Вытеснение трудовых ресурсов техникой или рационализацией труда только на первый взгляд является проблемой предприятия. Если проследить дальнейшее движение людей, то станет очевидно, что высвобождение работающих — это проблема предприятия, города и государства. [c.315]
Проблема рационализации домашнего труда [c.183]
В настоящее время можно установить одно ознакомление с фактическим бюджетом времени нашей рабочей семьи показывает, что перед нами наряду с проблемами организации государственного хозяйства в целом выдвигается целый ряд специальных проблем рационализации труда и отдыха в домашнем быту рабочего проблема механизации домашнего труда, проблема рационализации его путем более или менее широкого обобществления важнейших функций домашнего хозяйства и целый ряд других. [c.190]
Действительно, стоит руководителю, занятому проблемой низких темпов роста производительности, сконцентрировать свои усилия на чем-то одном - к примеру, заняться исключительно рационализацией труда работников, как тут же начинает падать интенсивность их труда. И наоборот, чрезмерное внимание только к повышению интенсивности приводит к полной остановке процесса рационализации труда. Ясно, что и в первом, и во втором случае темпы роста производительности труда на определенном этапе застынут на нулевой отметке. [c.210]
В учебном пособии изложены основы научной организации и нормирования труда на предприятиях нефтяной промышленности. Освещены вопросы совершенствования разделения и кооперации труда, рационализации производственных процессов и организации рабочих мест рассмотрены проблемы научной организации инженерно-технического и управленческого труда, планирования и внедрения научной организации труда. [c.224]
С другой стороны, поскольку в ходе социалистического строительства постоянно возрастала роль человека как главной производительной силы общества, все большее значение приобретали проблемы, связанные непосредственно с живым трудом правильная расстановка кадров с учетом наилучшего использования индивидуальных качеств работников в сочетании с принципами коллективного социалистического труда, повышение содержательности труда, укрепление и углубление принципа социалистической оплаты по труду и связанное с этим принципом совершенствование нормирования труда, рационализация методов труда с учетом внедрения новой техники, создание на производстве наиболее благоприятных условий для работающих с учетом психофизиологических и эргономических требований и, наконец, проблемы, связанные с постепенным превращением социалистического труда в коммунистической. [c.10]
Перемещение материальных потоков в логистической цепи невозможно без концентрации в определенных местах необходимых запасов, для хранения которых предназначены соответствующие склады. Движение через склад связано с затратами живого и овеществленного труда, что увеличивает стоимость товара. В связи с этим проблемы, связанные с функционированием складов, оказывают значительное влияние на рационализацию движения материальных потоков в логистической цепи, использование транспортных средств и издержек обращения. [c.258]
III. Приспособление орудий труда и техники к личности. Инженерная психология (психологич. рационализация техники) психологич. проблемы технич. эстетики. [c.407]
Неразрешимость проблемы несовершенных регулирующих условий заключалась прежде всего в сложности обеспечения на практике однозначной связи между заработной платой и производительностью труда. Причиной тому являлись двойственная природа з/п, а также зависимость темпов роста производительности одновременно от двух факторов - рационализации и интенсификации труда. В реальной практике [c.258]
Специальные программы, формируемые на среднем уровне управления, ориентируют деятельность кружков качества на решение широкого круга проблем. Сюда входят сокращение брака, усовершенствование техники, технологии, оснастки, рационализация маршрутов движения деталей и загрузки оборудования на своем участке, снижение всех видов издержек производства, повышение квалификации персонала. Руководство японских компаний оказывает довольно широкую поддержку деятельности кружков. Рабочим предоставляется возможность пользоваться для проверки своих идей необходимым оборудованием и материалами, разрешается проводить заседания кружков в рабочее время. Компании, как правило, оплачивают организацию соревнований между кружками, участие в отраслевых и региональных конференциях, обучение рабочих в рамках различных программ повышения квалификации и т. п. Деятельность кружков качества обычно осуществляется следующим образом. Усилиями всей группы и при участии руководства данного производственного подразделения представляется набор проблем, которые необходимо решить за конкретный временной отрезок (квартал, год) после этого проблемы ранжируются в плане первоочередности решения. После выделения первоочередной проблемы ее коллективно анализируют в целях выявления степени влияния имеющихся трудностей на качество работы и производительность труда. На этом этапе для поиска наилучшего решения устраиваются коллективные обсуждения путей ее решения. Результатом такого коллективного анализа обычно является выработка общего пути решения проблемы, который принимается всеми членами группы как результат совместного творчества и целенаправленно проводится в жизнь, т. е. внедряется в производство. Важная роль в подготовке и проведении таких обсуждений отводится руководителю кружка качества, которым обычно является неформальный лидер данной группы. Руководители кружков проходят подготовку на специальных семинарах, где [c.110]
Эти частные показатели обычно определяют как величины, характеризующие отношение достигнутых результатов к запланированным. Наиболее широкое1 распространение такой подход получил при расчете уровня научной организации трудя в управлении и в системах бездефектного труда. К недостаткам этой группы методов относится нерешенность основной проблемы оценки эффективности управленческого труда- —определение его доли в полученном эффекте производства. В целом следует отметить, что дальнейшее повышение эффективности управленческого труда непосредственно связано с рационализацией работы аппарата управления, более решительным внедрением научной организации труда, обеспечивающих максимальное сокращение трудоемкости основных н наиболее массовых видов работ. [c.366]
Должностные обязанности. Изучает влияние психологических, экономических и организационных условий производства на трудовую деятельность работников для улучшения условий труда и повышения его эффективности. Выполняет работы по составлению планов и программ социального развития, определению психологических факторов, оказывающих влияние на работающих. Проводит. совместно с физиологом обследование индивидуальных качеств работников, особенностей трудовой деятельности по различным профессиям и специальностям, в том числе в связи с профессиональным подбором занимается проверкой психологических условий труда, выявлением интересов и склонностей, удовлетворенностью трудом. Участвует в экспериментах по определению влияния условий труда на психику людей. Анализирует трудовые процессы и психологическое состояние во время работы. Совместно с социологом и другими специалистами участвует в определении задач социального развития. Выбирает наиболее актуальные вопросы и проблемы, требующие решения (текучесть кадров, нарушения трудовой дисциплины, малоэффективный труд), определяет пути устранения их причин. Разрабатывает про-фессиограммы и детальные психологические характеристики профессий и должностей, определяемые влиянием производственной среды на нервно-психическое напряжение работающих, дает рекомендации относительно условий оптимального использования личных трудовых возможностей людей с учетом перспективы развития профессиональных способностей. Осуществляет меры по производственной и профессиональной адаптации молодых рабочих и специалистов. Подготавливает рекомендации и предложения по внедрению результатов психологических исследований в практику. Участвует в мероприятиях по совершенствованию социального развития, способствующих оптимизации трудовых процессов, установлению рациональных режимов труда и отдыха, улучшению морально- психологического климата, условий труда и повышению работоспособности, осуществляет контроль за их выполнением. Анализирует причины текучести кадров, их подбор и расстановку, разрабатывает предложения по обеспечению стабильности кадров и адаптации работников. Принимает участие в формировании трудовых коллективов, в проектировании систем организации труда (рационализации рабочего времени, рабочих мест) с учетом психологических и эргономических требований. Консультирует руководителей и кадровиков организации по социально-психологическим проблемам управления производством и социального развития коллектива. [c.378]
Успех рационализации и изобретательства во многом зависит от организаторской работы, проводимой руководителями производства совместно с заводским БРИЗом. В частности, составление текущих и перспективных тематических планов цеха или участка позволяет сосредоточить внимание рационализаторов и изобретателей на наиболее актуальных проблемах, обес-, печивающих рост производительности труда, улучшение использования оборудования, экономию материалов, повышение качества продукции. [c.128]
В зарубежной практике оценка темпа (интенсивности) труда, который должен быть заложен в норму, является специфической чертой методологии нормирования. Нормировщиков обучают визуальной оценке темпа работы, учат чувствовать нормальный темп конкретных трудовых нормируемых процессов. Считается, что опытный наблюдатель оцениваеттемп работы исполнителя с отклонениями от 2 до 5%. За рубежом разработаны методы и системы, учитывающие те или иные факторы, влияющие на величину темпа труда. В качестве нормального считают темп, принятый в системах микроэлементных нормативов по труду, которые широко используются в нормировании труда различных групп и категорий работников. Так в США и Англии нормальным, как правило, считают темп, эквивалентный скорости ходьбы без груза по ровной местности со скоростью 4,8 км/ч (см. комментарий к ст. 102 КЗоТ п. 9). В последние годы коэффициент темпа рассматривается все в большей степени как интегрированный показатель, который учитывает влияние различных факторов темпа трудовых движений, уровня затрачиваемых физических усилий, производственных навыков, степень профессиональной пригодности данного работника и др. Вопросы оценки темпа работы тесно связываются в зарубежной практике с проблемой пересмотра норм труда, поскольку перевыполнение норм может быть результатом как рационализации методов труда, так и следствием повышения его интенсивности. [c.152]
Осуществляет выбор наиболее актуальных вопросов и проблем, требующих решения (текучесть кадров, нарушения трудовой дисциплины, малоэффективный труд), определяет пути устранения причин, их вызывающих. Разрабатывает профессиограм-мы и детальные психологические характеристики на профессии рабочих и должности служащих, определяемые влиянием производственной среды на нервно-психическое напряжение работающего. Дает рекомендации относительно условий оптимального использования личных трудовых возможностей человека с учетом перспективы развития его профессиональных способностей. Участвует в осуществлении мер по производственной и профессиональной адаптации молодых специалистов и рабочих. Подготавливает рекомендации и предложения по внедрению результатов психологических исследований в производственную практику, способствующие организации оптимальных трудовых процессов, установлению рациональных режимов труда и отдыха, улучшению морально-психологического климата, условий труда и повышению работоспособности человека, и осуществляет контроль за их выполнением. Анализирует причины текучести кадров, подбор и их расстановку исходя из требований организации труда и управления производством. Разрабатывает предложения по обеспечению стабильности кадров в организации, принятию мер, способствующих адаптации работников, в том числе молодых специалистов и рабочих. Принимает участие в формировании трудовых коллективов, проектировании систем организации труда (организации рабочего времени, рационализации рабочих мест) с учетом эргономических требований. Консультирует руководителей организации по социально-психологическим проблемам управления производством и социального развития коллектива. [c.109]
Важное место в анализе занимают вопросы организационно-хозяйственные. Здесь на первое место выдвигаются проблемы внедрения научной организации труда. Известно, что правильное разделение и кооперация труда, организация рабочих мест, рационализация приемов и методов труда, оздоровление условий труда, улучг шение режимов труда и отдыха, умелое использование моральных и материальных стимулов позволяют экономить труд не в меньшей степени, чем при техническом совершенствовании процесса производства. [c.58]
В СССР ежегодно вводится в эксплуатацию много сотен новых пром. предприятий. Это в большой мере определяет собой крупное нар.-хоз. значение проблемы сокращения периода освоения проектных показателей и отдачи в наиболее короткий срок капитальных вложений. Сокращение времени, в течение к-рого каждый рубль вложений замораживается в незавершенном строительстве и в периоде освоения новых предприятий, ускоряет темпы развития нар. х-ва, позволяет превышать плановые задания по приросту объемов произ-ва. В отдельных экономич. р-нах СССР имеется положительный опыт по освоению проектных показателей новых пром. предприятий. Так, во Львовском экономич. р-не был разработан и успешно осуществлен комплекс орг.-технич. мероприятий по досрочному освоению проектных мощностей ряда пром. предприятий механизация и автоматизация произ-ва, интенсификация производственных процессов, специализация, рационализация, организация труда, подготовка кадров и т. д. Досрочное освоение проектных показателей способствовало обеспечению большого экономич. эффекта, к-рый был достигнут почти без дополнительных капитальных вложений, без перемещения их по заводам и без дополнительных материальных затрат. За 4 года семилетки во Львовском экономич. р-не выпущено сверх плана на сотни млн. руб. продукции и получены десятки млн. руб. сверхплановой прибыли. В то же время в других экономич. р-нах многие пром. предприятия, вступившие в строй и принятые на баланс действующих основных фондов, долгое время используются неполностью, не возмещают гос-ву вложенных в них затрат. Как правило, еще медленнее, чем проектная мощность, достигаются проектные пока- [c.128]
Вира (Великобритания). Они же наметили и осн. направления развития этой новой науки, уделив особое внимание связи системного анализа экономики с теорией регулирования, логикой и теорией информации. Однако мн. существенные положения К. э. были сформулированы значительно ранее представление экономики как системы содержится в Экономической таблице Кенэ (1758) оно было развёрнуто и научно обосновано в трудах К. Маркса и В. И. Ленина принципиальное значение для К. э. имеют теория и практика планирования и управления нар. х-вом СССР и др. социалистич. стран, особенно разработка комплекса показателей плана и стимулов его реализации анализ потребностей и содержания информации в нар. х-ве проводился экономич. статистикой. В 50—60-х гг. более широко разрабатывались прикладные вопросы создания СОД обследование потоков данных и их рационализация, кодирование, организация обработки данных, что обеспечило эффективное использование ЭВМ в СОД (до этого они применялись для разовых расчётов и не работали в режиме управления). Создавались более или менее абстрактные схемы регулирования экономич. систем как иллюстрации теории автоматич. регулирования. Все эти первоначально весьма слабо связанные исследования постепенно складывались в проблематику К. э. Её внутр. общность вырисовывалась по мере перехода от сравнительно небольших СОД на предприятиях и фирмах к анализу и проектированию информац. систем отраслевого и нар.-хоз. уровня. Здесь потоки информации и обработка данных уже не могли рассматриваться обособленно от процессов планирования и управления социалистич. экономикой в целом или процессов регулирования в капиталистич. экономике. Особенно острым стал вопрос об информац. обеспечении крупных комплексов экономико-математич. моделей. В качестве одной из центральных возникла проблема совмещения моделей управляемых объектов и моделей процессов управления как основы проектирования АСУ. От этого зависят возможности оптимизации системы управления, сочетающей разработку эффективных и оптимальных планов, обеспечение их реализации с удовлетворением оиродел. требований к характеристикам управляющего органа. [c.142]
В период фашистской оккупации организовал нелегальную экономич. школу в Ченстохове, т. н. школу Лшшньского. После освобождения Польши — на науч-но-педагогич. работе в Ин-те нар. х-ва, Гл. школе планирования и статистики и др. уч. заведениях. С 1950 проф. Варшавского ун-та. Автор работ по проблемам темпов роста капиталистич. и социалистич. экономики, рационализации управления и стимулирования труда в условиях социализма, один из исследователей истории польской экономич. мысли. [c.358]
Непрерывно улучшающееся Р. п., углубление между-нар. социалистич. разделения труда, расширение и совершенствование науч.-технич. сотрудничества, формирование и дальнейшая рационализация нац. хоз. комплексов, успешная деятельность СЭВ сделали жизненно важной проблему социалистич. экономич. интеграции. Науч. основы решения этой проблемы разрабатываются учёными стран социалистич. содружества как один из важнейших путей дальнейшего повышения экономич. эффективности нар. х-ва и роста благосостояния народов этих стран. [c.454]
Современное состояние Ф. т. характеризуется поиском новых подходов к решению вопросов производств, обучения, рационализации рабочих движений, рабочего места, оптимизации режимов труда и отдыха с использованием производств, гимнастики, оценки тяжести и напряжённости различных видов труда. Большое внимание уделяется рационализации работы на пультах управления, на конвейерных произ-вах, где важна проблема монотонии, т. е. стереотипного повторения одного и того же движения, группы движений, или же постоянного действия на оператора одного и того же сигнала, а также работы, выполняемой в неблагоприятной среде, проблемам недостаточности и избыточности информации (сенсорного голода и сенсорного пресыщения), недостаточной двигательной активности (гипокинезии) и малых мышечных напряжений (гиподинамии), резкого эмоционального напряжения, неравномерной нагрузки на мышечный аппарат. Продолжаются исследования сущности и физиологич. механизмов производств, утомления. [c.280]
Главы четвертого раздела Рабочее место и информационное обеспечение работы менеджера посвящены совершенствованию условий и методам интенсификации труда, роли информации в яичной работе менеджера. Здесь рассматриваются проблемы де-попроизводства и пути рационализации работы с информацией, система деловых записей руководителя и др. [c.14]
Научный и промышленный менеджмент претерпел существенные изменения в период перехода от экстенсивных методов хозяйствования к интенсивным, суть которых заключается в деперсонализации отношений на производстве, сотрудничестве между рабочими и предпринимателями. Модели, подавляющие личность, игнорирующие ее как субъект производственной системы, оказались нежизнеспособными. Возникла потребность в моделях, которые формировали бы у исполнителя-работника чувство лидера. Стало очевидным, что рационализация производства невозможна без совершенствования его социальной организации, без изменения психологии работников, их отношения к труду и его результатам. Эти проблемы решались путем привлечения внимания к социальным, групповым интересам человека совершенствования рабочих мест через рассеивание отрицательных последствий сверхспециализации труда расширения круга лиц, участвующих в принятии управленческих решений отказа от ориентации на иерархичность власти признания неформальных отношений взаимодействия формальной и неформальной организации. [c.12]