Если деятельность демократического правительства не сдерживается конституционными нормами, политики проводят в жизнь программы, ведущие к растрате ресурсов и наносящие ущерб жизненному уровню населения. [c.49]
Политические факторы оказывают сильное воздействие на развитие бизнеса и маркетинговой деятельности фирмы. Политическая стабильность или нестабильность, содержание правительственных программ и программ ведущих партий и политических группировок, ос- [c.34]
НОВЫЙ МИРОВОЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ПОРЯДОК, программа изменений в системе международных экономических отношений, выдвинутая развивающимися странами и нашедшая отражение в ряде документов, принятых ООН и Конференцией ООН по торговле и развитию (ЮНКТАД). Катализатором активности развивающихся стран в борьбе за изменение своей роли в мировом хозяйстве были успехи, достигнутые нефтедобывающими странами в борьбе за увеличение в свою пользу доли средств, полученных от продажи добытой нефти. На конференции неприсоединившихся стран в Алжире в 1973 г. и позже, на конференциях в рамках ООН, на встречах с западными странами, развивающиеся страны постоянно ставили вопрос о радикальной реорганизации мировой торговли. Программа, ведущая к новому мировому экономическому порядку, была включена в повестку дня 4-й сессии ЮНКТАД в Найроби в 1976 г. В ней нашли своё отражение практически все требования, когда-либо выдвигавшиеся развивающимися странами. Сре- [c.193]
Порядок и методика разработки производственной программы. Производственная программа — ведущий раздел тех-промфинплана любого предприятия, в том числе и геологоразведочного. В этом разделе отражается государственное задание геологоразведочному предприятию по объему производства геологоразведочных работ и продукции как в натуральном, так и в денежном выражениях. Разрабатывается он как при перспективном, так и текущем планировании. [c.291]
Производственная программа — ведущий раздел техпромфинплана [c.144]
Для обеспечения универсальности системы целесообразно выделить те части алгоритмов, которые реализуются логически независимо, и для них разработать стандартные подпрограммы (или процедуры), а весь счет реализовать, компонуя эти подпрограммы и управляя ими с помощью ведущих программ. Ведущие программы должны также подготавливать параметры для настройки стандартных подпрограмм. [c.46]
Политические факторы характеризуют уровень стабильности политической обстановки, содержание правительственных программ и программ ведущих партий и политических группировок, защиту государством интересов предпринимателей, его отношение к различным формам собственности. [c.46]
Российская экономическая школа (РЭШ) создана в 1992 г. Ее создание было одобрено Правительством РФ и поддержано Фондом Сороса, а позднее Фондом Форда и рядом других фондов. Реализуемая в РЭШ магистерская программа рассчитана на 2 года и сопоставима с соответствующими программами ведущих университетов мира. Она нацелена на подготовку экономистов—преподавателей вузов, научных работников и сотрудников аналитических подразделений в государственных и частных структурах [c.554]
Группы, сильно заинтересованные в ценностях программы, как правило, образуются в верхах организации. Так, в отделе, занимающемся комплексной программой, ведущие плановики [c.111]
Каждый из перечисленных методов имеет свои преимущества и недостатки применительно к конкретным условиям их использования. В перспективе предусматривается более широкое использование ПАВ при разработке крупных месторождений. Этому методу отводится одно из ведущих мест в общей программе мероприятий по повышению нефтеотдачи пластов. [c.87]
Развитие нефтепереработки и основной органической химии позволило Ливии во второй половине 70-х годов нарушить сугубо сырьевую экспортную специализацию — наследие колониального прошлого и господства транснационального нефтяного бизнеса, приступить к вывозу базовых химикатов и тем самым развернуть долгосрочную стратегическую программу качественной перестройки отраслевой структуры как внутреннего производства, так и внешнеэкономических связей. Начало этому процессу было положено в 1978 г. экспортом метанола, достигшим почти 203 тыс. т, или 92% его производства, и направленного преимущественно в Италию и Нидерланды (45,2 и 34,5% соответственно от общего объема экспортных поставок), а также в Индию, Испанию и Турцию. В том же году начался вывоз основного количества произведенного аммиака, ведущими импортерами которого стали Греция (48,2%) и Италия (27,8% ) наряду с Испанией, Алжиром, Нидерландами и Ливаном. В дальнейшем более 60% этого продукта предполагается использовать на месте в качестве полуфабриката для производства карбамида — конечной продукции, применяемой в основном как азотное удобрение (рассчитано по [191, с. 102, 107—111)). [c.178]
Десятилетие 80-х ознаменовалось новым прорывом — неожиданным для многих американцев открытием значения организационной культуры как мощного инструмента управления, особенно эффективно используемого японцами. Сегодня многие американские теоретики склонны ставить культуру по силе воздействия на людей вровень с организацией как управленческим инструментом, а учебные программы по преобразованию культуры в организациях — модное новшество ведущих школ бизнеса в 90-е годы. Как представляется, в этом есть рациональное зерно. Ведь и мы во второй половине 80-х годов обнаружили, что главный потенциал и в то же время главная опасность для прогрессивных изменений кроется в человеке, а точнее, в его сознании, в культуре, в том числе в культурных стереотипах поведения в организациях. [c.12]
ЯПОНСКИЕ КОМПАНИИ, ВЕДУЩИЕ КРУПНЫЕ ПРОГРАММЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И РАЗРАБОТОК [c.193]
Например, Соединенные Штаты не одобряли принцип организации проекта сверхбольших интегральных схем в Японии, который был создан в Японии на базе государственно-частного сотрудничества и с начала 1977 г. получил 30 млрд. иен из государственного бюджета. Не одобрили они и проекта разработки компьютеров, который ведут совместно пять японских фирм — ведущих изготовителей ЭВМ, получивших от правительства 40 млрд. иен. Не следует забывать, что и американское правительство уже вложило гораздо более крупные средства в развитие полупроводниковой техники и ЭВМ через свои военные и космические программы, на что США, разумеется, заявят, что военные и космические—исследования — это законные сферы государственной деятельности. [c.200]
Японские фирмы, ведущие производственную деятельность в этих странах, часто испытывают трудности в связи с тем, что местный персонал не умеет быстро реагировать на частые смены программ и переналадку оборудования. Столкнувшись с этим не раз и не два, японские предприниматели начинают думать, что лучше было бы выпускать соответствующую продукцию "в Японии даже при более высоких издержках на заработную плату. Оснований к этому становится все больше по мере того, как в Японии получают широкое распространение станки с числовым программным управлением, промышленные роботы, гибкие производственные системы — виды оборудования, которые приспособлены для быстрой переналадки. Применение этих видов оборудования и систем машин поставило новые индустриальные страны в условия жестокой конкуренции, которая приводит к тому, что японские фирмы все реже открывают предприятия в этих странах, а иногда даже закрывают действующие фабрики и заводы. Эта тенденция нежелательна с точки зрения развития международного разделения труда. [c.242]
Учебно-методическая работа проводится на кафедрах, в различных методических комиссиях силами ведущих профессоров и доцентов, др. научно-педагогических работников. Учебно-методическая работа направлена на внедрение в учебный процесс новых образовательных технологий, современной организационной техники, применение новейших компьютерных систем, достижений педагогики и т.д. Непосредственное руководство учебным процессом и его организацией в вузе осуществляют — проректор по учебной работе, деканы факультетов, заведующие кафедрами. Функционально эту работу организуют Учебно-методические управления (отделы) высших учебных заведений. О.у.п. в в.у.з. регламентируется учебным планом (разбивкой содержания образовательной программы по учебным курсам, дисциплинам и годам обучения), годовым календарным учебным графиком и расписаниями учебных занятий, которые разрабатываются и утверждаются вузом самостоятельно. [c.225]
Все мероприятия, плановые или сверхплановые, обсуждаются на техническом совете предприятия. Крупные мероприятия, имеющие существенное значение в повышении эффективности, интенсификации производства, по качеству продукции, новым видам продукции, снижению трудоемкости и т. п., обсуждаются на основе подготовленных инженерными и экономическими службами комплексных целевых программ. В этих программах точно и кратко формулируются проблема, задача, этапы (очередность) выполнения ресурсы и источники их получения, в том числе материальные, финансовые сроки исполнения исполнители и соисполнители с указанием фамилии ответственного за всю программу работника предприятия и ведущего отдела. Совет нова торов производства представляет наиболее ценные и существенные изобретательские и рационализаторские предложения техническому совету предприятия или соответствующей секции этого совета, если таковые имеются. [c.60]
Третьей ступенью обучения бизнесу и управлению являются программы, ведущие к получению степени доктора философии — Philosophy Do tor — Ph.D. (Пи Эйч Ди). Они предусматривают трех—четырех годичное обучение с обязательной защитой диссертации и присвоением ученой степени Ph.D. Эта степень, примерно равная степени кандидата наук в сильном советском ВУЗе или научно-исследовательском институте, выше степени магистра, но существует как бы параллельно. Магистерская степень — профессиональная, а докторская — ученая. Те, кто ее получают, не намереваются становиться менеджерами-практиками, а будут заниматься исследованиями, преподаванием в этой области, либо профессиональной работой плановика, аналитика на фирмах. Высокое качество Ph.D. в университетах США (где, кстати, нет аналогов второй, более высокой степени доктора наук , присваиваемой у нас и в Европе) определяется освоением прежде всего огромного массива научной литературы и многочисленными специальными курсами по предмету. Нередко аспирант, начинающий программу Ph.D. в одном университете, заканчивает ее в другом, что диктуется его научными интересами, логикой исследования, наличием крупных ученых, занятых исследованиями по интересующим его проблемам. На программу Ph.D. поступают аспиранты, имеющие степень бакалавра, а иногда (совсем не обязательно) — степень магистра, в этом случае срок обучения уменьшается. Эта американская система является весьма разветвленной, гибкой и дорогостоящей. Плата за обучение по программе МВА обычно составляет в ведущем университете около 15 тыс. долл. в год, а получение степени Ph.D. обходится еще дороже. [c.8]
Порядок и методика разработки производственной программы. Производственная программа — ведущий раздел техпром-финплана любого предприятия, в том числе и геологоразведочного. Именно в этом разделе отражается государственное задание геологоразведочному предприятию по объему производства геологоразведочных работ и продукции как в натуральном, так и в денежном выражениях. Поскольку впоследствии данные производственной программы служат основой разработки других разделов плана (плана по труду и заработной плате, плана материально-технического снабжения, плана по себестоимости и т. д.), научному обоснованию объемов производства работ и продукции должно уделяться особое внимание. [c.189]
Во всех промышленно развитых странах были разработаны меры как на правительственном уровне, так и на уровне частного бизнеса, направленные на снижение энергоемкости ВВП. Эти меры касались прежде всего прямой экономии энергии во всех отраслях экономики, включая жилищно-коммунальный сектор, постепенное ограничение развития энергоемких отраслей и технологических процессов и перевод их в развивающиеся страны. Особое внимание было обращено на развитие энергоэкономных технологических процессов и высоких технологий. Все возрастающую политическую и экономическую поддержку в энергетических программах ведущих промышленно развитых странах находят работы, направленные на повышение доли возобновляемых и нетрадиционных источников в энергобалансах этих стран. [c.239]
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРОГРАММА - ведущий раздел перспективного и текущего планов пррдприятия. Оказывает влияние на все стороны производственно-хозяйственной деятельности предприятия, и прежде всего на уровень использования производственной мощности, объем материальных, производственных и финансовых ресурсов, численность промышленно-производствен-ного персонала, себестоимость и прибыль продукции. [c.226]
Сложнее обстоит дело с созданием предпринимательских зон, под которыми по аналогии с такими зонами в США и Англии мы понимаем специальные территориальные программы, направленные на решение конкретных проблем кризисных, или стагнирующих, районов, т. е. создание рабочих мест, защиту окружающей среды, сохранение традиционных отраслей и промыслов и т. д. В нашей стране нет опыта составления программ, предусматривающих использование не командно-административных рычагов, а чисто экономических методов для формирования локального инвестиционного климата, благоприятствующего оживлению экономики подобных районов, в чем и состоит суть идеи предпринимательских зон, которые наименее анклавны. Принимаемые особые меры должны способствовать интеграции значительных экономических территорий в народнохозяйственную систему, преодолеть накопившиеся проблемы. Поскольку речь в этом случае идет о комплексном развитии регионов, иностранный капитал вряд ли может играть в таких программах ведущую или самостоятельную роль, поэтому ограничиться принятием мер, ориентированных только на иностранные инвестиции, нецелесообразно они могут лишь дополнить усилия советских хозяйственных органов и предприятий. Поскольку стыковка административных методов воздействия по отношению к одним участникам программы и преимущественно экономических к другим в рамках одного проекта затруднена, создание предпринимательских зон, очевидно, войдет в повестку дня не раньше, чем советские предприятия приобретут подлинную экономическую самостоятельность. [c.141]
Идея скорой всеобъемлющей автоматизации стала ядром этом рии и и 1956-1965 гг получила признание в программах ведущих с<л демократических партий Европы и в документах массовых профсот Социал-демократы доказывали, что автоматизация без революций > проблемы редкости благ и проблемы нищеты (Ж. Мок, Франция). Ко нисты и лепые профсоюзы призывали к объединению всех трудя ч, перед угрозой автоматизации. Руководителей корпораций вполне уст вал образ сторонников самых передовых технологий и творцов изоб( а научное сообщество — идея великой миссии фундаментальных н [c.490]
Становление экономич. мысли началось во 2-й пол. 50-х гг. Её содержание определялось крепнупгаим антиколониальным движением. Экономич. политика колон, гос-ва подвергалась критике со стороны формирующейся нац. буржуазии, искавшей наиболее эффективные пути своего развития в условиях сохраняющегося господства иностранного капитала и экономически отсталой страны. Наиболее полное отражение экономич. мысль нашла в программах ведущих политич. партий, руководителями к-рых были, как правило, представители интеллигенции и мелкой буржуазии. Под их влиянием выдвигались требования о всемерном поощрении предпринимательской деятельности конголезцев, о признании за ними права собственности на землю и недвижимость, а предоставление банковского кредита африканцам считалось радикальным способом ликви- [c.476]
Вопрос о том, что программа должна следовать международному стандарту, называемому mainstream e onomi s ( общепринятое направление , или основное течение , в экономике), не вызывал у нас сомнения. По содержанию и технологии обучения мы остановили свой выбор на программах ведущих британских университетов (таких как Лондонская школа экономики). Нам представляется, что их программы более разнообразны, а курсы менее формальны, чем в американских университетах. [c.549]
Для развития отраслей народного хозяйства и особенно тяжелой промышленности решениями XXV и XXVI съездов КПСС предусмотрена разработка крупных промышленных программ, рассчитанных на два-три пятилетия — таких, как программа развития топливно-энергетического комплекса, металлургии, ведущих отраслей машиностроения. [c.70]
Прежде всего необходимо поставить перед пропагандой конкретные задачи. В 1966 г. Объединение виноградарей Калифорнии привлекло специализированную фирму по организации общественного мнения Дэниэль Дж. Эдельман для разработки программы пропаганды, призванной содействовать решению двух основных маркетинговых задач фирмы 1) убедить американцев, что потребление вина-одно из приятных занятий, свойственных хорошей жизни, и 2) поднять образ, а заодно и долю рынка калифорнийских вин среди других сортов. Перед пропагандой поставили следующие задачи 1) подготовить статьи о вине и обеспечить их размещение в ведущих журналах и газетах (в разделах, посвященных пищевым товарам, в других постоянных разделах) 2) додготовить статьи о многих целебных свойствах вина, адресовав эти статьи медикам, а также 3) разработать специальную пропагандистскую кампанию для рынка совершеннолетней молодежи, студенческого рынка, государственных учреждений и разных этнических сообществ. На основе поставленных задач выработали конкретные цели, чтобы впоследствии иметь возможность оценить достигнутые результаты. [c.540]
Несмотря на то что маркетинг знаменитостей имеет длинную историю и восходит ко временам древних греков и римлян, в последнее время он ассоциируется с шумихой вокруг звезд Голливуда и эстрады. Для поддержания и возвышения своего звездного образа голливудские актеры и актрисы стали нанимать себе пресс-секретарей. Пресс-секретарь размещает информационные материалы о звезде в средствах массовой информации и планирует график появления в местах, к которым привлечено широкое внимание. Одним из непревзойденных импресарио был Брайан Эпштейн, который проложил путь к звездам ансамблю Битлз и заработал на этом больше, чем любой из участников ансамбля. Сегодня популяризацией знаменитостей занимаются целые организации. Став самым популярным игроком матчей Мировой серии , Баки Дент обратился к рекламному агентству Уильям Моррис с предложением взять на себя организацию его общественной жизни9. Агентство организовало для него посещение детских больниц, клубов детской лиги и разного рода съездов, выступления в качестве второго ведущего в программе Нью-Йорк до полудня и в телешоу Мерва Гриффина, изготовление и распространение плакатов, участие в рекламном фильме одной из автомобильных корпорации, появление фотографий на разворотах в Плейбое и других журналах. [c.645]
Особыми соглашениями предусмотрена подготовка национальных кадров для этих и других крупных предприятий, однако пока в их штатах велика доля зарубежных специалистов. Ливиза-ция квалифицированного персонала, вероятно, займет еще не один год, тем более что по общему уровню квалификации всех занятых данная группа отраслей зачастую ставится исследователями на второе место после авиационной промышленности. Показатели функционирования предприятий по переработке углеводородного сырья весьма важны, поскольку уже вскоре после ввода в строй, к началу 80-х годов, они заняли ведущие позиции в ливийской обрабатывающей индустрии, произведя более половины ее валовой продукции [261, с. 73], и, судя по программам [c.177]
Обычно на магистерские программы поступают люди в возрасте 25-30 лет, имеющие кроме степени бакалавра не менее двух лет практической работы. Степень магистра, присваиваемая в результате обучения, вообще говоря, не является ученой. Это степень скорее профессиональная , свидетельствующая о том, что получивший ее выпускник имеет не только теоретические, но и практические знания и отчасти навыки в области бизнеса и менеджмента на основе разбора большого количества управленческих ситуаций, участия в управленческих играх, стажировок в крупных фирмах, за границей и т.п. Программы МВА — основные для школ бизнеса, особенно ведущих. Они отличаются исключительной интенсивностью учебы и гарантируют высокое качество специалистов. За выпускниками первой десятки наиболее котирующихся школ бизнеса идет настоящая охота. Например, начальная зарплата магистра Гарвардской школы бизнеса, вот уже много лет занимающей первое место, как правило, превышает 60 тыс. долл. в год. Ее постоянный соперник — Стэнфордская школа бизнеса, ведущие места занимают Уортонская школа в Пенсильвании, Слоу-новская школа в Массачусетсом технологическом институте, Школа бизнеса Мичиганского университета и другие. И в то же время у тех, кто оканчивает менее прости.к ые школы, могут возникнуть проблемы с трудоустройством. В целом же, чтобы сделать карьеру профессионального управляющего в США, особенно в крупной фирме, или жг специалиста по бизнесу и менеджменту высокого ранга, наличие [c.7]
Концерт, на котором в 1985 г. участвовали ведущие рок-группы со всего мира, жертвуя свое время, чтобы помочь собрать миллионы долларов для голодающих Эфиопии, можно считать примером социально ответственного поведения, поскольку никакой закон или регулирование не обязывали музыкантов поступать таким образом. Другим примером социальной ответственности, иллюстрирующим концепцию добровольного действия, является поведение фирмы Монсанто , которая менее чем через два месяца после утечки ядовитых веществ в Бхопале на заводе, построенном фирмой Юнион Карбайд в Индии, и гибели почти 2000 жителей этого города вследствие катастрофы, сделала по свидетельству Бизнес Уик следующее Фирма Монсанто , четвертая в химической промышленности, удивила своих критиков, известив о добровольном развертывании программы право знать , заключающейся в распространении информации о возможных опасностях и мерах предосторожности, обязательных для людей, живущих вблизи 53 ее заводов 10. [c.144]
СОЦИАЛЬНЫЕ РЕВИЗИИ предложены для оценки и составления отчетов о социальном влиянии действий и программ организации. Сторонники социальной ревизии полагают, что отчеты такого типа могут свидетельствовать об уровне социальной ответственности организации. Хотя некоторые компании пытались воспользоваться принципами социальной ревизии, но проблемы измерения прямых издержек и выгод от реализации социальных программ пока не решены". Рассматривая текущее состояние метода социальной ревизии, профессор Ли Престон указывает, что метод пережил период повышенного интереса и быстрого развития, достиг пикового состояния, лишившись кое-где исходных целей, и, в конечном счете, институционализировался в формах несколько менее амбициозных, чем предсказывали наиболее активные его последователи . Единственные заметные следы этой активности, сохранившиеся до сегодня, — это почти универсальные, но в высшей мере избирательные социальные разоблачения , содержащиеся в годовых отчетах ведущих корпораций и в ежегодных обзорах журнала Форчун с перечнем наиболее и наименее уважаемых компаний, для оценки действий которых используется среди прочего индекс ответственности перед сообществом и средой обитания в качестве элемента совокупной схемы ранжирования. [c.154]
Хотя эти результаты и указывают на то, что программы изменения организации труда способствуют повышению эффективности деятельности организаций, находятся специалисты, критикующие такие программы. Некоторые критики утверждают, что нельзя отдавать приоритет чувствам удовлетворения рабочего, а не соображениям экономической эффективности. Еслн уж изменять технологию и оборудование для улучшения условий труда, — говорят они, — тогэто следует делать только тогда, когда изменения обещают более высокую прибыль . Другие же говорят, что многие рабочие не испытывают чувства отчуждения от своей работы и не хотят большей ответственности или привязанности к работе . Кроме того, эти же авторы заявляют, что попытки обогатить содержанке труда зачастую разбиваются об ограничения, устанавливаемые профсоюзами в виде должностных инструкций, требований к срокам пребывания в должности, нормативных актов по ряду специальностей, а также наталкиваются на общее недоверие 9. Таким образом, руководство должно воздерживаться от реорганизации условий труда до тех пор, пока оно не убедится в том, что рабочие предрасположены к нему. В ходе выполнения некоторых программ рабочим дали больше самостоятельности, чем они того желали. Результат — плохая работа и раздраженность работников60. Ведущаяся в последнее время критика идеи реорганизации условий труда поддерживает такие взгляды61. Тем не менее, при должной проработке программы совершенствование организации и условий труда способствует развитию чувства удовлетворенности работников, повышению качества труда, снижению количества прогулов и текучести кадров. [c.588]
В противоположность им корпорация Тосиба имеет разнообразные способы финансирования оборудования, полагаясь на акционерный капитал, долговые обязательства, конвертируемые облигации по существующей цене и долгосрочные ссуды с 1979 г. Используя конвертируемые облигации на внутреннем и зарубежном рынках, эта компания считается одной из ведущих в диверсификации финансирования. Одновременно благодаря ревизии части своей инвестиционной программы фирма Хитати сократила размер привле- [c.236]
Самым быстрорастущим рынком сбыта была Япония, где проводившаяся императором Мейдзи программа перестройки жизни страны на западный лад создавала огромный спрос на любые промышленные товары. Маркус остался в Лондоне, а Сэм открыл контору в Иокогаме, и за 10 лет их компания стала одним из ведущих иностранных концернов в Японии. Они поставляли в страну машинное оборудование и вывозили взамен в Европу ракушки, фарфор, лакированные и резиновые изделия. Они также перевозили японский уголь по всей Азии и постепенно расширяли сферу своей деятельности, охватывая различные другие дальневосточные товары, например чай, рис и джут. [c.87]
Самые большие устремления проявила здесь компания Галф ойл , которая в истекшем десятилетии стала играть ведущую роль не только в сфере переработки топлива, но и в проектировании, производстве и продаже высокотемпературных реакторов с газовым охлаждением, которые действуют уже в виде опытных установок, равно как и в исследовательской работе по изучению реакторов на быстрых нейтронах с газовым охлаждением и ядерного контролируемого синтеза. В этой области к ней присоединилась компания Шелл , которая уже занималась проектом строительства в Европе газовой центрифуги для обогащения урана и приобрела в 1973 г. 50% активов компании Галф в области ядерной энергетики. Другие компании не имеют столь широких замыслов в этом направлении, но Эксон по меньшей мере вложила крупные суммы в исследование и разработку различных технологических методов, связанных с применением ядерной энергии, включая осуществление, совместно с Дженерал электрик компани , программы строительства коммерческого предприятия по обогащению урана, а совместно с Авко корпорейшн программы разработки нового процесса разделения изотопов, основанного на применении лазерной технологии. [c.453]
УНИВЕРСИТЕТ — высшее учебное заведение, деятельность которого направлена на развитие образования, науки и культуры. У. реализуют образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования по многочисленным направлениям подготовки специалистов в области естественных и гуманитарных наук. В рамках дополнительного образования они осуществляют подготовку, переподготовку и повышение квалификации работников высшей квалификации, научных и научно-педагогических кадров. У. ведут фундаментальные и прикладные научные исследования по широкому спектру наук. Ведущие У. — крупнейшие учебно-методические центры развития образования, возглавляют учебно-методические объединения У. по группам специальностей подготовки кадров. Здесь разрабатываются учебные планы и программы по многим учебным предметам, подготавливается большое количество учебников и учебных пособий по естественно-научным и гуманитарным дисциплинам. У. — крупные научные и культурные центры вносят свой вклад в решение важнейших научных проблем, в развитие новых направлений науки. В старейших У. сложились известные научные школы в области фундаментальных наук, которые обогащают отечественную и мировую науку. У. — носители и создатели исторических традиций высшей школы России. В последние годы статус У. получили многие высшие учебные заведения, которые ранее были институтами. В 1996 г. в России функционировало более 150 гос. У. Наряду с "классическими" У., в которых были широко представлены естественные и гуманитарные науки, появились педагогические, медицинские, аграрные и аграрно-инженерные, технические У. У. обладают большим научно-педагогическим потенциалом и обеспечивают наиболее высокий общенаучный уровень образования. Учебный процесс тесно связан с проведением научных исследрваний, что способствует повышению уровня преподавания и дает возможность вовлекать студентов в научно-исследовательскую работу под руководством преподавателей. У. имеют сложную и разветвленную структуру. В их состав входят факультеты, учебные и научно-исследовательские центры и институты, научные библиотеки, музеи, [c.395]