Цели и результаты

Задачи курса Мировая экономика дать студентам знания о сущности международного разделения труда и современных тенденциях его развития, о причинах международной торговли, о протекционизме во внешней торговле и его методах. Об основах международных валютно-расчетных отношений, о международном движении капиталов и рабочей силы, о причинах возникновения, целях и результатах деятельности международных экономических организаций, о месте и роли России в мировой экономике.  [c.186]


Оценка проекта - здесь определяются достигнутые или недостигнутые цели и результаты проекта.  [c.90]

В соответствии с системным подходом к управлению процессом воспроизводства исходным является формирование параметров выхода (целей и результатов). Такими параметрами могут быть ассортимент и объем производства товаров, показатели цены, их качество и конкурентоспособность, прибыльность и т.д. Для того, чтобы на выходе иметь желаемые результаты, целевые параметры должны быть установлены для всех участников воспроизводственного процесса.  [c.241]

Важнейшей целью и результатом процесса воспроизводства для производителя является прибыльность товара на рынке. Для построения дерева цели этого показателя на стадии стратегического планирования производится прогнозирование параметров цены (Ц), себестоимости (С), объема и работ (В), а также платежей или налогов (Н). По этим показателям рассчитывается прогнозная прибыльность товара (П)  [c.241]


Система нормативных (стандартных) затрат служит для оценки деятельности отдельных работников и компании в целом, подготовки бюджетов и прогнозов, помогает принять решение об установлении реальных цен. Эта система широко используется во всем мире практически всеми производственными компаниями. Основные цели и результаты их ранжирования для системы стандарт-кост в разных странах представлены в таблице.  [c.106]

Анализ производственных, управленческих и информационных процессов должен охватывать в первую очередь следующее обследуемый объект цель и результат решения управленческих задач составляющие технологического процесса — решения, операции и алгоритмы объем и качество информации средства обработки информации требования к управленческому персоналу и рабочему месту методы работы узкие места, помехи, трудности требования рациональной организации техпроцесса.  [c.67]

Первоначально под контроллингом имелась в виду совокупность задач в сфере учета и финансов, а контроллер был главным бухгалтером. Затем это понятие стали толковать шире к функциям контроллинга стали относить финансовый контроль и оптимизацию использования финансовых средств и источников. В настоящее время контроллинг можно определить как систему управления процессом достижения конечных целей и результатов деятельности фирмы, т.е. в экономическом отношении, с некоторой долей условности, как систему управления прибылью предприятия.  [c.7]

Система управления производством должна быть дополнена показателями, которые являются ориентирами по отношению к другим фирмам и одновременно масштабом целей и результатов.  [c.29]


Соответственно возникает проблема совместной инвестиционной деятельности государства и частного сектора, выливающаяся не только во взаимосогласованность условий, целей и результатов деятельности по формированию так называемого благоприятного инвестиционного климата, но и в чисто конкретную задачу возникновения совместных инвестиционных проектов.  [c.38]

Предметом познавательной деятельности считается задача, включенная в тот или иной вид этой работы. Цель и результат решения учебной задачи проявляется в конструктивном изменении степени организованности действующего субъекта, который требует применения или усвоения совершенно нового, ране неизвестного обучаемому знания. Углубление и упорядочение уже полученных знаний приводит к усвоению опыта творческой деятельности. Следствием всего является развитие самостоятельности студента, совершенствование его профессиональной подготовки. Ставя такую задачу в любом типе и виде самостоятельных работ, Преподаватель может запланировать уровень и характер учебно — познавательной деятельности студента, управлять им.  [c.79]

Основную трудность составляет однозначное количественное выражение целей и результатов каждого этапа. До того как будут созданы природные производственные фонды, результаты  [c.9]

Намерение, цель и результат  [c.161]

Национальная экономика цели и результаты. Взаимосвязь результатов и факторов производства.  [c.8]

Цели и результаты денежно-кредитной политики центральных банков. ЦБ боль-  [c.9]

Цели и результат экономики.  [c.3]

Экономическая система и ее характеристики. Цели и результат  [c.5]

Национальная экономика ее цели и результаты. Взаимосвязь  [c.10]

Это положение кардинально отличается от положения Ф. Аквинского, согласно которому добро — причина добра, и потому к нему должно стремиться как к цели и результату действия. В рамках данной традиции оно не возникает как нечаянное побочное следствие какого-либо действия.  [c.23]

Определяются цели и результаты деятельности — представляются продукт труда, его объемы, основные этапы технологии.  [c.205]

Информационные технологии применяются упрощенно. Персональные компьютеры, требующие минимального обучения, легко вводятся в действие, но имеют ограниченное влияние на бизнес-процесс. В текущей системе ищутся и устраняются ошибки. Между подразделениями может быть мало внутренних связей. Цели и результаты в этом состоянии развития — это улучшение функцио-  [c.62]

Руководитель проекта - лицо, которому заказчик и инвестор делегируют полномочия по руководству работами по осуществлению проекта планированию, контролю и координации работ всех участников проекта, мониторингу на протяжении жизненного цикла проекта до достижения определенных в проекте целей и результатов при соблюдении установленных сроков, бюджета и качества.  [c.202]

Постановка целей и оценка их достижения, рассмотренные в контексте данной главы, удовлетворяют требованиям эффективной системы оценки деятельности. Работа должна оцениваться не раз в год, а постоянно. Оценивающему и оцениваемому нетрудно в любое время сесть и вместе проверить достижение поставленных целей по записям из отчетов. Если кадровая служба требует оценки итогов работы за год, оценивающий легко может получить их из письменных формулировок целей и результатов их достижения.  [c.447]

Анализ рис. 10.2. показывает, что при разработке стратегии не было одного-единственного варианта достижения цели А. Поэтому на (/ + 1)-м году были разработаны альтернативные варианты достижения одной и той же цели в зависимости от конкретной ситуации на рынке (три варианта). В (t+ 1)-м году при реализации стратегии оптимальным оказался второй вариант. В (t + 2)-м году при реализации тактического плана повышения качества товара столкнулись с тремя ситуациями поставки комплектующих. Анализ конкурентоспособности комплектующих основных поставщиков позволил остановиться на третьем варианте. Путь, по которому запланированная цель А воплотилась в результат А, обозначен утолщенной линией (А—>А2—>А —>А ). Обозначения цели и результата не совпадают, так как при разработке стратегии всегда закладывается некоторый резерв (5—10%) на преодоление непредвиденных ситуаций.  [c.404]

Принятие мер по исправлению положения и ликвидация разрывов между целями и результатами.  [c.228]

После просмотра происходит обсуждение увиденного, т.е. рефлексия своего поведения и действий. Затем участникам раздаются два идентичных комплекта карточек, на каждой из которых названо одно понятие из области управления, экономики, социального устройства общества или качеств руководителя. Какой круг понятий используется, для самих участников значение имеет, а для целей и результатов самой процедуры - нет. Важно не то, что обсуждается, а то, как каждый участник заявляет о своей позиции, насколько убедительно и выразительно излагает свои мысли. Темп также имеет значение.  [c.263]

Примечателен вышедший в 1990 г. сборник методических рекомендаций Определение эффективности функционирования ЦБС , составителем которого выступил Ю.А. Горшков [43]. Он представляет собой обобщение, свод самых разных, ранее предлагавшихся методов оценки эффективности работы библиотек на основе экономической трактовки этой категории и понимания эффективности как соотношения цели и результата. Наличие такой обобщающей информации полезно и сегодня для более глубокого осмысления проблемы и выбора критерия, пригодного для экономического анализа.  [c.32]

Цели и результаты заводской автоматизации. Рассмотрим некоторые результаты исследований, проведенных Японской управленческой ассоциацией и НИККЕЙ Микэникэл (табл. 13). Здесь автоматизированное производство включает автоматический контроль оборудования, сбор данных и подготовительной информации (проектирование изделия, оперативное планирование, обработка машинной информации и т. д.).  [c.169]

Это воздействие обеспечивается соответствующей организацией менеджмента на предприятии как предпринимательской структуры, а также с помощью применения соответствующих технологий управления1. Оно построено на использовании таких принципов, как нормативное использование ресурсов, экономия времени, управление по целям и результатам, интеграция различных технологий. Все они являются предметом изучения специализированного курса управления. Мы же с целью более полного понимания роли управления в ведении экономики предприятия остановимся на организационном срезе управления. Он состоит из подсистемы общего управления предприятием, включающим в себя стратегическое управление, управление персоналом, управление (в значительной степени координирующая роль) текущим функционированием предприятия и подсистем управления , производством, финансами, коммерческой, инновационной и инвестиционной деятельностью.  [c.643]

При построении модели на первом этапе необходимо идентифицировать типовые блоки работ по реализации нововведения, относящиеся по своему содержанию к различным функциональным сферам деятельности предприятия (НИОКР, маркетинг, товародвижение, логистика), с четкой регламентацией целей и результатов каждого этапа. Далее, необходимо построить различные варианты структурных и функциональных связей и отношений между составными блоками инновационного цикла, адекватные объективным процессам адаптации хозяйствующих субъектов к устойчивому функционированию в рыночной среде. Следующий этап построения модели состоит в углублении информационного представления об объекте исследования и включает в себя определение численных значений параметров и оценку вероятностных характеристик инновационного процесса. Дополнение системного описания инновационного цикла комплексом математических процедур, позволяющих осуществлять имитационное моделирование процесса на ЭВМ, является средством решения ряда математических задач определения наиболее вероятных сроков и затрат, связанных с созданием и выводом на рынок конкретного изделия.  [c.195]

Задачи должны быть конкретными, измеримыми и операционными. Конкретность означает четкую формулировку целей сбыта и коммуникации измеримость — постановку целей, выраженных в цифрах и рассчитанных на определенный период времени, что впоследствии позволит провести оценку эффективности рекламной кампании операционностъ предполагает наличие взаимосвязей согласованных целей и результатов с проведенной рекламной кампанией.  [c.327]

Принимая методику Л.В. Камушкиной, которая считает возможным соизмерение результатов и затрат в стоимостной форме, М.Я. Дворки-на полагает, что в цене всего набора оказываемых библиотекой услуг должно найти отражение качество (результативность) этих услуг, определяемое по соотношению целей и результата. Таким образом, показателем, интегрирующим эффективность и качество, предлагалась цена услуги. Но сложность состоит в том, что составляющая качества у нее измеряется очень большим набором параметров, требует наличия эталонных их значений, что чрезвычайно затрудняет получение обобщающей оценки этого качества, а также комплексного показателя результата и, следовательно, обобщающего показателя эффективности.  [c.31]

Целерациональное суть оптимальности понимается исключительно в рамках целенаправленной деятельности, когда оптимальность сводится к соответствию цели и результата. Оптимальность здесь — определенная характеристика меры, имеющая качественно-количественную специфику.  [c.172]

Источниками напряженности в трудовом коллективе, которая может перерасти в конфликт, А. Г. Здравомыслов67 определяет проблемы, связанные с размерами заработка, его распределением, низкой дисциплиной работников, неблагоприятными условиями труда, неритмичностью, соотношением выгодных и невыгодных работ, неясностью критериев оценки результатов труда, текучестью кадров, недостатками в информировании работников о конечных целях и результатах деятельности фирмы, плохо налаженным учетом, наличием рыночной конкуренции. Каждая из этих проблем достаточно сложна по составу, требует специфических методов диагностики и устранения. Однако все они подвластны действиям компетентного руководства и относятся к выявляемым и разрешаемым на предконфликтной стадии.  [c.283]