При определении конкретных требовании к организации труда руководителя нужно исходить иэ основных задач и направлений ее совершенствования на научной основе. Такой подход предполагает проектирование и внедрение новых, более рациональных форм организации труда, учитывающих достижения науки и передового опыта и направленных на повышение эффективности труда руководителей. [c.162]
Требования к организации труда руководителя [c.232]
Перечень требований, предъявляемых к руководителю подразделения организации Содержит требования к мотивации труда, профессионализму, компетенции и возможностям. [c.25]
При бригадной организации труда возрастает роль и значение бригадира как командира производства, как воспитателя коллектива. В связи с этим повышаются и требования к этой категории руководителей. Это должны быть люди, обладающие необходимой специальной подготовкой, хорошими профессиональными знаниями, организаторскими способностями, имеющие навыки работы с людьми. Таких организаторов в промышленности немало. [c.224]
Культура управления. Это, как известно, совокупность требований, предъявляемых к деятельности руководителя в процессе управления, а также к его личным качествам. Данные требования обусловлены нормами и принципами коммунистической морали, этики и эстетики, права, а также принципами научной организации труда руководителей. [c.237]
Функциональное разделение труда проявляется в двух направлениях. Первое — между категориями работников, входящих в состав персонала предприятия, и означает выделение в составе персонала рабочих, руководителей, специалистов и служащих. Второе означает разделение работников на основных и вспомогательных. Каждый тип вспомогательных работ под воздействием технического прогресса предъявляет свои требования к организации их выполнения и исполнителям. [c.413]
Успех управления определяется также подбором и расстановкой руководящих кадров. В условиях экономической реформы повышаются требования к экономическим знаниям руководителей производства, знаниям основ научной организации труда на производстве и в управлении. Поэтому в стране большое внимание уделяется подготовке кадров руководящих работников, повышению их квалификации. [c.249]
ДОЛЖНОСТНОЙ ОКЛАД - ежемесячный размер оплаты труда работника, зависящий от занимаемой должности и требований к квалификации, предъявляемых содержанием выполняемых работ (прежде всего образования и стажа работы по должности), а также деловых качеств работника. Д.о. устанавливается, как правило, в расчете на месяц и используется в организации оплаты руководителей, специалистов и служащих. В целях наиболее рационального применения системы должностных окладов, повышения ее действенности в стимулировании результативности труда, лучшего подбора и расстановки кадров, роста их деловой квалификации периодически проводится аттестация этих категорий работников, по результатам которой могут вносится изменения в размеры должностного оклада. Д.о. — основа исчисления общего заработка работника, т.к. на него начисляются премии, доплаты и надбавки. [c.75]
ИНСПЕКТОР ПО КАДРАМ - должность в системе управления персоналом относится к 4—5-му разряду по оплате труда в соответствии с ET . Должностные обязанности И. по к. осуществляет контроль за своевременным исполнением приказов, поручений и распоряжений руководителя организации ведет учет личного состава организации, ее подразделений оформляет прием, перевод и увольнение работников в соответствии с трудовым законодательством, положениями и приказами руководителя организации формирует и ведет личные дела работников, вносит в них изменения, связанные с трудовой деятельностью участвует в разработке перспективных и годовых планов по труду и кадрам подготавливает необходимые материалы для квалификационной и аттестационной комиссий заполняет, учитывает и хранит трудовые книжки, производит подсчет трудового стажа ведет учет предоставления отпусков работникам оформляет документы для назначения пенсий изучает движение и причины текучести кадров составляет установленную отчетность подготавливает документы к сдаче на хранение в архив. Требования к квалификации по разрядам оплаты среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы или начальное профессиональное образование, специальная подготовка по установленной программе и стаж работы по профилю не менее трех лет. в т.ч. в данной организации не менее одного года 4-й разряд — при выполнении должностных обязанностей И. по к. 5-й разряд — при выполнении должностных обязанностей старшего И. по к. [c.98]
КВАЛИФИКАЦИОННЫЙ СПРАВОЧНИК ДОЛЖНОСТЕЙ РУКОВОДИТЕЛЕЙ, СПЕЦИАЛИСТОВ И ДРУГИХ СЛУЖАЩИХ — нормативный документ, призванный регламентировать организацию труда этих категорий работников, обеспечивать рациональный подбор, расстановку и использование кадров. Служит для объединения работников в группы для равной оплаты труда, включает квалификационные характеристики должностей руководителей организаций и учреждений, их структурных подразделений, а также специалистов и др. служащих. Квалификационная характеристика каждой должности имеет следующие разделы должностные обязанности (функции, которые могут быть полностью или частично поручены работнику, занимающему данную должность), основные требования, предъявляемые к работнику в отношении специальных знаний, знание законодательных актов, руководящих и нормативных документов, а также методов и средств, которые ему следует применять при выполнении должностных обязанностей квалификационные требования — определенный уровень и профиль специальной подготовки работника, необходимые для выполнения им возложенных на него обязанностей требования к стажу работы. [c.123]
ПЛАНИРОВАНИЕ ЧИСЛЕННОСТИ ПЕРСОНАЛА — определение потребной численности работающих по основным категориям (рабочие, руководители, специалисты и др. служащие), специальностям, профессиям, квалификациям и источников ее пополнения. В условиях рынка отпадает необходимость для организаций в утверждении штатных расписаний, лимитов численности и т.п.. Они самостоятельно определяют численность персонала, его расстановку, исходя из экон. целесообразности и наиболее эффективного использования трудовых ресурсов. Меняются источники пополнения персонала — место централизованной плановой подготовки рабочих и специалистов замещает рынок труда, представителями которого являются службы занятости, биржи труд, ярмарки труда. Организации могут заключать договора на подготовку работников непосредственно с техническими училищами, техникумами, вузами с оплатой стоимости подготовки рабочих и специалистов. В условиях рынка, когда происходит частая смена выпускаемой продукции, повышаются требования к мобильности рабочей силы, возникает потребность в овладении работниками вторыми, третьими профессиями, специальностями, операциями и в развертывании соответствующей работы внутри организации. Для активизации этой работы целесообразно материальное стимулирование работников, овладевших смежными профессиями и специальностями, по примеру промышленно развитых стран устанавливать соответствующие доплаты, т.н. "плату за знания". [c.252]
Гигантски возросшие масштабы социалистического производства, усложнение народнохозяйственных связей, происходящие изменения в характере труда и его организации предъявляют повышенные требования к руководящим и инженерно-техническим работникам. Руководители и специалисты производства должны хорошо знать технику, экономику, уметь анализировать результаты хозяйственной деятельности предприятий, правильно применять на практике моральные и материальные стимулы труда, владеть основами научного управления производством на базе современной техники. [c.284]
Реализация данных задач позволяет выявить пути и резервы повышения эффективности трудовых ресурсов и обеспечения рационального использования денежных средств, направленных на оплату труда. В настоящее время требования к профессии бухгалтера изменяются в сторону экономического анализа, помимо фиксатора происходящих событий, хозяйственных операций он должен стать прогнозистом, уметь подсказывать руководителю действия, способствующие улучшению деятельности организации. В связи с этим проведение анализа расчетов с работниками по оплате труда приобретает особую акту- [c.207]
Одним из вариантов построения системы оплаты труда специалистов является использование квалифицированных категорий. Эти категории отражают качество труда, уровень профессиональных способностей, умение выполнять работу определенного уровня сложности, опыт практической деятельности и т. п. Конкретные требования к каждой категории специалистов определяются предприятием с учетом особенности организации его деятельности. Типовые названия ступеней нижний, средний и высший уровни первая, вторая ведущие категории первый и второй классы. Начисление заработной платы руководителям (на всех уровнях) реализуют по различным вариантам. Один из них предполагает небольшой должностной оклад и значительное премирование при успешной работе. Другой — высокий должностной оклад при минимальном или нулевом премировании. [c.365]
Эта группа требований к профессиональной компетенции менеджеров связана с тем, что они достигают целей, воздействуя на труд других людей, работающих в организации. Чтобы работать с людьми, столь резко различающимися по своему статусу и интересам (коллеги, подчиненные, руководители, акционеры, потребители, поставщики и т. п.), менеджеры должны имеет специфические личностные качества, которые усиливают доверие и уважение со стороны тех, с кем они вступают в контакт. Это прежде всего [c.467]
Требования к совершенствованию организации труда тесно связаны с принципами работы руководителя, которые были рассмотрены в п. 9.1. [c.394]
На этом этапе привлекаются как непосредственные руководители, так и сотрудники служб по управлению персоналом. В их задачи входит ознакомление новичков с организацией и ее историей, кадровой политикой, условиями труда и правилами поведения, разъяснение задач и требований к работе. Для достижения поставленных целей можно использовать ряд небольших лекций, экскурсии, работу на отдельных рабочих местах. [c.161]
Квалификационные характеристики, включенные в настоящий выпуск Справочника, являются нормативными документами, предназначенными для обоснования рационального разделения и организации труда, правильного подбора, расстановки и использования кадров, обеспечения единства при определении должностных обязанностей работников и предъявляемых к ним квалификационных требований, а также принимаемых решений о соответствии занимаемым должностям при проведении аттестации руководителей и специалистов. [c.3]
Должностные обязанности ведущих устанавливаются на основе характеристик соответствующих должностей специалистов. Кроме того, на них возлагаются функции руководителя и ответственного исполнителя работ по одному из направлений деятельности предприятия, учреждения, организации или их структурных подразделений либо обязанности по координации и методическому руководству группами исполнителей, создаваемыми в отделах (бюро) с учетом рационального разделения труда в конкретных организационно-технических условиях. Требования к необходимому стажу работы повышаются на 2—3 года по сравнению с предусмотренными для специалистов I квалификационной категории. Должностные обязанности, требования к знаниям и квалификации заместителей руководителей структурных подразделений определяются на основе характеристик соответствующих должностей руководителей. [c.6]
АТТЕСТАЦИЯ ДОЛЖНОСТНЫХ ЛИЦ — определение степени соответствия фактически выполняемых обязанностей и квалификации руководителей, специалистов и служащих требованиям должностных характеристик, установленных в данной строительной организации. Проводится аттестационной комиссией строительной организации в целях наиболее рационального использования специалистов, повышения эффективности их труда и ответственности за порученное дело/усиления заинтересованности работников в повышении своей квалификации, в ускорении научно-технического прогресса и обеспечения более тесной связи заработной платы с результатами их труда. Оценка работы аттестуемого производится с учетом выполнения им обязанностей, предусмотренных должностной инструкцией уровня его квалификации эффективности и качества выполненных заданий, особенно по внедрению новой техники и технологии, совершенствованию организации труда и производства умения в необходимых случаях руководить коллективом. На основе этих данных с учетом обсуждения результатов работы и деловых качеств работника аттестационная комиссия дает оценку деятельности работника и соответствующие рекомендации о повышении отдельных работников в должности или других поощрениях за достигнутые ими успехи, о переводе на другую работу, об освобождении от занимаемой должности, а в необходимых случаях — рекомендации по улучшению деятельности аттестуемых работников и повышению их деловой квалификации рекомендации о присвоении квалификационной категории или классного звания, повышении должностных окладов, установлении надбавок к ним за высокие достижения в труде, а при необходимости — о снижении должностных окладов, изменении или отмене надбавок, понижении квалификационной категории или классного звания. Порядок и периодичность проведения аттестации устанавливаются в Положении об аттестации руководителей, специалистов и служащих, которое разрабатывается в строительной организации. [c.517]
По существу, в службе управления персоналом сконцентрированы функции, выполняемые ранее отделом кадров, отделом организации труда и заработной платы, отделом технического обучения, бюро изобретательства и рационализации, бюро охраны труда и техники безопасности, лабораторией НОТ, бюро социального развития коллектива и др. В новых условиях их деятельность должна базироваться на фундаментальных знаниях в области гуманитарных наук, методологии системного подхода, индивидуальном подходе, понимании решающего значения для достижения конечных целей организации отношения работников к труду, коллективу, организации. Требования к конкретному руководителю и работнику службы управления персоналом определяются с учетом специфики его рабочего места. Немаловажную роль играют контекстуальные навыки, приобретаемые работниками в процессе взаимодействия с персоналом данного предприятия, в процессе познания особенностей персонала. Поскольку организации, профессионально-квалификационные и социальные группы, личности уникальны, многие наработки в области управления персоналом, крОме методологических, имеют уникальный характер, отражают онтогенез развития данного конкретного субъекта организации. На основе собранной и пополняемой информации о субъекте, анализа его поведения в разных условиях, особенностей и закономерностей развития повышается вероятность прогноза результата того или иного управленческого воздействия. Для другой организации, по отношению к другим уникальным субъектам, эти блоки информации не пригодны требуется работа почти аналогичной трудоемкости по накоплению исходных данных для уверенных прогнозов поведения. В условиях оригинальной организации труда и коммуникаций профессио- и психограммы с одного предприятия не адекватны профилям работников аналогичных профессий на другом предприятии. [c.108]
В Тарифно-квалификационных характеристиках общеотраслевых должностей служащих и общеотраслевых профессий рабочих и Квалификационных характеристиках должностей руководителей, специалистов и других служащих отражены общие требования государственного стандарта образования к работникам, получившим соответствующую профессию или занимающих приведенную в перечне профессию. В этих документах даются перечни должностных обязанностей, что должен знать работник и требования к квалификации (в Тарифно-квалификационных характеристиках имеются еще и разряды по Единой тарифной сетке оплаты труда конкретной должности для работников бюджетных отраслей). Взяв за основу положения этого документа и исследовав особенности содержания, организации и условий труда на определенном предприятии, можно составить должностные инструкции для работников, определить основные требования к содержанию-полученных работником знаний, получить критерии оценки уровня профессиональной подготовки при аттестации и реализации других функций управления персоналом. [c.224]
Должностные обязанности ведущих устанавливаются на основе характеристик соответствующих должностей специалистов. Кроме того, на них возлагаются функции руководителя и ответственного исполнителя работ по одному из направлений деятельности предприятия, учреждения, организации или их структурных подразделений либо обязанности по координации и методическому руководству группами исполнителей, создаваемыми в отделах (бюро) с учетом рационального разделения труда в конкретных организационно-технических условиях. Требования к необходимому стажу работы повышаются на 2-3 года по сравнению с предусмотренными для специалистов 1 квалификационной категории. [c.376]
В учебном пособии освещается экономическая стратегия Коммунистической партии, раскрываются характерные черты труда в развитом социалистическом обществе, содержание и значение труда руководителя как проводника политики партии, его деятельности по совершенствованию организации, повышению эффективности производства и качества работы. Важное место отводится требованиям, которые предъявляются к руководителю, оценке его деятельности и повышению квалификации. В учебном пособии рассматриваются направления научной организации труда, методы и стиль работы руководителя, вопросы материального и морального стимулирования работников, а также советского законодательства о труде. [c.4]
В условиях развитой социалистической экономики, усложнения техники и технологии производства, дальнейшей его интенсификации происходят существенные изменения в структуре и организации производства, в организации труда и управления. Все это повышает требования к управленческим кадрам, к руководителям производственных коллективов. [c.277]
Повышение роли современных руководителей. В условиях перехода к рыночной экономике требования к качеству подготовки специалистов возросли, а укрупнение педагогических коллективов кафедр, постоянное обновление их профиля за счет открытия новых специальностей, организация работы вузовских кафедр, особенно выпускающих, значительно-усложнились. Это связано с изменениями характера (условий) труда заведующих. В частности, факторами, усиливающими эту тенденцию, являются отсутствие централизованного распределения выпускников и необходимость такой системы подготовки, чтобы выпускники вузов могли быть востребованы работодателями изменившийся качественный состав студентов, широкое использование системы обучения студентов на контрактной основе повышение роли научной деятельности при оценке вузов интенсивная компьютеризация учебного процесса и развитие дистанционного образования невозможность обеспечения эффективной деятельности кафедр без учета внешней среды и укрепления их внешних связей, необходимость скорейшей интеграции российского образования в мировой образовательный и научный процесс. [c.10]
Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих. Квалификационный справочник является нормативным документом, регламентирующим организацию труда работников и обязательным для применения на предприятиях производственных отраслей. Справочник содержит 132 общеотраслевые квалификационные характеристики должностей руководителей, специалистов и служащих. Предназначен для широкого применения на предприятиях в целях обеспечения правильного разделения труда, подбора, расстановки и использования кадров, определения должностных обязанностей, квалификационных требований, предъявляемых к руководителям, специалистам и служащим. [c.94]
Особая роль бригадира в формировании бригады как первичного трудового коллектива, естественно, предъявляет высокие требования к его психолого-педагогической грамотности, что определяет необходимость специальной подготовки бригадиров. Важность такой подготовки обусловливается и тем, что процесс внедрения бригадной организации труда зависит от определенных социально-психологических факторов, которые не всегда в должной мере осознаются и учитываются как администрацией подразделений, так и руководителями общественных организаций. [c.108]
Происходящие в процессе перестройки качественные изменения в экономике и содержании труда предъявляют новые требования к профессиональной подготовке и уровню знаний кадров, умению He-пользовать их на практике. Руководителям и специалистам необходимо постоянно совершенствовать свои знания в области социалистической экономики, планирования и управления производством, организации труда, методов воспитания в трудовом коллективе. [c.6]
Конкретные требования к каждой квалификационной категории утверждаются руководителем предприятия по согласованию с профсоюзным комитетом исходя из особенностей организации производства, труда и управления, а также с. соблюдением требований к уровню подготовки и стажу работы, указанных в квалификационных характеристиках. [c.10]
Особенностью труда руководителя является большой удельный вес умственных (творческих и логических) операций. Этик< в значительной степени определяются требования к организацю и оборудованию рабочих мест, а также к условиям труда руководителя. На повышении производительности труда благоприятнс сказываются шумовой, температурный и влажностныи режимы хорошее освещение, рационально организованное и оборудованное рабочее место, оснащенное современными средствами офисной и вычислительной техники. [c.264]
Учебная дисциплина Управление персоналом тесно связана с практикой. Поэтому разработка проблем основывается на изучении, систематизации и обощении опыта организации и управления процессом труда. Знание закономерностей поведения людей в процессе производства даст будущему руководителю возможность видеть индивидуальные особенности подчиненных, понимать основы мотивации и стимулирования труда, предъявлять определенные требования к работнику, в том числе и требование работать творчески, с полной самоотдачей. [c.7]
Основательность подготовки и требования к профессионализму работников и руководителей служб управления персоналом определяются содержанием их труда. Документами, регламентирующими содержание труда и состав знаний работников, являются, как уже говорилось выше, Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других служащих 79, утвержденный постановлением Минтруда РФ 21.08.98, № 37 для коммерческих организаций, и Тарифно-квалификационные характеристики общеотраслевых должностей служащих и общеотраслевых профессий рабочих 1996 года для бюджетных организаций80. [c.107]
Высокого уровня в использовании положительных факторов информированности работников и участия в принятии решений добились ведущие японские компании, в частности, развивая систему Кружков качества . Эта же организационная форма эффективно работает в направлении обучения работников, повышения их квалификации, развития. Коллективное принятие решений,, выдвижение новых идей требует от руководителей знания и умения организовывать такие мероприятия, как мозговой штурм , метод Дельфы , метод Гордона , экспертные опросы, моделирование, проведение деловых игр, рассмотрение деловых ситуаций и т. п. Трудоемкость и высокие требования к профессионализму организаторов коллективной мыследеятельности, как правило, оправдываются высокими экономическими и социально-психологическими результатами, позволяют организации оставаться конкурентоспособной, развивающейся, а коллективу — высокопродуктивным, сплоченным, людям — удовлетворенными трудом и членством в коллективе и организации. [c.129]
Изучение влияния трудового процесса на организм человека, как правило, осуществляется совместно специалистами в области физиологии и организации труда. Режимы труда и отдыха устанавливаются с учетом экономических и организационных характеристик трудовых процессов — содержания, условий и результатов труда, степени загруженности, позы, характера передвижения и т. д. При разработке режимов труда и отдыха руководителей производства учитывается разнообразие их деятельности, оперативный характер работы, разнородность нроизводственных связей, что обусловливает особые требования к нервной системе работников необходимость ее подвижности и уравновешенности, оперативной памяти, способности к распределению внимания, быстрой переработке информации и принятию решений. Для руководителя производства характерно нервно-эмоциональное напряжение, а также постоянная нагрузка на опорно-двигательный аппарат начальники цехов и особенно мастера постоянно общаются с рабочими, часто совершают обходы производственных участков, значительную часть дня работают стоя. [c.183]
Приведенные соображения подтверждаются материалами специальных исследований. В судостроительной промышленности, например, на основе перечня работ, социально-демографических сведений, данных о квалификации и аттестационных характеристик, дополненных анализом действующих положений и должностных инструкций, получена представительная информация относительно комплекса требований к руководителям различных производственных подразделений. По признаку особенностей требований все эти подразделения были объединены в три группы. В первую группу вошли подразделения с массовым и крупносерийным производством однородной продукции при предметной специализации и поточной организации производства, во вторую группу — подразделения с серийным и мелкосерийным производством сложных видов продукции и в третью группу — подразделения с опытным и индивидуальным производством продукции, имеющей ташке слож-пые конструктивно-технологические характеристики. Если в первой группе внимание руководителей в основном сосредоточено на работе с людьми и поддержании ритма труда при относительной устойчивости производства, что требует специальных управленческих знаний (на технико-технологические решения они затрачивают не более 15—20% времени), то во второй группе значительная часть времени — до 35% — уходит на подготовку производства п [c.145]
Состав государственных ач кстационных комиссий, образуемых министерством (ведомством) — изготовителем, утверждается министром (руководителем ведомства) или его заместителем. В комиссию включаются представители от министерства (ведомств .)—заказчика (основного потребителя) аттестуемой прздугсг/ш, министерства (ведомства), являющегося головным (ведущим) з производстве этой продукции, министерства (ведомства)—изготовителя аттестуемой продукции, Госстандарта или Госстроя СССР (по соответствующей номенклатуре), Министерства внешней торговли (по экспортируемой или перспективной для экспорта продукции), Министерства торговли СССР или союзной республики (по товарам народного потребления) и ВЦСПС или соответствующего центрального комитета профсоюза (по продукции, к которой предъявляются требования по безопасности труда и охране здоровья населения). В случае необходимости в состав государственной аттестационной комиссии включаются представители других организаций. [c.53]
Смотреть страницы где упоминается термин Требования к организации труда руководителя
: [c.2] [c.231] [c.278] [c.300] [c.188] [c.72] [c.117] [c.8]Смотреть главы в:
Перестройка управления экономикой предприятия -> Требования к организации труда руководителя