Необходимость финансового образования [c.205]
В развитых странах не менее 5-7 % ВВП направляется в сферу образования. В России в несколько раз ниже не только сам этот показатель, но и объем ВВП как в абсолютной массе, так и в расчете на душу. Казалось бы, последнее обстоятельство оправдывает российское правительство скудный "паек" ВВП не позволяет, якобы, выделять образованию необходимые финансовые ресурсы. Но дело не только в этом (хотя, бесспорно, скудость затрудняет любые прогрессивные сдвиги). За время реформ он сократился примерно в 2,5 раза, в то время как расходы на образование - не менее чем в 3,3-4 раза. Главная причина, как указывалось выше, недопонимание роли образования как фактора повышения развивающего потенциала страны, а, следовательно, формирования условий и инструментов выхода из кризиса, повышения уровня и качества жизни, укрепления экономической, социальной, национальной и государственной безопасности. Наше государство, мощно выращенное в XX в., в том числе и благодаря удивившему весь мир размаху и динамике образования "потеряло к нему вкус", а точнее к его действительному, а не декларативному, приоритету в системе ценностей и факторов прогресса, причем в то время, когда расходы на образование в мире являются не фактором истощения, а непременным условием благосостояния и качественных изменений экономического, социокультурного и гуманитарного потенциалов общества. [c.44]
В. соответствии с постановлением ЦК КПСС и Совета Министров СССР № 695 от 12 июля 1979 г. Об улучшении планирования и усиления воздействия хозяйственного механизма на повышение эффективности производства и качества работы повышается роль пятилетнего плана как главной формы планирования и основы организации хозяйственной деятельности. В составе Государственного пятилетнего плана экономического и социального развития СССР разрабатывается и сводный финансовый план, предусматривающий обеспечение финансовыми ресурсами всех мероприятий, установленных в Государственном плане, а также образование необходимых финансовых резервов. [c.104]
Мой бедный отец считал, что хорошее образование, хорошая работа и годы усердного труда были тем, что требовалось человеку, дабы стать успешным. Мой богатый отец полагал, что хорошее образование необходимо, но и не сомневался в том, что не менее важно знать отличия между тремя видами доходов и на какой вид дохода усердно работать, чему и учил нас с Майком. В этом богатый отец усматривал основу финансового образования. Знание отличий между тремя видами доходов и приобретения инвестиционных навыков, как извлекать различные доходы — вот чему следует научиться тому, кто стремится приобрести большое богатство и достичь финансовой свободы, особого вида свободы, известного лишь немногим. [c.72]
Как только у тебя в наличии будут все "три О", ты станешь преуспевающим инвестором, — сказал богатый папа. — У тебя есть неплохое финансовое образование, но сейчас тебе нужен опыт. Когда у тебя будет необходимый опыт в сочетании с хорошей финансовой грамотностью, избыточные деньги придут к тебе сами. [c.256]
Инвестирование кажется среднему инвестору рискованным потому, что у него нет базового финансового образования и навыков, чтобы быть фундаментальным инвестором, и нет необходимых навыков технического инвестирования. Если они не входят в правление компании, оказывая влияние на предложение акций, то не имеют возможности управлять колебаниями спроса и предложения акций на рынке. Они всецело во власти произвола рыночных настроений. [c.268]
Прочитав эту книгу вы, наверное, поняли, что инвестирование с целью достижения финансовой защищенности и финансового комфорта должно осуществляться "автоматически" по планам разработанным специально для вас. Вы можете принять решение перепоручить свои деньги финансовому консультанту, чтобы он инвестировал их за вас в соответствии с вашим планом. Однако инвестирование с целью стать богатым часто требует от человека других навыков, которые необходимы для достижения финансового успеха и высокой отдачи от инвестиций при низком уровне риска, другими словами, знания того, как создавать активы, которые будут покупать другие активы. Проблема в том, что приобретение необходимого базового образования и опыта — часто процесс длительный, пугающий и дорогостоящий, особенно когда совершаешь ошибки со своими деньгами. Вот почему я создал свои запатентованные образовательные игры с торговой маркой "Денежный поток". [c.540]
В заключение мы выступим в защиту технического анализа. Во-первых, он может применяться на различных финансовых рынках (ценные бумаги, товарные рынки, фондовые индексы, валютные фьючерсы), во-вторых, его можно применять к разным временным промежуткам (часам, дням, неделям и месяцам). Несмотря на такую универсальность технического анализа, следует помнить, что на различных рынках он работает по-разному и использование его носит достаточно субъективный и творческий характер. Можно сравнить изучение технического анализа с обучением будущих художников составлению и смешиванию красок, подготовки холста и т.п. При этом понятно, что это необходимое базовое образование приводит в результате к созданию не только совершенно различных картин, но и новых технических приемов смешивания красок и употребления новых материалов для основы картины. К сожалению, такое образование не может создать великого художника, поскольку для этого нужен еще и талант. [c.85]
Определение величины оборотных средств, необходимых для образования запасов готовой продукции на складе, тесно связано с прогнозированием объемов реализации выпускаемой продукции. При достаточно глубокой проработке вопросов сбыта товаров накопление готовой продукции на складе может быть минимальным. Однако в любом случае необходимы прогнозы о предполагаемых продажах на ближайшие годы. В противном случае выпущенная продукция осядет на складе и значительная часть денежных средств будет отвлечена из оборота, что может повлиять на устойчивость финансового состояния предприятия и привести к банкротству. [c.53]
Адвокат и бухгалтер, консультирующие Аниту Вильяме, советуют ей обдумать вопрос об образовании на базе ее фирмы корпорации с целью привлечения необходимых финансовых средств. [c.331]
Определение величины оборотных средств, необходимых для образования запасов готовых строительных конструкций, изделий и других материалов на складе, тесно связано с прогнозированием объемов реализации выпускаемой продукции. При достаточно глубокой проработке вопросов сбыта строительных конструкций, изделий и других материалов их накопление на складе может быть минимальным. Однако в любом случае необходимы прогнозы о предполагаемых продажах на ближайшие годы. В противном случае выпущенные строительные конструкции, изделия и другие материалы осядут на складе, и значительная часть денежных средств будет отвлечена из оборота, что может повлиять на устойчивость финансового состояния предприятия строительной индустрии и привести к банкротству. [c.166]
Говорить же о привлечении инвестиций частных вкладчиков, способных купить десяток - другой акций одной компании, вообще неправильно. Существующие риски в реальном бизнесе настолько велики, что проанализировать и оценить их простой вкладчик просто не в состоянии. Для этого необходимо специальное образование и опыт работы. А в силу отсутствия и того и другого, а также достаточного капитала, обычный вкладчик не сможет создать хорошо диверсифицированный портфель и тем более управлять им. На сегодняшнем этапе развития фондового рынка наиболее социально ответственным подходом со стороны государства было бы стимулирование вложений частных инвесторов в рынок посредством финансовых посредников - банков, инвестиционных и пенсионных фондов, страховых компаний. В пользу такого подхода говорит и общемировая практика. Пусть российский и украинский рынок немного успокоится, пусть на нем снизятся риски и появится стабилизация. Сейчас же большинству инвесторов на фондовом рынке делать нечего [c.325]
В основу хозяйственных взаимоотношений предприятий положен принцип платности. Он, как правило, относится ко всему потоку материальных ценностей, поступающих на производство и в обращение, и всей реализуемой предприятием продукции, выполненных работ и оказанных услуг. В планах предприятие предусматривает в числе показателей необходимые финансовые ресурсы для производственного и социального развития, прибыль (доход), источники ее образования и увеличения за счет роста производительности труда, снижения себестоимости, повышения качества продукции, работ и услуг, лучшего использования производственных мощностей. Здесь же находят отражение обязательства предприятия перед государственным бюджетом (плата за производственные фонды, трудовые ресурсы, другие платежи), амортизационный фонд, другие источники финансирования капитальных вложений, изменение оборотных средств и другие финансовые показатели. [c.29]
В целях предоставления административно-территориальным образованиям в составе Российской Федерации большей самостоятельности в решении задач экономического и социального развития законодательство предусматривает наделение их необходимыми финансовыми ресурсами. В соответствии с Законом РФ Об основах налоговой системы [c.215]
ПЛАТЕЖНАЯ ДИСЦИПЛИНА —соблюдение предприятиями, организациями, учреждениями и отдельными лицами сроков и порядка погашения их денежных обязательств. Является важным элементом денежно-расчетных отношений в социалистич. х-ве. Обязательства по платежам возникают при расчетах между предприятиями и хозяйственными организациями за материальные ценности и услуги, между ними и финансово-кредитной системой по взносу налогов, прибылей в бюджет и возврату кредитов банкам, а также между хозяйственными, финансовыми и кредитными органами, с одной стороны, и населением, с другой, по оплате труда, погашению ссуд, взносам налогов и др. П. д. находится в прямой зависимости от финансового состояния предприятия. У социалистич. предприятий имеются все возможности для соблюдения П. д. — обеспеченный сбыт продукции, наделение необходимыми финансовыми ресурсами для выполнения плановых заданий. Однако отдельные предприятия не выполняют плановых заданий по произ-ву, себестоимости и накоплениям, что обычно приводит к нарушению ими П. д. Нарушение П. д. в одном звене может привести к ее нарушению в др. звеньях. Так, неплатежи со стороны покупателей неизбежно вызывают финансовые затруднения у поставщиков. В связи с этим борьба за П. д. имеет большое значение для планомерного развития народного х-ва. Банки, финансовые органы и хозяйственные объединения контролируют соблюдение предприятиями П. д., проводят мероприятия по ее укреплению и прежде всего по улучшению их работы. При необходимости предприятиям, испытывающим временные затруднения в платежах, оказывается кредитная и финансовая помощь. За несвоевременную оплату денежных обязательств взыскиваются повышенные проценты, пени и штрафы. К плательщикам, систематически нарушающим П. д., применяются различного рода ограничения и санкции перевод на аккредитивную форму расчетов, снятие с кредитования, объявление предприятия неплатежеспособным и др. В целях укрепления П. д. разрешено сокращать размер премий или лишать премий работников, виновных в образовании несвоевременно взысканной дебиторской задолженности. Повышена процентная ставка по просроченным ссудам до 5% годовых. [c.203]
В зависимость от результатов производства, повышения его эффективности поставлено и образование фондов экономического стимулирования. Фонды развития производства, материального поощрения, социально-культурных мероприятий и жилищного строительства, образованные предприятиями в соответствии с новыми условиями планирования и экономического стимулирования, создали необходимую финансовую основу для роста активности коллективов в решении задач технического совершенствования производства, материального поощрения работников, улучшения условий труда и быта. Показательны такие цифры. [c.56]
Наличие трех копилок и необходимость отчитываться за потраченные деньги в финансовом отчете дали мне финансовое образование и опыт, которого никогда не получает большинство взрослых, не говоря уже о детях. Мой богатый папа говорил Понятие учета сродни понятию ответственности. Если ты собираешься стать богатым, то должен уметь нести ответственность за свои деньги . [c.196]
Сейчас установлено, что Госплан СССР разрабатывает и представляет в Совет Министров СССР в составе проекта государственного пятилетнего плана экономического и социального развития страны сводный финансовый баланс с распределением доходов и расходов по годам, а в составе годового плана— годовой сводный финансовый баланс, предусматривающие обеспечение финансовыми ресурсами всех мероприятий, установленных в государственных планах, а также образование необходимых финансовых резервов. [c.531]
Потребность в оборотном капитале определяют путем вычитания из величины нормируемых текущих активов нормируемых текущих пассивов. Следовательно, чтобы рассчитать потребность в финансовых средствах, необходимых для образования оборотного капитала, надо правильно определить нормативы по отдельным статьям ранее перечисленных текущих активов и текущих пассивов. [c.140]
Следует заметить, что в любых экономических условиях банки — это необходимая финансовая отрасль, которая имеет современную историю и наиболее гибко реагирует на изменения, происходящие на финансовом рынке, а с точки зрения добывания денег - это уникальное финансово-экономическое образование, поскольку доходы должны поступать от любой банковской операции, и только тот банк имеет право на существование, который получает необходимое количество дохода (прибыли). [c.336]
Таким образом, термин финансирование" характеризует сложные отношения по поводу обеспечения финансовыми ресурсами определенной деятельности, причем как с возникновением обязательств относительно результата этой деятельности, так и без таковых. Поэтому для целей настоящей работы финансированием можно считать обеспечение необходимыми финансовыми ресурсами затрат на осуществление образовательной деятельности. В качестве отличительной особенности финансирования образования следует отметить его ориентацию на обеспечение процесса (в определенных количественных параметрах), а не на получение результата. Финансирование можно трактовать как обеспечение финансовыми средствами осуществления образовательного процесса, то есть реализации образовательных программ высшего профессионального образования и/или содержания (воспитания) обучающихся, воспитанников. [c.31]
Рыночное и финансовое образование и самообразование — этап необходимый, но не следует забывать о том, что фундаментом успешной работы на рынке является все-таки изделие, продукт. Какой может быть репутация фирмы, выпускающей устаревшую или некачественную продукцию Никакая грамотная стратегия, продуманная финансовая политика и мощная рекламная кампания не спасут, если нет конкурентоспособного продукта. [c.34]
Образование и использование денежных доходов и накоплений предприятия отображается в финансовом плане — завершающем разделе техпромфинплана, синтезирующем и отражающем в стоимостном выражении результаты расчетов всех предыдущих его разделов. В задачи финансового плана входит обеспечение предприятия финансовыми ресурсами, необходимыми для его производственно-хозяйственной деятельности, ритмичного выполнения плана по эксплуатации и капитальному строительству. [c.261]
Финансовая деятельность - это сложная и многообразная система денежных отношений, которые возникают в связи с образованием и использованием необходимых фондов денежных средств, обеспечивающих бесперебойный процесс транспорта, хранения и реализации нефтегазовой продукции. [c.282]
В период развивающихся рыночных отношений определяющим фактором развития производства становится научно-технический прогресс. Сильная изношенность основных фондов и выпуск конкурентоспособной продукции обусловливают необходимость производить ускоренное списание основных средств. Такая форма образования амортизационного фонда позволит в кратчайшие сроки накопить денежные средства для осуществления интенсивного воспроизводства основных фондов. В связи с применением ускоренных методов происходит отрыв величины амортизационных отчислений от величины износа. Амортизационный фонд вследствие этого приобретает обособленную форму существования, тем самым, расширяя финансовую базу инвестирования. Другим важным элементом амортизационной политики является проблема использования амортизационного фонда. В прежней экономической системе в процессе воспроизводства основных средств на первый план выдвигались физические параметры оборудования. В условиях рыночной экономики основное внимание должно уделяться финансовой стороне процесса восстановления средств труда. А это означает, что необходимо перейти к процессу восстановления основного капитала, что ставит вопрос как использовать деньги, предназначенные для возмещения основного капитала Система рыночного регулирования экономики должна предоставить предприятиям права для любых видов вложений, связанных с инвестированием. [c.50]
Что касается вопроса о монополизме, то его нельзя упрощать. Монополия - это определенное рыночное поведение, для которого высокая концентрация производства может служить лишь одной из предпосылок. Соответственно антимонопольное законодательство должно быть направлено против монопольного поведения, а не против концентрации как таковой. Для борьбы с отечественным монополизмом необходимо развивать конкурентную среду в этой связи именно горизонтально интегрированные межотраслевые финансово-промышленные образования имеют реальную базу развертывания диверсификации производства, располагают большими ресурсами и возможностью мобильно перебрасывать их с одного направления на другое, использовать для создания филиалов в разных регионах страны. Настоящие ФПГ - это не просто плоды организационной перестройки в идеале они должны возникать только под конкретные проекты, направленные на разработку, производство и реализацию конкурентоспособной на внутреннем и мировом рынках продукции. [c.160]
Определённая путаница возникает и при реализации механизмов регулирования размера тарифа — возникает вопрос разграничения полномочий при определении тарифа между муниципальными и федеральными органами власти. Это может привести к тому, что утверждённый тариф не сможет сформировать поток финансовых средств, необходимых для предоставления услуги в пределах административно-территориального образования. [c.77]
Многие российские предприниматели не хотят заниматься экологическими вопросами, а некоторые вообще не могут найти взаимосвязи между экологическими и финансовыми параметрами проектов. Такой подход обусловлен низкой экономической культурой (совокупность профессиональных знаний и навыков, хозяйственных нравов и обычаев, норм и ценностей общества, необходимых для выполнения людьми своих общественно значимых экономических ролей). Важной составной частью экономической культуры является экономическое образование. В России достаточно низок уровень экономического образования и его престиж по сравнению с другими странами. По этому показателю Россия в начале 90-х гг. занимала 42-е место в мире. Еще одно обстоятельство специфика экономических проблем состоит в том, что их нельзя решить в одиночку. [c.153]
Для повышения заинтересованности в экологизации проектов необходимо устранение обусловливающих ее причин. Это повышение экономического и экологического образования и воспитания в России, преодоление кризиса в экономике. В этом плане требуется развитие механизмов госрегулирования, способных усилить взаимосвязи между экологическими и финансовыми показателями проектов. Особое место среди механизмов, которые способны заинтересовать участников проектов в его экологизации, играет система природоохранных платежей. Пересмотр данной системы следует дополнить созданием эффективного рынка прав на загрязнение , позволяющего предприятиям с высокими предельными издержками снижения загрязнения покупать право на выброс (сброс) вредных веществ у другого предприятия с меньшими предельными издержками. Отсюда повышение платежей будет способствовать не только поощрению природоохранной деятельности, но и проведению данных экологических мероприятий с наименьшими затратами. [c.153]
Причин много, но главная из них - позиция финансовых органов и региональных органов управления. Если федеральные структуры не начнут принимать более жестких мер по исполнению регионами Закона "Об образовании" - положение не изменится. Необходимо и проведение организационной работы на федеральном уровне по перерасчету всей пирамиды натуральных нормативов, создание единого центра по расчету федеральных, региональных и местных нормативов. [c.152]
Внебюджетная деятельность разделяется на две группы. Первая группа объединяет предпринимательскую деятельность, соответствующую целевой функции вуза (образование, наука, культура), является приоритетной и осуществляется в основных структурных подразделениях вуза (факультеты, кафедры, лаборатории), которым предоставляется необходимая автономия. Деятельность первой группы связана преимущественно со вторым, третьим и четвертым уровнями отношений собственности в рамках вуза, рассмотренных нами выше. Вторая группа объединяет все виды предпринимательской деятельности от имени вуза эти виды связаны, в основном, с пятым уровнем отношений собственности в вузе. Целесообразно поручать управление предпринимательскими видами деятельности специалистам по направлениям управление материальным имуществом (например, аренда и прокат) долевое участие в сторонних организациях управление финансовыми активами вуза и т.п. Развитие предпринимательской деятельности может дать вузу значительные доходы, находящиеся в непосредственном распоряжении ректора, и создать дополнительные финансовые рычаги управления и развития вуза. [c.194]
Исключительно большое значение имеет анализ оборачиваемости оборотных средств. В процессе анализа фактические показатели оборачиваемости средств сравнивают между собой за ряд периодов, а также с плановыми показателями за исследуемый период. При этом выясняют влияние изменения оборачиваемости на величину используемых предприятием оборотных средств. Финансовые планы буровых и нефтегазодобывающих предприятий в настоящее время не имеют показателей оборачиваемости средств, однако их легко определить. Имея норматив оборотных средств и производственную программу в денежном выражении, можно установить число оборотов оборотных средств и длительность одного оборота, предусмотренную планом. Для получения плановых показателей оборачиваемости оборотных средств, сопоставимых с фактическими, необходимо к нормативам добавлять фактически выданные предприятию кредиты на образование запасов материальных ценностей. [c.360]
Финансовые планы геологоразведочных, буровых и нефтегазодобывающих предприятий в настоящее время не имеют показателей оборачиваемости средств, однако их легко определить. Имея норматив оборотных средств и производственную программу в денежном выражении, можно установить число оборотов оборотных средств и длительность одного оборота, предусмотренную планом. Для получения плановых показателей оборачиваемости оборотных средств, сопоставимых с фактическими, необходимо к нормативам добавлять фактически выданные предприятию кредиты на образование запасов материальных ценностей. [c.401]
Глобальная стандартизация бухгалтерского учета на международном уровне имеет своих противников. Некоторые специалисты считают, что масштабы гармонизации ограничены, в частности, действием таких факторов, как национальное налоговое законодательство, различия уровней экономического развития и образования [3]. По мнению других, международные стандарты бесполезны, а их создание — это дорогостоящее копирование национальных стандартов отсюда сомнительна необходимость распространения стандартов, которые невозможно применить [19]. Третьи считают, что выпуск международных стандартов специальной организацией - это еще один неразумный компонент проблемы переполнения стандартами [25]. По мнению Мика [28], необходимость в 1AS в будущем отпадет благодаря деятельности финансового рынка он сам будет запрашивать и получать необходимую финансовую информацию, сводя на нет функции международной бухгалтерской организации. Некоторые критики ставят под сомнение необходимость бухгалтерских стандартов как таковых, полагая, что они дорогостоящи, вычурны и сложны в применении. [c.570]
Самое трудное задание — исследование рынка деривативов — она оставила для себя. Что вы знаете о деривативах — спрашивала она всех и каждого в E AR. Поскольку этот офис был невелик и в его неформальной обстановке было невозможно не знать всех, кто там работал. Поэтому она даже задавала тот же вопрос и Оливеру Даллесу, и Полу Джонстону. Она даже расспросила свою бывшую соседку по общежитию колледжа, которая имела финансовое образование. И вскоре на ее стуле оказалась копия отчета — от неизвестного ей лица или группы лиц. Наверху документа стояли слова GAO, Генеральный бухгалтерский офис США. Отчет по запросам конгрессменов . Ниже, ближе к центру располагались заголовок и подзаголовок ФИНАНСОВЫЕ ДЕРИВАТИВЫ. Действия, необходимые для защиты финансовой системы . Далее следовала эмблема GAO и, в левом нижнем углу, кодовый номер — GAO/GGD-94-133. [c.165]
Ли Мансон, старший вице-президент компании Prime harter Ltd., так объяснил этот главный момент Образование, которое я получил в Сейнт-Джонсе, дало мне чувство перспективы, более широкое мировоззрение. Совершенно ясно, что, для того чтобы добиться успеха, мне необходимо рассматривать все возможности, а не просто следовать по тому узкому коридору, который задает стандартное финансовое образование. Как трейдер, я полагаюсь на те мысли, которые нахожу неизменными снова и снова. Да, они могут выглядеть чуть-чуть иначе, но в действительности они все те же. У меня гораздо более четкая перспектива, чем у людей, которые думают, что видят нечто такое, чего никогда еще не случалось. [c.178]
АНАЛИЗ ДОЛЖНОСТИ - определение наиболее существенных характеристик долж-Hq ra, а также содержания работы (задач, функций, обязанностей) по данной должности на основе упорядочения и оценки информации, связанной с работой или работником. Информация должна включать содержание работы, выраженное в терминах конкретных производственных или управленческих функций и процедур, и характеристики работника (практические навыки, знания, способности, допустимые отклонения и т.д.), необходимые для компетентного выполнения работы. Основные методы сбора информации для А.д. — наблюдения, собеседования, анкетирование. А.д. должен дать ответы на следующие вопросы кому подчиняется должность кто ей подчиняется пункты ответственности (за подчиненных, за материалы, оргтехнику, финансовая ответственность) служебные взаимоотношения (с руководителями, подчиненными, с работниками др. подразделений, представителями внешней среды — клиентами, поставщиками) какой состав задач, функций необходимо выполнить какой режим работы целесообразен для данной должности сколько времени необходимо для выполнения основных процедур какие условия труда способствуют наивысшей производительности труда на данной должности как должно быть организовано рабочее место какими личностными характеристиками должен обладать работник для выполнения работы (по образованию, опыту, профессиональной подготовке аналитическими способностями физ. данными и т.п.). А.д. используется для описания должности, а затем — должностной инструкции. [c.10]
В связи с тем, что многоканальное финансирование, а именно -выбор его с-фуктуры является предметом достаточно острых дискуссий и дебатов, появляется необходимость в разработке мер по оптимизации финансовых потоков внутри отдельного вуза. В такой ситуации видится значительное усиление значимости разработки оптимизационной модели определения структуры внебюджетных средств вуза. Каждый вуз имеет данные о необходимом или планируемом объеме затрат на учебный процесс на предстоящий финансовый год. При этом вуз всегда может спрогнозировать объем дополнительных внебюджетных источников [1] и определить максимальное количество контрактных студентов (учитывая ограничение в площадях, образовательной лицензии и Закона Об образовании ). Для определения оптимального соотношения структуры внебюджетных финансовых ресурсов в вузе предлагается использовать при обсуждении на ученом совете вуза результаты расчетов реализации оптимизационных моделей как научное обоснование различных вариантов экономического плана развития вуза. [c.25]
В сферу контроля и управления ведомственной СУР НИД Министерства образования РФ должны относиться результаты, получаемые подведомственными вузами и научными организациями в ходе научной, научно-технической, научно-методической и инновационной деятельности на всех этапах инновационного цикла. Результатом управления на уровне министерства является оптимизация распределения выделяемых ресурсов, в первую очередь, бюджетных финансовых средств, направляемых на поддержку фундаментальных и поисковых НИР, прикладных и экспериментальных НИР, опытно-конструкторских и технологических работ (ОКТР) и инновационных разработок из всех существующих в Минобразования России источников финансирования науки в разрезе статей действующей бюджетной классификации. Очевидно, что задача оптимизации ресурсной поддержки НИД должна решаться для конкретных проектов с учетом привлекаемых вузами или иными исполнителями проектов дополнительных внебюджетных средств и ресурсов. Этапы инновационного цикла и возможные источники их финансирования в вузе укрупненно представлены на рис. 1. Здесь же приведены основные функции СУР НИД, реализуемые для каждого проекта на уровне вуза. На каждом этапе необходимо сформулировать и зафиксировать полученные ре- [c.12]
Смотреть страницы где упоминается термин Необходимость финансового образования
: [c.417] [c.391] [c.94] [c.14] [c.26] [c.28] [c.270] [c.160]Смотреть главы в:
Руководство богатого папы по инвестированию -> Необходимость финансового образования