Планы подготовки производства подразделяются на перспективные, разрабатываемые на длительные периоды времени текущие — планы на год и квартал оперативные, являющиеся рабочими планами подготовки производства. [c.55]
Временем подготовки производства называется продолжительность пребывания средств разрабатывающих организаций и предприятий в подготовительной стадии производственного процесса. Время подготовки производства складывается из рабочего периода, времени перерывов, а также времени пребывания средств организаций и предприятий в качестве запасов. [c.38]
Если время подготовки производства и перерывов исчисляется календарным временем, то рабочий период измеряется рабочим временем, т. е. трудовыми затратами. В учете времени подготовки производства используются оба эти показателя. Время подготовки производства, исчисленное в единицах календарного времени, представляется как длительность цикла подготовки производства, а в единицах рабочего времени — как трудоемкость работ. [c.40]
Цикл подготовки производства новой продукции включает длительность циклов всех этапов и время перерывов между ними. Циклы каждой из фаз — это сумма времени рабочих периодов каждой стадии и работ, входящих в эту фазу, и времени перерывов в процессе труда. [c.40]
Сокращение времени подготовки производства является главной задачей организационной деятельности при создании новых видов продукции. Реализация этой задачи призвана обеспечить ускорение научно-технического прогресса во всех отраслях народного хозяйства нашей страны. Основными направлениями этой работы могут быть сокращение времени рабочего периода на основе проведения мероприятий по снижению трудовых затрат сокращение времени перерывов между этапами, работами и операциями подготовки производства обеспечение совмещения во времени выполнения тех или иных этапов, работ и операций. [c.43]
Время перерывов в процессе подготовки производства во многих случаях значительно превосходит время рабочего периода. Из всех видов перерывов особенно тщательного анализа и изучения заслуживают перерывы между этапами, работами и операциями подготовки производства. Они обусловлены не только все возрастающей сложностью, дифференциацией и многостадийно-стыо процессов создания новых видов продукции, но и некоторыми субъективными причинами, например нарушением в пропорциональности развития подразделений предприятий, совпадением сроков выполнения различных работ на одних и тех же рабочих местах, просчетами в планировании, организационными неполадками и т. п. Одним из средств снижения времени перерывов является их регламентация в плановых документах и проведение целенаправленных организационно-плановых мероприятий по их сокращению. [c.44]
Т — рабочий период процесса подготовки производства, дн Тн — длительность цикла подготовки производства, дн [c.277]
Вообще, издержки остановки зависят от периода остановки производственного процесса и, следовательно, могут принимать различные количественные значения, причем период остановки зависит от величины форс-мажорного фактора — срок задержки поставки материалов на 2 дня влечет за собой меньший период остановки, чем задержка поставки на 10 дней. Однако введение переменного параметра издержек остановки чрезмерно усложнит и без того достаточно сложную процедуру вероятностного анализа, поэтому на практике чаще всего целесообразно использовать фиксированный параметр издержек остановки. Расчет издержек остановки производится на основе эффекта остановки производства на конечные финансовые результаты предприятия, например, заработная плата рабочих основного производства, выплачиваемая за время вынужденного простоя, плюс штрафные санкции от покупателей за задержку отгрузки готовой продукции, плюс затраты на подготовку производства и запуск конвейера после простоя и т.д. [c.269]
Время подготовки производства — это продолжительность пребывания средств производства разрабатывающих организаций и предприятий в подготовительной стадии производственного процесса. Оно складывается из рабочего периода и времени перерывов. [c.29]
Рабочий контроль был массовой практической школой подготовки рабочих к управлению производством без капиталистов, в интересах трудящихся. Именно в период рабочего контроля из среды трудящихся выдвигались наиболее способные организаторы, которые в дальнейшем возглавили предприятия и отрасли социалистической промышленности. Рабочий контроль сыграл большую роль в подготовке национализации капиталистической промышленности, передаче ее в общенародное достояние. [c.53]
Для того чтобы предотвратить снижение заработной платы у рабочих за период, пока на предприятии не будут созданы условия, соответствующие введенным новым технически обоснованным нормам, к сдельным расценкам устанавливаются доплаты, исходя из графика подготовки производства. По мере освоения норм переходят к премированию за их выполнение и перевыполнение. [c.163]
В период подготовки к переходу на бригадную форму организации и стимулирования труда должны быть проверены технологические процессы, действующие нормы времени и выработки и выявлены возможности повышения производительности труда. При анализе действующих и расчете новых норм необходимо учитывать взаимосвязь и взаимодействие рабочих в процессе труда, находить наиболее эффективные варианты распределения работ между членами бригады, чтобы обеспечить рациональное использование рабочего времени каждым рабочим и на этой основе снизить общие затраты труда на производство продукции. [c.170]
Технологическая подготовка производства включает 1) технологический анализ и контроль чертежей (в период рабочего проектирования, и изготовления опытного образца) 2) разработку технологических процессов получения заготовок, изготовления деталей и сборки 3) проектирование и изготовление технологического оснащения (приспособлений, штампов, специального инструмента и т. п.) 4) выверку, наладку и внедрение разработанных технологических процессов и оснащения. [c.80]
Представляет в связи с этим интерес опыт нормирования труда в период освоения новой продукции, накопленный Белорусским автомобильным заводом. Вместо временных норм выработки, как это делается на большинстве предприятий, здесь с самого начала организации производства новой продукции устанавливаются технически обоснованные нормы. На период же освоения продукции вводятся временные доплаты, которые учитывают неполную подготовку производства и степень освоения рабочими новых трудовых процессов. По мере освоения продукции эти доплаты постепенно уменьшаются, а затем и полностью отменяются. Применение такой системы примерно втрое сокращает сроки освоения новой продукции. [c.230]
Должностные обязанности. Руководит работой по оперативному регулированию хода производства, обеспечению ритмичного. выпуска продукции в соответствии с заданиями государственного плана и договорами поставок. Осуществляет руководство разработкой производственных планов и календарных графиков выпуска продукции, по предприятию и его подразделениям, их корректировкой в течение планируемого периода, разработкой и внедрением календарно-плановых нормативов для оперативного планирования производства. Организует оперативный контроль за. обеспечением производства технической документацией, оборудованием, инструментом, материалами, комплектующими изделиями, транспортом, погрузочно-раз-грузочными средствами и т.п., а также за осуществлением подготовки производства новых видов изделий. Обеспечивает ежедневный оперативный учет хода производства, выполнения суточных заданий выпуска готовой продукции по количеству и номенклатуре изделий, контроль за состоянием и комплектностью незавершенного производства, соблюдением установленных норм заделов на складах и рабочих местах, за рациональностью использования транспортных средств и своевременностью выполнения погрузочно-разгрузочных рабо-rj) Координирует работу подразделений предприятия, принимает меры по обеспечению ритмичности выполнения календарных планов производства, предупреждению и устранению нарушений хода производственного процесса. Обеспечивает своевременное оформление, учет и регулирование выполнения заказов по кооперации и межцеховых услуг. Контролирует выполнение взаимных требований и претензии подразделений предприятия, анализирует результаты их [c.98]
Должностные обязанности. Организует профессиональное обучение рабочих и постоянное повышение квалификации руководящих работников и специалистов (подготовку, переподготовку и повышение квалификации рабочих кадров на производстве, в профессионально-технических учебных заведениях, экономическую учебу, практическое обучение школьников и молодых специалистов в период прохождения ими стажировки, а также производственной практики студентов и учащихся). Исходя из потребности предприятия в квалифицированных кадрах, разрабатывает проекты перспективных и /годовых планов подготовки кадров, повышения квалификации и мас- [c.149]
Контроль за соблюдением технологической дисциплины производится во всех звеньях производства (непосредственно на рабочих местах, складах и других службах) по специальному плану-графику (форма 20), разрабатываемому на годовой период руководителями технологических подразделений завода. Сводный план-график проверки технологической дисциплины, который должен охватывать все наиболее ответственные заготовки, детали и сборочные единицы, составляется по той же форме 20, согласовывается с отделом технического контроля завода и утверждается главным технологом (металлургом) по принадлежности. В этом плане-графике учитывают и годовой график подготовки производства новых изделий, с тем чтобы обеспечить нормальную и равномерную загрузку технологического аппарата в течение всего года как по подготовке производства новых изделий, так и по проверке соблюдения технологической дисциплины. [c.187]
Для обеспечения выполнения годового плана предприятия осуществляют оперативно-производственное планирование, которое включает разработку планов работы отдельных подразделений предприятия (цехов, участков, служб) на такие отрезки времени, как декада, сутки, смена, установление последовательности работ по изготовлению продукции в заданном планом ассортименте и объеме, обеспечение ритмичности выполнения производственной программы. Основными задачами оперативно-производственного планирования являются а) детализация показателей текущего плана и доведение их до непосредственных исполнителей б) организация выполнения конкретизированных по срокам и по исполнителям планов на рабочих местах, создание условий для высокопроизводительной работы каждого рабочего в) контроль хода оперативной подготовки производства, которой заняты специальные хозяйства и службы кислородного предприятия (отделы материально-технического снабжения и сбыта, главного механика и энергетика) г) учет и контроль выполнения планов каждым исполнителем в точном соответствии с плановыми периодами д) оперативное руководство ходом производства, своевременное предупреждение или устранение возникших несоответствий и организационно-технических неполадок, затрудняющих выполнение плана е) выявление дополнительных резервов производственной мощности, трудовых и материальных ресурсов и мобилизация этих резервов для перевыполнения плана в соответствии с социалистическими обязательствами коллектива предприятия. [c.171]
Планирование на промышленном предприятии включает в первую очередь расчет плановых показателей по выпуску продукции определение необходимых для производства материалов, топлива выявление необходимой рабочей силы технико-экономическое обоснование показателей производственно-хозяйственной деятельности предприятия в планируемом периоде и т. п. Все эти расчеты относятся к технико-экономическому планированию. Наряду с этим различают планирование технической подготовки производства (конструирование новых и усовершенствование освоенных изделий, оснащение производства инструментом, приспособлениями и т. д.) и оперативно-производственное планирование (разработка планов на короткие отрезки времени вплоть до смены и часа и непрерывный контроль, регулирование хода производства при отклонениях от плана). [c.176]
Должностные обязанности. Обеспечивает постоянное повышение уровня общеобразовательной и профессиональной подготовки и мастерства работников предприятия в соответствии с требованиями освоения новых видов продукции, передовой техники и технологии, организации производства, а также к качеству выполняемых работ (услуг) и выпускаемой продукции. Руководит организацией подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих кадров на производстве, экономической учебы, практического обучения молодых специалистов в период прохождения ими стажировки, производственной практики студентов и учащихся, трудового обучения школьников. На основе изучения потребности предприятия в квалифицированных, кадрах осуществляет разработку проектов перспективных и годовых планов их подготовки и повышения квалификации, руководит работой по направлению руководящих работников и специалистов в учебные заведения для подготовки и повышения квалификации в соответствии с утвержденными планами, обеспечивает контроль за их выполнением. Организует работу по профессиональной ориентации молодежи, трудовому воспитанию и обучению общественно полезному производительному труду. Осуществляет связь с базовыми школами и СПТУ по вопросам профессиональной подготовки учащихся. Разрабатывает и осуществляет мероприятия по созданию необходимых условий для обучения без отрыва от производства в вечерних (сменных) общеобразовательных школах, в базовых средних профессионально-технических училищах, в вечерних и заочных техникумах и вузах. Руководит разработкой учебно-методической документации (учебных планов, пособий и рекомендаций, программ и расписаний занятий учебных групп и т. п.) с учетом требований производства. Организует подбор кадров преподавателей, мастеров производственного обучения, наставников молодежи и инструкторов из числа специалистов и высококвалифицированных рабочих, в соответствии с учебными программами устанавливает режим занятий для всех видов профессионального обучения кадров. Обеспечивает контроль за систематичностью и качеством проводимых занятий, успеваемостью учащихся, соблюдением сроков обучения, выполнением учебных планов и программ, правильностью ведения установленной документации. Разрабатывает меры по повышению профессиональной подготовки и педагогической [c.81]
Должностные обязанности. Руководит работой по оперативному регулированию хода производства, обеспечению ритмичного выпуска продукции в соответствии с заданиями государственного плана и договорами поставок. Осуществляет руководство разработкой производственных планов и календарных графиков выпуска продукции по предприятию и его подразделениям, их корректировкой в течение планируемого периода, разработкой и внедрением календарно-плановых нормативов для оперативного планирования производства. Организует оперативный контроль за обеспечением производства технической документацией, оборудованием, инструментом, материалами, комплектующими изделиями, транспортом, погрузочно-разгрузочными средствами и т. п., а также за осуществлением подготовки производства новых видов изделий. Обеспечивает ежедневный оперативный учет хода производства, выполнения суточных заданий выпуска готовой продукции по количеству и номенклатуре изделий, контроль за состоянием и комплектностью незавершенного производства, соблюдением установленных норм заделов на складах и рабочих местах, за рацио- [c.89]
Должностные обязанности. Организует профессиональное обучение рабочих и постоянное повышение квалификации руководящих работников и специалистов (подготовку, переподготовку и повышение квалификации рабочих кадров на производстве, в профессионально-технических учебных заведениях, экономическую учебу, практическое обучение школьников и молодых специалистов в период прохождения ими стажировки, а также производственной практики студентов и учащихся). Исходя из потребности предприятия в квалифицированных кадрах, разрабатывает проекты перспективных и годовых планов подготовки кадров, повышения квалификации и мастерства работающих с необходимыми обоснованиями и расчетами, составляет графики направления руководящих работников и специалистов в учебные заведения для повышения квалификации в соответствии с утвержденными планами, контролирует их выполнение. Участвует в работе по профессиональной ориентации молодежи, а также в разработке учебно-методической документации (учебных планов и программ, пособий и рекомендаций, расписаний занятий учебных групп и т. д.). Осуществляет руководство учебно-методической работой по всем видам и -формам подготовки и повышения квалификации кадров на производстве. Подбирает кадры преподавателей и инструкторов из числа специалистов и высококвалифицированных рабочих с последующим утверждением их в установленном порядке, комплектует учебные группы. Контролирует систематичность и качество проводимых занятий, успеваемость учащихся, соблюдение сроков обучения, выполнение учебных планов и программ, правильность ведения установленной документации. Выполняет работу по обеспечению учебного процесса необходимой методической литературой, а также оснащению учебных и методических кабинетов оборудованием, техническими средствами обучения, инвентарем, наглядными пособиями, участвует в проведении итоговых занятий, экзаменов, квалификационных проб, конкурсов профессионального мастерства рабочих. Организует лекции и доклады, проведение семинаров и консультаций в целях повышения уровня профессиональной подготовки наставников, преподавателей и инструкторов. Подготавливает трудовые соглашения с преподавателями и инструкторами, составляет сметы затрат на подготовку и повышение квалификации кадров, оплату труда за обучение кадров и руководство производственной практикой, контролирует правильность использования средств на эти цели. Участвует в осуществлении контроля за посещаемостью занятий и успеваемостью работников, обучающихся на курсах и в учебных заведениях без отрыва от производства, подготовкой и повышением квалификации специалистов в системе среднего специального и высшего образования, а также институтов и курсов повышения квалификации. Принимает участие в организации работы квалификационных комиссий и учебно-методического совета предприятия по профессиональному обучению рабочих на производстве, [c.134]
Постановлением Совета Министров СССР от 20 декабря 1962 г. № 1303 О мерах по улучшению подготовки квалифицированных рабочих и обеспечения мми предприятий и строек предоставлено право советам министров союзных республик, министерствам и ведомствам СССР при переводе в установленном порядке на вновь вводимые в действие предприятия квалифицированных рабочих с действующих предприятий сохранять за ними в отдельных случаях на период освоения производства, но не более чем на три месяца, среднюю заработную плату, если она на новом месте работы ниже, чем их прежний. заработок. [c.186]
Подсистема управления логистикой также является одной из важнейших функциональных подсистем, так как она призвана обеспечить расчет потребности основного и вспомогательного производства в материалах, исходные данные для заказа материала, для регулирования запасов и текущего обеспечения производства материалами, условия для завоза материалов на предприятие. Эта подсистема находится в прямой связи с рядом других функциональных подсистем и, в первую очередь, с подсистемами управления технологической подготовкой производства и управления основным производством. Первая из них обеспечивает подсистему материально-технического снабжения исходной информацией в виде норм расхода материала на деталь, сборочную единицу, изделие, а вторая подсистема служит основой для расчета потребности в материалах на соответствующие плановые периоды времени и определения календарных сроков подачи материала на предприятие, в цех, на рабочие места. [c.337]
Образование - сложный социальный организм, в свою очередь, стало одной из самых крупных сфер трудовой жизнедеятельности, важнейшей составной частью национального капитала. Приоритетное развитие образования может рассматриваться в качестве движущей силы экономического роста. Именно образование создает человеческий капитал и в соединении с физическим капиталом , дает увеличение производительности и качества. В то же самое время период обновления технологий сократился в среднем до 4-5 лет, а период подготовки специалистов увеличился. Поэтому специалисту категорически не хватает знаний, полученных за период обучения, на всю трудовую жизнь. И это в то время, когда эффективность современного производства зависит от инициативы и творческого отношения работников. Таким образом, подготовка квалифицированной рабочей силы становится одной из форм формирования капитала. Образование представляет собой источник будущих удовлетворений и заработков человека, с одной стороны, а с другой, - рост производства впрямую зависит от имеющихся у работников, занятых в этом производстве, запасов знаний и способностей. [c.82]
Обеспечивает постоянное повышение уровня общеобразовательной и профессиональной подготовки и мастерства работников предприятия в соответствии с необходимостью освоения новых видов продукции, передовой техники и технологии, организации продукции. Руководит организацией подготовки, переподготовки и непрерывного повышения квалификации рабочих кадров на производстве, практического обучения молодых специалистов в период прохождения ими стажировки, производственной практики студентов и учащихся, трудового обучения школьников. На основе изучения [c.44]
Подсистема маркетинговой деятельности предприятия, которая обеспечивает комплекс услуг, связанных со сбытом и эксплуатацией машин, оборудования и другой промышленной продукции. В результате правильно организованного сервиса, сопровождающего товар на всем протяжении его жизненного цикла у потребителя, обеспечивается постоянная готовность техники к высокоэффективной работе. От качества работы сервисной службы в значительной степени зависит конкурентоспособность товара и образ предприятия, сформировавшийся в глазах покупателей (контрагентов). Сервис подразделяется на предпродажный и послепродажный, а последний - на гарантийный и послегарантийный. Предпродажный сервис заключается в устранении неполадок, вызванных транспортировкой оборудования и машин, приведении их в рабочее состояние, опробовании, демонстрации покупателю в работе и т.д. Послепродажный гарантийный сервис проводят бесплатно (цена включена в продажную стоимость товара). Он заключается в своевременном производстве всех работ, от которых зависит бесперебойная эксплуатация техники. В послепродажный сервис входит также первоначальное обучение персонала покупателя (в случае простой бытовой техники — самого покупателя) правилам и приемам грамотного использования изделия. В отдельных случаях такое обучение бывает платным, что оговаривается в контракте нередко персонал выезжает в страну продуцента на базовое предприятие, где ведется практическая и техническая подготовка. Послегарантийный сервис ведут за плату на основе контракта. В этот период (до прекращения эксплуатации товара) фирма-продуцент ведет планово-профилактические ремонты и капитальный ремонт, снабжает запасными частями, дает консультации по эффективному использованию техники. По желанию покупателя проводится модернизация, дополнительное обучение персонала. [c.330]
НАСТАВНИЧЕСТВО — форма воспитания и профессиональной подготовки молодежи на производстве, в профтехучилищах и т.п. Н. имеет индивидуальную и коллективную формы. В Н. сложился ряд направлений коллективное шефство первичного коллектива (бригады, участка) над отдельными молодыми рабочими индивидуальное шефство ветеранов труда над группой новичков и Н. в рамках семейных династий и др. В организации вводится должность мастер-наставник, под руководством которого молодой рабочий осваивает профессию и проходит период адаптации к труду коллектива. Подбор наставников ведется индивидуально, с учетом мнения коллективов бригад, смен, участков, где они работают, отделами кадров, руководителями цехов, мастерами. Для координации деятельности наставников организуются советы наставников, в которые выбираются лучшие представители из числа рабочих, педагогов, а также представители общественных организаций и администрации. В совете наставников создаются два сектора производственный (работа по повышению де- [c.193]
I — период создания социалистической химической промышленности (до 1940 г.). В 1925—1926 гг. был восстановлен до-революционный уровень, а к 1928 г.— началу первой пятилетки— превзойден на 46%. За годы довоенных пятилеток возрос выпуск химической продукции в 1928—1932 гг.— в 3,2 раза, 1933—1937 гг.—в 3,36, 1937—1940 гг. в 1,51 раза. В этот период были заложены основы всех ведущих подотраслей и производств химической индустрии, впервые в мире начат выпуск многих химических продуктов, введены в эксплуатацию крупнейшие месторождения фосфатного сырья в Хибинах и калийного сырья на Урале, начата подготовка квалифицированных кадров рабочих и инженерно-технических работников. СССР вышел на первое место в мире по производству синтетического каучука, минеральных удобрений и ряда других продуктов. [c.12]
Для составления текущего комплексного плана социального развития коллектива предприятия и его структурных подразделений используются следующие материалы постановления партии и правительства, прогноз развития и специализации предприятия и его структурных подразделений текущий план развития производства и внедрения новой техники и технологии планы и расчеты создания и использования фондов планы НОТ и управления производством плановые расчеты численности рабочих, ИТР и служащих планы подготовки кадров анализ и акты состояния условий труда и техники безопасности планы жилищного строительства и строительства культурно-бытовых, спортивных и других объектов социального назначения решения и другие материалы общественных организаций по социальным вопросам предложения членов коллектива предприятия и его структурных подразделений, поступившие до и в период разработки мероприятий к плану акты проверок и материалы группы народного контроля. [c.255]
Балансы трудовых, ресурсов составляются в целях обеспечения необходимой рабочей силой планируемых масштабов производства и социально-культурной деятельности. В них сопоставляются ресурсы рабочей силы с потребностью в ней в плановом периоде. Балансы трудовых ресурсов позволяют планировать распределение трудовых ресурсов по отраслям народного хозяйства, по районам, подготовку кадров и т. д. [c.133]
Вариант 2. Реклама рассчитана на обеспечение выравнивания динамики производства на интервале 4-2 кварталов и частично 3 квартала (в 3 квартале производство загружено в основном подготовкой сырья к годовому циклу производства и реализации продукции). При этом основная ориентация должна быть на конечного потребителя, на его особый интерес к чаю Здоровье в периоды очевидного, объективно обусловленного спада спроса. Информация о чае должна доводиться до категории особо нуждающихся в нем лиц (например, люди интеллектуального труда, операторы ЭВМ, люди, значительную часть рабочего времени проводящие за компьютером, пожилые люди с возрастным ухудшением здоровья, предприниматели, рабочий день которых длится более девяти часов в сутки при сокращенном времени восстановительного цикла). Бюджет рекламной кампании 2 варианта по сравнению с вариантом 1 может быть увеличен в расчете 20-25% прироста чистой прибыли от равномерной, близкой к уровню 90% относительно максимального производства (4 квартал), загрузки предприятия. [c.224]
Подготовка кадров — расходы на производственное обучение по подготовке новых рабочих (оплата преподавателям за лекции, за обучение новых и кадровых рабочих, ИТР и служащих в целях повышения их квалификации, оплата за составление учебно-методических программ, оплата руководителям и консультантам школ передового опыта, оплата персоналу лабораторий за проведение занятий с обучающимися, расходы по изготовлению учебно-наглядных пособий, затраты на приобретение учебных пособий и инвентаря, оплата членам комиссии, приглашенным со стороны, и преподавательскому составу по проведению государственных технических экзаменов и проверочных испытаний) выплата стипендий успевающим учащимся, направленным на обучение в вузы и техникумы затраты на проведение мероприятий по повышению квалификации руководящего и инженерно-технического персонала затраты на проведение мероприятий по повышению уровня экономических знаний руководящих работников промышленного производства другие мероприятия по централизованной подготовке кадров оплата отпусков, предоставляемых лицам, успешно обучающимся в вечерних и заочных высших и средних специальных учебных заведениях на период выполнения лабораторных работ, сдачи зачетов и экзаменов, подготовки и защиты дипломных проектов и работ, оплата -их проезда к месту учебы и обратно оплата отпусков, предоставляемых рабочим и служащим для сдачи экзаменов-в аспирантуру с отрывом или без отрыва от производства, [c.189]
Технологический процесс производства в термических цехах является непрерывным, поэтому он не допускает длительных перерывов во времени. Всякие перерывы в работе термических агрегатов ведут к нерациональному расходу топлива, так как печь, если она даже и не загружена, должна отапливаться для поддержания в ней рабочей температуры. Если же термические агрегаты выключаются на длительный период и прекращается их отопление, то при каждом очередном пуске печей требуется много времени на их подготовку, расходуется нерационально топливо, кроме того, остановки печей приводят к быстрой порче футеровки, а значит, и к увеличению затрат средств и времени на проведение капитальных и текущих ремонтов. Данная особенность техники определяет большое значение проведения анализа сменности работы печей, загрузки их по времени внутри смен, а также по мощности. [c.189]
В материалоемкости, трудоемкости и себестоимости отражается количество труда, которое нужно затратить на изготовление изделия при заданном объеме производства. На эти показатели оказывают влияние многие факторы конструкционные, производственные, технологические, организационные и эксплуатационные. Учесть все их многообразие трудно даже при наличии полной технологической документации на изготовляемое изделие. А только такая документация позволяет определить плановую себестоимость изделия и установить с учетом определенной рентабельности производства оптовую цену. Однако уточнить, правильно ли установлена оптовая цена, можно лишь в результате учета технического уровня, качества и экономического эффекта, на основе чего определяется размер поощрительной надбавки в процентах к нормативной прибыли. В частности, из-за отсутствия технологических карт нельзя определить нормы времени, рассчитать точную массу и материалоемкость конструкции, поскольку чертежи деталей создаются лишь на последнем этапе конструирования (в период рабочего проектирования), а технологические чертежи (например, заготовок) —только в процессе технологической подготовки производства. Обычные же методы каль4 кулирования себестоимости, предусмотренные Инструкцией Госплана СССР и Министерства финансов СССР, требуют предварительного определения величины материалоемкости по чертежам (и технологическим процессам) и трудоемкости по нормам времени. [c.138]
Рабочее проектирование представляет собой наиболее важный и ответственный этап конструкторской подготовки производства, который полностью конкретизирует разрабатываемую конструкцию. На этом этапе проектирования изготавливаются рабочие чертежи всех оригинальных деталей с установлением классов точности обработки и чистоты поверхности, пределов допусков, а также сборочный, габаритный и монтажный чертежи. Кроме того, проводится завершающий технологический и стандартизационный (нормализационный) контроль чертежей, и на основе их делается соответствующая корректировка и доработка конструкции. В этот период окончательно устанавливается себестоимость машины, экономическая эффективность и другие экономические показатели, составляются все эксплуатационные и технические условия. [c.39]
Основная задача системы — выявление на этапе проектирования и разработки конструкции изделий максимального числа возможных причин отказов и их устранение в допроизводственный период. Решение этой задачи осуществлялось благодаря развитию экспериментальной и исследовательской базы, повышению коэффициента унификации, широкому применению методов макетирования и моделирования, проведению ускоренных и сокращенных испытаний в период отработки конст-рукторско-технологических решений во время технологической подготовки производства. Эти работы выполнялись комплексными бригадами, включающими конструкторов, технологов, рабочих и заказчика. Изделия, прошедшие такую конструкторско-технологическую отработку, имели, как правило, вдвое меньше конструктивных дефектов, чем изделия, не прошедшие ее. [c.96]
Должностные обязанности. Обеспечивает бесперебойную и технически правильную эксплуатацию и надежную работу оборудования, повышение его сменности, содержание в работоспособном состоянии на требуемом уровне точности. Организует разработку планов осмотров, испытаний и профилактических ремонтов оборудования в соответствии с положениями Единой системы планово-предупредительного ремонта, утверждает эти планы и контролирует их выполнение, обеспечивает техническую подготовку производства. Согласовывает планы (графики) с подрядными организациями, привлекаемыми для проведения ремонтов, своевременно обеспечивает их необходимой технической документацией,, участвует в составлении титульных списков на капитальный ремонт. Организует работу по учету наличия и движения оборудования, составлению и оформлению технической и отчетной документации. Руководит разработкой нормативных материалов пофемонту оборудования, расходу материалов на pf -монтно-эксплуатационные нужды, анализом показателей его использования, составлением смет на проведение ремонтов, оформлением заявок на приобретение материалов и запасных частей, необходимых при эксплуатации оборудования. Организует межремонтное обслуживание, своевременный и качественный ремонт и модернизацию оборудования, работу по повышению его надежности и долговечности технический надзор за состоянием, содержанием, ремонтом зданий и -сооружений, обеспечивает рациональное использование материалов на выполнение ремонтных работ. Принимает участие в подготовке предложений по аттестации, рационализации, учету и планированию рабочих мест, по модернизации оборудования, реконструкции, техническому перевооружению предприятия, внедрению средств комплексной механизации и автоматизации технологических процессов, охраны окружающей среды, в разработке планов повышения эффективности производства. Организует проведение инвентаризации производственных основных фондов, определяет устаревшее оборудование, объекты, требующие капитального ремонта, и устанавливает. очередность производства ремонтных работ. Участвует в экспериментальных, наладочных и других работах по внедрению и освоению новой техники, в испытаниях оборудования, в приемке нового и вышедшего из ремонта оборудования, реконструируемых зданий и сооружений. Изучает условия работы оборудования, отдельных узлов и деталей, разрабатывает и осуществляет мероприятия по предупреждению неплановых остановок оборудования, продлению сроков службы узлов и деталей, межремонтных периодов, улучшению сохранности оборудования, повышению надежности его в эксплуатации организует на предприятии специализированный ремонт, централизованное изготовление запасных частей, узлов и сменного оборудования. Принимает участие в изучении причин повышенного износа оборудования, его простоев, расследовании аварий, разработке и внедрении мероприятий по их ликвидации и предупреждению. Руководит разработкой.и внедрением мероприятий по замене малоэффективного оборудования высокопроизводительным, по сокращению внеплановых ремон- [c.27]
ПОДГОТОВКА ПРОИЗВОДСТВА — мероприятия но техническому, материальному и орг. обеспечению производства. Различают техническую подготовку производства, включающую этапы проектирования и освоения выпуска новых изделий, и оперативную подготовку произаидстаа, связанную с организацией нормального хода текущего произ-ва. П. п. основана па оперативно-произвндственном планировании, в процессе к-рого производственная программа распределяется но календарным периодам, производственным участкам и рабочим, местам-. [c.255]
Л Ш1. С т р у м л л и и С. Г., Проблемы экономики труда, М., 1957 Тезисы ЦИТ а. Реконструкция производства. Подготовка рабсилы, М., 1927 (разд. J1. Рабочие тины в период реконструкции. [Доклад А. К. Гастева]) 1 а с т е в А. К., Нормирование и организация труда, М., 1939 С а т е л ь Э. А. [и др.], Основы технической подготовки производства и организация труда, М., 1959 Б а х р а х П., Проектирование рабочего состава и организация труда, в сб. Проектирование рабочего состава, его подготовки, организации труда, М., 1930 Систематический словарь занятий для шифровки ответов на 13-й вопрос переписного листа (о занятии), М., 19U9 (ЦСУ при Совете Министров СССР. Всесоюзная перепись населения 1959 года) Экономика социалистических промышленных предприятий. Учебник, М., 1900 Единый тарпфно-киалиф. справочник рабочих. Сквозные профессии, М., 1961 (НИИ труда). Н. М. Вихрах. [c.381]
Исходя из особенностей аппаратурного производства и поставленных задач обучение в школах организуется по непрерывно-циклической педагогической системе, охватывающей три периода профессионального обучения докурсовую подготовку, курсовое профессионально-техническое обучение и послекурсовую подготовку. На различных ступенях обучения проводятся специальные занятия. Из всего круга обязанностей новатора выделяется конкретная операция, прием, в выполнении которых передовик производства достиг наилучших результатов по сравнению с другими рабочими новатор-руководитель школы освобождается от работы в своей бригаде и направляется в другие смены, где показывает свои методы труда, учит других рабочих, как овладеть передовыми приемами труда закрепляя изученные приемы труда, обучаемые определенное время работают под наблюдением новатора консультант школы проводит теоретические занятия школа заканчивается итоговым занятием. Опыт новаторов, передаваемый другим трудящимся в школах, позволяет без капитальных затрат и расширения производственных мощностей значительно увеличить эффективность производства и качество вырабатываемой продукции. [c.134]