Социально-психологические и культурные Сопротивление переменам, которые могут вызвать такие последствия, как изменение статуса, необходимость поиска новой работы, перестройка новой работы, перестройка устоявшихся способов деятельное , нарушение стереотипов поведения, сложившихся традиций боязнь неопределенности, опасение наказаний за неудачу сопротивление всему новому, что поступает извне Моральное поощрение, общественное признание обеспечение возможностей самореализации, освобождение творческого труда. Нормальный психологический климат в трудовом коллективе [c.26]
Тестирование. Источник информации, который может дать сведения о профессиональных способностях и умениях кандидата, описать как потенциальные установки, ориентации человека, так и те конкретные способы деятельности, которыми он уже фактически владеет. Тестирование может позволить сформировать мнение о способности кандидата к профессиональному и должностному росту, специфике мотивации, особенностях индивидуального стиля деятельности. [c.229]
Реорганизация — мероприятия по изменению целей, стратегии и способов внутреннего функционирования организации. Руководители линейных подразделений (линейный менеджмент) — менеджеры-практики, реализующие конкретные функции работы с персоналом в ходе выполнения собственных управленческих функций. Руководитель — одна из ролей менеджера в рамках системного подхода, связанная с ответственностью за расстановку кадров, правильное понимание и выполнение подчиненными поставленных задач. Рычаг управления — способы, с помощью которых реализуются управленческие решения, средства, воздействующие на исполнителей. Сила корпоративной культуры — характеристика, описывающая ее устойчивость и эффективность в противостоянии иным тенденциям. Системный подход (в менеджменте) — развивается с 50-х гг. XX в. и связан с проникновением идей системного подхода в менеджмент. В системном менеджменте управляемая деятельность анализируется по четырем основным категориям процессы деятельности, функциональные структуры, ресурсы, способы деятельности. Взаимосвязь этих элементов и организационная целостность систем управляемой деятельности обеспечиваются системной организацией самого менеджмента и его ролевой специализацией. [c.548]
Организации получают конкурентное преимущество, разрабатывая новые способы деятельности, внедряя новые технологии или исходные компоненты производства, улучшая качество продукции. [c.146]
Способ осуществления управленческой деятель- . ности, в результате которой достигаются цели управления производством Способ деятельности Управленческая деятельность [c.63]
УР — это творческое, волевое действие субъекта управления на основе знания объективных законов функционирования управляемой системы и анализа информации о ее функционировании, состоящее в выборе цели, программы и способов деятельности коллектива по разрешению проблемы или изменению цели. УР составляет основу процесса управления. Управлять — это значит решать. Термин управленческое решение употребляется в двух основных значениях как процесс и как явление. Как процесс УР — это поиск, группировка и анализ требуемой информации, разработка, утверждение и реализация УР. Как явление УР — это план мероприятий, постановление, устное или письменное распоряжение и т.п. [c.15]
Право убеждать общественность в полезности бизнеса при условии, что используемые средства законна, — важная основа демократии. Однако, применительно к ПР оно является основным способом деятельности. Поэтому люди, занятые в ПР, обязаны всегда демонстрировать чувство ответственности, так как их деятельность энергично воздействует на сознание людей и на жизнь общества. [c.49]
Экологическая ситуация может быть стабилизирована и улучшена только путем изменения ориентации социально-экономического развития, формирования новых ценностных и нравственных установок, пересмотра структуры потребностей, целей, приоритетов и способов деятельности человека. А для этого нужно разработать комплекс радикальных политических, законодательных, социально-экономических, технологических и иных мер. Однако очень важно, чтобы в переходный период соблюдался принцип разумных компромиссов при разрешении конфликтов, возникающих между необходимостью соблюдения экологических регламентации и ограничений, с одной стороны, и экономической мотивацией хозяйственной деятельности, с другой. [c.402]
Общая закономерность, потребностей - их непосредственная зависимость от человеческой деятельности вообще и общественного производства в частности. В то же время взаимосвязь потребностей и внешних условий существования (в частности, производства) заключается в том, что, будучи побудителем активности, потребности, в свою очередь, избирательно воздействуют на условия существования, определяя их специфику, стимулируя те или иные способы деятельности и производство конкретных предметов, удовлетворяющих потребности. Так, напр., однажды возникшая у населения потребность в автомобиле стимулирует их производство, приводит к возникновению ряда новых отраслей производства и преобразованию всей производственной структуры. [c.225]
Принцип единства потенциала предметной деятельности и потенциала способов деятельности. Этот принцип связан с технико-организационной стороной трудового поведения. Потенциал способов деятельности — это знание основных приемов деятельности. Он во многом определяет успешность труда. Более того, есть все основания предположить, что, будучи развитым, он является основой инновационного потенциала личности, ибо всегда ставит перед человеком вопросы Как , Каким образом , которые характеризуют инновационный тип мышления. [c.205]
Способы деятельности — это варианты поведения, которые могут привести к одинаковому результату. Чем больше таких вариантов способен сформулировать человек, тем больше возможность выбрать наиболее оптимальные из них. [c.205]
Следствием статистического прогноза служит статистическое воздействие на среду, статистический характер изменений тех компонент среды, которые подвержены влиянию человека. Образно говоря, человек действует, порождая вокруг себя статистическое облако ответных действий среды. По-видимому, деятельность больших коллективов людей обладает большей устойчивостью, консервативностью в выборе направления и способа деятельности, и это при прочих равных условиях ведет к большей детерминированности их поведения. Однако неопределенность прогноза полностью не устраняется, а следовательно, не устраняется полностью и статистический характер поведения любых коллективов. Среда, наряду с носителями деятельности — людьми, включает в себя предметы и орудия труда. Предметы деятельности в конечном счете либо выделяются человеком из среды, либо изготовляются человеком, причем средства деятельности всегда изготовляются человеком. Выбор или создание предмета деятельности, как и создание средства, деятельности, базируются либо на прогнозировании получения запроектированного результата, либо на прогнозировании выполнения запроектированных функций. Естественно, что созданное средство деятельности или предмет деятельности никогда абсолютно точно не соответствуют прогнозу и в свою очередь оказываются одним из факторов, формирующих деятельность. [c.14]
Разные представления о способах деятельности, средствах достижения целей организации. Например, при решении вопроса, как повысить конкурентоспособность организации, службы снабжения, производства, финансирования, маркетинговая, юридическая, бухгалтерская могут предлагать разные пути, вступая в конкуренцию, конфликт между собой. [c.337]
В практических расчетах, в имеющихся методиках эта формула модифицируется в десятки других, что имеет свои достоинства. Однако всегда следует помнить значение целостного понимания эффективности промышленного производства. Среди экономистов часто недооценивается роль накопления как предпосылки реализации цели социалистического воспроизводства, материального условия производственного творчества масс, развития способностей производителей. ...Способ производства надо рассматривать не только с той стороны, что он является воспроизводством физического существования индивидов. В еще большей степени, это — определенный способ деятельности данных индивидов, определенный вид их жизнедеятельности, их определенный образ жизни п. [c.42]
Все выделенные свойства, качества личности тесно взаимосвязаны между собой. Так, например, высокоразвитые способности, обеспечивая успех в деятельности, стимулируют соответствующие побуждения и устремления. С другой стороны, интерес к делу (как форма проявления познавательной потребности) создает условия для развития способностей и других качеств, необходимых для данной деятельности. Недостающие для конкретной деятельности качества можно тренировать, развивать или компенсировать, устраняя их отрицательное влияние за счет других свойств личности и обусловливаемых ими способов деятельности. [c.66]
Согласно центральной мысли Норманна, коммерческая идея начинает формироваться с того, что предприятие реализует через определенную организацию на определенном рынке определенную продукцию. Коммерческая идея отражает истинный способ деятельности предприятия, его можно классифицировать по принципу согласования рынки сбыта и поставляемая на них продукция, способ производства и использование ресурсов должны быть увязаны между собой по образцу, показанному на рис. 11. [c.95]
На каждом из названных этапов развития в организации происходят значительные изменения, важнейшие из которых касаются целей руководства фирмы, структуры организации, способов деятельности руководства, системы контроля и собственных источников мотивации руководства. Индивидуальное обдумывание упомянутых выше моментов помогает руководству организации прогнозировать развитие. При рассмотрении отдельных этапов развития организации важно помнить, что развитие — это непрерывный процесс, продвигающийся то быстро, то медленно. [c.127]
Идентификация, участие и взаимозависимость. Если эти моменты не имеют большого значения, индивидуальная работа будет лучшим способом деятельности. Если крайне необходимо привлечь какого-либо другого работника к решению вопроса вплоть до конца работы, нужно создать пару. Если более глубокая взаимозависимость представляется необходимой и имеющей существенное значение, рекомендуется использовать группы. Это эффективно, например, при разработке различных программ развития организации. [c.181]
Ситуационное управление - это no-настоящему управляемая деятельность. Оно рождается из знания существенных внешних и внутренних ситуационных факторов, а также определенных для них альтернативных способов деятельности, [c.184]
| Рис. 26. Соотношение напористого способа деятельности и альтернативных способов деятельности в целях получения результатов |  |
И СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ИМ СПОСОБЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОНСУЛЬТАНТА [c.218]
Крайними альтернативными способами деятельности являются деятельность в качестве специалиста и деятельность в качестве консультанта по процессу (агента по изменениям). Серединное положение занимает консультирование в соответствии со стратегией обучения, т.е. деятельность в качестве учителя в процессе развития. Стратегия обучения содержит элементы как стратегии специалиста, так и консультации по процессу. [c.223]
В теории Герцберга эти моменты относятся к гигиеническим факторам, т.е. способ решения таких вопросов либо вызвал неудовлетворенность, либо сделал ситуацию нейтральной, но не создал мотивацию. В теориях ожиданий такие факторы ситуации и внешней среды являются теми переменными, которые определяют оценку желательности цели и возможности ее достижения. К примеру, использовавшийся производственный метод уже ограничивает поддержание удовлетворения потребности в самовыражении как сильной цели. С другой стороны, поведение руководителя и способ управления в значительной степени определяют мотивацию и достижения его подчиненных. На основе деятельности руководителя подчиненные делают выводы о том, какие достижения вознаграждаются, а какие — нет и что следует из каждого способа деятельности. [c.266]
Оцени свой способ деятельности при обстоятельствах, требующих настойчивости, по следующей шкале [c.287]
В последнее время специалистами выделяется особый тип совместной деятельности — совместно-творческий1. Подобный тип организации коллективной деятельности зародился в сферах науки и искусства, где участники научного или творческого проекта создавали нечто совершенно новое, зачастую уникальное, что нельзя было создать по имеющимся правилам и технологиям. В этих коллективах создается особый тип деятельности — сотворчество, когда каждый участник процесса является равноправным создателем нового. Законы творчества требуют учета каждого, даже самого сумасшедшего видения, потому что в котле общего обсуждения из самой абсурдной идеи может появиться открытие. Этот тип характеризуется особой активностью каждого из участников процесса взаимодействия, а именно активностью в плане повышения собственной профессиональной компетентности за счет участия в коллективной деятельности. С одной стороны, особенности совместно-творческого типа деятельности дают возможность каждому участнику пробовать разные способы деятельности, обогащаться способами работы, присущими другим специалистам и сферам труда, а с другой стороны, — синергетический (взаимообогащающий) эффект дает мощный импульс развитию самой группы, выполняющей деятельность. Однако в деятельности такого типа следы индивидуальных вкладов участников принципиально невычленимы. [c.90]
Модели кадрового менеджмента — описание трех, исторически последовательно возникавших, способов деятельности менеджера по персоналу 1) как попечитель своих работников, помогающий линейным руководителям проводить эффективную политику корпорации в отношении наемных работников 2) как специалист по трудовым Договорам (контрактам), включая коллективные договоры, отвечающий за осуществление административного контроля за соблюдение наемными работниками условий трудового договора, учет должностных перемещений, а также регулирование трудовых отношений при переговорах с профсоюзами 3) как архитектор кадрового потенциала организации, играющий ведущую роль в разработке и реализации долговременной стратегии корпорации. Его миссия — обеспечить организационное и профессиональное единство составляющих кадрового потенциала организации. Модели компетентности — инструмент разработки индивидуальных планов профессионального развития с учетом специфики каждой должностной позиции. Описывают интеллектуальные и деловые качества работника, его навыки межличностной коммуникации и позволяют планировать развитие персонала в двух направлениях приспособление к сложившейся в организации корпоративной культуре овладение знаниями, умениями, навыками, необходимыми для успешной работы в специализированной профессиональной сфере деятельности. Мораль — совокупность принципов и норм, присвоенных человеком и служащих для внутренней оценки своих поступков. Недирективные методы сокращения персонала — способ несилового доведения до индивидуального сознания каждого сотрудника необходимости изменить место своей работы, использование эмоционально-ценностных мотивов при формировании решения об увольнении, преодоление негативного отношения к решению руководства о необходимости ухода из организации. [c.545]
Внеформальная организация ориентирует индивида на решение творческих задач (изобретательство, создание новых способов деятельности, средств решения задач и достижения поставленных целей в пределах границ и форм, определенных формальной организацией). [c.280]
Понятие внеформальной организации в теорию организации введено в результате усложнения представлений о природе и функциях неформальных отношений в организации. Основные задачи такого рода организаций — это модификация жестких правил поведения, предопределенных технической организацией и зафиксированных в нормах формальной организации, учет специфики частных задач, выполняемых в рамках заданной деятельности. Согласно Р. Дабину, внеформальная организация ориентирует индивида на решение творческих задач (изобретательство, создание новых способов деятельности, средств решения задач и достижения поставленных целей) в пределах границ и форм, определенных формальной организацией. [c.388]
В социально-психологической литературе общение понимается и как коммуникативная деятельность. Во всех видах коммуникаций предметом является не конкретный человек, а взаимодействия или психологические взаимоотношения людей. В данном случае система коммуникаций — это способ деятельности, который облегчает взаимное приспособление поведения людей. Коммуни- [c.37]
Упрощение работы — это практика анализа рабочей деятельности и систематический поиск путей улучшения работы. Успешная работа по упрощению требует не только минимальных корректив текущих процессов, но и внесения более масштабных изменений, определяющих новые пути и способы деятельности. Мы будем называть это творчеством способностью силой воображения вносить в реальность что-либо ранее не существовавшее. Цель данной главы — изучить процесс упрощения работ как инструмент менеджмента в более ширйком контексте творчества. [c.535]
КСК могут отличаться друг от друга по условиям учреждения, размерам, области деятельности, способам деятельности и расположению. В зависимости от объема страховых операций кэптив-ные компании можно отнести к одной из трех основных категорий фиктивная, маломасштабная и полномасштабная. [c.165]
Осуществление планов на индивидуальном уровне часто означает изменение дел. Изменение способов деятельности удается лучше всего тогда, когда изменяемая деятельность предварительно тщательно взвешивается и уточняется, когда заключается договор с самим собой о выполнении поставленных планов, когда цель оглашается, а окружение обрабатывается таким образом, что желаемая деятельность облегчается, а нежелаемая — затрудняется. Напористость можно представить в виде приказа самому себе. [c.158]
Компетентность руководителя, проводящего изменения (исполнительного директора, других руководителей или консультанта), может заключаться в его технических познаниях. В этом случае подчеркивается его роль как специалиста. Компетентность, с другой стороны, может относиться к человеческим взаимоотношениям, при этом центральным является управление процессом изменений. Наиболее часто компетентность руководителя изменениями — начальника или консультанта — является сочетанием упомянутых особенностей. Можно сказать вслед за У.Реддином, построившим матрицу стилей лидерства, что определяющий способ деятельности руководителя изменениями оказывает влияние на применяемую стратегию развития (рис. 32). [c.217]
ВЧИРН 4. Поддерживал бы одинаковые способы деятельности. [c.283]