Анализ использовании трудовых ресурсов является одним из основных разделов комплексного изучения хозяйственной деятельности химического предприятия. Непосредственная его цель — определение степени выполнения плана по труду заработной плате, выявление внутрипроизводственных резервов и реальных возможностей дальнейшего повышения производительности труда и эффективности производства в целом. В процессе анализа определяют не только степень выполнения плана и динамику (изменение) производительности труда, но и выявляют, насколько полно и эффективно используются на предприятии трудовые ресурсы и рабочее время, устанавливают соответствие современным требованиям организации производства и труда, его нормирования, применяемой системы оплаты труда и материального стимулирования, а также изучают причины отклонений трудовых показателей от планируемых и рассчитываемых самим предприятием норм и нормативов по труду. При этом следует иметь в виду, что анализ нормирования труда рабочих должен быть тесно связан с. изучением действующих форм оплаты труда, установлением степени применения таких прогрессивных форм и методов материального стимулирования, как текинским метод, метод бригадного подряда, оплата за конечную продукцию, оплата труда с учетом качества продукции и зон обслуживания, комплексный метод организации труда ПРИ обслуживании непрерывных автоматизированных процессов и т. п. [c.72]
Руководство партии организует систематическое изучение затрат рабочего врем ни при выполнении различных полевых работ путем фотографии рабочего дня и хронометража выявляет наиболее прогрессивные приемы и методы выполнения работ и организует широкое внедрение их в производство организует социалистическое соревнование между отрядами, бригадами и отдельными работниками партии и проводит другие мероприятия, обеспечивающие высокую эффективность полевых работ. [c.62]
Обстоятельный анализ природы и содержания опасных ошибок и сбоев человека, частоты повторения их в рабочее время следует рассматривать с учетом сказанного в качестве эффективного средства изучения опасных производственных явлений. Необходимость отражения ошибок в комплексном методе является совершенно очевидной. [c.216]
Обучение в школах состоит преимущественно из практических занятий на рабочих местах/проводимых обычно в рабочее время. На этих занятиях руководитель школы демонстрирует и объясняет свои методы работы, а слушатели школы повторяют и осваивают их. На теоретических занятиях, проводимых консультантом, слушателям дается научно-техническое обоснование методов и приемов труда, объясняются их сущность и преимущества, что помогает рабочим лучше понять и освоить опыт работы передовиков. Руководителем школы назначается рабочий, методы работы которого намечены к внедрению в производство, а в качестве консультанта привлекается один из инженерно-технических работников, принимавших участие в изучении и описании передового метода (приема). Обычно — это технолог или нормировщик. [c.135]
Материальное поощрение 31, 298—301 Машинное время при станочных работах 209—211, 216, 217, 224—226 Методы изучения использования рабочего времени [c.313]
Сотрудниками лаборатории по труду Волжского производственного объединения Химволокно" в помощь мастерам и инструкторам производственного обучения профтехучилищ разработана специальная программа. В ней предусмотрены обучение учащихся анализу трудовых процессов на основе микроэлементных нормативов, отработка рациональных приемов и методов работы. В процессе обучения обращается внимание учащихся на правильное положение позы, точность движений, равномерную загрузку правой и левой рук, общую синхронизацию движений, на выработку оптимального ритма и темпа работы, что обеспечивает экономное расходование двигательной энергии. Как показал опыт, после изучения СКОР у учащихся вырабатывается творческий подход к организации собственного труда, потребность и умение рационализировать свое рабочее место, средства труда, эффективно использовать рабочее время. Через СКОР молодой рабочий познает и на деле реализует основы знаний по психофизиологии труда, эргономике. Исследованиями установлено, что производительность труда молодых рабочих после изучения СКОР может повыситься на 15-20 %. [c.89]
Нормировать — это значит неустанно искать наилучшие формы и методы организации труда в выполнении каждой работы и изучать фактические затраты рабочего времени по их видам и элементам операции. Для изучения фактических затрат рабочего времени, сопоставления и анализа результатов наблюдений определения продолжительности выполнения отдельных элементов трудового процесса и установления норм и нормативов рабочее время исполнителя подразделяется на время работы и время перерывов-(рис. 5). [c.29]
Экономия времени при изучении чертежей на строительстве. При макетно-модельном методе проектирования время, необходимое для изучения рабочих чертежей, снижается, во-первых, за счет резкого уменьшения количества чертежей и значительного упрощения их, во-вторых, благодаря наглядности макета. Используя новый метод проектирования с. новым составом и видом документации, заказчик, монтажные и строительные организации сокращают сроки изучения рабочих чертежей в 4—5 раз. [c.21]
ХРОНОМЕТРАЖ — метод изучения затрат оперативного времени путем наблюдения и измерения циклически повторяющихся, элементов (частей) операции. Гл. задачей X. является получение исходных данных для разработки нормативов основного и вспомогательного времени. X. применяется также для проверки технически обоснованных норм времени, установленных аналитически-расчетным методом в массовом и крупносерийном произ-ве для выявления элементов операции, к-рые можно объединить или выполнять во время основной машинной работы для определения наиболее рационального режима работы в поточном произ-ве для перевода рабочих на многостаночное обслуживание и совмещение профессий для изучения методов и приемов работы передовых рабочих и передачи их производств. опыта другим рабочим. При отсутствии необходимых нормативных материалов X, как исключение, может быть применен и для установления технически обоснованных норм времени, хотя практически это обходится значительно дороже, чем установление норм аналитически расчетным методом. X. должен проводиться наблюдателем высокой квалификации — инженером или техником-нормировщиком, имеющим большой производств, опыт и необходимые технич. и экономич. знания. X. проводится 2 способами по текущему времени и выборочным путем. Как правило, наблюдения должны проводиться путем отсчетов (замеров) по текущему времени. При этом способе достигается большая точность, т. к, наблюдение производится непрерывно от начала и до конца операции с помощью 2-стрелочного секундомера (хронометра). При выборочном способе наблюдения проводятся с помощью 1-стрелочного секундомера, по отдельным элементам операции независимо от их последовательности. Данный способ является менее экономичным и точным, т. к. наблюдателю, чтобы зафиксировать длительность времени по всем элементам наблюдаемой операции, обычно приходится затрачивать в 3—4 раза больше времени, чем при наблюдениях по текущему времени. Кроме того, наблюдатель может не заметить нек-рые трудовые движения рабочего и не зафиксировать их длительность. [c.366]
Большое влияние на производительность труда оказывает внедрение рациональных приемов и методов труда. Изучение приемов работы рабочих одинаковой профессии на предприятиях транспорта нефти, нефтепродуктов и газа показывает, что они различаются между собой. У некоторых лучше отработан способ выполнения первой операции, у других — второй и т. д. Обмен опытом, изучение технологии проведения различных работ отдельными бригадами и рабочими позволяют улучшить все производственные операции. Большое значение в распространении передовых методов труда имеют так называемые технологические карты выполнения отдельных видов работ. В этих картах дается описание организации и технологии производства, последовательность и содержание работ, состав бригады (звена) и распределение работ между исполнителями, применяемые механизмы, оборудование, приспособления и инструмент, время выполнения работ, общие трудозатраты, расход применяемых материалов, вопросы охраны труда и техники безопасности. [c.66]
В последнее время широко практикуется для изучения затрат рабочего времени метод моментных наблюдений. Основу метода моментных наблюдений составляют математические положения теории вероятности. Согласно общему правилу, вероятность повторения того или иного элемента во времени в период наблюдения прямо пропорциональна его продолжительности и обратно пропорциональна длительности наблюдения. Этот метод имеет определенные преимущества по сравнению с методом непосредственных замеров. Он относительно прост и менее трудоемок. Он дает возможность проводить наблюдения за работой большой группы рабочих или оборудования и получать в короткие сроки вполне достоверные данные. [c.152]
Большое значение в системе повышения квалификации рабочих имеют школы передовых методов и приемов труда, основная задача которых состоит в изучении и распространении опыта передовиков и новаторов производства, выполняющих однородные работы. Известно, что на выполнение одной и той же операции даже рабочие одинакового уровня квалификации затрачивают различное время. В результате изучения опыта новаторов производства с помощью инструктажа или путем личного показа передовых приемов работы непосредственно на рабочем месте должны отбираться самые совершенные приемы и методы труда с тем, чтобы они стали достоянием всех рабочих. В нефтяной промышленности эту работу проводят специализированные инструкторские бригады при нормативно-исследовательских станциях объединений, которые разрабатывают инструктивные и инструктивно-технологические карты, типовые схемы организации рабочих мест и т. д. С целью распространения передовых методов и приемов труда проводятся дни новаторов , производственные командировки, экскурсии на соседние предприятия и т. д. [c.148]
Хронометраж — это вид наблюдений, при помощи которого изучают оперативное время (основное и вспомогательное) часто повторяющихся элементов операций. Замеры времени проводят с точностью до 1 с. Основное назначение хронометража — исследование затрат времени на выполнение отдельных приемов ручной и машинно-ручной работы в целях разработки нормативов времени для проектирования нормы оперативного времени на операцию в целом. Время на подготовительно-заключительные, случайные и непроизводительные работы, а также простои хронометражем не изучают. Хронометраж обычно используют для проверки норм времени, установленных расчетным путем, для выяснения причин невыполнения норм отдельными рабочими или вахтами, а также для изучения методов работы передовиков и новаторов производства с целью их распространения. [c.170]
Большое значение в системе повышения квалификации рабочих имеют школы передовых методов и приемов труда, основная задача которых состоит в изучении и распространении опыта передовиков и новаторов производства, выполняющих однородные работы. Известно, что на выполнение одной и той же операции даже рабочие одинаковой квалификации затрачивают различное время. В результате изучения опыта новаторов производства с помощью инструктажа или путем личного показа передовых приемов работы непосредственно на рабочем месте должны отбирать самые совершенные приемы и методы труда с тем, чтобы они стали достоянием всех рабочих. В нефтяной [c.156]
Для изучения содержания труда и затрат рабочего времени различных категорий служащих в последнее время получил широкое распространение метод моментных наблюдений. Принципы и методика их проведения в основном такие же, как и моментных наблюдений рабочих. [c.254]
При использовании аналитически-исследовательского метода нормирование, анализ и проектирование состава и последовательности выполнения элементов оперативной работы осуществляются в результате непосредственного изучения операции методом хронометражных наблюдений, выполняемых в условиях предварительно обеспеченной рациональной организации труда и производства на рабочем месте. Машинное время рассчитывается, исходя из производительности оборудования или оптимальных режимов его работы. Величина подготовительно-заключительного времени, времени обслуживания рабочего места устанавливается на основе данных фотографии рабочего времени. Время на отдых и личные надобности определяется на основе специальных физиологических исследований или рассчитывается по нормативам в процентах от оперативного времени. Полученные при этом данные служат основой для определения затрат времени на операцию в целом. [c.182]
Анализ рабочего времени включает две независимые дисциплины изучение методов работы, занимающихся изучением способов выполнения работ, и нормирование труда, объектом которых являются время и усилия, необходимые для выполнения задачи. Когда речь идет не о производственных, а об административных процессах, обычно используют термин научная организация труда. [c.120]
В настоящее время эффективность работы организации во многом определяется эффективностью повседневной работы персонала управления. Очевиден тот факт, что в коллективе трудно наладить работу, когда руководитель и его подчиненные не обладают современными приемами и методами работы, не совершенствуют свой индивидуальный рабочий стиль. Безусловно, готовность руководителя к эффективной деятельности определяется знаниями, умениями, навыками и качествами личности. Однако немаловажную роль играет изучение причинно-следственного механизма имеющих место недостатков и проблем, а также поиск путей совершенствования своей работы. [c.322]
Основные исследования Тейлора связаны со сталелитейными компаниями и машиностроительными заводами. Начав работать учеником в механической мастерской, Тейлор прошел все ступени от младшего служащего до главного инженера крупного металлургического предприятия. Тейлор предложил ряд мер, получивших название изучение работы . Для исследования трудовых приемов Тейлор привлекал квалифицированных рабочих, детально знавших эти приемы. Анализируя движения отдельных работников, Тейлор разбил каждое из них на элементарные составные части и добился (с помощью хронометража) создания идеальных методов работы , основанных на совершенствовании лучших элементов трудового процесса различных рабочих. Тейлор считал необходимым устранение всех ошибочных , медленных и бесполезных движений. Тейлор разработал оптимальные методы работы, он старался научно определить лучший метод выполнения каждой работы в самое короткое время. На машиностроительных предприятиях, где проводились эксперименты Тейлора, производительность труда возросла за три года в два раза. Проблему внедрения наиболее совершенных методов работы Тейлор увязывал со стандартизацией инструментов, с учетом особенностей конкретных видов работы. [c.13]
Слушатели школ показывают образцы высокопроизводительной работы, творческого отношения к делу. Обогащаясь знаниями, они выступают инициаторами ценных для народного хозяйства начинаний. Так, слушатели школы цеха № 29 Новокуйбышевского нефтеперерабатывающего завода после изучения почина рабочих установки ЭЛОУ-10 "Смежникам продукцию отличного качества" выступили с патриотическим почином "Увеличить отбор светлых нефтепродуктов от потенциала выше планируемого на 1%п. В цехе i 23 Куйбышевского завода синтетического каучука был изучен метод работы т.Тимофеева Р.Л. по теме "Эффективный и качественный монтаж технологического оборудования в цехах завода". За время работы на заводе т.Тимофеев Р.Л. разработал и внедрил 69 усовершенствований по ремонту технологического оборудования, экономический эффект от внедрения которых составил 9726 руб. Изучение метода работы бригадира позволяло бригаде выполнять свои обязательства из месяца в месяц на 162-170%. [c.21]
Метод моментных наблюдений — это изучение затрат рабочего времени (использования оборудования во времени) путем наблюдений, проводимых в случайные моменты времени с фиксацией количества случаев повторения тех или иных затрат. Метод целесообразно использовать при нормировании работ (функций) и операций, время выполнения которых трудно измерить при помощи хронометража, для разработки нормативов времени на подготовительно-заключительные работы и неустранимые потери (производственно-технологические и др.). Условия обеспечения достоверности результатов наблюдений — это внезапность и случайность фиксируемых видов затрат рабочего времени, достаточно продолжительный период проведения серий наблюдений для фиксации всех элементов работы, категорий затрат рабочего времени, а также краткость каждого наблюдения (охват одного изучаемого элемента). Метод позволяет регистрировать и учитывать в период наблюдения одноименные затраты рабочего времени группы исполнителей или времени работы и перерывов в работе различного числа оборудования и на этом основании определять удельные веса и абсолютные значения изучаемых затрат времени. При обработке материалов исследования подсчитывается количество моментов наблюдений по каждому виду затрат рабочего времени. Затем подсчитывается общая сумма и определяется удельный вес (процент) каждого вида трудовых затрат в общем балансе рабочего времени. При проведении массовых наблюдений рекомендуется использовать перфокарты и обработку на ЭВМ. [c.151]
Самофотография рабочего времени. Значительная роль в улучшении использования рабочего времени, выявлении и устранении его потерь принадлежит самофотографии. Этот метод наблюдения и изучения затрат времени позволяет вовлечь самих рабочих в борьбу с потерями рабочего времени и выявить их причины одновременно на многих рабочих местах. Суть самофотографии состоит в том, что рабочий в течение определенного времени записывает в наблюдательном листе самофотографии продолжительность перерывов в работе, указывает причины перерывов, предлагает мероприятия по их устранению. Качество полученных во время самофотографии материалов в значительной мере зависит от того, насколько хорошо была проведена подготовительная работа по разъяснению рабочим цели самофотографии и инструктажу рабочих по заполнению наблюдательных листов (табл. 8). [c.133]
На предприятиях химической промышленности прошло подготовку и повысило квалификацию за последние 4 года семилетия около 40% всех рабочих. Из 342 тыс.рабочих, подготовленных на предприятиях, 99,3 подготовлено путем индивидуального обучения. За это же время из 877 тыс. рабочих, повысивших квалификацию, около 60 повысили квалификацию на производственно-технических курсах и на курсах целевого назначения, а более 30 - в школах по изучению передовых методов руда и в порядке обучения вторым профессиям. [c.83]
В настоящее время основными направлениями практической работы предприятий по совершенствованию организации труда являются разработка и внедрение рациональных форм разделения и кооперации труда совершенствование организации и обслуживания рабочих мест аттестация и рационализация рабочих мест, внедрение коллективных форм организации труда улучшение подготовки и повышения квалификации кадров рационализация трудового процесса, изучение, внедрение и распространение передовых приемов и методов труда нормирование труда улучшение условий труда совершенствование методов материального и морального стимулирования труда воспитание коммунистического отношения к труду, укрепление трудовой дисциплины и развитие творческой инициативы трудящихся. Мероприятия по НОТ осуществляются на всех стадиях производственного процесса и предусматриваются в планах предприятий, объединений, отраслей и народного хозяйства в целом. Общее руководство работой по НОТ на предприятии возлагается на отдел организации труда и заработной платы в цехах — на бюро организации труда и заработной платы на крупных предприятиях и в объединениях создаются соответствующие подразделения. [c.152]
Раньше рабочий на протяжении дня обрабатывал несколько совершенно различных изделий. На обработку детали уходили минуты, а на изучение чертежа, поиски нужного инструмента, наладку станка—десятки минут. Если в серии не одна деталь, а сто, время на чтение чертежа, подбор инструмента и наладку станка от этого не изменится. Поэтому, чем больше число деталей в партии, тем меньше затраты этого времени на единицу продукции. Групповые методы и унифицированные детали с успехом применяются не только в машиностроении, но и на мебельных и швейных фабриках и в других производствах. [c.178]
Государственная политика в области качества опирается на традиции Китая в производстве товаров высокого качества. Однако изучению зарубежного опыта в использовании его с учетом особых условий страны отводится немалое место. Значительно влияние в этой области японских методов обеспечения качества. Прежде всего это касается всеобщего контроля качества , который в настоящее время внедрен почти на 40 тыс предприятий КНР. Обучение методам контроля прошли -1 млн. рабочих п служащих разных уровней. Не обойдены вниманием н японские кружки качества. [c.131]
Оценка эффективности мероприятий по изучению и распространению передовых приемов и методов труда производится исходя из относительной экономии трудовых затрат на производство продукции или работ. За исходную базовую величину принимается среднее время, затрачиваемое всеми рабочими на производство каждого вида продукции. Это время сравнивается с затратами времени (на те же виды продукции) опытных передовых рабочих. При этом учитываются и затраты на производство и исправление брака. Полученная разница в затратах времени и представляет тот резерв, который может быть использован для роста производительности труда. Если разность между средними затратами и затратами передовых рабочих представляет собой величину относительно лишних затрат, то вся их сумма при условии массового распространения передовых методов труда увеличит общий фонд полезно используемого времени, а следовательно, и показатель уровня организации труда. [c.200]
МЕТОДЫ АНАЛИЗА РАБОТЫ - способы исследования, включающие а) наблюдение б) собеседование в) составление вопросников. Наблюдение может быть сплошным и выборочным. При выборочном наблюдении (оно более сложное, чем первое) за операциями, выполненными на рабочем месте, информация собирается в произвольные (случайные) интервалы времени за время полного рабочего цикла. Исследуется моментная картина того, что работник делает в выбранном интервале времени и фиксируется частота выполнения исследуемых операций. Хотя метод наблюдения прост и эффективен, его эффективность редко повышается при использовании в комбинации с др. методами, напр, собеседованием. С др. стороны, т.к. лучшим методом изучения является практика, то обоснованным является подход, при котором аналитик перед проведением собственного анализа выполняет данную работу в течение короткого промежутка времени, чтобы ее "почувствовать". Большинство собеседований представляет собой интервью — прямой диалог между аналитиком и работником и/или его/ее руководителем. При значительном числе идентичных работ применяют "групповые" интервью — собеседование с группой работников, выполняющих одну и ту же работу. При таком исследовании очень сильно влияние субъ- [c.165]
При оценке фактических затрат управленческого труда используются как общие методы изучения трудовых процессов в аппарате управления, так и специальные, которые позволяют путем расчета и анализа определить трудовые затраты по отдельным видам документов и документальным операциям в целом. Типовые нормы времени на документальные операции разработаны на основе фотохронометражных наблюдений (фотографии рабочего дня, хронометраж) и передового опыта работы. Эти нормы учитывают время на подготовительно-заключительную работу, организационно-техническое обслуживание рабочего места, отдых (включая физкультурные паузы) и личные надобности. К настоящему времени разработаны единые нормы времени на часто повторяющиеся работы по документационным функциям. [c.47]
Научно технический прогресс непрерывно вносит существенные изменения в размещение производительных сил, в технику и технологию произподства, в организацию планирования и учета работы предприятии и их подразделений, приводит к появлению новых отраслей и производств, к получению более прогрессивных видов продукции, использованию новых, передовых методов переработки исходною сырья, к применению в управлении производством и предприятием вычислительной техники, ц том числе ЭВМ. Изменившиеся производственные и социально -экономические условия требуют иного подхода к оценке работы промышленных предприятий, более совершенных способов анализа их деятельности и прежде всего соответствия методологических основ анализа действующему уровню организации и управления производством. Так, если до недавнего времени анализ производственно-хозяйственном деятельности химических предприятий, его методы и техника проведения в основном были ориентированы на выявление действия экстенсивны факторов, то в настоящее время основное внимание при анализе направляется па изучение и определение прежде всего интенсивных факторов, оказывающих влияние на эффективность и дальнейшее развитие производства. А это настоятельно требует расширения границ экономического анализа и прежде всего при рассмотрении результатов деятельности низовых производственных звеньев производственных цехов, участков, отдельных звеньев обслуживания, бригад и рабочих мест. [c.5]
Исходя из особенностей аппаратурного производства и поставленных задач обучение в школах организуется по непрерывно-циклической педагогической системе, охватывающей три периода профессионального обучения докурсовую подготовку, курсовое профессионально-техническое обучение и послекурсовую подготовку. На различных ступенях обучения проводятся специальные занятия. Из всего круга обязанностей новатора выделяется конкретная операция, прием, в выполнении которых передовик производства достиг наилучших результатов по сравнению с другими рабочими новатор-руководитель школы освобождается от работы в своей бригаде и направляется в другие смены, где показывает свои методы труда, учит других рабочих, как овладеть передовыми приемами труда закрепляя изученные приемы труда, обучаемые определенное время работают под наблюдением новатора консультант школы проводит теоретические занятия школа заканчивается итоговым занятием. Опыт новаторов, передаваемый другим трудящимся в школах, позволяет без капитальных затрат и расширения производственных мощностей значительно увеличить эффективность производства и качество вырабатываемой продукции. [c.134]
Распространение передового опыта и социалистическое соревнование. В объединении Башнефть применяются разнообразные формы изучения и распространения передорого опыта. Например, только за счет проведения производственного инструктажа производительность труда бригад ПРС возросла в 1974 г. на 6,2%, а в бригадах КРС—на 2,8%, однако разрыв между показателями работы передовых коллективов, бригад и средними показателями по объединению значителен. Например, бригада ПРС, руководимая А. П. Шумаковым из НГДУ" Краснохолмскнефть, отремонтировала за 1974 г. 217 скважин, в то время как в среднем на одну бригаду НГДУ приходилось. 139 ремонтов. Поэтому работа, направленная на достижение всеми рабочими показателей передовиков, новаторов производства, массовое обучение рабочих передовым приемам и методам труда, внедрение наставничества, улучшение организации социалистического соревнования, должна рассматриваться как важнейший резерв повышения производительности труда. [c.178]
Фотоучет используется для изучения и нормирования всех видов затрат рабочего времени с достаточной степенью точности. Этот метод является наиболее распространенным видом нормативных наблюдений в строительстве. Различают индивидуальный и групповой фотоучет. При индивидуальном фотоучете фиксируются время и продукция каждого работника, а при групповом — наблюдение ведется над звеном или бригадой рабочих. [c.291]
Данная модель включает определение таких элементов проектируемой работы, как предполагаемые для выполнения операции используемые методы, время и место работы показатели выполнения работы и взаимоотношение между человеком и машиной. В рамках рассматриваемой модели эти элементы определяются на основе тейлоровской системы изучения движений и времени. Определяются время на рабочую операцию и требуемые для ее выполнения действия. [c.268]
Эффективной формой повышения квалификации, позволяющей распространить и внедрить в практику достижения новаторов и передовиков производства, являются школы передовых методов труда. Организация школ передовых методов труда для рабочих химических производств имеет свои особенности, обусловленные спецификой аппаратурного оформления процессов. Исходя из этих особенностей (непрерывность технологического процесса, дистанционный характер управления, строгое соблюдение параметров технологического регламента и др.), обучение в школах организуется по непрерывно-циклической системе докурсовая подготовка, курсовое профессионально-техническое обучение и послекурсовая подготовка. На этих этапах обучения проводятся специальные занятия, возглавляемые новатором-руководителем школы. Он освобождается от работы в своей смене (бригаде) и направляется в другие, где передает рабочим свои методы выполнения операций, приемы работы. Закрепляя изученные приемы труда, обучаемые определенное время работают под наблюдением новатора. Теоретические занятия проводит консультант школы (инженерно-технический работник). Итоговое занятие проводится в форме семинара, зачета. [c.109]
При рассмотрении возможных направлений дальнейшего развития экономических методов представляется наиболее приемлемым предложение об организации экономического стимулирования на основе нормативной рабочей мощности и нормативного коэффициента эффективности с оответствующим увеличением или уменьшением фондов поощрения в зависимости от значения превышения (снижения) нормативного уровня. В настоящее время министерством прорабатывается подобный подход в целях изучения возможности и эффективности его применения начиная с XIII пятилетки. [c.47]