Содержание работы с консультантом можно представить в виде следующей методики последовательных действий. [c.224]
По содержанию и тематике Ш. п. м. т. разнообразны. Различают школы высокой производительности труда, отличного качества продукции, экономии сырья и материалов, скоростных методов работы и т. п. По форме организации Ш. п. м. т. могут быть участковыми, цеховыми, заводскими и межзаводскими (районными, городскими, областными, республиканскими, общесоюзными). Школы на предприятии, в цехе организуются по плану, в к-ром указываются название участка, где будут проводиться занятия, фамилии руководителя и консультанта, число обучающихся и срок обучения. Планы организации Ш.п.м.т. разрабатываются администрацией предприятия, цеха совместно с профсоюзными комитетами, исходя из необходимости решения первоочередных производств, задач. Предусматривается создание школ прежде всего на участках, где недостаточно выполняются нормы, имеются неопытные рабочие или необходимо резко увеличить выпуск продукции, повысить качество изделий и т. п. Обучение в школе ведется по рабочему плану, к-рый составляется руководителем школы вместе с консультантом и утверждается администрацией предприятия, цеха. При определении тематики и составлении рабочего плана занятий учитываются как особенности методов и приемов работы руководителя школы, так и особенности работы каждого обучающегося. В связи с этим программы школ, к-рые обычно составляются отделами обучения предприятия, могут приниматься только как типовые и использоваться в качестве методич. помощи при составлении конкретных рабочих планов Ш. п. м.т. В каждом отдельном случае желательно применять тот метод обучения, к-рый в данных условиях является наиболее эффективным. Продолжительность работы Ш. п. м. т. различна. В случаях, когда школы организуются на участках несложной массовой работы, где выполнение норм зависит гл. обр. от производств, навыков и определенных приемов работы, их план предусматривает только практич. показ руководителем рациональных приемов работы (3—4 занятия). В случаях, когда школа организуется на участках со сложным технологич. процессом (напр., школы скоростных методов работы), помимо практич. занятий, вводится теоретич. обучение. Обучение в школе считается законченным, когда учащиеся освоят передовые методы труда. Оценка результатов производится на основании производств, показателей (т. е. насколько обучающиеся повысили производительность труда, улучшили качество продукции и т. п.). Как правило, работа школы заканчивается итоговым занятием, на к-ром руководитель и консультант подводят результаты и характеризуют успехи каждого учащегося. [c.410]
Представления о содержании работы консультанта часто являют собой микст из опыта взаимодействия с врачом и тайных ожиданий о встрече с волшебником, магом, мудрым старцем. Поэтому для клиентов достаточно естественным кажется рассказать врачу "где болит", пожаловаться и даже, если он требует, "раздеться", но после этого от него, как от волшебника, уже ждут чуда — сказочного "заветного слова", произнесение которого мгновенно меняет действительность. [c.42]
В сметах затрат на изобретательство и рационализацию могут предусматриваться расходы на выплату авторских вознаграждений изготовление и испытание моделей и опытных образцов выплаты в связи с участием авторов и консультантов в разработке технической документации и испытании образцов оплату работ по экспертизе изобретен-u i организацию и содержание экспериментальных баз, предназначенных для опытной проверки изобретений и рационализаторских предложений (кроме затрат на строительство и приобретение оборудования) выплату премии за содействие изобретательству и рационализации оплату внеслужебных работ по оформлению заявочных материалов на открытия, изобретения и рационализаторские предложения оплату работ, связанных с подготовкой материалов для патентования изобретений за граница", продажи и покупки лицензий комплектование и обработку патентного фонда, издание и приобретение материалов патентно-технической информации и литературы по изобретательству оплату командировок авторов, экспертов и других специалистов, связанных с рассмотрением заявочных материалов или иных вопросов изобретательства и рационализации организацию выставок, соревнований, смотров, конкурсов, оплату привлекаемых для этой работы лиц и выплату премий по итогам указанны мероприятий. [c.202]
Особые требования предъявляются и к работникам кадровых служб научных учреждений. По своим функциям кадровые службы давно переросли отделы по хранению кадровой документации, с которой их деятельность начиналась. Основным содержанием их работы становится планирование потребностей в персонале, активные методы набора и найма, управление потерями времени, анализ текучести, развитие кадров ( подготовка и повышение квалификации, планирование карьеры). Учет и делопроизводство не должны занимать более 10 % фонда рабочего времени кадровых служб. Соответственно меняется и состав кадровых служб. Если раньше преобладали конторские работники, в задачу которых входило получение, обработка и хранение информации о персонале, то в настоящее время в кадровых службах возрастает численность психологов, специалистов в области методов оценки и обучения, консультантов по планированию карьеры и т.д. [c.116]
В разделе Тема дипломного проекта указываются полное название темы в соответствии с приказом ректора, дата и номер приказа. Срок сдачи студентом законченной работы определяется числом, месяцем и годом завершения работы и представления ее на кафедру для подписи. В разделе Исходные данные к проекту необходимо указать полное наименование организации, являющейся базой преддипломной практики, перечень материалов, которые требуется собрать на практике, основную научную литературу. В разделе Содержание-расчетно-пояснительной записки необходимо привести краткий перечень вопросов по каждому из разделов дипломного проекта. Раздел Перечень графических материалов должен содержать наименование графических материалов (листов) по всем разделам работы. В разделе Консультанты по дипломному проекту требуется указать фамилию, инициалы, должность и ученую степень консультанта по отдельным разделам работы. Дата выдачи задания — это число, месяц и год получения студентом данного задания. В разделе Календарный план-график следует определить сроки завершения каждого этапа работы. [c.36]
Консультант помогает группе начать работу, побуждает участников делиться друг с другом идеями и соображениями и способствует развитию группы как обучающейся системы. Его роль — давать советы по процессу, но не по содержанию. Он помогает группе учиться, как организовывать работу, а не выдает экспертную информацию. Программа Обучение действием работает на формирование сильной и работоспособной команды [c.218]
В нашей литературе уже опубликовано немало руководств по финансовым аспектам инвестиций и написать что-то существенно новое в данном направлении довольно сложно. Однако книга, которую Вы держите в руках, с полным правом может быть названа необычной. Дело в том, что авторы являются специалистами в весьма редком для нашей страны виде деятельности — инвестиционном консультировании, и в своей работе пытаются показать как теорию, так и практику своей профессии. Соответственно, у них получилась одна из первых в российской литературе книг по инвестиционному консультированию. Поскольку данное направление предполагает знакомство со множеством весьма непростых вопросов, то содержание книги закономерно получилось объемным. Так, в ней рассматриваются особенности прямых и портфельных инвестиций, формирование и оценка как простых, так и сложных инвестиционных проектов, рыночные и государственные способы регулирования вложений капитала и многое другое. Авторы очень подробно разъясняют читателю подходы различных школ к анализу инвестиционных процессов, дают минимально необходимый для каждого случая набор показателей и разъясняют роль инвестиционного консультанта на том или ином этапе реализации проекта. Хорошо, что книга написана простым и ясным языком, не злоупотребляет сложными математическими выкладками и доступна даже начинающему студенту- экономисту. [c.10]
Значительная доля перечисленных расходов приходится на оплату коммунальных услуг. Изучая первичные документы и знакомясь с организацией на предприятии учета расхода тепловой, электрической энергии, аудитор должен установить обоснованность списания таких затрат на производственные и непроизводственные нужды. Оправданность включения в издержки расходов на оплату услуг консультантов и аудиторов, участия работников предприятия в различных учебных семинарах устанавливается аудитором путем изучения содержания заключенных договоров, актов сдачи-приемки выполненных работ и др. [c.143]
Основная мысль консультации по процессу заключается в том, что организационные проблемы могут быть решены только в том случае, если клиента научат самостоятельно ставить диагноз и решать собственные проблемы. Центр тяжести перемещается с содержания вопроса на процесс его решения. Профессиональные знания консультанта направляются на то, каким образом нужно осознавать и решать проблему, а не на ее содержание. Консультант ни на одну секунду не берет на себя ответственность за само решение проблемы. Он делает другое — стремится вместе с клиентом определить содержание вопроса и возможные пути решения. Задача консультанта — впрячь собственные ресурсы организации в работу по развитию, он стремится привлечь людей к работе. [c.222]
Основные потребители информации. Финансовая отчетность предприятия представляет интерес для двух групп пользователей непосредственно заинтересованных и опосредованно заинтересованных в его деятельности. К первой группе пользователей относятся собственники средств предприятия, которым необходимо определить увеличение или уменьшение доли собственного капитала кредиторы и поставщики — для оценки целесообразности продления кредита и т. п. налоговые органы — для расчета налогов покупатели — для прогнозирования динамики цен администрация предприятия — для определения потребности в финансовых ресурсах и оценки принятых управленческих решений служащие и работники компании — для определения перспектив работы. Вторую группу пользователей составляют биржи ценных бумаг, консультанты, юристы, пресса, профсоюзы и т. п. Управленческие отчеты, а именно внутренние аналитические отчеты, используются управляющими. Содержание отчетов варьируется в зависимости от их целевого назначения, уровня управления, для которого они предназначены, используемых методов управления. К примерам различных видов и различного использования полученной для внутреннего потребления информации можно отнести затраты на производство для определения себестоимости изделия сметы для планирования будущих операций текущие оперативные отчеты подразделений с оценкой результатов работы анализы бюджета капиталовложений для целей долгосрочного планирования в корпорациях. [c.709]
Консультирование но процессу. Применение этого метода включает помощь консультантов менеджерам и работникам в восприятии, понимании и действиях по процессам, которые происходят в рабочем окружении. В основном эти процессы представляют собой то, как люди выполняют работу, включая их поведение на совещаниях, формальное и неформальное взаимодействие по работе, а также другие образцы поведения, связанные с выполнением заданий. На рис. 14.7 показано различие между тем, что понимается под процессом, и тем, что понимается под содержанием, когда происходит изменение заданий и межличностных отношений. [c.595]
Почему эта книга полезна для финансистов, бухгалтеров, руководителей фирм и особенно для предпринимателей и консультантов фирм, стремящихся свои предложения и управленческие решения обосновывать количественно и оценивать степень достоверности этих решений Возможно, кто-то из читателей не согласится с автором о практическом использовании предложенного аппарата нечетких множеств для составления прогнозного баланса или бюджета фирмы. Это понимание может прийти позже. Но даже если этого не произойдет, то поможет исцелиться от догм, при которых вся их длительная практика работы основывалась на выполнении строгих бухгалтерских расчетов и заполнении стандартных документов отчетности или выражении воли руководителей в виде составления бюджета по достижению определенных желаемых, но не обоснованных показателей. Содержание книги побуждает читателя к творчеству, к новому подходу в использовании данных бухгалтерского учета и ее методологии для прогнозирования деятельности фирмы и оценки прогнозных решений на базе суждений экспертов о возможных границах предлагаемых значений показателей или факторов. [c.5]
Анализ и обобщение данных, полученных в интервью. Результат в обезличенном и обобщенном виде (соблюдение требования конфиденциальности) обсуждается консультантами, генеральным директором и директором по персоналу. Консультанты предлагают свои варианты работы с выявленными проблемами. Цель такой работы — team-building, однако не обязательно это будет тренинговая сессия, или же только тренинговой сессии может оказаться недостаточно. Согласуется содержание и план дальнейшей работы. [c.295]
Наличие технологий поэтапного внедрения играет важную роль по двум причинам процесс внедрения длителен, трудоемок и дорогостоящ к тому же он зависит от особенностей предприятия, на котором система внедряется. Технология внедрения включает ряд этапов, для каждого из которых прописано его содержание, набор разрабатываемых документов и принимаемых решений, ответственные за каждую работу и решение. Методология внедрения поддерживается программными средствами, которые помогают правильно спланировать этот процесс. Внедрение системы ERPзатрагивает практически все стороны деятельности предприятия. Поэтому методология внедрения предусматривает рациональное соотношение усилий специалистов и менеджеров предприятия с усилиями внешних консультантов внедряющей фирмы. Процесс занимает от 6 до 24 месяцев, и для его успеха необходимо активное непосредственное, повседневное участие высших менеджеров предприятия, в задачи которых входит [c.497]
В сметах затрат на изобретательство и рационализацию могут предусматриваться расходы на выплату авторских вознаграждений изготовление и испытание моделей и опытных образцов выплаты в связи с участием авторов и консультантов в разработке технической документации и испытании образцов оплату работ по экспертизе изобретений организацию и содержание экспериментальных баз, предназначенных для опытной проверки изобретений и рационализаторских предложений (кроме затрат на строительство и приобретение оборудования) выплату премий за содействие изобретательству и рационализации оплату внеслужеб- [c.232]
Смотреть страницы где упоминается термин Содержание работы с консультантом
: [c.281]Смотреть главы в:
Настольная книга менеджера по кадрам -> Содержание работы с консультантом