ВТОРИЧНАЯ ЗАНЯТОСТЬ - дополнительная работа, основанная на временной или постоянной добровольной трудовой деятельности в свободное от основной работы время. Явление В.з., присущее российскому рынку труда, объясняется низким жизненным уровнем населения. В.з. наиболее характерна для мужчин, работников более молодого возраста, а также лиц с более высоким образовательным и профессиональным уровнем, т.е. работников с повышенной профессиональной и трудовой мобильностью. Вместе с тем В.з. становится по сути основным занятием у части тех, кто имеет худшее положение на рынке труда — женщин, людей с более низким соц.-профессиональным статусом, более старших возрастов. Чем хуже положение в отрасли, тем выше среди ее работников доля тех, кто посвящает В.з. большую часть времени. Так, из тех, кто работает в органах образования, дошкольного воспитания, искусства, науки дополнительной работой заняты 12%. Численность обращающихся в службу занятости и желающих работать в свободное от основной работы время имеет тенденцию к росту. Среди них большой удельный вес занимает учащаяся молодежь, в т.ч. несовершеннолетние граждане. Большой удельный вес граждан, желающих дополнительно трудиться, в отраслях перерабатывающей промышленности (составляет более трети от всей численности занятых в отраслях материального производства, а ищущих дополнительную работу — более 40%). Формами В.з. являются и различные виды предпринимательства в части самозанятости. Население в основном пробует себя в предпринимательстве, не отрываясь от основной работы. При этом работающие в гос. секторе, в большинстве и подрабатывают в нем же. В.з. в гос. или частном секторе может безусловно рассматриваться как проявление экон. инициативы. Даже если человек не оставляет основного места работы, он Демонстрирует трудовую активность, направленную на повышение своего материального, а в иных случаях и соц. статуса. [c.43]
СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА - составная часть обшей стратегии государства, относящаяся к соц. сфере целенаправленная деятельность по выработке и реализации решений, непосредственно касающихся человека, его положения в обществе, предоставления ему соц. гарантий с учетом особенностей различных групп населения страны. Проводимая правительством, всеми ветвями и органами власти, опирающаяся на широкую общественную поддержку С.п. предназначена аккумулировать, фокусировать, отражать обстановку в стране и ситуацию в обществе, потребности и цели соц. развития. Задачи С.п. охватывают стимулирование экон. роста и подчинение производства интересам потребления, усиление трудовой мотивации и деловой предприимчивости, обеспечение должного уровня жизни и соц. защиты населения, сохранение культурного и природного наследия, национального своеобразия и самобытности. Для эффективного осуществления своих регулирующих функций государство располагает такими мощными рычагами воздействия, как законодательство страны, национальный бюджет, система налогов и пошлин. Опыт большинства государств мира подтверждает при всей объективной зависимости решения соц. проблем от экон. и политического положения в стране С.п. обладает самостоятельностью, способна своими средствами содействовать повышению уровня благосостояния населения, оказывать стимулирующее влияние на стремление граждан к соц. прогрессу. В современных условиях С.п. должна быть приоритетна для властных структур любого государства. Конституция РФ (ст. 114) устанавливает Правительство обеспечивает проведение в стране единой гос. политики в области культуры, науки, образования, здравоохранения, соц. обеспечения, экологии. Главное направление политики в соц. сфере — забота о человеке, создание условий для его достойной жизни и всестороннего развития. Современная ситуация в российском обществе диктует необходимость повышения результативности С.п. госу- [c.339]
Базовым (нулевым) вариантом, наверное, должен стать тот, в котором на социальную сферу и сферу науки выделяется объем средств, позволяющий не ухудшить положение в этих сферах. Для Российской Федерации нулевым может быть вариант, в котором намечены мероприятия по выходу страны из кризиса, по ее выживанию в целом и стабилизации в тех сферах, где это возможно без больших капитальных вложений. Для этого прогнозист должен использовать перечень индикаторов и их пороговые значения, за которыми начинается деградация личности и общества в целом, разрушение научно-технического потенциала, и в итоге — развал экономического потенциала. Такие показатели (индикаторы) и их пороговые (допустимые) значения утверждены Советом безопасности каждой страны. [c.67]
В первой части учебного пособия раскрываются основные теоретические положения, лежащие в основе анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия. Изучение материала гл. 1 должно помочь учащимся определить место экономического анализа в системе наук, раскрыть предпосылки научного метода. Здесь читатель знакомится также с некоторыми полезными приемами исследования экономических данных с помощью компьютерных программ. В гл. 2 более подробно описываются виды экономического анализа, информационные модели. Раскрывается понятие статической и динамической составляющих экономической деятельности предприятия. В гл. 3 понятия капитала и других производственных ресурсов кратко представлены в их историческом развитии. В ней мы обсуждаем и некоторые насущные проблемы российских предприятий. [c.6]
Российский фонд технологического развития сформирован Министерством науки и технической политики РФ в соответствии с Указом Президента РФ "О неотложных мерах по сохранению научно-технического потенциала Российской Федерации" от 27 апреля 1992 г. № 426. Положение о российском фонде технологического развития разработано и утверждено Министерством науки и технической политики РФ в соответствии с "Порядком образования и использования отраслевых и межотраслевых внебюджетных фондов научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ", утвержденным постановлением Правительства РФ от 12 апреля 1994 г. № 315. [c.299]
Такое мировоззрение не подтверждается ни мировой, ни российской экономической наукой. Опасность же его заключается в том, что через навязывание стереотипов оказывается влияние на принятие решений государственной властью. Доступ к уху президента является сегодня одной из самых острых проблем, потому что основные надежды россиян на улучшение своего экономического и социального положения в значительной степени связаны с деятельностью Президента страны - единственного человека, которому еще верят в России. [c.31]
С этой точки зрения современное положение в России можно считать достаточно специфичным. Дело в том, что при всех пороках существующей социально-экономической системы нельзя упускать из виду, что за десятилетие реформ в стране возникли все основные рыночные экономические институты. Теперь Россию можно причислить к странам, определяемым как "нарождающиеся рынки". Это, по мнению доктора экономических наук, заведующего сектором ИЭ РАН А. Нестеренко, имеет несколько важных последствий для экономической политики. Во-первых, такая ситуация означает, что российская экономика реагирует на государственное регулирование так же, как и рыночная экономика любой другой страны. Во-вторых, государство должно максимально быстро избавить экономику от тех пут, которые мешают частным производителям. Высокие налоги и чрезмерное административное регулирование "стимулируют" уход предпринимателей в теневую экономику. В результате страдает не только частный капитал, но и само государство, которое никак не может собрать столько налогов, чтобы хватило на выполнение нормальных государственных функций, не говоря о "бюджете развития", промышленной политике и т.п. В-третьих, государство должно помогать развитию рыночных институтов, создавать благоприятную среду для отечественного и зарубежного бизнеса. И наконец, в-четвертых, в стране назрела необходимость формирования нового характера отношений между федеральным центром, субъектами Федерации и внешним миром. [c.49]
Российская наука за многолетнюю историю внесла неоценимый вклад в развитие нашей страны. Достижения отечественных ученых в значительной степени обусловили положение России как мировой державы. Россия имеет потенциал развития практически во всех областях научно-технического прогресса. Это составляет не только предмет национальной гордости, но и стратегический ресурс, способный дать России огромные экономические выгоды. В настоящее время состояние сферы науки характеризуют сле-ющие основные параметры [c.21]
Другая важная идея в объяснении положения дел в науке - это оценка статуса научных изысканий в современной России и возможностей/способностей государства этот статус поддерживать, не говоря уже о том, чтобы повышать. Безусловно, советскую науку можно считать непосредственной производительной силой, а это означало переход от малой науки к большой , когда наука становится массовым видом деятельности, требующим значительных общественных ресурсов, дорогостоящего экспериментального оборудования и т.п. Сегодня как будто наблюдаются обратные, так сказать откатные процессы - российская наука выходит из государственного планирования и управления, формирование и реализация рациональной научной политики от имени государства практически отсутствует. Информанты достаточно критично относятся к вероятности повышения статуса научных изысканий в ближайшее время - ...на год вперед ясно... в науке ничего не будет... потому что наука - это надстройка. Будем говорить, что это - для богатого государства. Далеко не каждое государство может позволить себе содержать науку [женщина, 60 лет]. В продолжение этой мысли - другой респондент Государство наше такое бедное, что наука для него - большая роскошь [мужчина, 55 лет]. [c.37]
Ознакомление с содержательным наполнением дисциплин финансовый анализ и финансовый менеджмент позволяет сделать вывод эти дисциплины с очевидностью являются естественным развитием российской школы балансоведения, сложившейся в первой четверти XX в. А потому представляется весьма разумным остановиться, оглянуться и вернуться в известном смысле к тому положению в отечественной аналитической науке, которое было в годы расцвета балансоведения и лишь после осмысления существующих реалий в развитии современной науки начать восхождение вновь с учетом современных достижений в области бухгалтерского учета и финансов. [c.358]
Одновременно осуществлялось сотрудничество с ЮНЕСКО по вопросам формирования концепции структуры и системы научного менеджмента в России. Руководствуясь положениями Послания Председателя Правительства РФ по этим вопросам Генеральному директору ЮНЕСКО и Ответного послания Генерального директора ЮНЕСКО, Центр проект разработал план мероприятий, которые могли бы быть предложены для осуществления под эгидой ЮНЕСКО или с ее участием в целях создания механизма международной поддержки реформирования науки в России и развития научного менеджмента. План предполагал, в частности, проведение в штаб—квартире ЮНЕСКО в Париже инициативной встречи с Генеральным директором ЮНЕСКО, результатом которой могло бы стать обращение к мировому научному сообществу с призывом подержать создание структуры международного участия в реформировании российской науки. [c.71]
ВЫСШИЙ АТТЕСТАЦИОННЫЙ КОМИТЕТ РФ (ВАК России) — федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий присуждение научным и научно-педагогическим работникам ученых степеней и присвоение научным работникам ученых званий. Осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией РФ, законами РФ, указами и распоряжениями Президента РФ, постановлениями и распоряжениями Правительства РФ, а также "Положением о Высшем аттестационном комитете Российской Федерации", утвержденным постановлением Совета министров — Правительства РФ от 22 февраля 1993 г. № 145 с последующими изменениями. Главные задачи ВАКа России проведение единой гос. политики, осуществление контроля и координации деятельности в области аттестации научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации участие в формировании научного потенциала РФ анализ тенденций и перспектив развития науки, техники, образования и культуры экспертиза научных и технических программ и проектов. ВАК России в соответствии с возложенными на него задачами а) создает действующие на общественных началах советы по защите докторских и кандидатских диссертаций (диссертационные советы), утверждает персональный состав советов и устанавливает перечень научных специальностей, [c.45]
При анализе рынка используются хорошо разработанные как в мировой, так и российской мировой экономической науке методы анализа внешней среды организации (матрица "угрозы / возможности"), анализа конкурентов и положения на рынке. [c.245]
В ноябре 1992 г. в Москве состоялся первый съезд Российского Союза ректоров (РСР), на котором было подписано распоряжение о государственной поддержке деятельности РСР. Съезд избрал руководящие органы Союза, принял устав, определил основные направления своей деятельности. В определенной степени этот съезд определил новый этап формирования государственно-общественной системы управления высшей школы России. В июне 1993 г. в Московском авиационном институте, в условиях резкого ухудшения финансового положения вузов, прошел II чрезвычайный съезд Российского Союза ректоров. Съезд выдвинул экономические требования к органам власти, одобрил Положение о Советах ректоров вузов. Положение закрепило за Советом ректоров статус государственно-общественного органа системы управления высшей школы России. В эти же годы были организованы отраслевые ассоциативные объединения вузов, созданы Ассоциации российских вузов. Академия наук высшей школы, другие профессиональные общественные организации. Дальнейшее развитие получили учебно-методические объединения. Открытию новых специальностей в вузах стала предшествовать экспертиза, проводимая УМО. Начался процесс лицензирования негосударственных образовательных учреждений. [c.119]
В силу того, что система МСФО создавалась несистемно , что многие вопросы бухгалтерского учета и отчетности в ней отсутствуют, что созданные стандарты постоянно актуализируются, пересматриваются, то есть также совершенствуются, у российской бухгалтерской науки есть возможность решения интересной методологической задачи построить концепцию национальных Положений по бухгалтерскому учету, их стройную классификацию. [c.537]
Международные стандарты финансовой отчетности, в соответствии с которыми происходит гармонизация отечественного учета, являются условным идеалом. В силу того, что система МСФО создавалась несистемно , что многие вопросы бухгалтерского учета и отчетности в ней отсутствуют, что созданные стандарты постоянно актуализируются, пересматриваются, то есть также совершенствуются, у российской бухгалтерской науки есть возможность решения интересной методологической задачи построить концепцию национальных Положений по бухгалтерскому учету, их стройную классификацию. [c.556]
Экономическая практика России не может пока опираться на цену равновесия в силу кризиса самого производства. Эти положения обязана рассматривать экономическая наука, выдающиеся представители которой Е. Гайдар и Г. Явлинский полемизируют, с чего следует начинать экономические реформы [40 87]. Так что в исследованиях содержания и роли российской системы налогообложения нет возможности опереться на фундаментальные установки о специфике этого процесса в переходный к рынку период. Общие же принципы налогообложения давно определены, именно с этих позиций мы продолжим рассматривать налоги в системе стоимостных распределительных отношений. [c.55]
Состав затрат, включаемых и себестоимость научно-технической продукции основной деятельности научных организаций, определяется в соответствии с Положением о составе затрат по производству и реализации продукции (работ, услуг), включаемых в себестоимость продукции (работ, услуг) и порядке формирования финансовых результатов, учитываемых при налогообложении прибыли, утвержденным данным постановлением Правительства Российской Федерации с учетом особенностей состава затрат, обусловленных спецификой отрасли Наука и научное обслуживание . Типовые методические рекомендации распространяются на предприятия, являющиеся юридическими лицами и осуществляющие свою деятельность по отрасли Наука и научное обслуживание независимо от организационно-правовых форм и ведомственной принадлежности. [c.84]
В нашей стране, несмотря на относительно небольшой срок проведения реформ и развития предпринимательства, создана на федеральном уровне определенная инфраструктура развития и поддержки предпринимательства вообще и инновационного предпринимательства в частности. Определяющее значение в структуре федеральных органов регулирования и поддержки инновационного предпринимательства занимают Президент и высшие законодательные и исполнительные органы власти Федеральное собрание, Правительство РФ. В соответствии с положениями о федеральных министерствах и ведомствах создан нем инфраструктуры предпринимательства занимаются Министерство общего и профессионального образования РФ, Министерство экономики РФ, Министерство юстиции РФ, Государственный комитет Российской Федерации по науке и технологиям, Государственный комитет Российской Федерации по статистике, Государственная налоговая служба РФ, администрации субъектов Российской Федерации (республик, краев, областей, автономной области, автономных округов), а также Банк России. [c.147]
Развитие экономических воззрений в России проходило в тесной связи с общим движением науки в других странах. Труды и разработки российских ученых во многом оригинальны многие положения, обоснования, выводы имеют не только национальную, но и более широкую значимость. [c.150]
ВЫСШИЙ АТТЕСТАЦИОННЫЙ КОМИТЕТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (ВАК России) — федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий присуждение научным и научно-педагогическим работникам ученых степеней и присвоение научным работникам ученых званий. ВАК России осуществляет своей деятельности в соответствии с Конституцией РФ, законами РФ. Указами и распоряжениями Президента РФ. Постановлениями и распоряжениями Правительства РФ, а также Положением о Высшем аттестационном комитете Российской Федерации , утвержденным Постановлением Совета министров Правительства РФ от 22 февраля 1993 г. № 145 с последующими изменениями. Главные задачи ВАКа России проведение единой гос. политики, осуществление контроля и координации деятельности в области аттестации научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации участие в формировании научного потенциала РФ анализ тенденций и перспектив развития науки, техники, образования и культуры экспертиза научных и технических программ и проектов. ВАК России в соответствии с возложенными на него задачами а) создает действующие на общественных началах советы по защите докторских и кандидатских диссертаций (диссертационные советы), утверждает персональный состав советов и устанавливает перечень научных специальностей, по которым предоставляется право приема к защите диссертаций б) контролирует деятельность диссертационных советов и пересматривает их сеть по каждой научной специальности в) присуждает на основании ходатайства соответствующего диссертационного совета ученую степень доктора наук г) присваивает по представлению соответствующего ученого (научно-технического) совета ученое звание профессора по специальности д) проверяет выборочно аттестационные дела и диссертации соискателей ученой степени кандидата наук е) проводит научный анализ защищенных докторских диссертаций и представляет заинтересованным организациям соответствующую информацию по ним ж) совместно с заинтересованными организациями подготавливает рекомендации по результатам экспертизы научных и технических программ и проектов з) оформляет в установленном порядке дипломы доктора наук и кандидата наук и аттестаты профессора по специальности и) участвует в подготовке проектов соглашений правительства РФ с правительствами др. государств по вопросам, относящимся к компетенции Комитета к) проводит в пределах своей компетенции нострификацию 416 [c.416]
Положение о почетном звании Заслуженный сотрудник органов внутренних дел Российской Федерации . Почетное звание Заслуженный сотрудник органов внутренних дел Российской Федерации присваивается высокопрофессиональным сотрудникам органов внутренних дел Российской Федерации, за заслуги и охране правопорядка, борьбе с преступностью, обеспечении общественной безопасности, развитии науки, подготовке и воспитании кадров и состоящим на службе в органах внутренних дел Российской Федерации 15 и более лет в календарном исчислении. [c.293]
ВЫСШИЙ АТТЕСТАЦИОННЫЙ КОМИТЕТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (ВАК России) — федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий присуждение научным и научно-педагогическим работникам ученых степеней и присвоение научным работникам ученых званий. ВАК России осуществляет своей деятельности в соответствии с Конституцией РФ, законами РФ. Указами и распоряжениями Президента РФ. Постановлениями и распоряжениями Правительства РФ, а также Положением о Высшем аттестационном комитете Российской Федерации , утвержденным Постановлением Совета министров Правительства РФ от 22 февраля 1993 г. № 145 с последующими изменениями. Главные задачи ВАКа России проведение единой гос. политики, осуществление контроля и координации деятельности в области аттестации научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации участие в формировании научного потенциала РФ анализ тенденций и перспектив развития науки, техники, образования и культуры экспертиза научных и технических программ и проектов. ВАК России в соответствии с возложенными на него задачами а) создает действующие на общественных началах советы по защите докторских и кандидатских диссертаций (диссертационные советы), утверждает персональный состав советов и устанавливает перечень научных специальностей, по которым предоставляется право приема к защите диссертаций б) контролирует деятельность диссертационных советов и пересматривает их сеть по каждой научной специальности в) присуждает на основании ходатайства соответствующего диссертационного совета ученую степень доктора наук г) присваивает по представлению соответствующего ученого (научно- технического) совета ученое звание профессора по специальности д) проверяет выборочно аттестационные дела и диссертации соискателей ученой сте- [c.458]
Правительство Российской Федерации постановлением от 5 августа 1992 г. № 552 утвердило Положение о составе затрат по производству и реализации продукции (работ, услуг), включаемых в себестоимость продукции (работ, услуг), и о порядке формирования финансовых результатов, учитываемых при налогообложении прибыли (Приложение № 23), где указано (п. 2), что Министерству промышленности РФ, Министерству топлива и энергетики РФ, Министерству науки, высшей школы и технической политики РФ, Министерству сельского хозяйства РФ и Министерству архитектуры, строительства и жилищно-коммунального хозяйства РФ надлежит разработать и по согласованию с Министерством экономики РФ и Министерством финансов РФ утвердить Состав затрат по отраслям промышленности. Перечень разработанных документов приведен в Приложении № 24. [c.58]
Организация оплаты труда работников государственных и муниципальных учреждений общего образования (общеобразовательных школ, лицеев, гимназий) строится на основании Федерального закона РФ от 10 июля 1992 года № 3266-1 Об образовании (в редакции Федеральных законов от 13 января 1996 тода № 12-ФЗ и от 16 ноября 1997 года № 144-ФЗ), Отраслевого тарифного соглашения от 20 марта 1998 года по учреждениям образования Российской Федерации на 1998—2000 годы между Министерством общего и профессионального образования РФ и Профсоюзом работников народного образования и науки РФ (зарегистрировано в Минтруде РФ 21 июля 1998 года № 4227-ММ), Постановления Правительства РФ от 31 августа 1994 года № 1008 Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении , а также ряда других нормативных актов. [c.366]
В российской науке и практике многие экономисты, исследуя методы управления различными видами банковских рисков, либо совсем не уделяют внимания систематизации этих рисков, либо ограничиваются простым перечислением их видов, наиболее важных с точки зрения автора. Так, например, в Положении "Об организации внутреннего контроля в банках" [2] выделяют следующие виды рисков кредитный риск, страновой риск или риск неперевода средств, рыночный риск, процентный риск, риск потери ликвидности, операционный риск, правовой риск, риск потери репутации банка. Однако, поскольку различные виды рисков не в одинаковой мере оказывают влияние на устойчивость коммерческих банков и обусловлены многообразными факторами, в разной степени поддающиеся банковскому контролю, к ним не могут быть применены однотипные методы оценки и управления. [c.20]
В 1993 г. ряду ученых московских НИИ стало ясно, что чудес не будет, и то положение, в котором оказалась российская наука, есть объективная реальность, которую нужно не пережидать, но в которой предстоит жить и развиваться. Было решено сосредоточить усилия на ключевом для большинства научных организаций вопросе - разрыве между процессом научного производства и потребностями реальной экономики. Проблема преодоления этого разрыва была сформулирована следующим образом создать систему привлечения частных (негосударственных) инвестиций в наукоемкие отрасли промышленности России. Для решения поставленной задачи была создана консалтинговая компания "Техноконсалт", ставшая ядром системы. [c.174]
В особо бедственном положении оказалась прежде всего российская наука (академическая, вузовская, отраслевая) и соответствующая инновационная сфера как объект технологического менеджмента. Так, в 1991-1997 гг. финансирование научной деятельности в РФ сократилось более чем в 7 раз, приостановилось обновление научно-экспериментальной базы, число занятых в сфере науки сократилось более чем в 2,5 раза, среднемесячная зарплата уменьшилась в 3-4 раза. Тысячи ученых и разработчиков с хорошими идеями выехата на работу в страны, ранее считавшимися потенциальными противниками Так, по имеющимся данным в течение 1991-1997 гг. в западные страны и Израиль эмигрировало свыше 100 тыс. ученых, академиков, докторов и кандидатов наук. Примечательно, что в США в 1993 и 1998 гг. были приняты специальные постановления иммиграционной службы и госдепартамента о квотах для специалистов - [c.93]
Интенсивность землетрясений на поверхности Земли оценивается по 12-балльной шкале (ГОСТ 6249 — 52). ЮНЕСКО рекомендовано использовать международную шкалу MSK-64. Бюро межведомственного совета по сейсмологии и сейсмостойкому строительству (МСССС) Российской академии наук рекомендует шкалу ИФЗ, положенную в основу СНиП 11-7 — 81 Строительство в сейсмических районах . Указанные шкалы интенсивности землетрясений близки между собой. [c.243]
Местное самоуправление раскрывается как социальный институт, призванный реализовывать интересы населения городов и районов. Федеральным законом установлено, что местное самоуправление в Российской Федерации - это признаваемая и гарантируемая Конституцией Российской Федерации самостоятельная и под свою ответственность деятельность населения по решению непосредственно или через органы местного самоуправления вопросов местного значения, исходя из интересов жителей, исторических и иных местных традиций1. Приведенное положение закона позволяет сделать вывод о том, что предмет изучения здесь изложен весьма широко, его познание в рамках существующих научных дисциплин является проблематичным. По-видимому, местное самоуправление — это не самостоятельное познавательное пространство, а, скорее, общее название, под которым условно объединяются многие конкретно-региональные разделы существующих наук об организации общества. [c.289]
Положение, в котором оказалась российская наука, достойно сожаления и удивления. Сожаления потому, что огромный потенциал не используется эффективно, но исчезает, как шагреневая кожа. Удивление же вызывает то, что при всех трудностях и проблемах российские ученые продолжают заниматься наукой, адаптируются к новым условиям и даже питают надежду на лучшее будущее. Проблемы, описывающие современное состояние российской науки, касаются как объективных обстоятельств (идеологические перемены в государстве, источники и размер финансирования научных учреждений, востребованность фундаментальных научных исследований и пр.), так и субъективных, связанных с деятельностью ученых, поведенческими стратегиями в изменившихся условиях, отношению к ситуации и пр. В своей работе мы предприняли попытку анализа именно последней группы факторов, субъективных. При этом, обращение к работникам науки продиктовано вполне объективными, стандартизированными причинами, а использование категорий маргинальность и совладание для этого анализа представляется эвристичным. [c.26]
Автор принимал участие в разработке и обсуждении на комиссиях рабочего уровня закона О недрах РСФСР 1992 г., закона О недрах Коми Советской Социалистической Республики от 12 февраля 1992 г., закона О недрах Российской Федерации от 3 марта 1995 г. и закона О недрах Республики Коми 1995 г. К сожалению, во всех случаях это участие дало очень мало положительных результатов и развеяло иллюзии о том, что главное — это выработка правильных принципов и точные формулирования статей, а уж получить одобрение депутатов — дело нехитрое. Оказалось, что каждый депутат рассматривает каждое положение закона прежде всего сквозь призму своих интересов. Тем не менее в результате такой деятельности автор пришел к выводу о необходимости научного подхода к законотворчеству, а именно о разработке законов сверху вниз , от общего к частному, от принципов к деталям. При этом задача науки, на наш взгляд, заключается в разработке принципов пользования недрами, соответствующих определенному государственному устройству. Варианты каждой правовой нормы должны быть проанапизированы на предмет тех вероятных последствий, которые они вызовут. Учитывая сложность прогнозирования экономических ситуаций, анализ в основном должен опираться на исторические прецеденты. [c.107]
Нельзя не отметить резкое сокращение господдержки российской сельскохозяйственной науки, что сводит на нет действие важнейшего фактора производства. В США научно-технический прогресс обеспечивает 2/3 всего прироста производства. В России подобное положение невозможно — затраты на сельскохозяйственную науку за годы реформ сократились в 7-8 раз и ныне несопоставимы с аналогичными затратами Запада. Так, общие ассигнования Российской академии сельскохозяйственных наук составили 18 млн. долл., во Франции — 432 млн., в Канаде— 332, Японии —312, Германии — 236, Новой Зеландии — 66 млн. долл. [c.97]
Выполнение бюджета по финансированию науки в последние годы наглядно представлено в табл. 5.1. (1996 г.) и табл. 5.2. (1997 г.). В целом статья "Фундаментальные исследования и содействие научно-техническому прогрессу" выполнена только на 59,7 %. Недофинансированы были все статьи расходов. При этом РАН, МГУ и Российское космическое агентство (РКА) получили больше среднего, а остальные - меньше. В наихудшем положении оказались фонды, Миноборонпром и ГКНТ (табл. 5.2.). [c.219]
Государственная система научно-технической информации (ГСНТИ) России представляет собой совокупность федеральных органов научно-технической информации (НТИ), региональных отраслевых органов НТИ и научно-технических библиотек, взаимодействующих между собой с учетом принятых на себя системных обязательств. В отличие от советского жестко регламентированного варианта, нынешняя ГСНТИ, согласно Положению О государственной системе научно-технической информации , конкретно обозначена только на федеральном уровне. Основу современной инфраструктуры научной и технической информации составляют крупные специализированные информационные центры — Всероссийский институт научной информации Российской Академии наук (ВИНИТИ РАН), Всероссийский научно-исследовательский институт межотраслевой информации (ВИМИ), Всероссийский научно-технический информационный центр (ВНТИЦ), Всероссийский научно-исследовательский институт классификации, терминологии и информации по стандартизации и качеству (ВНИИКИ) системы Госстандарта России, Российское объединение информационных ресурсов научно-тех- [c.79]
Эти принципы организации налоговых отношений следует считать исходным положением науки налоговедение , поскольку это область фундаментальных научных положений о содержании, закономерностях, этапности перераспределения стоимости (совокупного дохода общества, т. е. финансовых ресурсов), сформировавшаяся к настоящему времени на основе анализа разрозненных, эпизодических сведений о платежах и сборах, которые поступали сначала в распоряжение верховного правителя, а затем государя и государства. На построении современной российской налоговой системы сказались не только вышеназванные рекомендации, но и особенности национальной экономики и государственности. Подробно принципы построения отечественной налоговой системы будут рассмотрены во второй главе работы. [c.34]
Курс Финансы является базовым в системе подготовки специалистов в области финансов. Основы этого курса практически были заложены в начале 1950-х годов и в основном соответствовали представлениям финансовой науки, сложившимся в условиях СССР. Проведение рыночных реформ в России потребовало коренного пересмотра ряда важнейших теоретических положений российской финансовой науки, которые, к сожалению, еще не нашли полного отражения в учебной литературе. Во многих вузах эта учебная дисциплина преподается с существенными отступлениями от действующего стандарта и без учета принципиальных изменений, затронувших все сферы системы финансов России. В предлагаемом учебнике авторы попытались обобщить и довести до сведения читателя все принципиальные изменения в области, как теории финансов, так и практики реализации финансрвых отношений в современных условиях. Учебник представлен четырьмя крупными разделами Содержание и основы управления финансами , Государственныефинансы , Финансы хозяйствующих субъектов , Основы организации международных финансовых отношений . Материал излагается с позиций Петербургской (Ленинградской) финансовой научной школы. Данный подход вполне обоснован, так как значительная часть преподавателей высшей школы и специалистов финансовых органов разделяют такую трактовку содержания понятий финансы и процессы управления финансами . [c.3]
Вопросы эти можно множить и множить, но научная корректность и этика требуют высветить главное отечественная школа финансового менеджмента состоялась благодаря наследию русских ученых-рыночников (и не только дореволюционных ), многовековому опыту зарубежных финансистов, оформленному в глубочайшим образом проработанную и красивейшую из наук — финансовый менеджмент, и, наконец, благодаря подвижничеству сегодняшних российских исследователей, не только доказавших, что изящный импортный финансовый менеджмент применим к деятельности российских хозяйствующих субъектов, но и осуществивших необходимую адаптацию основных положений зарубежных школ финансового менеджмента к условиям рынка и действующему законодательству по бухгалтерскому учету, отчетности и налогообложению, а также восполнивших целый ряд пробелов, до сих пор существовавших в зарубежной финансовой науке. Так, удалось [c.7]
АТТЕСТАЦИЯ НАУЧНЫХ И НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ — процедура присуждения ученых степеней доктора наук и кандидата наук, присвоения ученых званий профессора, доцента и старшего научного сотрудника по специальности. Ученые степени могут присуждаться, а ученые звания — присваиваться лицам, которые имеют глубокие профессиональные звания и научные достижения в определенной отрасли науки. А.н, и н.-п.р. осуществляется высшим аттестационным комитетом РФ, Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации, научными, научно-исследовательскими, научно-производственными организациями и высшими учебными заведениями в соответствии с Положением о порядке присуждения научным и научно-педагогическим работникам ученых степеней и присвоения научным работникам ученых званий , утвержденным Постановлением Правительства РФ от 24 октября 1994 г. № 1185 и Положением о порядке присвоения ученых званий научно-педагогическим работникам образовательных учреждений высшего профессионального образова- [c.453]
При отражении затрат по данной статье необходимо руководствоваться Положением о составе затрат по производству и реализации продукции (работ, услуг), включаемых в себестоимость продукции (работ, услуг) и о порядке формирования финансовых результатов, учитываемых при налогообложении прибыли, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 05.08.1992т. № 552, и типовыми методическими рекомендациями по планированию и учету себестоимости продукции (работ, услуг), утвержденными соответствующими органами для предприятий, занятых в строительстве, промышленности, науке, транспорте и в сельском хозяйстве. [c.51]
Смотреть страницы где упоминается термин Положение в российской науке
: [c.44] [c.56] [c.55] [c.319] [c.96] [c.105] [c.414] [c.95] [c.431]Смотреть главы в:
Переходная экономика аспекты, российские, проблемы, мировой опыт -> Положение в российской науке