Какие нужны знания 259 [c.259]
КАКИЕ НУЖНЫ ЗНАНИЯ [c.259]
Какие нужны знания 261 [c.261]
Однако, особенно в образовании, необходимо учитывать такое явление, как преемственность знания — когда дело касается идей и навыков, реально проверенных временем и подтвержденных практикой, элементы прежнего знания остаются и органически входят в систему нового знания. Поэтому философы сравнивают процесс познания не с дискретными процессами, возобновляющимися на ином уровне и в иной системе координат, а со спиралью, которая, расширяясь, сохраняет старое знание и вовлекает новое. Практически это означает, что, обновляя и реорганизуя структуру и деятельность компании в связи с изменившимися условиями, нужно уделять внимание селекции и сохранению дееспособных элементов и носителей прежних знаний. [c.56]
Да, книга была в кусочках. После прочтения этих отдельных частей, я решила, что книга имеет достоинства, а я могла бы принять участие в ее написании, особенно в эти изменчивые времена. Мы с Робертом согласились на соавторство. Я спросила его, сколько финансовой информации, по его разумению, было бы нужно ребенку. Он сказал, что это будет зависеть от конкретного ребенка. Роберт еще в юном возрасте знал, что хотел быть богатым и был очень счастлив иметь отцовскую фигуру, отца, который был богат и желал направлять Роберта. Образование — основа успеха, - говорил Роберт. — Но как школьные знания жизненно важны, так и финансовые и коммуникативные также . [c.4]
Как я уже сказал, тебе надо многое узнать, научиться, как заставить деньги работать на тебя, а этому учатся всю жизнь. Большинство людей идут в колледж на 4 года, и на этом образование кончается. Я уже знаю, что моя учеба относительно денег продлится всю жизнь, так как чем больше я узнаю, тем больше мне нужно знаний. Большинство людей никогда не изучают предмет денег. Они ходят на работу, получают деньги, балансируют со своими чековыми книжками и все. В довершение всего они удивляются — откуда берутся денежные проблемы. Они считают, что большее количество денег решит их проблему. Мало кто осознает, что их проблема — это брешь в финансовом образовании. [c.14]
Даже если какая-то система или метод анализа подсказывает вам, как нужно действовать на изучаемом рынке, вряд ли они обеспечат вас знанием о взглядах на экономические перспективы, которыми сейчас живет общество, или пониманием психологической природы поведения рынка. Благодаря математическим выкладкам Теории, касающимся количественного аспекта психологии толпы, вы получаете интересную возможность глубже анализировать экономические "подъемы и спады" и понимать их природу. [c.23]
В муниципальных образованиях отсутствует знание того, как нужно [c.16]
Труд, образующий стоимость, различается по его сложности или качеству. Можно выделить простой (не требующий какой-либо подготовки) и сложный (квалифицированный) труд. На последний предварительно затрачиваются время, усилия человека, чтобы приобрести нужные знания и трудовые навыки. Потому в рыночном обмене товаров один час сложного труда может быть приравнен к нескольким часам простого труда. [c.78]
Группа, как правило, нестабильна, имеет размытые границы в кризисных ситуациях легко распадается на мелкие группы. Члены организации реализуют в ней свои собственные интересы, исходя из собственных целей существует значительная внутренняя конкуренция. Ценности в такой организации — индивидуальная креативность, энергичность в постановке новых целей и разработке проектов, согласуемых с видением лидера, готовность к инновациям. Интересы индивидуальные выше групповых. Информация рассматривается как совместное знание, которое не нужно выносить вовне. Отсутствие строгой регламентации групповой деятельности — она подвержена колебаниям в устремлениях лидера. [c.381]
Стратегическое планирование знаний опирается на стратегические корпоративные цели, т.е. нужно определить, как управление знаниями может способствовать достижению поставленных целей. Если инновационная компания поставила стратегическую цель занять лидирующее положение в качестве, поставщика технологий, то проект управления знаниями должен обеспечить сбор и учет внешней информации о технологиях, активизацию внут- [c.50]
Элемент Q характеризует сферу применения продукции. Такие сферы легко выделяются в когнитивных структурах человека. Наши знания как бы разложены по полочкам , и такое разделение помогает экономить время на поиск нужных знаний. Такое же разделение на сферы в базе знаний целесообразно и при использовании для их представления продукционных моделей. [c.566]
Начните с тщательного рассмотрения работы — процесс, известный как внутреннее расследование. Ваша задача— собрать как можно больше информации о том, как нужно выполнять работу, какие знания и навыки для этого требуются. Вот несколько рекомендаций, ко- [c.15]
Какие профессиональные знания нужны (если вообще нужны) для выполнения будущей работы [c.18]
С учетом разного уровня языковой подготовки тех, для кого предназначено данное учебное пособие, такая двойная подача материала в первых разделах представляется вполне целесообразной и оправданной, с одной стороны, давая возможность пользоваться материалом тем, кто слабо знает английский язык, с Другой стороны - вести беседу на базе текстового материала на английском языке с теми, кто обладает достаточными его знаниями. Кроме того следует учитывать и то, что учебное пособие можно использовать как для проработки в аудитории с преподавателем, так и для самостоятельной работы теми, кому в связи с перестройкой работы в области внешнеторговой деятельности приходится развивать прямые торговые взаимоотношения с зарубежными странами, и кому нужны знания и навыки ведения деловой коммуникации. [c.5]
Разберитесь в ситуации и попытайтесь применить знания о том, как нужно формировать команду и управлять ею. [c.281]
В книге Богатый папа, бедный папа я рассказал о первом правиле богатого папы Богатые не работают ради денег . Мой богатый папа учил меня тому, как заставить деньги работать на себя. В девять лет я еще не понимал, почему семья Ричи была богаче нашей, но спустя годы я это понял. Родители Ричи знали, как заставить деньги работать на себя, и передавали эти знания своим детям. Ричи до сих пор богат и становится все богаче. Сегодня, при каких бы обстоятельствах нам ни довелось бы встретиться, мы по-прежнему остаемся лучшими друзьями, и это та же самая дружба, что и сорок лет назад. Мы можем не видеться пять лет, но все равно каждый раз, когда мы встречаемся, это выглядит, словно мы виделись только вчера. Теперь я понимаю, почему его семья была богаче моей, я вижу, как он передает знания своим детям. Но я вижу, что Ричи учит детей не просто тому как нужно поступить. Я вижу, как он передает им силу и власть над деньгами. А именно это и делает людей богатыми, а не одни только деньги. И с помощью этой книги я хочу передать вам эту силу, чтобы вы могли, в свою очередь, передать ее вашим детям. [c.55]
Каждый из указанных выше шагов далее описан как самостоятельный этап со своими собственными целями, тем не менее в ходе всего процесса следует стремится получать нужные знания на каждом этапе и мобилизовать сотрудников, так как это важно для успешной его (процесса) реализации. В последующих параграфах описываются шаги и вопросы, помогающие получить нужные ответы, а также даются рекомендации по выполнению каждого шага. [c.495]
И, наконец, в планировании долгосрочных маркетинговых коммуникаций экспортер должен мобилизовать лучших местных специалистов. Основные концепции должны быть сформулированы еще у себя на родине, но полный коммуникативный процесс следует перепроверить с точки зрения местной культуры. Каковы особенности целевой группы покупателей, ее образование, привычки к чтению или просмотру телепередач, уровень технических знаний, традиции, табу и т. д. Как нужно сформулировать рекламное обращение, чтобы оно было интересным, приемлемым и желательным для местного населения Какие имеются средства массовой информации и каналы распределения и кто должен быть носителем рекламного обращения, чтобы добиться максимальной доброжелательности и доверия со стороны потребителей [c.52]
Не надо думать, что изыскивать резервы, изучать потребности в продукции, улучшать организацию производства—-дело только руководителей. Иногда такую позицию оправдывают словами им видней . Но руководитель любого ранга на предприятии без трудового коллектива не может нести полной ответственности за состояние дел на вверенном ему участке. Он просто не справится с такой задачей в одиночку. Управленческие решения, касающиеся каждого рабочего места, не могут приниматься сверху без участия самих исполнителей— рабочих, мастеров, инженеров. Если сверху , скажем, из кабинета директора завода лучше, чем рабочему или мастеру, видно, какую именно продукцию должен изготовлять сегодня тот или иной участок или цех, то мастеру сподручней определить, какой рабочий из его коллектива должен выполнить первоочередную работу и на каком станке. Наряду с этим рабочий с позиций своего гражданского долга, вооруженный нужными знаниями, способен проконтролировать правильность и эффективность распоряжений мастера, подсказать ему лучший вариант, если последний ошибается, или потребовать отмены заведомо неправильных решений своего руководителя. [c.21]
По результатам анализа табл. 3.3.1 можно сделать весьма важный теоретический вывод в качестве аргумента функции потерь от погрешности измерений следует выбирать среднее квадратическое отклонение, так как при этом не нужно знание закона распределения погрешности. Этот вывод имеет методологическое значе- [c.122]
Эффективность чтения как источника знаний зависит не только от того, что человек читает, но и от того, как он читает. Чтение должно быть не механическим, а творческим процессом обдумывания читаемого, сопоставления и обобщения содержания книги. Особенно это относится к научной и специальной литературе, в которой читатель находит ответ на заранее сформулированный для себя вопрос. Этого читатель не сможет сделать, если он не уловит главную мысль, идею книги, не определит логическую связь между отдельными частями изложения, не выделит в тексте нужный для ответа материал, не воссоздаст логическую схему содержания книги. [c.46]
Какие умения, знания и опыт нужны для выполнения этой работы [c.500]
Кроме того, если предприниматель руководствуется системными представлениями — не узкоспециальными, а именно системными, связанными воедино, то при необходимости он всегда сможет их дополнить. Для этого нужно будет уяснить для себя что именно я хочу узнать и каких именно знаний, например, из экономики или финан- [c.8]
Возникает резонный вопрос как вырастить знание брэнда и какие действия для этого нужно предпринять [c.270]
Менеджерам нужны знания и для того, чтобы использовать модели, и чтобы их строить. Из опыта вытекают некоторые полезные заключения. Простые методы часто дают ответы, которые настолько же хороши и надежны, как и результаты гораздо более сложных техник. Необходимо понимать основу спецификаций и то, как осуществлять предварительные расчеты модели. Менеджеры должны быть в состоянии задавать вопросы и разглядеть, надежны ли результаты. [c.103]
Чтобы успешно конкурировать, важно не только распознать конкуренцию, но и понять стратегию, источники, сильные и слабые стороны конкурентов с позиции клиентов, какую угрозу они представляют для других поставщиков, и их уязвимые места. Получить нужные знания о конкурентах всегда было трудно, и история маркетинга полна примеров, когда успешный бизнес стерла конкуренция, которую не разглядели или недооценили. Можно привести и множество примеров, когда из-за неспособности обратить в свою пользу слабости конкурентов были упущены хорошие возможности. [c.321]
М. Хирш (М. Hirs h) с известной долей юмора определяет эту ветвь как область знаний, позволяющих нам понять, что утверждение все, что нужно для принятия хорошего управленческого решения, — это факты является не совсем корректным.) [c.383]
Консалтинговые услуги часто бывают так сильно привязаны к бухгалтерской отчетности, что финансовое планирование не мыслится в идеологическом отрыве от последних указаний и разъяснений ближайшей налоговой инспекции. Такой подход считается лучшей и наипервейшей доблестью нашего аудитора. При этом забывают о главном бюджетирование и управленческий учет нужны руководителям и собственникам фирмы, но никак не налоговым органам. Именно поэтому многие проекты по постановке бюджетирования, осуществленные ведущими российскими консалтинговыми фирмами (вроде того, что сделала фирма Юникон в Татэнерго , например), остаются больше проектами, перспективы которых не всегда ясны. Но при таком подходе предприятие получает хоть какие-то знания методологического порядка. [c.17]
Зачем топить своего перспективного дилера, чтобы потом годами безуспешно выдирать из него деньги (да еще в условиях российской правовой базы и юридической практики). В результате только на процентах за кредиты (если бы они были взяты) фирма сэкономила сотни тысяч долларов. Вовремя (по новым срокам) она расплатилась с поставщиками и продолжила наращивать свой бизнес на строго сбалансированной финансовой основе. Вот цена знания того, что такое БДДС и как нужно с ним работать. В доходной части бюджета движения денежных средств (поступления) отражаются все источники денежных поступлений, т. е. те денежные средства, которые реально могут поступить на расчетный счет компании в данный бюджетный период. Если по условиям договора или контракта предполагается предоплата или реализация в кредит (передача товара на консигнацию), то неизбежно образуется разрыв между реализацией (отгрузкой) товара и связанными с ними расходами и притоком части денежных средств (части выручки от реализации) на счет компании. И стоимость отгруженных товаров (например, чистая выручка или продажи за данный бюджетный период в бюджете доходов и расходов) не будет совпадать (может оказаться меньше) с объемом поступивших денежных средств за тот же бюджетный период. Для контроля за этим явлением необходимо составить так называемый график погашения дебиторской задолженности, т. е. установить ожидаемый [c.46]
Напротив, в организациях, которые не проводят эмпауэрмента, положение и должность, знания и компетентность часто ценятся больше реального вклада в работу. Методика и правила важнее, чем новаторские решения. Высоко ценятся стандарты работы, есть общепринятые нормы того, как нужно действовать. Проблемы вызывают замешательство и часто замалчиваются, но потом снова всплывают. Не проводящая эмпауэрмента организация—это организация единообразия, методики, правил, образцов и сосредоточения на сегодняшнем дне. [c.123]
Если вы не планируете идти по стопам ваших родителей, работая в поте лица всю свою жизнь, тогда начинайте регулярно посещать сайт ri hdad. om. Следуя советам своих родителей в том, что касается денег, вы сами создаете себе проблемы, поскольку финансовые технологии и требования к финансовому интеллекту меняются быстрее, чем контекст большинства людей. Сегодня можно стать богатым быстро и на всю жизнь, если находишься на острие последних изменений в финансовых технологиях и финансовых знаниях. Так, например, сегодня появляются новые опционы под названием нокаут-опционы . Через несколько лет эти новые экзотические опционы , как их еще называют, начнут просачиваться на фондовый рынок. Не углубляясь в детали, скажу лишь, что они позволяют делать больше денег, чем обычные опционы, причем быстрее и безопаснее. Просто помните следующее одновременно с прогрессом в технике происходит прогресс и в финансовом сознании людей. Это значит, что разбогатеть быстрее и с меньшим риском становится все легче и легче. Как Нужно только не отставать, постоянно учиться и найти себе хороших советчиков. Именно поэтому вы, несомненно, захотите быть на острие, регулярно посещая наш Интернет-сайт. [c.211]
Какие качества и в каком объеме нужны вам для того, чтобы начать свой путь к высшей управленческой работе Эрнест К. Эрбакл, декан Высшей школы по подготовке бизнесменов при Стэнфордском университете, в которую возвращаются для повышения квалификации многие из лучших администраторов страны, ответил на это следующим образом Хорошие администраторы должны обладать нужными знаниями, чтобы понимать бизнес, уметь делать его прибыльным и видеть перспективу лучшим из них свойственны ценные личные качества и, кроме того, широта мировоззрения, что позволяет им связывать конечные задачи отдельного предприятия с устремлениями всего общества . [c.241]
Клика . Такая группа состоит из людей, абсолютно доверяющих своему лидеру. Лидер клики в предпринимательских условиях, на начальной стадии развития организации — это такой человек, которому просто верят и внутренне готовы идти за ним. Он влияет на последователей своим видением будущего. Группа не имеет внутренней структуры, она, как правило, нестабильна, имеет размытые границы, в кризисных ситуациях легко распадается на мелкие группы. Члены организации реализуют в ней свои собственные интересы, поэтому существует значительная внутренняя конкуренция. Ценности в такой организации — индивидуальная креативность, энергичность в постановке новых целей и разработке проектов, со-гласуемых с видением лидера, готовность к инновациям. Интересы индивидуальные выше групповых. Информация рассматривается как совместное знание, которое не нужно выносить вовне. Отсутствие строгой регламентации групповой деятельности — она подвержена колебаниям в устремлениях лидера. [c.269]
Довольно трудекУкгратъ в игру, не вполне понимая ее правила. Даже если у вас есть силы и сноровка, без нужных знаний вы вряд ли будете играть хорошо. )та закономерность действует и в области инвестирования. Хотя инвестирование — это гораздо больше, чем просто игра, в нем тоже есть некие важные правила, которые следует знать. Безотносительно к тому, насколько вы хорошо подготовлены к выбору наилучшего из финансовых инструментов для достижения ваших личных целей, вы не сможете сделать выбор, не зная, как работает рынок, на котором этот инструмент продается и покупается, не зная, как следует выходить на этот рынок, не понимая, какого рода операции придется осуществлять при покупке ценных бумаг. В этой главе мы рассмотрим ключевые характеристики рыночного механизма инвестиций в ценные бумаги. Вы поймете, на какой из рынков вам следует выходить, как это делается и какие основные сделки вам придется заключать. [c.43]
Так, для бесперебойной работы водооборотных систем важно, чтобы у обслуживающего персонала было не только специальное техническое образование, но и биологическое (так как необходимы знания о водорослях, бактериях, простейших и грибках, которые часто развиваются в оборотной воде и на стенках аппаратов, нарушая работу всей системы). Для правильного выбора системы очистки пылегазовых выбросов, обеспечивающей в каждом отдельном случае достаточную степень очистки при наименьших затратах средств и производственных площадей (скруббер Вентури или электрофильтр, или тканевый фильтр), нужно знать физические и технологические характеристики газа и пыли, распределение частиц по размерам, уровень их концентрации, температуру газа и т. п., а также технико-экономические показатели самих агрегатов. Широкий технический кругозор и наличие специальных значений у работников, занимающихся сбором и подготовкой к сдаче твердых производственных отходов, могут стать решающим фактором эффективности дальнейшего использования последних. Например, при загрязнении и смешении отходов и лома различных металлов и сплавов они могут быть подвергнуты металлургической переработке с извлечением только части основных металлов и во многих случаях с полной потерей всех остальных ценных составляющих. На пред- [c.54]
Ежегодно или раз в полугодие осуществляют также углубленный индивидуальный анализ формуляров неко--торых читателей. Просматривая записи в формуляре,, устанавливают, сколько всего книг, по каким отделам знаний, по каким видам литературы, какие именно книги, в какой последовательности читатель брал за анализируемый период, сколько в среднем книг он брал в течение месяца или года. Это позволяет судить о направленности содержания чтения, его системе, характере. Но записи выданных книг не могут служить единственным основанием для серьезного суждения о читателе. Их нужно анализировать одновременно с записями наблюдений и с другими материалами о читателе (отзывы о книгах, высказывания, учтенные во время массовых мероприятий, неудовлетворенный спрос и т. п.). В ре-.зультате сопоставления содержания чтения с его мотивами делаются выводы о круге читательских интересов,, их содержании, развитии и устойчивости, определяются вопросы, которые следует выяснить в беседах с читателем, намечается план дальнейшего руководства чтением. Все это фиксируют на карточке, которую вкладывают в формуляр, а иногда — в личном дневнике библиотекаря. [c.132]
Смотреть страницы где упоминается термин КАКИЕ НУЖНЫ ЗНАНИЯ
: [c.166] [c.303] [c.38] [c.36] [c.123] [c.418] [c.200] [c.309] [c.412] [c.212] [c.50]Смотреть главы в:
Трейдер вик 2 - принципы профессиональной спекуляции -> КАКИЕ НУЖНЫ ЗНАНИЯ