В рамках исследования исторического аспекта необходимо [c.55]
Существенная часть информации об эффективности снабжения может и должна формироваться в системе бухгалтерского учета. Исследование исторического опыта советского бухгалтерского учета и насущных потребностей практики управления на промышленных предприятиях позволяет предложить для бухгалтерского учета процесса снабжения минимальную номенклатуру счетов. Такую информацию может обеспечить система взаимосвязанных счетов бухгалтерского учета Выполнение плана мате- [c.269]
Экономическая теория исследует оба вида экономических отношений людей в производстве, образующих общее их содержание. При исследовании исторического филогенеза экономики определению и анализу форм этих отношений уделяется первостепенное значение, поскольку именно по ним историческое развитие экономики принимает дискретно-структурированное выражение как особых способов производства. [c.33]
Анонс 1.2.1. Анализ, знание, исследование, исторический, комплексный, методология, наука, объект, подход, последовательность, предмет, процедурный, системный, структурный, функциональный, целевой. Выделение, определение, классификация и применение системы подходов, методов и инструментов исследования организационных отношений в разнообразных объектах. [c.36]
Предлагая вниманию читателей некоторые методы анализа исторических данных с помощью математических моделей, мы понимаем, что рекомендация этих приемов далеко не исчерпывает возможностей применения точных методов исследования исторических фактов. Нам хотелось прежде всего обратить внимание историков на то, что возможен математический анализ не только данных по конкретным вопросам, но и более широких проблем 1. [c.220]
Именно эти проблемы пытается осветить автор. Сравнительная технология — это область исследований, сфокусированных на изучении особенностей технологического развития производительных сил различных национальных хозяйств. В самом широком смысле речь идет о закономерностях формирования технологического потенциала под влиянием культурных и исторических традиций. [c.29]
Успешное решение исторических задач дальнейшего подъема экономики социалистических стран требует глубокого исследования современного состояния и особенностей их топливно-энергетической базы, геолого-экономической оценки энергосырьевого потенциала каждой социалистической страны и возможностей его оптимального использования в общих целях, решения проблем гармоничного развития энергетики в соответствии с потребностями народного хозяйства. [c.116]
Исследование путей развития мировой энергетики и ее органической связи с современными тенденциями научно-технического прогресса и историческими закономерностями в развитии человеческого общества заслуженно привлекает все большее внимание. Это связано прежде всего с тем. что в развитии технического прогресса решающая роль принадлежит энергетике. Поэтому только с учетом общих закономерностей технического прогресса можно достаточно [c.4]
Принятая на XXV сессии Совета Экономической Взаимопомощи комплексная программа стран—членов СЭВ будет способствовать дальнейшему углублению и совершенствованию сотрудничества и развитию социалистической экономической интеграции. Поэтапная реализация этой программы в течение 15—20 лет сыграет историческую роль в обеспечении новых побед стран социалистического содружества, в дальнейшем подъеме жизненного уровня трудящихся, в укреплении экономического и оборонного могущества мировой социалистической системы. Комплексный характер программы заключается в том, что она, с одной стороны, охватывает все области хозяйственной деятельности и основные отрасли экономики, с другой стороны, в этом историческом документе серьезное внимание обращено на координацию усилий братских стран на всех этапах материального производства — от сотрудничества в разработке прогнозов и планов, до проведения совместных научно-технических исследований, кооперации, специализации и сбыта продукции. [c.18]
Высшее образование является исторически сформировавшимся социальным институтом, ответственным за наследование, накопление и воспроизводство научных знаний, культурных ценностей и норм. Именно эта уникальная цивилизационная миссия обеспечивает выполнение высшими учебными заведениями всех прагматических задач - от подготовки специалистов и проведения научных исследований до формирования общественного мнения. Как ни в какой иной сфере человеческой деятельности, ценностные установки, господствующие в образовании, способны превращаться не только в намерения людей, но и в реальные практические дела. [c.68]
При этом российская национальная программа развития образования должна содержать механизмы, гарантирующие единство федерального образовательного пространства, открытое восприятие и понимание всей палитры мирового культурно-исторического и образовательного опыта, приоритет прав и свобод личности, восстановление первичных духовно-нравственных идеалов, присущих преподаванию и исследованию. [c.73]
Подчеркнем, что главная особенность имитационного исследования состоит в том, что в этом исследовании проводятся эксперименты, но только не с объектом, а с его математической моделью. Такое представление об имитации появилось в 60-х годах нашего столетия. Имитационные исследования используются для анализа сложных систем в таких непохожих областях науки, как исследование ядерных реакторов и изучение психологии человека, моделирование боевых действий и анализ биологических систем в природе, изучение распространения эпидемий и моделирование исторических процессов, автоматизированное проектирование сложных технических систем и оценка воздействия лечебных процедур на организм человека. Особенно важное место имитационные исследования занимают в анализе экономических процессов. В экономических исследованиях имитация используется в широком диапазоне задач, от отдельных вопросов массового обслуживания и оперативного планирования производства до изучения перспектив развития экономики нашей планеты в целом. Такое разнообразие задач затрудняет выработку каких-то единых, универсальных рекомендаций (тем более, что имитационные методы еще крайне молоды — они используются всего лишь около двадцати лет и сейчас бурно развиваются). Имитационное исследование в значительной степени остается задачей, требующей большой творческой активности и самостоятельности человека, их осуществляющего. Тем не менее, уже сейчас возможно выделить основные принципы проведения имитационных экспериментов, которым и будет посвящен этот раздел книги. [c.233]
Исторический подход заключается в рассмотрении каждого явления во взаимосвязи его исторических форм. Из взаимосвязи прошлого, настоящего и будущего следует, что будущее существует как возможность в настоящем. Поэтому прогнозирование связано с перенесением законов, тенденций, существующих в настоящем, за его пределы, с тем чтобы на этой основе воспроизвести еще не существующую модель будущего. Связь различных исторических форм существования одного и того же явления означает, что современное состояние исследуемого объекта есть закономерный результат его предшествующего развития, а будущее — закономерный результат развития в прошлом и настоящем. При таком подходе логическое исследование является отражением исторического хода общественного развития. [c.16]
Метод исторических аналогий эффективен при определении путей развития новых отраслей и экономических районов. Но и принятый образец нуждается в дальнейшем исследовании внутренних и внешних условий и закономерностей его развития. Необходимо очень осторожно применять этот метод, так как нет абсолютно одинаковых объектов и явлений, и к тому же изменяется как внутренняя, так и внешняя среда объекта. Особенно важно корректное использование этого метода при прогнозировании развития социально-экономической системы страны (компаративный анализ). Например, очень сомнительна возможность применения для прогнозирования выхода из кризиса и стабилизации социально-экономической системы России моделей, использованных Польшей, Венгрией, Китаем, Чили, Аргентиной. Например, Польша отличается от России компактной территорией, однородностью населения, одной религией, объединяющей народ, наличием частной собственности в сельском хозяйстве даже в пределах административно-командной системы. [c.128]
Обычно для признания модели объективной ее проверяют путем сравнения фактических и прогнозных показателей, прежде чем использовать в дальнейших исследованиях. Эффективным может оказаться прием, когда прогнозная модель формируется исходя из усеченных исторических данных, т.е. фактические значения последнего периода исключаются из прогнозных расчетов и используются как фактические показатели для оценки прогноза. Надежность модели зависит от протяженности временного ряда, как правило, не менее 4—5 лет, причем без нетипичных данных. [c.82]
Это методологический ключ к исследованию современных финансовых проблем, что и определяет актуальность исторического аспекта их изучения. [c.5]
Значимость одного и того же факта резко меняется во времени. Если мы вновь посмотрим на временную шкалу (рис. 3.1), то должны сделать очень важный вывод, что по мере удаления факта от t0 к -tt значимость его будет стремиться к нулю (правда, в случае исторического исследования, например, поголовья лошадей во времена Рюрика, наоборот, чем больше временной отрезок, тем информативнее факт), а по мере удаления факта от to к + tt значимость факта будет резко возрастать (если, конечно, [c.88]
Исследование всех научных определений понятия налог приводит к заключению о том, что в них раскрывается специфика податной политики на разных исторических этапах ее проведения. Этого явно недостаточно для того, чтобы понять экономическую природу налога, [c.20]
Общество развивается динамично и настолько многозначно, что никакая наука, а тем более практика не в состоянии зеркально отразить это многообразие. Более того, формы как субъективное начало экономической категории непосредственно определяются характером производственных отношений, типом государственного устройства, национальными традициями и множеством других факторов. Поэтому принятие законом тех или иных экономических форм управления еще не свидетельствует о достижении абсолютной истины. Абсолютизация познания и объективизация явлений или процессов невозможна в принципе. Таковыми их определяет сознание, а оно, как известно, категория субъективная. Только история общественного развития способна опровергнуть или подтвердить непреложные истины. Именно в этом заключается значение исторического исследования экономических категорий. [c.35]
Налогообложение как законодательно оформленный процесс обобществления части совокупного дохода общества — категория не только экономическая, но и социально-политическая. Оно заключает в своей основе при благоприятных условиях общественно-политического развития элементы экономического стимула, регулятора воспроизводственных экономических и социально-политических тенденций в обществе. Внедрение в практику хозяйствования казуистических налоговых форм деформирует все социально-экономические процессы. Следовательно, исследование эволюции системы налогообложения — это рассмотрение конкретных налоговых форм, подведение итогов и формулирование вывода насколько полно отвечали эти формы всему комплексу принципов налогообложения и заранее заданным в законодательстве целям. Система налогообложения в этом смысле исторически характеризовалась в качестве страховой защиты граждан [35]. [c.38]
В течение последнего столетия управленческая наука переживает настоящий бум. Причем темпы развития этой молодой и вместе с тем древней науки все время ускоряются. Характерно, что каждое новое направление в управленческой науке, каждая особенность, каждый неординарный поворот мысли и исследований обусловливаются развитием производительных сил, совершенствованием хозяйственной практики. Промышленная революция и возникновение крупного машинного производства, рост крупных промышленных и финансовых монополий, социальные катаклизмы времен Великой депрессии, необходимость тщательного планирования военных поставок с учетом быстрых изменений обстановки в годы второй мировой войны — эти и другие особенности экономического и социального развития общества, как мы увидим, не проходили бесследно для науки управления. Новое в экономической и социальной истории человечества находило отражение в менеджменте, определяло те или иные исторические особенности развития управленческой науки. [c.3]
Однако состояние машиностроительного комплекса в России дает сейчас полное основание неудовлетворительно оценивать его возможности инициировать в короткий исторический срок смену технологического уклада без широкомасштабных мер государственного протекционизма, в том числе и в области структурно-инвестиционной политики. Это подтверждают результаты исследования, проведенного автором совместно с группой специалистов на предприятиях сельскохозяйственного машиностроения Алтайского края [9]. [c.7]
Логический (теоретический) подход исследования этих же явлений не служит зеркальным отражением их исторического пути. Он предполагает проникновение в сущность изучаемого явления и абстрагирование, т.е. отвлечение от второстепенных его свойств. В результате возникает научное представление об этом явлении, т.е. формируется логическое понятие, или экономическая категория, например товар, цена, деньги, конкуренция и т.п. Такой способ изучения называется методом научной абстракции. [c.12]
В первой части учебного пособия раскрываются основные теоретические положения, лежащие в основе анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия. Изучение материала гл. 1 должно помочь учащимся определить место экономического анализа в системе наук, раскрыть предпосылки научного метода. Здесь читатель знакомится также с некоторыми полезными приемами исследования экономических данных с помощью компьютерных программ. В гл. 2 более подробно описываются виды экономического анализа, информационные модели. Раскрывается понятие статической и динамической составляющих экономической деятельности предприятия. В гл. 3 понятия капитала и других производственных ресурсов кратко представлены в их историческом развитии. В ней мы обсуждаем и некоторые насущные проблемы российских предприятий. [c.6]
Итак, очень важная проблема во главу угла в малой фирме ставится не потребитель, а товар. С исторической точки зрения это понятно, ведь и фирма создается, как правило, потому, что ее учредителям кажется, что они разработали и готовы производить определенный продукт, они вышли с этим продуктом из НИИ. академического института или вуза. Часто многие шаги в области исследований и разработок уже сделаны и надо уже производить и продавать, а вот купят ли именно этот продукт, нужен ли именно он сейчас потребителю - это вопрос обычно недостаточно, поверхностно изучен. [c.117]
В бывшем Советском Союзе технологиям, в особенности их военным и космическим применениям, уделялось самое пристальное внимание. Именно в этих отраслях было сконцентрировано большинство материальных и человеческих ресурсов. На финансирование исследований и разработок в Советском Союзе исторически направлялось до 15 % мировых затрат на аналогичные цели. 4 миллиона человек работали в советских научно-исследовательских институтах, более 80 % от их числа — в России. [c.22]
В большинстве линейных моделей инноваций непосредственно производство представлено слабо. Наука приводит к некоторой технологии фундаментальные исследования - к разработкам и их распространению. Таким образом, в разделении труда производственные менеджеры, квалифицированные рабочие и рабочие на конвейере появляются только в конце и после процесса инноваций. Ясно, что преодоление инновационного разрыва имеет также и социальный результат, поскольку исторически статус инноваций ранее ассоциировался с удаленностью от непосредственного производства и продаж и работой в чистых халатах. [c.140]
В бывшем СССР практически все научные исследования финансировались и контролировались государством. Исторически сложилось, что военно-промышленный комплекс управлялся девятью вертикально интегрированными министерствами, в том числе Министерством тяжелого машиностроения. Министерством электроники и Министерством авиации, каждое из которых отвечало за производство различных видов военной и гражданской продукции. Российская Федерация унаследовала львиную долю советской системы, включавшей в себя на 1990 г. около 3000 индивидуальных производственных фирм и приблизительно 920 военных научно-исследовательских организаций (табл. 1). Они были окружены секретностью и изолировались даже друг от друга, какие-либо контакты и договорные отношения между ними диктовались исключительно сверху В контексте военного соревнования с Западом советские исследования проводились в отсутствии рыночных отношений и потребительского спроса. Как это ни смешно, американские военные исследовательские структуры достаточно похожи на своих советских соперников своей оторванностью от потребительского спроса. [c.208]
О некоторых промежуточных предпосылках исследования. Исторически и логически становление индивидуализма и либерализма, как мировоз- [c.24]
Важное место в трудах Мизеса, особенно послевоенного период водится праксиологии, учению о человеческом поведении, или на принципах человеческого выбора. Категории праксиологии рассмат ютсл качестве вечных и неизменных, поскольку они, по Мизесу, от] ют неизменную структуру человеческого мышления. Мизес считал, основу этого учения должны быть положены некие априорные истин носительно данной структуры, из которых с помощью дедуктивного м должно быть выстроено все здание экономической теории. При это бое внимание Мизес уделял логической последовательности как так полагая, что только она в состоянии обеспечить подлинно научный ре тат, в то время как другие методы исследования — исторический, эм[ ческий и т.п. — затрудняют логически последовательный подход к Э1 мическим явлениям, так как включают в себя личные пристрастия и дователей, что не может не сказаться на результатах анализа. Одна из [c.60]
Центральная часть книги Харриса посвящена детальному исследованию исторической эволюции двух магистральных теоретических подходов к оценке роли денег в экономической системе- традиции количественной теории (часть вторая, гл. 4-7) и традиции кейнсианской теории (часть третья, гл. 8-14). Харрис анализирует различия между грубым и усложненным вариантами количественной теории денег, их связь с общими моделями производства в докейнсианской литературе (например, с равновесной системой Л. Вальраса), демонстрирует преобразование основных постулатов этой теории в работах И. Фишера, А. Маршалла, А. Пигу, К. Виксел-ля, ее новейшие модификации в учении современных монетаристов. В разделе о кейнсианской традиции проводится сопоставление классической и кейнсианской моделей хозяйственного механизма, исследуется портфельный подход к анализу денег, предложенный в 30-х годах Дж. Хиксом и развитый Кейнсом в его теории предпочтения ликвидности. Большое внимание уделено гибридной модели кейнсианско-неоклассического синтеза, сочетающей в себе элементы различных подходов, а также бунту против этой модели экономистов посткейнсиан-ского направления. [c.12]
УНИВЕРСИТЕТ — высшее учебное заведение, деятельность которого направлена на развитие образования, науки и культуры. У. реализуют образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования по многочисленным направлениям подготовки специалистов в области естественных и гуманитарных наук. В рамках дополнительного образования они осуществляют подготовку, переподготовку и повышение квалификации работников высшей квалификации, научных и научно-педагогических кадров. У. ведут фундаментальные и прикладные научные исследования по широкому спектру наук. Ведущие У. — крупнейшие учебно-методические центры развития образования, возглавляют учебно-методические объединения У. по группам специальностей подготовки кадров. Здесь разрабатываются учебные планы и программы по многим учебным предметам, подготавливается большое количество учебников и учебных пособий по естественно-научным и гуманитарным дисциплинам. У. — крупные научные и культурные центры вносят свой вклад в решение важнейших научных проблем, в развитие новых направлений науки. В старейших У. сложились известные научные школы в области фундаментальных наук, которые обогащают отечественную и мировую науку. У. — носители и создатели исторических традиций высшей школы России. В последние годы статус У. получили многие высшие учебные заведения, которые ранее были институтами. В 1996 г. в России функционировало более 150 гос. У. Наряду с "классическими" У., в которых были широко представлены естественные и гуманитарные науки, появились педагогические, медицинские, аграрные и аграрно-инженерные, технические У. У. обладают большим научно-педагогическим потенциалом и обеспечивают наиболее высокий общенаучный уровень образования. Учебный процесс тесно связан с проведением научных исследрваний, что способствует повышению уровня преподавания и дает возможность вовлекать студентов в научно-исследовательскую работу под руководством преподавателей. У. имеют сложную и разветвленную структуру. В их состав входят факультеты, учебные и научно-исследовательские центры и институты, научные библиотеки, музеи, [c.395]
Историческим аспектам возникновения систематизированного анализа финансовой отчетности (САФО) внимания уделяется сравнительно мало подобные исследования характерны как для отечественных, так и для западных специалистов в области истории бухгалтерского учета и анализа. [c.252]
Кд — по временной принадлежности оценки можно разделить, рассматривая момент измерения, т.е. момент, к которому относится критерий оценки, и момент, для которого предназначены ее результаты. По моменту измерения все оценки надлежит относить к настоящему (данному) времени, поскольку мы лишены возможности управления самим временем. Но тем не менее оценки могут характеризовать ценность имущества в различные периоды времени и быть оценками прошлого, настоящего и будущего. Все они находят свое применение оценки прошлого — в исторических исследованиях и при анализе экономической динамики, оценки будущего — в прогнозах и плановых расчетах, а оценки настоящего — во всех остальных случаях. При этом информация для расчета оценок, в свою очередь, может относиться к прошлому, настоящему или будущему. Следовательно, можно выделить девять групп оценок прошлые, настоящие и будущие оценки прошлого, настоящего и будуюдего. [c.200]
Второе направление является самым трудоемким. Оно включает культурно-исторические, этно-демографические и социально-экономические исследования. Исследования базируются на имеющейся статистической информации, вторичном анализе ранее проведенных исследований, проведении интервью, опросов населения по специально подготовленным методикам. Цель исследования - установить все наличные этнические и социальные группы, определить их специфические особенности по разным параметрам, оценить связь этих особенностей с концепцией проекта. [c.236]
В книге раскрываются истоки зарождения бухгалтерскою учета — от Древнего Егиша до Древнего Рима. Испо-ьлуя документы, материалы исторических и археологических исследований, автор знакомит читателя с историей бухгалтерского учета и эволюцией экономической мысли в этой области. Представлено много иллюстраций. [c.2]
Безусловно, риски самого разного плана окружали процесс работы банков буквально с момента их возникновения. Эволюция характера отношений банковских учреждений к проблемам принятия или неприятия риска представляют отдельную и крайне интересную тему для научных исследований. В этой связи можно вспом ить и то, что на определенном этапе становления банков ведущим источником их доходов было финансирование военных действий. Очевидно, что подобный род деятельности характеризовался немалым уровнем риска, что, в свою очередь, давало толчок для развития форм защиты от возможных потерь. Исторически первыми из них явились создание совместных страховых фондов, получение акцизных льгот, откупных прав на сбор налогов и т. п. Важный рубеж в эволюции банковского дела приходится приблизительно на середину XIX века. Именно в этот период банки ряда европейских стран (прежде всего Франции и Бельгии) переходят от неприятия риска к активному кредитованию [c.18]
Место — Россия. Страна, где в течение довольно длительного времени осуществлялись попытки тотального администрирования в экономике, где традиции исторически обусловленного развития экономической науки были прерваны, а сама наука была вынуждена ограничиваться только моделями командной экономики, оставляя неисследованной большую часть реальных фактов и явлений. И если остальной мир продолжал развивать замечательную по глубине и изяществу науку анализа и экспертной оценки финансово-хозяйственной деятельности, то в России распалась связь времен (и наук), и многие результаты исследований ярких представителей дореволюционной русской экономической школы оказались невостребованы. Советский бухгалтерский учет был, в какой-то мере, воплощением традиций и творческого духа российской экономической мысли, однако экономический анализ был оторван как от бухгалтерского учета, так и от процесса принятия конкретных управленческих решений — важнейшие стратегические решения принимались не на уровне предприятия. [c.4]
В рамках макроподхода наша инновационная система ближе к американской, чем к японской, что определяется сложившейся исторической заданностью. Нам достался огромный оборонно-ориентированный сектор науки, который все еще эффективен. Это значит, что мы не сможем быстро перейти к японской модели, поскольку все равно у нас еще долгое время 30-50 % затрат на НИОКР будет направляться на обороннно-ориентированные исследования и разработки. К тому же этот сектор один из немногих в России имеет экспортный потенциал, и по этому показателю Россия устойчиво выходит на второе место после США. Мы ушли от тех наивных и не очень экономически обоснованных взглядов, когда в 1992 г. хотели полностью перевести этот сектор на выпуск гражданской продукции. Однако остается вопрос относительно цивилизованных принципов торговли, соответствующих соглашений с главными производителями техники и т.д. [c.75]
Например, в деятельность по осуществлению так называемых "НИОКР третьего поколения" входит передача в заинтересованные организации строго выверенной информации об исследовательском проекте, содержащая четко сформулированные цели проекта, установленные приоритеты и ассигнованные на выполнение проекта ресурсы, а также многодисциплинарные организационные мероприятия, направленные на обеспечение выпуска продукции. В соединении с мощью информационных технологий и другими мерами содействия инновационному процессу эти элементы могут обеспечить необходимый в сложившейся экономической обстановке уровень усовершенствования исследовательского процесса Ясно, что здесь необходимо тщательно учитывать исторически сложившуюся автономию ученых, занимающихся фундаментальными и прикладными исследованиями, поскольку человеческие ресурсы остаются ключевым элементом, обеспечивающим инновации в области продуктов и технологических процессов. [c.173]