В связи с тем, что учебным планом данной специальности предусмотрен ряд экономических и экономико-управленческих курсов основы бухгалтерского учета и финансы, технико-экономический анализ производственно-хозяйственно "] деятельности, научная организация и нормирование труда, теория управления производством, АСУ в химической промышленности и другие, некоторые вопросы (например, организация и нормирование труда, планирование финансов) вообще не включены в учебник, чтобы избежать дублирования. Часть вопросов затронута только в той степени, какая необходима, чтобы охарактеризовать их связь с проблемами, излагаемыми в других курсах (теория и методология определения экономической эффективности новой техники и капитальных вложений, теория управления производством и др.) или ознакомиться с ними лишь в общих чертах (применение теории надежности к управлению производством и др.). [c.3]
В настоящее время в индексной методологии наметились два направления господствующее и новое, все более завоевывающее свои позиции 2. Согласно господствующему направлению на индекс возложена синтетическая задача, т. е. сопоставление совокупности, состоящей из непосредственно несоизмеримых единиц. Такое понимание индексов заложено во всей учебной литературе по статистике. Новое направление понимания индексов склонно считать, что на индексы возложена аналитическая задача, заключающаяся в анализе влияния отдельных факторов, определяющих общее изменение экономического явления. [c.29]
Одной из коренных проблем развития экономико-математической науки в настоящее время является проблема совершенствования методологии математического моделирования экономических задач. В этой связи особую актуальность приобретает вопрос о выборе типа математической модели, как можно более полно отражающей реальные условия экономических задач. Одним из таких условий, общих для большинства экономических задач, в том числе и для задач экономического анализа проектных вариантов новой техники, является нелинейность связей технико-экономических показателей между собой. Рассмотрим вопросы. моделирования таких связей. [c.120]
Методология экономистов. Экономисты применяют методологию, общую для всех естественных и социальных — общественных наук. Результаты экономического анализа могут быть восприняты и использованы в качестве обоснования решений, связанных с хозяйственной деятельностью, если они опираются на научный метод. [c.11]
Своеобразным ответвлением классической школы стала марксистская экономическая теория. К. Маркс и Ф. Энгельс сделали упор на анализ факторов развития и смены экономических систем. Проводя экономический анализ в рамках более общей социологической концепции, они обращали особое внимание на социально-экономические противоречия, развитие которых, по их мнению, и должно было привести к замене капиталистической формы общественного устройства социалистической. Сегодня уже известно, что этот главный вывод, а также целый ряд частных заключений Маркса и Энгельса не подтвердились историей. Однако марксизм по-прежнему не потерял научного значения. Предложенная его авторами и последователями методология получения целостного представления об экономических системах, впервые чётко сформулированная необходимость анализа не только функционирования, но и развития таких систем остаются в числе важнейших достижений теоретической мысли. [c.5]
Потребность в овладении методикой финансовых расчетов осознанна и в современной России. В связи с этим во многих экономических вузах страны в рамках различных дисциплин изучаются отдельные темы и проблемы, которые можно отнести к высшим финансовым вычислениям. В частности, некоторые расчетные методы рассматриваются в курсах "Кредит", "Финансовый менеджмент", "Операции с ценными бумагами" и т. п. Однако полного, систематизированного курса финансовых вычислений, базирующегося на общей методологии, еще нет. Настоящий учебник нацелен на восполнение отмеченного пробела. Он содержит последовательную характеристику современных методов финансовых вычислений. Автор ограничился основными методами и той степенью детальности, которая представлялась целесообразной в рамках учебника. Вместе с тем, учебник позволяет ознакомиться с основными направлениями количественного финансового анализа, с применяемым при этом математическим аппаратом, понять важность и необ- [c.6]
В других случаях в статистике используются результаты исследований, полученные в рамках прикладных разделов экономической науки. Например, методология исчисления показателей финансовой статистики основывается на положениях того раздела экономической науки, в котором изучаются кредит, финансы и денежное обращение. С учетом этих общих положений экономическая статистика трансформирует их в форму, удобную для количественного измерения соответствующих явлений, привязывает их к конкретным особенностям организации экономики. Например, при определении размеров дефицита государственного бюджета экономическая статистика устанавливает круг государственных учреждений и организаций, доходы и расходы которых должны быть учтены при подсчете дефицита, а также конкретные правила для определения различных видов поступлений (налоговые, неналоговые) и т. д. Однако во многих случаях качественный анализ экономических процессов полностью зависит от уровня квалификации статистиков, их способности интерпретировать содержание экономических процессов. [c.10]
Выработать у менеджеров способность принимать такие решения — одна из основных задач обучения и воспитания в высшем учебном заведении. Она решается в ходе изучения специальных дисциплин — основного вида подготовки экономических кадров. Однако эти дисциплины дают лишь общие рекомендации качественного характера, пользуясь которыми руководители предприятий даже в совершенно одинаковых условиях принимают существенно различающиеся решения. Этот разброс решений в одинаковой обстановке обусловлен различной оценкой ими значимости одних и тех же факторов, различиями в уровнях общей и специальной подготовки менеджеров, различной способностью отдельных лиц анализировать и обобщать факторы, правильно предвидеть последствия тех или иных действий — всем тем, что определяет уровень компетентности менеджера-специалиста. В простых ситуациях для разработки наилучшего решения вполне достаточно опыта и интуиции. В психологии для характеристики интеллектуальных возможностей человека используют так называемое магическое число. Подготовленный человек способен одновременно оперировать не более чем 5—9 порциями информации (например, анализировать не более девяти гипотез о возможных действиях конкурента). Реальные ситуации требуют подчас одновременного учета десятков и даже сотен порций информации. Действенным средством преодоления указанного противоречия является овладение менеджерами методологией системного анализа и разработки ("наилучших решений" на основе математических [c.10]
Курс Статистика имеет целью дать студентам представление о содержании статистики как научной дисциплины, познакомить с ее основными понятиями, методологией и методиками расчета важнейших статистических аналитических показателей. В соответствии с этим данное учебное пособие охватывает самые общие начальные элементы статистической науки, и прежде всего важнейшие направления анализа социально-экономических процессов. В дальнейшем на базе курса Статистика изучаются конкретные статистические дисциплины теория статистического наблюдения, анализ и прогнозирование временных рядов, классификации и группировки, многомерные статистические методы, экономическая и отраслевые статистики, анализ хозяйственной и финансовой деятельности. Что касается общеэкономических специальностей, данный курс служит основой для разработки и совершенствования методов экономического анализа. [c.3]
Социально-экономическая статистика как общественная наука изучает количественную сторону различных массовых экономических и социальных явлений и процессов общественной жизни с учетом их качественной стороны. С помощью системы количественных показателей статистика стремится адекватно отразить условия, процесс и результаты функционирования рыночной экономики, проанализировать тенденции и закономерности развития общества. В широком понимании социально-экономическая статистика включает и общую теорию статистики, разрабатывающую методологию получения, обработки и анализа статистических данных, и собственно экономическую статистику, концентрирующую основное внимание на количественном описании экономического процесса, состояния и развития экономики в целом, и социальную статистику, дающую количественную характеристику уровня жизни населения, состояния и развития соци- [c.10]
Исследователь, изучающий работу предприятия или отрасли промышленности, заранее должен знать природу изучаемых явлений и производственных процессов. Только при этом условии статистический анализ будет полноценным. Если обнаружится нарушение экономических закономерностей, то нужно исследовать его причины. Так, например, между производительностью труда и себестоимостью существует обратная связь, с ростом производительности труда должна снижаться себестоимость. Если по отчетным данным оказывается, что с ростом производительности труда одновременно возрастает и себестоимость, то это свидетельствует о неправильном расходовании средств или о неправильной методологии исчисления показателей. Для того чтобы вскрыть, за счет каких статей произошел перерасход средств, необходимо сделать постатейный анализ себестоимости с сопоставлением динамики затрат по отдельным статьям с динамикой вырабатываемой продукции. Разработка материалов, относящихся к отдельным звеньям работы предприятия с вычислением показателей, характеризующих работу каждого звена, не должна представлять собой изолированную статистическую операцию. Если первичные материалы разрабатываются в различных отделах предприятия, например вопросы труда — в отделе труда и заработной платы, себестоимости — в бухгалтерии, геологические показатели—в отделе главного геолога и т. д., то при подведении общих итогов все основные показатели должны сосредоточиваться в руках хорошо владеющего статистикой экономиста, который и производит взаимную увязку разнообразных показателей. Обычно последний этап аналитической работы, заключающийся в раскрытии закономерностей в развитии производственного процесса и в характеристике причинных связей между отдельными частями производства, заканчивается в плановом отделе. [c.249]
В третий блок — общие вопросы управления — входят организация планирования, прогнозирования деятельности банка, подготовка методологии, безопасность и юридическая служба. Назначение данного блока состоит в том, чтобы обеспечивать целенаправленное развитие банка, выполнение стоящих перед ним задач, регулировать его доходы и расходы, обеспечивать ресурсами выполнение требований Банка России по основным направлениям деятельности качеству активов, достаточности капитала, ликвидности и др. Чаще всего такие вопросы решаются в рамках планово-экономического управления. Его работа сконцентрирована на анализе текущей деятельности (доходы, расходы, прибыль, ликвидность), формировании уставного капитала, планировании деятельности головного подразделения банка и филиалов, методическом обеспечении. Управление финансами может быть выделено в самостоятельное управление (дирекцию). [c.192]
Методология анализа достигнутых результатов эффективности общественного производства в союзных республиках, экономических районах в основе своей аналогична для условий страны в целом. Это обеспечивает сопоставимость данных. В то же время влияние отдельных факторов на итоговые результаты эффективности народного хозяйства регионов может отличаться от показателей по стране в целом, так как в этом случае имеет значение специфика структуры их экономики. В этой связи особое значение в настоящее время и на перспективу приобретают анализ показате лей эффективности развития территориально-производственных комплексов, оценка их вклада в общие итоги социалистического воспроизводства. Для этой цели предстоит выработать систему плановых и статистических показателей. [c.560]
Системный подход — комплексная методология процесса познания, анализа и синтеза, состоящая в том, что 1) исследуемый объект рассматривается как целое независимо от рассматриваемого аспекта (технического, экономического, административного) 2) решение частных проблем подчиняется решению проблем, общих для всей системы 3) познание объекта не ограничивается исследованием лишь механизма функционирования, а расширяется до выявления внутренних закономерностей развития объекта, определения воспроизводственных пропорций и механизма его развития 4) в процессе абстрагирования элементы системы, второстепенные в одних условиях, могут оказаться существенными в изменившихся обстоятельствах 5) процесс и процессор рассматриваются как взаимно обусловленные понятия, изменяющиеся во времени. [c.617]
Процесс планирования осуществляется по своим внутренним законам согласно логике обоснования показателя, т.е. в соответствии с методологией планирования. Методология планирования - это совокупность основных приемов исследования с целью познания и преобразования действительности. Она включает как общефилософский метод, так и методы конкретной науки. Философский метод познания содержит диалектику, основу которой составляют наиболее общие законы развития природы и общества, а также принципы научного мышления индукция, дедукция, анализ, синтез, аналогия, сравнение, эксперимент. Используются законы как формальной, математической, так и диалектической логики. Прогнозирование и планирование экономического и социального развития базируются на познании и использовании объективно действующих законов и закономерностей, формулируемых экономической теорией. Экономическая наука исследует производственные отношения во взаимодействии с производительными силами, объекты прогнозной и плановой деятельности и формулирует соответствующие понятия, категории, законы. [c.19]
Методология — это наука о методах экономического анализа, общие научные основы этих методов. К этим основам относятся прежде всего основные концептуальные методы экономики как социальной науки. Эти методы можно подразделять на теоретические стратегии и теоретические проекты4. [c.18]
В монографии рассматривается общая методология анализа инвестиционных проектов в нефтяной и газовой промышленности, которая базируется на опыте работы Всемирного Банка, UNIDO и других международных организаций, а также использует современную технологию работы банков и фирм с инвестиционными проектами в экономически развитых странах. [c.6]
В работе [8] созданы методологические основы совершенствования производственных отношений нефтегазодобывающего объединения, которые были использованы для разработки методических подходов совершенствования производственных отношений подразделений, занятых транспортным обслуживанием нефтегазопромысловых производств. Основные составляющие этой методологии следующие трудовая теория стоимости К. Маркса, его учение о двойственном характере труда системный анализ и, в частности, метод построения дерева целей и принцип причинно-следственной связи. Видимо, поэтому использование экономической теории К. Маркса для познания социалистических производственных отношений в экономической литературе не получило должной разработки [1]. Именно поэтому приходится восстанавливать по трудам К. Маркса его метод познания законов функционирования общественного производства. Исследуя природу капиталистического производства, К. Маркс пользовался методом логического восхождения от частного к общему. В его исследовании в роли частного выступает простое производство товара как носителя стоимости, а в роли общего - капиталистическое производство товаров как источник прибавочной стоимости и прибыли1. [c.101]
Фриш (Fris h) Рагнар Антон Киттиль (1895—1973), норвежский экономист, один из основоположников эконометрики, автор норвежского варианта системы национальных счетов. Окончил университет в Осло, с 1931 г. до выхода на пенсию в 1965 г. — профессор экономических дисциплин в том же университете. Преподавал также в Йельском (США) и Парижском университетах. Научная и практическая деятельность Фриша охватывает теорию программирования и макроэкономического планирования, анализ спроса и теорию индекса стоимости жизни, теорию экономических моделей циклического, общего равновесного и неравновесного экономического развития, методологию макроэкономической динамики и математической статистики. Фриш первым определил эконометрию как синтез экономической теории, статистики и математики, он был в 1930 г. организатором Эконо-метрического общества и первым редактором журнала "Эконометрика". Нобелевская премия по экономике (1969) — за научный вклад в формирование понятий эконометрии и математической экономики. Почетный член АН США, Швеции и ряда других стран. [c.452]
Методы Тагути (термин методы Тагути появился в США, сам же Тагути называет свою концепцию инжиниринг качества ) представляют собой один из принципиально новых подходов к решению вопросов качества. Главное в философии Тагути — это повышение качества с одновременным снижением расходов. Согласно Тагути, экономический фактор (стоимость) и качество анализируются совместно. Оба фактора связаны общей характеристикой, называемой функцией потерь. Методология Тагути опирается на признание фактора неравноценности значений показателя внутри допуска. Функция потерь качества является параболой с вершиной (потери равны нулю) в точке наилучшего значения (номинала), при удалении от номинала потери возрастают и на границе поля достигают своего максимального значения — потери от замены изделия. При анализе рассматриваются потери как со стороны потребителя, так и со стороны производителя. Методы Тагути позволяют проектировать изделия и процессы, нечувствительные к влиянию так называемых шумов , т. е. переменных факторов, вызывающих разброс значений параметров, которые трудно, невозможно или дорого изменить. С экономической точки зрения любые, даже самые малые шумы уменьшают прибыль, поскольку при этом растут производственные издержки и затраты на гарантийное обслуживание. Такую устойчивость принято называть робастностью (от англ, robust — крепкий, устойчивый). Тагути акцентирует внимание на [c.124]
Варианты прогнозов развития отраслей хозяйственной системы РФ, включая экономический, экологический и демографический блоки, приведены в сборнике [5]. В обзоре [6] содержатся их краткие варианты (по основным показателям). Основным документом в области построения прогнозов развития ТЭК РФ является проект Энергетической Стратегии развития России до 2020 г. [149], который был в основном одобрен Правительством РФ на заседании от 22.05.03. Следует отметить, что прогнозы, выполненные "в три руки", — ИНЭИ РАН, ИНП РАН, ГУ ИЭС — во многом совпадают, т. к. делаются они в рамках составления Энергетической Стратегии, причем авторы этих прогнозов имеют общие обзорные публикации [4, 6]. Таким образом, на государственном уровне рассматривается фактически один прогноз — тот, который содержится в ЭС-2020. Отметим, что в других структурах, в частности в топливодобывающих компаниях, — [2, 3] — также делаются прогнозы, но более локального характера о развитии собственной ресурсной базы, расширении рынков сбыта и т. п. Мы в этой работе не будем анализировать многочисленные оценки, а ограничимся кратким анализом методологии составления глобальных долгосрочных прогнозов. [c.74]
Общей основой движения и развития всей системы экономических противоречий является противоречие между производительными силами и производственными отношениями. Характеристика системы экономических противоречий дана в статье Л.И.Любошица и А.Ф.Шишкина Методология анализа системы экономических противоречий при социализме (Вопросы экономики. 1986. № 5). С 1 января 1986 г. по май 1987 г. шла последняя дискуссия об экономи- [c.29]
С точки зрения современных исследователей, 1870-е годы образуют естественный рубеж в развитии экономической мысли. Именно в это время получили широкую известность идеи предельного анализа, эпизодически возникавшие, но не востребованные экономистами в предшествующие десятилетия. Маржиналистская революция , как ее впоследствии назвали, изменила облик экономической теории, ее метод и даже предмет. Взаимосвязанные предпосылки рационального (максимизирующего) поведения и равновесной (оптимальном для участников) ситуации дали возможность применить в экономической науке математические методы анализа. Первоначально использованный в теории ценности аппарат предельных величин вскоре распространился на другие области и позволил экономистам, изучающим различные проблемы, найти общий язык . Основным чертам методологии маржинализма, а также его влиянию на профессионализацию экономической науки и формирование мирового научного сообщества экономистов посвящена глава 10. В разных версиях — австрийской, лозаннской, англо-американской — маржина-лизм имел свои особенности, впоследствии обогатившие микроэкономическую теорию. Так возникли лозаннская теория общего равновесия, маршаллианский аппарат частичного равновесия, австрийская трактовка проблем неопределенности. Этим версиям (школам) посвящены отдельные главы 11 — 13. Примерами распространения маржиналистского метода с теории ценности на другие области являются рассмотренные в книге теория благосостояния и теория распределения дохода (гл. 13 и 17). С другой стороны, примером про- [c.175]
Марксистская методология в исследовании вопросов Э. р. впервые была применена В. И. Лениным. В работе Развитие капитализма в России он дал глубокий научный анализ формирования экономич. р-нов в России, как органич. части развития капиталистич. производств, отношений. Впервые научные основы социалистич. Э. р. были разработаны в СССР. После Великой Окт. социалистич. революции плановое х-во СССР потребовало научного разделения страны на экономич. р-ны как планомерно развивающиеся территориальные части нар. х-ва. В плане ГОЭЛРО (1920) было выделено 8 крупных р-нов для планомерного развития их х-ва. С организацией Госплана (1921) работы по Э. р. велись специальной его подкомиссией под общим руководством председателя Госплана Г. М. Кржижановского и непосредственным руководством видного сов. ученого И. Г. Александрова. Многие руководящие указания по этому вопросу были даны В. И. Лениным. В 1921 Госплан разработал проект разделения страны на 21 экономич. р-н. Проект был уточнен Комиссией ВЦИК под председательством М. И. Калинина. Было дано след, определение крупного экономич. р-на В виде района должна быть выделена своеобразная, по возможности экономически законченная территория страны, которая благодаря комбинациям природных особенностей, культурных накоплений прошлого времени и населения с его подготовкой для производст-ненной деятельности, представляла бы одно из звеньев общей цепи народного хозяйства. Этот принцип экономической законченности дает возможность построить далее на хорошо подобранном комплексе местных ресурсов, капитальных ценностей, принесенных со стороны, новой техники и общегосударственного плана народного хозяйства, проект хозяйственного развития района на базе наилучшего использования всех возможностей при наименьших затратах. При этом достигаются и другие весьма важные результаты районы до известной степени специализируются в тех отраслях, которые в них могут быть развиты наиболее полно, а обмен между районами ограничивается строго не- [c.432]
Одна из наиболее значительных работ в области чистой экономической теории, которая не просто заложила основы целого направления анализа — теории общего экономического равновесия, но во многом определила архитектонику всего здания современной теоретической экономической науки, наконец, предложена российскому читателю. Появившиеся в 1874-1877 гг. Элементы чистой политической экономии, или теория общественного богатства Леона Валь-раса, по словам известного современного исследователя, — библия современной неоклассической экономической теории1, вместе с опубликованными в 1871 г. Теорией политической экономии У.С. Джевонса и Принципами политической экономии К. Менгера составляет ядро маржиналистской революции. В ходе этой революции классическая политическая экономия перестала быть господствующей системой экономического знания и уступила лидирующие позиции новой исследовательской программе, представляющей экономику в виде совокупности экономических субъектов, поведение которых описывается концепцией предельной полезности. До сих пор историки и методологи спорят относительно как самого содержания понятия революции применительно к экономической науке, так и характера изменений, происшедших в 70-е годы XIX в., а также относительно закономерностей процесса роста экономического знания в целом. Но как бы ни оценивать этот процесс и как бы ни относиться к идее революционных скачков в экономической науке, нельзя не признать, что Вальрас осуществил прорыв, благодаря которому сформировались современные представления о том, что такое экономическая Теория. [c.427]
Между институционализмом и новой исторической школой имелось немало общего. В методологии обоих направлений присутствуют острая критика атомистического подхода австрийцев, акцент на социальную точку зрения , изучение экономического поведения людей под влиянием обычаев, сформировавшихся нравственных, правовых норм и т. д. Преобладание социального подхода объясняется тем, что в США в конце XIX — начале XX в. как нигде явственно, проявилось доминирование крупного капитала, специфические черты которого резко контрастировали с моделью индвидуального хозяйства, составлявшей исходный пункт анализа австрийской школы. [c.70]