Планирование включает в себя подбор экспертов (или их групп), разработку программы экспериментов. При этом могут быть рассмотрены две возможные постановки задачи [c.55]
При разработке программ экспериментов целесообразно -учитывать ряд факторов, оказывающих влияние на их результаты. К подобным факторам относятся, например, необходимость предъявления качественных категорий, предназначенных для оценки экспертом, в соответ- ствующем контексте необходимость учета особенностей поведения эксперта, которые могут привести к ошибкам (одним из источников таких ошибок может явиться сознание того, что он является испытуемым, и др.). [c.56]
Это общенаучный метод, который заключается в опыте воспроизведения или изменения самих явлений или условий их протекания на основе и с целью проверки теоретических предположений об их закономерностях. Эксперимент связан с наблюдением, но отличается активностью вмешательства в изучаемую действительность. Программа эксперимента опирается на рабочую гипотезу и определяет планомерное использование комплекса общих способов и частных приемов познания для получения точно фиксируемых качественных и количественных данных, которые подтверждают или опровергают исходные научные предположения. Плодотворность эксперимента выражается в том, что помимо подтверждения или опровержения рабочей гипотезы он может приводить к выводам о новых явлениях и закономерностях. [c.107]
Возможности для постановки естественного и психолого-педагогического экспериментов зависят от числа сотрудников библиотеки и других условий. Желательно, чтобы в разработке программ экспериментов и в контролировании результатов принимали участие работники методических центров, институтов культуры и т. п.В самих же научных центрах экспериментирование может и должно стать системой в работе по изучению читателей, [c.109]
В эксперименте так или иначе сочетаются общие методы (наблюдение, беседа, монографический и статистический методы) и ряд специальных библиотечных приемов изучения читателей. Для записи сведений используется дневник систематических наблюдений (в тетради или картотеке), приспособленный к программе эксперимента, а также читательские характеристики, формуляры читателей и книг, протоколы массовых мероприятий и т. д. Там, где это возможно, применяют стенографирование, магнитофонные записи, киносъемку. Эксперимент завершается теоретическим обобщением. [c.110]
Картотеку можно использовать и при постановке психолого-педагогического эксперимента. Так, работники одной из библиотек Свердловска совместно с учителями соседних школ приспособили картотеку интересов к программе эксперимента по выявлению и воспитанию читательских интересов в связи с профессиональным самоопределением учащихся старших классов. [c.153]
Данные о потребительской панели покажут, какие именно группы лиц откликнулись на программу стимулирования и как они стали вести себя после ее окончания. Когда необходимо получить дополнительную информацию, можно провести опросы потребителей, чтобы выяснить, многие ли из них припоминают кампанию стимулирования, что они думали в момент ее проведения, многие ли воспользовались предлагавшимися выгодами, как сказалась она на их последующем покупательском поведении в части выбора марок. Мероприятия по стимулированию сбыта можно оценивать и посредством проведения экспериментов, в ходе которых изменяют ценностную значимость стимула, длительность его действия и средства распространения информации о нем. [c.538]
Третий этап эксперимента первоначально задумывался как простой план совершенствования непосредственного руководства людьми и тем самым — улучшения отношения сотрудников к своей работе. Однако, впоследствии план перерос в огромную программу, которая состояла из бесед с более, чем 20 тыс. сотрудников. Был собран гигантский объем информации об отношении сотрудников к выполняемой ими работе. В результате исследователи выявили, что производительность труда и [c.438]
Он получил название эксперимента на участке по производству банковской сигнализации. Предполагалось, что четвертый этап определит степень воздействия программы материального стимулирования, построенной на групповой производительности труда. Исходя из предпосылок научного управления, ученые разумно исходили из гипотезы, что те работники, которые работают быстрее других и мотивированы желанием больше заработать, будут подстегивать более медлительных, чтобы те увеличивали выработку. Но и на этот раз их ждал сюрприз. [c.439]
Настоящий курс является дисциплиной, в рамках которой изучаются теоретические основы, методы создания объектов инвестиционной деятельности, а также информационные технологии для обеспечения успеха инвестиционной деятельности. Основное внимание уделяется расчетно-экспериментальному подходу к проектированию, отладки и сопровождению инструментариев, обслуживающих инвестирование. Предметом данного курса является изучение методов финансового моделирования, оценки и обеспечения эффективности инвестиций, а также планирования экспериментов, проведения и обработки результатов которых необходимо для принятия гарантированных решений в области инвестирования. Программа курса ориентирует студентов на системный анализ инвестиционной деятельности с применением информационных технологий. [c.73]
Методы статистического контроля были заимствованы японцами в Соединенных Штатах. Во время второй мировой войны, когда специалистов-профессионалов на многих американских предприятиях пришлось заменять вчерашними домохозяйками, кривая брака неудержимо поползла вверх. Однако благодаря срочно разработанной и оперативно примененной программе обучения персонала методам статистического контроля качество продукции уже через полгода после первых экспериментов стало в основном отвечать предъявляемым требованиям. Накопленный при этом опыт послужил своего рода фундаментом, на котором впоследствии развивалась многосторонняя система контроля качества в США [156]. [c.137]
Министерствами химической, нефтеперерабатывающей и нефтехимической промышленности начат эксперимент по применению НЧП и других видов стоимостной оценки производственной программы, [c.263]
Однако при применении рассмотренных методов для такой сложной системы как ПО (ПП) приходится решать десятки уравнений, содержащих сотни показателей. В связи с этим получило развитие особое направление в моделировании, именуемое имитационным. Такой метод представляет собой эксперимент, с реализованной в виде программы ЭВМ экономико-математической моделью, путем варьирования ее параметров, структуры, входных, выходных и управляющих воздействий и подгонки модели к наблюдаемым характеристикам моделируемого объекта. [c.310]
В настоящее время ведутся эксперименты по созданию систем для передачи информации с буровой в вычислительный центр, где с учетом сведений о бурении скважин в аналогичных условиях анализируется полученная информация и выдается оптимизированная программа работ. [c.9]
В имитационном эксперименте законы производства описываются в виде соотношений экономико-математической модели. Далее, как и в натурном эксперименте, задаются внешние воздействия, после чего модель развивается , функционирует по своим законам, реализованным в виде программы для вычислительной машины. Далее исследователь, опять же с помощью ЭВМ, регистрирует результаты воздействия на модель. В таком человеко-машинном , — как теперь принято говорить, диалоговом режиме работы, исследователь получает результаты различных внешних воздействий на модель. При этом осуществляется настоящий эксперимент, отличающийся от обычного лишь тем, что он проводится с моделью изучаемого объекта, а не с самим объектом. [c.234]
Возникает вопрос о том, что делать в том случае, когда необходимую информацию получить невозможно Тут могут встретиться различные ситуации. Иногда может возникнуть подозрение, что данная информация не влияет на результат исследования. Тогда можно продолжить построение модели, переходя к следующим этапам — формулировке математической модели и составлению программы для ЭВМ, чтобы затем проверить нашу гипотезу о несущественности данной информации. К сожалению, такая гипотеза часто оказывается не верна. Приходится возвращаться к уже проделанной работе и пересматривать ее. В частности, можно попытаться добиться полноты информации за счет агрегирования или уменьшения степени детализации модели. Если и это не помогает, то необходимо пересмотреть список вопросов, которые должны быть изучены в результате имитационного эксперимента. [c.249]
Перейдем к следующему этапу прикладного имитационного исследования, в результате которого должна быть получена модель изучаемого объекта, реализованная в виде программы для ЭВМ и пригодная для проведения имитационного эксперимента. Этот этап, часто называемый этапом реализации модели, распадается на три подэтапа [c.250]
Если ответы на эти вопросы удовлетворяют нас, можно попытаться провести эксперимент с моделью в самом простом ее варианте при помощи ручного счета (ведь программа для ЭВМ еще не составлена). Если результаты таких расчетов разумны, можно переходить к следующему подэтапу этапа реализации модели — к разработке программы для проведения расчетов с помощью ЭВМ. [c.256]
При написании программы для проведения имитационных экспериментов с математической моделью изучаемого объекта при помощи ЭВМ возникает несколько специфических проблем, связанных с особенностями имитационных [c.256]
Теперь попробуем построить программу для имитационных экспериментов с этой моделью на основе языка динамо, предложенного специально для проведения имитации с динамическими системами, аналогичными рассматриваемой здесь. Прежде всего отметим, что при использовании языка динамо исследование обычно начинается с построения концептуальной диаграммы. После этого строится так называемая диаграмма потоков, в которой происходит конкретизация концептуальной модели, производится классификация переменных и связей между ними. Диаграмма потоков оказывает большую помощь при переходе от концептуальной диаграммы к программе на языке динамо. [c.260]
Итак, в данном параграфе мы рассмотрели вопросы, связанные с реализацией машинной программы нашего имитационного исследования. Теперь, когда у нас есть такая программа, перед проведением эксперимента необходимо устроить генеральную проверку, в результате которой надо ответить на вопрос, пригодна ли наша машинная модель для проведения имитационного эксперимента. Этот этап будет описан в следующем параграфе. [c.274]
Помимо многочисленных технических вопросов, которые мы здесь рассматривать не будем ), приходится обычно решать одну принципиальную проблему — выбирать язык программирования. Для написания машинной программы у исследователя имеются две основные возможности выбрать универсальный язык программирования типа алгол, фортран, лисп и так далее либо остановиться на некотором специализированном языке. Так, для изучения математических моделей с помощью метода имитационных экспериментов разработаны специализированные языки динамо, симула и т. д. Кроме того, многие вычислительные системы, предназначенные для анализа моделей с помощью некоторых частных, но широко использующихся методов (например, методов линейного программирования), имеют свои собственные входные языки, являющиеся, по существу, специализированными языками программирования. [c.143]
Все многообразие местных налогов классифицируется по нескольким однотипным группам. Такая классификация позволяет не только анализировать роль местного налогообложения в пополнении бюджетных доходов и специальных местных целевых денежных фондов, но и осуществлять действенный контроль за их сбором при помощи специальных компьютерных программ. Классификация приведена на рис. 94—97. Однако необходимо твердо усвоить, что местные налоги должны приносить казне доходов втрое больше, чем те расходы, которые связаны с обслуживанием сборщиков налогов, их учетом и т. п. Для этого местное налогообложение должно быть унифицированным. Типичным местным налогом является земельный налог. Методика его формирования и порядок уплаты в казну государства представлены на рис. 99. Повышение роли земельного налога, самого традиционного для системы местного самоуправления, связано с решением проблем земельной собственности. В ряде регионов, как отмечалось выше, в 1998 г. продолжается эксперимент по взиманию налога на недвижимость, аккумулирующий и земельный налог. Результаты эксперимента позволят судить о возможности распространения налога на недвижимость на другие территории. Вторым из обязательных местных налогов является налог на имущество физических лиц (рис. 98). К обязательным налогам относится и регистрационный сбор за право заниматься предпринимательской деятельностью. К налогам местных органов власти, имеющих перспективное значение, относится сбор за право торговли, налог на рекламу, а с 1998 г. будет взиматься и налог с продаж. [c.378]
Экспериментальным методом прогнозирования является машинная имитация, или имитация на ЭВМ. Машинная имитация предполагает построение модели изучаемого объекта, системы, события, которая затем преобразуется в программу ЭВМ. В ЭВМ вводят необходимые данные и анализируют их в динамике (статистический анализ), под влиянием ряда факторов (факторный анализ), во взаимодействии с другими данными (системный анализ), в определенных условиях экстремума (оптимизационный анализ). Машинная имитация применяется при прогнозировании сложных процессов, систем и объектов, на предварительном этапе преобразования и эксперимента, при разработке среднесрочных и долгосрочных прогнозов. Статистическая имитация позволяет определить относительное значение отдельных факторов, условий ввода новых параметров, влияющих на конечный результат. Машинная имитация может быть организована в форме игры. [c.264]
Оценка результатов программы стимулирования сбыта. Оценка результатов программы имеет решающее значение. Производители могут воспользоваться одним из трех методов измерения эффективности стимулирования сбыта методом сравнения показателей сбыта, методом опроса потребителей и методом экспериментов. [c.733]
В качестве сферы внедрения результатов научных исследований можно выделить использование в сфере производства и эксплуатации объектов новой техники использование в других научно-исследовательских и опытно-конструкторских работах в виде типовой программы постановки эксперимента, метода расчета, методики исследования и т. д. использование в качестве научного задела (учебники монографии, научные статьи). [c.227]
Первое, что вы должны узнать, это то, что первыми психологами были разочарованные священники, которые, проводя религиозные консультации (отпущение грехов), решили, что будет более выгодным заниматься такой деятельностью в светском мире. Они искали модели для создания основы своим новым программам. В то специфическое время в истории (совершенно не то, что сейчас, - полностью отличное) наука и медицина представлялись большой шаманской наукой, потому что научный подход, использовавший контрольные эксперименты, вызывал огромный гнев. А медицина пользовалась научным подходом потому, что только так можно было получить надежные результаты. В течение многих лет наблюдалось поразительное подобие сегодняшним подходам. Студенты-медики на первом курсе обучались общей анатомии и [c.186]
В своей попытке перекинуть мост через эту брешь (недостаток индикаторов) и развития нашего понимания рынка вообще, мы начали исследовательский проект, чтобы определить, какой процент трейдеров задействовали каждую из четырех базовых психологических программ в своей торговле. Мы свели результаты воедино, а через год повторили эксперимент, получив в итоге практически идентичные результаты. Следующий раздел представляет наши результаты и объясняет, как они могут быть использованы для вашего успеха в торговле. [c.189]
Еще одним способом замера является разработка экспериментальной рекламной программы. Отдел красок корпорации Дюпон разделил 56 сбытовых территорий на три группы с высокой, средней и низкой долей рынка12. В первой группе расходы на рекламу оставили на обычном уровне, в другой-увеличили в 2,5 раза, а в третьей-увеличили в 4 раза. В конце эксперимента корпорация подсчитала, какого объема дополнительных продаж удалось добиться за счет возросших уровней затрат на рекламу. Было установлено, что с повышением уровня затрат на рекламу темпы роста сбыта замедлялись и что в группе территорий с высокой долей рынка сбыт рос слабее. [c.529]
И сегодня ученые, занимающиеся изучением поведенческих факторов, хорошо знают о Хоторнском эффекте и составляют свои программы таким образом, чтобы избежать его. Однако, все еще часты случаи, когда после окончания эксперимента ученые обнаруживают присутствие Хоторнского эффекта. Например, многие компании попадаются на том, что они необъективно проводят проверку рыночной реализации новой продукции перед запуском ее в производство. Необъективность состоит в том, что они прилагают больше усилий во время рыночных испытаний, чем в обычных условиях производства. В результате новый продукт, когда он попадает в серийное производство, может и не достигать уровня рыночной привлекательности, выявленной во время испытаний, потому что сбытовики больше не уделяют ему особого внимания. Аналогичным образом новая программа профессиональной подготовки, направленная на совершенствование должностных и личных взаимоотношений между руководителями и подчиненными, часто бывает успешной лишь в самом начале. Однако, по прошествии какого-то времени руководители могут возвращаться к своим прежним привычкам, потому что они больше не получают поддержки и не пользуются тем повышенным вниманием, которое они имели во время осуществления программы. [c.439]
Совершенствование системы управления комплектно-блочным строительством целесообразно осуществить по программе экономического эксперимента, точнее сказать — в развитие эксперимента, начало которому положено в 1974 г., когда было создано объединение Сиб-комплектмонтаж. [c.46]
В качестве эксперимента разработана и внедрена в производство программа для расчета потребности оборудования и выбора НИР по ПХГ (прискважинные сооружения и ГСП). [c.13]
Качество исходной информации в значительной степени определяется также способом получения необходимых данных. По этому признаку информация, как известно, делится на экспериментальную и неэкспериментальную [32, 36, 53]. Первая формируется в процессе управления протекающим явлением (экспериментом) по заранее составленной программе. В данном случае исследователь получает возможность активно [c.15]
Для написания машинной программы имитационного эксперимента у исследователя имеются две основные возможности выбрать универсальный язык программирования типа алгол, фортран, лисп, кобол и т. д., либо остановиться на специализированном языке имитационного моделирования типа динамо, GPSS, симула и т. д. Под имитационным языком обычно имеется в виду язык программирования, обладающий некоторыми специфическими чертами, полезными при проведении имитационного исследования некоторого достаточно широкого класса моделей. Основными преимуществами специализированных имитационных языков являются 1) удобство программирования на этих языках 2) их концептуальная направленность. Смысл первого фактора и его значение очевидны и будут продемонстрированы в примерах, приведенных ниже. Второй фактор дает возможность заранее определить форму математической модели исследуемого явления, и тем самым упростить процесс ее построения, вплоть до возможности сразу сформулировать математическую модель в виде программы на соответствующем имитационном языке. Концептуальная направленность специализированных языков позволила единообразно описать значительное число имитационных задач, что дало возможность установить связь между различными разработками в области имитационных экспериментов. Еще одним достоинством специализированных имитационных языков является их наглядность, которая позволяет объяснить программу лицам, плохо знакомым с программированием на ЭВМ. [c.257]
На ее основе строится блок-схема расчета, приведенная на рис. 36. В этой блок-схеме проводятся те же операции, что и в математической модели в прошлом параграфе, только они расположены в упорядоченном виде. Через Т обозначено количество лет в промежутке времени, который изучается в имитационном эксперименте. Обозначение NO используется вместо N0. Обратим внимание читателя, что при подсчете величины А используется функция б (А, V), не описанная пока в блок-схеме. Таким образом, необходимо отдельно построить блок-схему подсчета функции 6 (A,V). Если эта зависимость задается графически, то построение функции ft (A,V) с помощью языка алгол — довольно трудоемкая (хотя и не очень сложная) задача. Мы не будем заниматься этим вопросом, а сразу перейдем к программе для имитационных расчетов, реализованной на языке алгол. В этой программе используется процедура-функция delta (A, V) текст этой процедуры мы приводить не будем. Программа имеет следующий вид. [c.259]
Расширенным вариантом программы обучения в организации должно стать обучение совладанию с ситуацией неопределенности. Для этого могут формироваться ситуационные группы, создаваться кризисные центры, профилактории, помогающие сотрудникам справляться с изменениями в жизни, которые продуцируют стрессы повышение и понижение по службе, переводы, смена места жительства и др. Это вполне экономически оправдано, так как большинство таких изменений влияет на производительность труда. Подобные услуги идут гораздо дальше того, что предлагается индустриальной психологией, базирующейся на статическом представлении о работнике. Они предполагают исследование проблем, волнующих человека, борющегося с частыми изменениями на работе и вне ее. Специалисты по организационному поведению должны сконцентрировать внимание и ресурсы на исследованиях и экспериментах по теории обучения, производственной психотерапии, по кросс-культурным коммуникациям и педагогической методологии. [c.476]
На следующей стадии развития программы магистратуры Институт собирается обучать студентов на местах в других странах. Это будет реализовано через двустороннее интерактивное видео, электронную почту и факультетские поездки. Первыми глобальными партнерами 1 2 в этом эксперименте стали Institute Superior Te hni o (1ST) в Лиссабоне и Международный инкубатор технологий (Академия народного хозяйства, Москва). В программу планируется включать участников из Лагеря Инноваций. Партнеры 1 2 из сфер академического образования, бизнеса и власти внесут свой вклад в разработку и тестирование учебного плана. Глобальная учебная аудитория будет существовать до некоторой степени в кибернетическом пространстве, где интернациональные группы предпринимателей смогут сотрудничать для получения доступа к талантам, технологиям, капиталу и ноу-хау. Однако это "пространство" будет связано стенами инкубаторов и поддерживающих их региональных институтов, представляющих академическое образование, бизнес и органы власти. [c.153]
Как известно научная кооперация является характерной особенностью современного научного процесса. Это обусловлено несколькими причинами. Во-первых, высокой стоимостью уникального исследовательского оборудования, вследствие чего многие оригинальные эксперименты делаются в центрах коллективного пользования. Во-вторых, кооперация часто существенно увеличивает эффективность научной работы. Для ИФПМ кооперационные связи связаны прежде всего с участием в проекте Конструкционные наноструктурные материалы Федеральной целевой программы Интеграция . Этот проект является совместным с Институтом механики УНЦ РАН, Московским институтом стали и сплавов (технический университет) и Институтом металлургии и материаловедения РАН (г.Москва). Данный проект направлен на повышение эффективности научных исследований и качества обучения на основе совместных работ по физике, механике и технологии конст- [c.132]
Средства программного обеспечения — это операционная система, ориентированная на использование определенного КТС и языков общения специалистов с КСАИР, а также прикладные программы — выполнения расчетов (объектно-независимые и объектно-ориентированные), моделирования, планирования эксперимента, графики, статистики, экспертного анализа и др. [c.15]
Вся информация, необходимая для создания матрицы риска расположена на Sheet 1, описанном выше. И это все, что нужно знать, если вы не математик и не программист. Читатель может провести эксперименты в построении различных портфелей с использованием программы. Результирующие матрицы риска могут быть исследованы в табличной форме или путем построения графика. Читатели, не интересующиеся расчетами программы риска, могут сразу перейти к следующему разделу. [c.222]