметрам [130] I. Хороший работник 1) устремленность к сотрудничеству 2) чувство ответственности 3) желание трудиться 4) хорошее состояние здоровья 5) общительность 6) дух соперничества 7) удовлетворенность трудом. II. Хороший мастер 1) умение слушать других 2) умение обучать 3) способность быть лидером 4) справедливость 5) умение поставить себя а место подчиненного 6) преданность делу 7) устремленность к общим целям. III. Хорошие отношения между руководителем и подчиненными 1) совместное обсуждение деловых проблем 2) уважение мнений друг друга 3) умение вести обсуждение проблем 4) честное изложение своих взглядов обеими сторонами 5) внимательное ознакомление с мнением собеседника 6) стремление к объединенным усилиям. IV. Хорошая рабочая обстановка 1) располагающая атмосфера 2) хорошие взаимоотношения со смежниками 3) слаженность в действиях 4) безопасность труда 5) ощущение справедливости в отношениях 6) рабочее место — это место, куда влечет 7) на рабочем месте приятное человеческое окружение. [c.140]
Организации, добивающиеся успеха, отличаются от противоположных им главным образом тем, что имеют более динамичное и эффективное руководство. В современном русском языке под руководством, с точки зрения собственника, подразумевается либо индивид (руководитель) или группа (руководящий состав), либо процесс, т.е обладающий индивидуальными особенностями способ управления организацией. Синонимами слов руководство и руководитель являются слова лидерство и лидер. [c.470]
На третьем этапе сознательность и активность работников достигают приблизительно одинаково высокого уровня, подчиненные хорошо понимают своего руководителя и без административного нажима выполняют свои обязанности. Руководитель и неформальные лидеры уже не вступают по отношению к остальным членам коллектива как "внешняя сила", поэтому их требования воспринимаются как естественные и понятные для всех членов коллектива. Характерная черта данного этапа - достижение гармонического сочетания групповых (организации) и личных интересов. [c.222]
Обычно ожидается, что находящийся на верхней ступени властной пирамиды руководитель (своего рода отец семейства) — это не только менеджер, но и лидер, отличающийся знаниями, опытом, жизненной мудростью и т. п. Кроме того, подразумевается, что он знает все маленькие хитрости, сильные и слабые стороны членов коллектива, имеет представление о том, чем они занимаются, и т. д. Это обеспечивает ему дополнительное уважение и высокую неформальную степень власти. Система в целом базируется на патерналистских установках инициатива и усилия подчиненных должны соответствовать пожеланиям и приказам руководителя ( отца ). Последний, в свою очередь, черпает ответы на вопросы и принимает решения на основе неформальных намеков и подсказок детей и родственников . Причем процесс обратной связи зачастую не осознается сторонами. Мудрость окончательного решения отца по большей части приписывается членами семьи исключительно его жизненному опыту, проницательности, знанию людей и т. п., а отнюдь не подсказкам через обратную связь. [c.47]
Какие различия существуют между понятиями руководитель , менеджер и лидер [c.521]
План проекта. Руководители проекта и лидеры группы создают рабочий план, вырабатывают требования к ресурсам и определяют цели, на основании достижения которых и оценивается их деятельность. [c.130]
Руководители являются лидерами своих коллективов, они наделяются широкими правами и выполняют наиболее ответственные функции [c.189]
Как бы вы не стремились стать лидером, вы им никогда не станете, если окружающие не воспримут вас таковым. В руководстве же дело обстоит иначе. Руководитель нередко назначается на свой пост независимо от того, воспринимают его подчиненные соответствующим данной роли или нет. Можно сказать, что руководство есть по своей сущности социальный феномен, а лидерство — психологический. И в этом основное различие между ними, хотя в то же время у этих ролей и немало общего. Нередко лидерство способно переходить в руководство, а руководитель становится лидером. Примеров такой трансформации множество. [c.19]
Можно выделить два типа команд 1) постоянные, рабочие команды, имеющие опыт совместной работы и включающие лидера-руководителя и подчиненных 2) специфические — только появившиеся, заново созданные благодаря организационным структурным изменениям, слияниям, задачам. [c.390]
Сегодня руководители компаний-лидеров по-новому подходят к проблеме и программе вовлечения персонала в инновационный процесс (табл. 9.1). [c.140]
Каковы основные черты инновационного руководителя и глобального лидера [c.190]
В современном русском языке под руководством, с точки зрения собственника, подразумевается либо индивид (руководитель) или группа (руководящий состав), либо же процесс, т. е. обладающий индивидуальными особенностями способ управления организацией. Синонимами слов руководство и руководитель являются слова лидерство и лидер . Природа лидерства может быть лучше понята, если его сравнить с собственно управлением. Быть менеджером и быть лидером в организации — это не одно и то же. Менеджер в своем влиянии на работу подчиненных и построении отношений с ними прежде всего использует и полагается на должностную основу власти и источники, ее питающие. Лидерство же, как специфический тип отношений управления, основывается больше на процессе социального воздействия, а точнее — взаимодействия в организации. Этот процесс является гораздо более сложным, требующим высокого уровня взаимозависимости его участников. В отличие от собственно управления, лидерство предполагает наличие в организации последователей, а не подчиненных. Соответственно отношения начальник — подчиненный , свойственные традиционному взгляду на управление, заменяются отношениями лидер — последователь 1. [c.392]
Г. Минцберг находит одну общую черту управленческой работы — роли руководителя, и считает, что роль руководителя является набором определенных поведенческих правил, соответствующих конкретному учреждению или конкретной должности . Таким образом, менеджер, занимая соответствующую должность, вырабатывает свою линию поведения, т. е. лично интерпретирует роли. Менеджеры выполняют роли роль лидера роль связующего звена информационную роль роль человека, принимающего решения. [c.406]
Социальная ответственность постепенно охватывает руководителей и подчиненных в процессе их деятельности. Так, создавая компанию, большинство учредителей думает прежде всего о реализации своих собственных интересов. Для этого они приобретают оборудование, нанимают персонал, находят поставщиков сырья и потребителей своей продукции. Компания становится частью местного, регионального или международного бизнеса. Многие руководители новых компаний и сами не замечают, как их компания начинает обрастать непроизводственными (институциональными) связями, или не придают этому большого значения. Так, местные политические лидеры и функционеры видят в работниках компании своих избирателей, служба занятости населения надеется на компанию как на источник снижения безработицы, благотворительные фонды рассчитывают на компанию как на потенциального спонсора и т.д. Любую компанию можно представить в виде шишки на живой сосне. Если эта шишка будет думать только о себе и не будет кормить вместе с другими шишками, корнями и листвой все дерево, то может засохнуть сук или сучок, на котором висит эта шишка, и она в конце концов упадет раньше срока. [c.222]
Процесс принятия решения руководителем (и вообще в системе руководства) более сложен и опосредован множеством различных обстоятельств и соображений, не обязательно коренящихся в данной группе, в то время как лидер принимает более непосредственные решения, касающиеся групповой деятельности. [c.67]
Сходство лидера и руководителя в том, что оба призваны стимулировать коллектив, нацеливать его на решение определенных задач, заботиться о средствах, при помощи которых эти задачи могут быть решены. Однако лидерство есть чисто психологическая характеристика поведения определенных членов коллектива, а руководство — социальная характеристика отношений, прежде всего с точки зрения распределения ролей управления и подчинения. В отличие от лидерства руководство выступает как регламентированный обществом правовой процесс. Хороший руководитель является лидером вверенного ему коллектива, но его работа только лидерством не ограничивается. [c.67]
Чем выше идеологическая унификация членов коллектива (например, большинство членов коллектива — члены КПРФ), тем более развита их структура, вероятнее появление лидеров и тем сильнее поляризация руководителей и подчиненных. [c.309]
Различают формальное и неформальное лидерство. Формальное — связано с назначением человека на руководящую должность, его положением в обществе, организации. Неформальное лидерство основано на авторитете, приобретаемом в результате признания коллективом компетенции, высоких деловых, организационных и иных качеств личности, важных для руководителя. Формальный лидер (например, директор фирмы) далеко не всегда признается в коллективе как неформальный. Инновационный менеджер должен быть неформальным лидером. [c.360]
Господствующее положение на рынке занимают несколько гигантов, — ими могут быть лидер по качеству, лидер по сервису и лидер по издержкам. Они обслуживают весь рынок и получают прибыль главным образом за счет большого объема производства и низких издержек. Гиганты окружены множеством фирм, занявших различные рыночные ниши (компании, специализирующиеся на обслуживании одного сегмента рынка, на производстве одного товара, а также ориентирующиеся на индивидуальных клиентов). Руководители фирмы, работающей на зрелом рынке, должны решить стоит ли вступать в борьбу за место в большой тройке в расчете на высокие объемы производства и низкие издержки или обратиться к стратегии занятия ниши, когда основным источником прибыли выступают надбавки к цене. [c.330]
На этом этапе руководитель является лидером коллектива именно от него сотрудники ждут распоряжений, выдвижения идей и целей, организации работы. Руководитель представляет собой [c.148]
Состав группы, происходящие в ней процессы и групповые нормы определяют потенциал группы. Выявление потенциала группы и степени его использования, а также определение и создание условий, в которых позитивная направленность потенциала используется эффективнее, а негативная перестает проявляться, составляет серьезную проблему для руководителя организации, лидера группы и ее членов. [c.111]
В этом случае опасность представляет отрыв лидеров от остальных членов организации. Такие лидеры (нередко считающие себя выше всех окружающих) быстро утрачивают доверие коллектива, а потому их быстро смещают . А это значит, что руководитель, который одновременно является и лидером, должен очень внимательно относиться к требованиям и ожиданиям окружения. Естественно, их не следует выполнять беспрекословно, но их не стоит и игнорировать. Лучше просто объяснить, почему вы считаете невозможным или просто не считаете нужным выполнять эти требования. [c.197]
Руководитель — ключевое звено в системе управления, направляет деятельность всего коллектива. Он одновременно и представитель высшего звена управления в управленческом коллективе, и лидер коллектива. Совокупность методов и приемов, которые использует руководитель в своей деятельности, их определенное сочетание определяют стиль его руководства. [c.158]
Резник С,Д, Дипломатия служебного пользования стирает углы между руководителем и подчиненным // Лидеры образования, — 2003. —. № 4. [c.177]
ОРГАНИЗАЦИИ 1-ГО ТИПА (system one organizations) — в теории Р. Лай-керта эксплуататорский и авторитарный тип организации. Здесь руководители и лидеры не доверяют своим ведомым, мотивация к труду основывается на страхе, угрозах и случайных поощрениях. Поток информации направлен сверху вниз, а то, что идет снизу, — это неточная и даже фальсифицированная информация. Задания навязываются сверху, там же принимаются все важные решения. [c.244]
Соотношение этих феноменов имеет не только научный интерес, но и предполагает получение ответа сугубо прикладного характера. Действительно, если посредством лидерства упорядочивается система неформальных отношений, а руководство выступает в качестве фактора организации офицальной структуры, каково в таком случает оптимальное сочетание указанных феноменов для успешного функционирования группы Иными словами, как должны соотноситься между собой действия руководителя и лидера, необходимо ли руководителю реализовывать все возможные (или хотя бы основные) лидерские роли или достаточно довольствоваться какой-то одной из них [c.483]
ОФИС ГЛАВНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ -коллективный орган управления организацией в ряде развитых зарубежных стран. Быстро меняющаяся экон. ситуация требует одновременного использования знаний, умений и талантов всех основных архетипов руководителя (см.) (лидер, администратор, плановик, предприниматель). Поэтому единоличное руководство уступает место О.г.р., а подход, при котором во главе организации ставится тот ар-хитип, который учитывает специфику данного момента, все менее эффективен в динамично меняющихся экон. условиях деятельности организации. [c.234]
До назначения на должность Евгений несколько раз посещал предприятие вместе с руководителями территориального агентства по банкротству, встречался с некоторыми из его руководителей и достаточно подробно знакомился с существующей документацией предприятия. После решения арбитражного суда о передаче предприятия во внешнее управление А. М. Аркадьев, бывший директор завода, ушел в отпуск, чтобы затем уволиться и уйти на пенсию по возрасту. Управленческий персонал завода, проработавший на предприятии много лет, старше среднего возраста (50—60 лет). Евгений считает, что, поскольку с бывшим руководителем их связывают многие годы совместной работы и, возможно, дружеские отношения, они могут отнестись к нему не очень доброжелательно. Кроме того, один из лидеров прежнего состава руководства — главный инженер М.Л. Осетров — выставлял от предприятия свою кандидатуру на должность внешнего управляющего, но не прошел конкурс. [c.522]
Процедуры модуля А оказывают первоначальное воздействие на все последующие процессы, вплоть до выбора партнеров и лидеров в конце дня. Кроме того, этот этап имеет самостоятельное значение как определенный тренинг исполнения конечной процедуры (модуль К) — собеседования в экспертной комиссии. Внимательный, осмотрительный, находчивый, рассудительный руководитель может, увидев и поняв эту связь, использовать модуль А для тренинга и подготовки к собеседованию в экспертной комиссии. Дело в том, что разная способность корректировать свое поведение свидетельствует о соответствующей степени рефлексивности1 сознания и мышления руководителя, что проявляется в ходе диагностического процесса и учитывается членами экспертной комиссии. [c.216]
Уникальность каждой личности и организации не позволяет рассчитывать на достаточность типологии поведения, выведенной К. Томасом, для описания и анализа конкретной конфликтной ситуации. Поэтому необходимо владение фундаментальными знаниями в области психологии и социологии каждым руководителем и специалистом. Распознать и предвидеть конфликтную ситуацию на основе знания своей команды, уметь работать с любыми, даже конфликтными по характеру людьми, — проявление высшего уровня профессионализма у лидера. Целый ряд работ содержит рекомендации по правильному поведению в проблемных ситуациях и в процессе урегулирования конфликта ( Методы практической психологии общения , ...И проснешься боссом... , Личность и предприятие факторы успешного взаимодействия и другие работы по конфликтологии, психологии, организационному поведению). [c.286]
Смотреть страницы где упоминается термин Руководитель и лидер
: [c.166] [c.268] [c.78] [c.268] [c.269] [c.62] [c.463] [c.120] [c.417] [c.192] [c.447] [c.296]Смотреть главы в:
Практический менеджмент персонала Пособие по кадровой работе -> Руководитель и лидер