Управление трудовым коллективом

УПРАВЛЕНИЕ ТРУДОВЫМ КОЛЛЕКТИВОМ  [c.270]

ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ТРУДОВЫМ КОЛЛЕКТИВОМ  [c.353]

Социально-психологические основы управления трудовым коллективом  [c.284]


Руководство УТТ осуществляет общие функции управления трудовым коллективом и предприятием в целом, обеспечивая достижение производственных целей предприятия.  [c.46]

Рис. 76 Взаимосвязь задач разделения труда в управлении трудовым коллективом Рис. 76 Взаимосвязь задач <a href="/info/2816">разделения труда</a> в управлении трудовым коллективом
В условиях рыночной экономики управление трудовым коллективом представляет сложный процесс, требующий ответственности и большой  [c.17]

Управление трудовым коллективом на предприятиях со смешанной и только частной формой собственности сравнительно несложно. Оно охватывает трудовые соглашения. В сфере управления — это распорядок дня, планирование отпусков, разработка систем стимулирования и безопасности труда, контроль качества продукции. При самоуправлении трудового коллектива практически реализуются те же функции, что и при самоуправлении собственника.  [c.273]

Возрастающая сложность задач, решаемых в сфере управления Трудовыми коллективами на различных его уровнях, увеличение объема необходимой информации, оперативность, ее получения при сокращении численности аппарата управления определяют необходимость максимально возможной автоматизации функций управления.  [c.26]


Резник С.Д. Управление трудовым коллективом и организация управленческого труда в строительстве. — М. Стройиздат, 1988.  [c.615]

ПРОБЛЕМЫ АВТОМАТИЗАЦИИ УПРАВЛЕНИЯ ТРУДОВЫМИ КОЛЛЕКТИВАМИ  [c.229]

РОЛЬ РУКОВОДИТЕЛЯ В УПРАВЛЕНИИ ТРУДОВЫМ КОЛЛЕКТИВОМ  [c.37]

Функции мастера в управлении трудовым коллективом разнообразны. Он осуществляет в первую очередь связь между управляющей системой и рабочими, является непосредственным организатором выполнения плановых заданий, распоряжений и приказов и других решений вышестоящего руководителя. Мастер должен хорошо разбираться в людях, уметь их убеждать и мобилизовать на безусловное выполнение производственных планов. Он всегда на виду у людей, поэтому мастер должен иметь высокий профессиональный и культурный уровень, прислушиваться к мнению коллектива, проявлять настойчивость и принципиальность в решении конкретных производственных задач и воспитательных функций. Мастер должен знать нужды и запросы рабочих, считаться с их мнением при выработке и принятии решений. Это способствует сплоченности коллектива, успешной его мобилизации на решение поставленных задач.  [c.43]

Широкое внедрение на предприятиях химической индустрии бригадной формы организации и стимулирования труда позволило улучшить управление трудовыми коллективами и повысить роль мастера. Это обусловлено в первую очередь тем, что значительная часть функций по организации производства и управлению коллективом бригад передается бригадиру и совету бригады. Мастер на многих предприятиях вошел в состав совета бригадиров.  [c.45]

Выборность руководителей значительно повысила требовательность к профессиональной компетентности специалистов, претендующих на занятие должностей, связанных с управлением трудовыми коллективами. Невозможно предположить, что повышение компетентности будет проходить стихийно и мы враз получим в нужный момент несколько достойных кандидатов, из числа которых следует выбрать более достойного. Напротив, выборность руководителей, гласность в подборе и расстановке кадров требуют совершенствования работы с резервом. Резерв становится практически единственным источником пополнения и подготовки управленческих кадров высокой квалификации. Таким образом, пребывание в резерве становится школой управления, и по результатам деятельности члена резерва на последую-  [c.50]


Бригада — основа для процесса демократизации управления производством п развития общественного управления трудовым коллективом. Практика показывает, что там, где бригадная организация труда действует неформально, рабочая инициатива значительно возрастает. Поэтому расширение применения бригадной организации труда, повышение ее эффективности становятся одним из главных направлений профсоюзной деятельности.  [c.243]

Квалификационные требования. Высшее образование (экономическое, философское, психологическое, физиологическое) и стаж работы по специальности на руководящих и других должностях по управлению трудовым коллективом не менее 5 лет.  [c.64]

Как видно, при полном хозрасчете и самофинансировании в управлении трудовыми коллективами центр тяжести переносится на экономические методы. Однако преимущества данного метода хозяйствования в полной мере проявляются только тогда, когда хозрасчетные принципы доведены до коллективов отделов заводоуправления, цехов, участков и бригад. В этом случае открываются перспективы для реализации творческого потенциала каждого работника предприятия.  [c.117]

Управление трудовым коллективом — это прежде всего работа с людьми. Поэтому любому руководителю важно знать, в чем сущность человека как личности.  [c.57]

Проведение индивидуальных консультаций с психологом по проблемам менеджмента, управления трудовым коллективом, по стилям руководства, по проблемам преодоления конфликтных ситуаций при общении с сотрудниками и клиентами, формировании требуемого психологического климата в коллективах.  [c.313]

Стратегия ускорения требует от современного руководителя умения принимать управленческие решения в постоянно меняющихся условиях, предвидеть и увязывать между собой экономические, политические, организационные, правовые, моральные и психологические последствия этих решений. На первый план выдвигается уже не столько то, что он должен делать, сколько то, как он должен работать. В этой связи возникает объективная потребность в разработке такой управленческой стратегии каждым хозяйственным руководителем, которая могла бы обеспечивать социально-экономическое развитие трудовых коллективов на базе ускорения научно-технического прогресса. Отсюда повышаются, с одной стороны, требования к профессиональному уровню управления трудовым коллективом, а с другой — роль самого трудового коллектива в управлении процессом саморазвития. Это значит, что современный хозяйственный руководитель оказывается в центре борьбы за воплощение в жизнь стратегии ускорения в той мере, в какой он осуществляет политику партии и государства в своем коллективе, выражая требования времени, раскрываясь как творец в развитии экономической, политической, моральной и психологической перестройки условий хозяйствования.  [c.4]

Свобода маневра руководителя в управлении трудовым коллективом проявляется прежде всего в разнообразии способов согласования различных точек зрения работников, особенно при внедрении нового, когда появляются и инициаторы, и поддерживающие руководителя, и колеблющиеся, и равнодушные, и сопротивляющиеся нововведениям. В этих условиях возрастает противоречивость оценки руководителя этими работниками. Поэтому он должен хорошо чувствовать доминирующие мотивы в своем коллективе, чтобы создать такие зоны коллективного делового сотрудничества, которые помогли бы усилить взаимопонимание при решении встающих задач. С такой обратной связи и начинает проявляться свобода маневра руководителя, помогая ему продумать гибкость тактики в преодолении проблемных трудностей. Чем успешнее он преодолевает трудности делового общения с работниками, тем более может рассчитывать на поддержку его начинаний. Она будет более эффективной, если он использует и силу влияния партийной организации коллектива, от которой во многом зависит успех любого начинания.  [c.25]

Однако могут быть другие типы управленческих позиций, где руководитель применяет буферную тактику руководства, осуществляя управление трудовым коллективом не открыто, а опосредованно.  [c.36]

Таким образом, опрос показал в процессе обучения психологии управления трудовыми коллективами руководители сопоставляли свой опыт с полученными научными знаниями, корректировали свою управленческую позицию, заглядывая в глубины своего я . Они тем самым усиливали самокритический настрой и по отношению к самим себе, и по отношению к другим руководителям. А придя с занятий в свой коллектив, проверяли полученные знания в конкретной управленческой практике. Тем самым обогащались их представления о самих себе, которые воплощались в те или иные Я — образы ( Я, оказывается, не такой, каким мог бы быть Я бы хотел быть таким, да не всегда это возможно Я чувствую в себе силы измениться ). В этих Я — образах уточнялась их собственная управленческая позиция Управляя собой, управляю другими... Моральное право руководить заслуживается личным примером...  [c.72]

Разрешение проблемы должностных перемещений в-настоящее время является главным направлением в партийной работе по формированию управленческого потенциала предприятий. Должен быть создан такой резерв руководителей, который мог бы взять на себя дополнительные функции, оптимизирующие процесс управления трудовым коллективом.  [c.86]

Вот как, например, оценил по рангу (место) и по баллам (степень) обе свои стратегии управления трудовым коллективом начальник финансово-сбытового отдела завода (его стратегии нам уже известны).  [c.142]

Вопросы психологии управления трудовыми коллективами привлекают большое внимание партийных, профсоюзных организаций, всей советской общественности.  [c.4]

Социально-психологические аспекты управления трудовым коллективом находят все большее применение. Эффективность работы трудового коллектива во многом определяется психологической совместимостью его отдельных работников. Поэтому при формировании трудового коллектива надо учитывать не только индивидуальные психологические качества человека, но и возможные результаты соединения людей, их общих действий в процессе производства. Комплектование трудового коллектива, рабочих групп (бригад слесарей, операторов) требует тщательного изучения таких групповых явлений, как психофизиологическая совместимость, подражаемость, внушаемость, обучаемость и т. д.  [c.36]

В этой книге раскрывается теоретическая и практическая роль социальной психологии в решэ-кии комплексной проблемы управления трудовыми коллективами. Авторы — заведующий кафедрой и лабораторией социальной психологии Ленинградского университета доктор психологических наук профессор Е. С. Кузьмин, кандидат психологических наук доцент И. П. Волков и старший научный сотрудник Ю. Н. Емельянов — рассказывают о социально-психологических предпосылках творческого управления трудовыми коллективами, о структурно-функциональных особенностях руководства, рассматривают проблему личного авторитета руководителя в условиях современной научно-технической революции.  [c.2]

Социально-психологические проблемы руководства и управления трудовым коллективом, как мы видели, весьма сложны и многообразны. Методологической основой для их разработки служит марксистско-ленинское учение о законах социального развития и коммунистического переустройства общества. В результате социалистических преобразований у нас, как было отмечено на XXIV съезде КПСС, возникла новая историческая общность людей — советский народ , представляющая собой систему трудовых коллективов — основных ячеек нашего общества. Понятно, что в этих условиях руководство первичным трудовым коллективом выступает как главное функциональное звено, связывающее интересы и деятельность отдельного человека с интересами и задачами всего социалистического общества.  [c.151]

Смотреть главы в:



Организация и планирование производства  -> Управление трудовым коллективом

Экономика, организация и планирование производства в химической промышленности  -> Управление трудовым коллективом

Основы управления персоналом  -> Управление трудовым коллективом